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腳步中考話題作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的腳步中考話題作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳步中考話題作文600字1
光陰似箭，四年的時(shí)間匆匆而過，還記得剛?cè)氤踔袝r(shí)的喜悅和激動(dòng)，而如今我已經(jīng)成為了老師們口中的“上一屆學(xué)生”了。
回看這四年，包含著無數(shù)的快樂與感動(dòng)，桃李園承載著我太多難忘的記憶了——體育課上我和朋友們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑汗水；下課時(shí)去辦公室交作業(yè)時(shí)，劉老師常會(huì)給我們一點(diǎn)小點(diǎn)心；課間同學(xué)們嬉戲的身影；我問學(xué)霸同桌題目時(shí)，他的耐心解答……那些校園生活中的事，我都?xì)v歷在目。還記得上次我騎車經(jīng)過了桃李園的校門，這個(gè)熟悉的地方，而我只能感慨時(shí)光飛逝，再也不能到這來上學(xué)了。
在此我要感謝我所有的老師。他們負(fù)責(zé)而耐心，總能在我們迷茫時(shí)帶來幫助，在我們壓力大時(shí)給與我們信心。潘老師的課前“雞湯”，我現(xiàn)在還記得；李老師的提醒，我總能銘記在心；華老師的開導(dǎo)，劉老師的“驕兵必?cái) �，金老師的鼓�?lì)……除了自己的努力，能讓我成功的，還有桃李園，和這群負(fù)責(zé)耐心的老師們啊。
當(dāng)時(shí)，在經(jīng)過了自招后，我下定了沖向零志愿的決心而拒簽了嘉一中。在分?jǐn)?shù)線出來后，希望卻破滅了，給我的初中生活畫上了一個(gè)略帶遺憾的句號(hào)，在遠(yuǎn)處向我招手的仍然是嘉一中。但我不會(huì)就此灰心，相信一切都是最好的安排，從新的起點(diǎn)重新開始。在三年后，我一定也會(huì)交出一份滿意的答卷的！
最后，是我給學(xué)弟學(xué)妹們的一些小建議：
堅(jiān)定自己的.目標(biāo)，不是高不可及的。然后不斷超越自己，不要輕易放棄，努力總會(huì)有回報(bào)的。
上課時(shí)積極思考，下課后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，這樣對(duì)復(fù)習(xí)有很好的效果～
保持良好的作息，不要熬夜。上課犯困的時(shí)候效率會(huì)降低，這是得不償失的。
希望學(xué)弟學(xué)妹們能在將來的中考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，考上理想的學(xué)校�！澳钅畈煌赜谢仨憽�，追尋自己的腳步吧，美好的未來就在前方等著你！
腳步中考話題作文600字2
人沒有夢(mèng)想，就像鳥沒有翅膀。沒有夢(mèng)想的人生，是不完整的人生。
——題記
每個(gè)人都必須有自己的夢(mèng)想，并為之不懈地奮斗。否則，就會(huì)像失去了羅盤的船一樣，在茫茫大海上迷失自己的方向。
但是，光有了夢(mèng)想還不行，還需要一步一步的去實(shí)現(xiàn)它，否則就只是紙上談兵。夢(mèng)想，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己有著約束力。如果沒了這約束力，夢(mèng)想也就變得毫無意義。
還記得在小的時(shí)候，我很熱衷于為自己“設(shè)定夢(mèng)想”，今天說“我長(zhǎng)大想當(dāng)發(fā)明家”，明天又說“我的夢(mèng)想是當(dāng)畫家”�？墒�，這些所謂的“夢(mèng)想”，我也只是說說，從來沒有為其切實(shí)地努力過。所以現(xiàn)在，這些夢(mèng)想全都化為了不可實(shí)現(xiàn)的泡沫。
那么，我們應(yīng)該如何為夢(mèng)想努力，追尋夢(mèng)想的.腳步呢？或許我的故事可以給你一些啟發(fā)：那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的初秋，秋高氣爽，沒有展現(xiàn)出秋的蕭瑟與苦悶。當(dāng)時(shí)的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想：期末考試得全班第一。理由很簡(jiǎn)單：得了第一，媽媽就會(huì)同意我養(yǎng)一只小狗。
想得第一，就不能只是說說才行。從那時(shí)開始，我每天比平時(shí)更努力學(xué)習(xí)，上課更加積極舉手，課后更加認(rèn)真復(fù)習(xí)。再也不見往常清晨中的歌聲，課間中的發(fā)呆，操場(chǎng)中的玩耍；取而代之的是深夜里的復(fù)習(xí)，晚霞里的誦讀，手心里的汗水……
