下雪了小學(xué)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的下雪了小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下雪了小學(xué)作文4篇1
今天，迎來了新年的第一場(chǎng)雪。一大早起床，窗外全都是白茫茫的一片，漂亮極了！媽媽帶我去上學(xué)，走在路上，我都怕把白茫茫的雪踩黑呢！踩上去就像踩在棉花上，舒服極了！
來到學(xué)校，我和一些小朋友一起堆雪人，打雪仗。老師拿著相機(jī)忙著幫我們照相，為我們留下美好的迅間。我們大家一起堆雪人，有的鏟雪、有的裝飾眼睛、有的裝飾嘴巴，還有的把雪球滾大，雪人一下就堆好了，大家還在一起打雪仗，我們玩得非常開心！
叮鈴鈴，上課鈴響了，我們不得不回到教室，大家都盼著快點(diǎn)到下一個(gè)課間，看我們堆的`雪人，繼續(xù)打雪仗，盡情地玩耍。
下午，寫完作業(yè)，我來到小區(qū)和小伙伴們一起堆雪人，大家分工合作，不一會(huì)兒，一個(gè)雪人就堆好了，我們找來兩粒瓜子殼當(dāng)眼睛，一塊紅色的積木當(dāng)鼻子，我們還向別人借了一條紅毛巾當(dāng)它的圍巾呢！大人們還幫我們跟雪人拍照留念。
過了一會(huì)兒，雪停了，大家又有點(diǎn)不開心，真想把雪給留住，大家都期盼著下一場(chǎng)雪的到來。
下雪了小學(xué)作文4篇2
1月4日，南昌下了一場(chǎng)大雪。我和朋友們?cè)趯W(xué)校一起打雪仗，堆雪人。
我們先一起玩打雪仗，你打我，我打你，打來打去，有人躲閃，有人放暗器，還有人捉著朋友讓另一個(gè)人攻打……而我就打到了夏繼航，顏睿和魏子琪等等。
玩完打雪杖之后，我們開始玩起了可愛的雪人，這里抓一點(diǎn)那里抓一點(diǎn)，用手捏成球，成了一個(gè)小小的雪人。忽然，“咚”的一聲，我的小雪人被一個(gè)人的'腳給踩壞了，當(dāng)我們想重新做一個(gè)的時(shí)候，上課的鈴聲響起來了，我們只有失望的回到了教室。
劉老師在我們玩樂時(shí)拍下了一張張歡樂的笑臉，怎么打雪杖，怎樣堆雪人，怎樣玩鬧，追打，躲閃。
這就是下雪的歡樂，來到這美麗的雪天，就像來到了人間仙境一般。
雪天真美�。∥覑勖利惖难┨�！
下雪了小學(xué)作文4篇3
早晨一醒來，拉開窗簾發(fā)現(xiàn)窗外一片銀色世界。樹枝、屋頂、路燈上都積滿了厚厚的一層雪。乍一念，還以為自己跑錯(cuò)了城市�？傄詾檠┦枪枮I、吉林那一帶的專屬，沒想到僅一夜的功夫，上海也能籠罩在一片雪的天地。
雖然長(zhǎng)這么大也不是第一次見到雪了，不過每次見還是會(huì)很興奮，就像小孩子吃到棉花糖般的快樂和滿足�？傆X得，下點(diǎn)雪，才有冬天的味道。
我穿上厚厚的棉襖，像北極熊樣地走在上學(xué)去的路上。馬路上車輛來來往往，早已將積雪融化成了冰水，又臟又黑，怪難看的。真搞不懂這些車子怎么忍心碾過這皚皚的白雪，還把它們弄得這么臟，一點(diǎn)意境都沒了。他們可以不懂得低碳，難道他們也不懂得生活嗎？
唯有兩旁的人行道還是潔白干凈的，上面雜亂地印著行人的足跡，大大小小的成了一幅印象派的畫。這里一行小腳印旁邊一行大腳印，一定是大人牽著小孩走過留下的.。那里有一行腳印鞋底印滿愛心圖案，一定是哪個(gè)情竇初開的可愛女生留下的。還有些鞋底波浪形、條形花紋的，雖猜不出是什么身份，不過也為這幅印象畫增添了不少色彩�，F(xiàn)在，我的腳印也要留在上面為這幅畫做貢獻(xiàn)了。
雪就這么一路伴著我走到了學(xué)校。同學(xué)們今天都顯得異常興奮，不知是因?yàn)榭旆偶倭�，還是因?yàn)檫@場(chǎng)大雪。雖然還要上課，大家都有點(diǎn)心不在焉，時(shí)不時(shí)地往窗外瞧。由于窗上覆了一層霧，靠窗的同學(xué)只好用手抹去它。抹著抹著就禁不住畫起畫，寫起字來。這邊寫了句“XXX是白癡�！�，然后下面報(bào)復(fù)性地寫了句“你才是白癡�！蹦沁叜嬃藗�(gè)豬頭，別說畫得還挺可愛，只是過一會(huì)兒水珠流下來，那小豬成了“一把鼻涕一把淚”。