功夫不負(fù)有心人，期末考試，我終于如愿以償，得了第一名。然而更加重要的是，我體會(huì)到了為夢(mèng)想而奮斗的充實(shí)感和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的滿足感。
所以，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有把夢(mèng)想當(dāng)做目標(biāo)，一步一步地向前，持之以恒、堅(jiān)持不懈地努力，才能夠追尋夢(mèng)想的腳步，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
腳步中考話題作文600字3
我的現(xiàn)在是明天的過去，我的未來是往后的現(xiàn)在，把握好現(xiàn)在，回首、展望，邁向未來的腳步才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，我的未來不是夢(mèng)……
“嗒嗒-—嗒嗒-—”我在自己的夢(mèng)想與學(xué)習(xí)的`道路留下了串串腳印，或深或淺、或心酸或快樂、或艱辛或甜蜜，回顧那些足跡，它們并未隨著時(shí)間的流逝而風(fēng)干、隱匿或消失，反而變得愈加清晰，愈加明朗。
回首過去那一串串的腳印，這學(xué)期開學(xué)時(shí)顯得尤為焦躁、輕浮，那時(shí)的我還沉浸于上學(xué)期期末成績(jī)的喜悅中。驕傲、輕率縈繞在我的心頭揮不去、抹不掉，久久不能忘懷。試問：沒有奮發(fā)圖強(qiáng)的人學(xué)習(xí)怎能好？果不其然，好幾次，我與100分失之交臂，但當(dāng)時(shí)的我也只是嘆息，不曾改進(jìn)。
一次數(shù)學(xué)考試竟只考到93分！這如同晴天霹靂，我頓時(shí)傻了眼，不知所措。其中4分竟是從大到小的排序，我卻錯(cuò)寫成從小到大。我羞愧萬分，無顏面對(duì)父母，當(dāng)時(shí)真是無地自容，只恨教室里沒有條縫，我好鉆進(jìn)去。這，也許是上帝對(duì)我的“恩惠”吧！從那以后，我重整待發(fā)，拋開一切驕傲，腳步一天天踏實(shí)、堅(jiān)定，迎難而上，面對(duì)困難總是不斷追問；“為什么？”就這樣，伴隨我一串串腳印的是我的汗水。終于，前幾天的期中考試我如愿以償，我嘗到了那用汗水澆灌的果實(shí)
現(xiàn)在的我再次全部放下，凝視前方，蓄勢(shì)待發(fā)，前進(jìn)的方向也變得更明確。
展望未來，我要如離弦箭、脫韁馬勇往直前！不管前方狂風(fēng)暴雨，也不管道路多么泥濘，我要勇敢無畏、大步向前，給希望插上夢(mèng)想的翅膀，遠(yuǎn)離懶惰的魔爪和驕傲的牽絆。用我堅(jiān)實(shí)的腳丫，去踏平一切艱難險(xiǎn)阻。我們還是小孩“怕——什——么？
我堅(jiān)信，邁向未來的腳印必將和成功越來越近！
腳步中考話題作文600字4
在成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路上，總會(huì)有一些令人難忘的事。但真正讓我忘不掉的，是一次又一次的成功。
5歲那年
那年，學(xué)前班舉行小型朗讀比賽。我作為班上的“種子選手”，幸運(yùn)地做了參賽人。
盡管練習(xí)了許多遍，但真正比賽那一天，我還是緊張極了，生怕自己丟了班級(jí)的臉。于到我了，我雙腿發(fā)軟的走上了舞臺(tái)。顫抖著說出了我朗誦的那一首詩(shī)的題目�？杀车揭话�，我突然腦袋一片空白，不知道要說些什么才好。此時(shí)，我多想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。許久，我冷靜下來，總算記起了后半段的文字，流利地、有感情地朗誦完后半段的文字。這次以后我在成長(zhǎng)的路途上又跨出了一步，讓我跨出這一步的，叫“勇氣”。
8歲那年
8歲那一年，我2年級(jí)。學(xué)校舉辦了“班班有歌聲”活動(dòng)。我與其他1女2男擔(dān)任領(lǐng)唱。
看著滿滿一頁的歌詞，我臉都發(fā)白了，對(duì)自己瞬間失去了信心。
競(jìng)選那天，我把原本準(zhǔn)備好的'歌詞、動(dòng)作全忘光了。直到我看見老師那鼓勵(lì)的眼神。我頓時(shí)記起了所有。突然間，我又有了信心。我堅(jiān)信，我一定能唱出最美的樂章！那一天，我在成長(zhǎng)的路途中又跨出了一步，讓我跨出那一步的，叫“自信”。
11歲那年
為了慶祝新年，班主任老師舉行了“童話故事迎新年”晚會(huì)。我與小伙伴們準(zhǔn)備了節(jié)目�？僧�(dāng)我們就要出場(chǎng)時(shí)，扮演主角的那個(gè)女孩突然弄丟了她的雪絨披肩。
眼看著我們就要上臺(tái)，可她的披肩卻一直找不到。于是，我們7人開始了“地毯式”搜索，終于找到了披肩。那天，我又在成長(zhǎng)的路上跨出了一步。使我跨出這一步的，是“互助”。轉(zhuǎn)眼我已11歲。回頭一看，已看不到昔日的起點(diǎn)，迎接我的是輝煌的終點(diǎn)。
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