雪就這么不停地下，不知什么時(shí)候會(huì)停。最好它下久一點(diǎn)，這樣我才好記錄下它的美麗。別人喜歡用相機(jī)記錄生活的點(diǎn)滴，我習(xí)慣用筆。只怪自己文筆太爛，也不懂什么詩(shī)意，沒辦法把這雪描繪得形象生動(dòng)，意味齊全。只知道它潔白無(wú)瑕，白得怎樣剔透，我寫不出來。只知道它紛紛飛揚(yáng)，怎樣個(gè)飛法，我也寫不出來。用筆不行就用腦子吧。我想我總會(huì)記得它的美麗。
放學(xué)的時(shí)候，雪下得更大了。媽媽發(fā)短信來關(guān)照，讓我這么冷的天打車回去算了。我最后還是選擇了走。那些大人怎么會(huì)明白我們親近雪的快樂呢？
下雪了小學(xué)作文4篇4
“快看，下雪啦!”不知是誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們不約而同地把目光投向了窗外，雪瀟瀟灑灑地下著，團(tuán)團(tuán)片片，密密麻麻。轉(zhuǎn)瞬間，就封住了整個(gè)校園。
隨著一聲鈴響，同學(xué)們帶著喜悅沖出了教室，只有李小海同學(xué)孤零零地坐在椅子上，寒風(fēng)從窗口灌進(jìn)教室，他裹緊了外衣。李小海同學(xué)這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校，性格又很孤僻，同學(xué)們和他說話，他總不愿多說一句；同學(xué)們活動(dòng)的時(shí)候，他避開了人們，常常一個(gè)人坐在那兒發(fā)愣。
“喂，你要小心著涼!”驀然，一個(gè)熟悉的聲音傳入李小海的耳朵。他循聲望去，看見班長(zhǎng)凍得通紅的臉上掛著笑容，徑直向他走來。他看見班長(zhǎng)，不知所措。“發(fā)愣啊!教室里怪冷的，出去和同學(xué)們輕松輕松吧!”“我，我身體不舒服，你去吧!”班長(zhǎng)看出了什么，笑著說：“你看，這些飄飛的雪花，成群結(jié)伴輕輕柔柔地降臨大地，給大地穿上了潔白的新裝，才使冬天這么可愛。如果，只有幾瓣雪花兒，你說，會(huì)有這么美麗的冬天嗎?”幾句話說得他無(wú)以答對(duì)，他只覺得心里熱乎乎的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這是同學(xué)們對(duì)你的新年祝福，希望你喜歡它!”班長(zhǎng)把一張精美的賀卡深情地放在李小海同學(xué)的.手心里。賀卡上嵌著一幅雪景圖：幾枝寒梅傲立在雪地上，雖然雪覆蓋在花蕊上，但卻壓不住寒梅的傲氣，它們競(jìng)相爭(zhēng)艷，顯得那么富有活力。更令他驚異的是，班長(zhǎng)所說的那番話，竟是同學(xué)們用彩筆在賀卡背面寫的祝詞。此時(shí)，眼淚已在李小海眼眶里打轉(zhuǎn)，他使勁不讓它流出來。從模糊的視線中，李小海同學(xué)又看到了賀卡上的一首小詩(shī)：“朋友，不要把你的憂郁藏在心底，不要和我們保持距離，請(qǐng)改掉你的孤僻，哪怕就在新年到來之際。我們等你，OK!”這些熱情的話語(yǔ)，是同學(xué)們金子般的心聲。李小海熱淚奪眶而出，他站起來握住班長(zhǎng)的手，激動(dòng)地說：“班長(zhǎng)，我太感謝同學(xué)們了……”“別說了，這張小小賀卡是全班同學(xué)對(duì)你的祝福。我們真誠(chéng)地希望你走出孤僻的深巷，露出你甜美的笑容，迎接新年的第一聲鐘響!”班長(zhǎng)深情地說著，拉著李小海的手，一起沖出了教室。
跑到操場(chǎng)，同學(xué)們把雪球擲在李小海身上，李小海卻不感到冷，只覺得熱流在心中激蕩。他也抓起一把雪，捏成雪球，向同學(xué)們投去……
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