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語(yǔ)文書(shū)的自述作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的語(yǔ)文書(shū)的自述作文，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文書(shū)的自述作文1
Hi！大家好！我是語(yǔ)文書(shū)，我的小主人是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，她很愛(ài)護(hù)我，雖然有一點(diǎn)兒破損，但封面卻特別整潔，這是為什么呢？
我的封面是兩個(gè)小學(xué)生穿著厚厚的羽絨服，腳上踏著溜冰鞋，在開(kāi)心地溜冰。也許是我的封面很漂亮，小主人才這么愛(ài)護(hù)我吧！
可是，小主人才不“以貌取人”呢！原來(lái)，小主人知道，看一本書(shū)的封面就能看出整本書(shū)整潔不整潔，保護(hù)得好不好，一眼就能看出這個(gè)人是不是一個(gè)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的'人。
我不但封面漂亮，內(nèi)容也很豐富呢！我一共有25課、7個(gè)練習(xí)、7篇習(xí)作。每一節(jié)課都有值得學(xué)習(xí)的地方，比如第十二課，就寫(xiě)出了作者喜愛(ài)桂花的情感，寫(xiě)出了作者搖桂花的經(jīng)歷；比如第十七課，就寫(xiě)出了李時(shí)珍和龐憲為民著想、不怕吃苦、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘛?/p>
我不但課文好，練習(xí)也不錯(cuò)呢！第三周練習(xí)告訴同學(xué)們讀書(shū)要做記號(hào)，能幫你理解書(shū)的內(nèi)容，讀讀背背中還出現(xiàn)了幾個(gè)歇后語(yǔ)，可好玩了！
每天早晨，小主人就會(huì)捧起我，用她洪亮的聲音讀出我身上的內(nèi)容，做記號(hào)時(shí)，小主人拿起鋼筆，“刷！刷！刷！”地在我身上做起筆記。
每天的語(yǔ)文課，主人就把我放在課桌的左上角，認(rèn)真地聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；每當(dāng)小主人不會(huì)時(shí)，我就會(huì)挺身而出，讓小主人知道答案；每當(dāng)小主人被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我還會(huì)在一旁偷偷地樂(lè)呢！
每天放學(xué)回家，做作業(yè)時(shí)，小主人碰到不會(huì)的題目，就在我身上翻來(lái)翻去，找到答案時(shí)，還會(huì)開(kāi)心地“一蹦三尺高”呢！
小主人和我已經(jīng)一起度過(guò)了兩個(gè)多月了，我們互相幫助，小主人喜歡我，我更加喜歡小主人，我們成了一對(duì)親密無(wú)間的好朋友！
語(yǔ)文書(shū)的自述作文2
我是一本普通的語(yǔ)文書(shū)，身著一件藍(lán)色的小禮服，為了保護(hù)它的精致，我又披了一件透明外衣。在禮服的正前方有兩個(gè)蒼勁有力的大字，那便是我的名字“語(yǔ)文”。
我的體形是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)15厘米，寬20厘米，厚也就一厘米左右，別看這個(gè)小小的一厘米，它可有著270頁(yè)面左右的文字知識(shí)和圖片呢！
輕輕翻開(kāi)我的扉頁(yè)，映入眼簾的便是一幅幅栩栩如生的畫(huà)卷，如，鶴舞清風(fēng)，海燕，沙漠奇觀，白求恩大夫……有八幅。就比如說(shuō)，鶴舞清風(fēng)吧，你看，碧藍(lán)的天空，飄著柔軟的似棉花般潔白的云朵，地上的蘆葦迎風(fēng)搖曳，一只只猶如那圣潔白云的鶴，在天空中展現(xiàn)那做優(yōu)美的舞姿。從這幅美麗的畫(huà)卷，我感到從未有過(guò)的愜意。
再往里翻，那便是我的目錄了，在這里可以清楚的看到我這個(gè)小體格里的大知識(shí)，深入其中我可以帶你去感受，那些渺小精神的頑強(qiáng)；帶你領(lǐng)略道德的可貴；但你感受事物的新奇；帶你品味語(yǔ)言文學(xué)的魅力；教你人生道路的拼搏；助你展現(xiàn)自己的卓越。
縱覽全書(shū)，我最喜歡《錯(cuò)過(guò)》一篇中的'這樣的話：“錯(cuò)過(guò)，那仿佛是碧綠的綠葉，把一生中收獲的七色鮮花，映襯得格外明艷，這樣一段文字使我更加珍惜，作為教科書(shū)的每一天。
在我最后的幾頁(yè)我又用我狹窄的身體，承載了怎樣發(fā)通告，寫(xiě)布告，登啟示，寫(xiě)廣播等。
我是一本博學(xué)的語(yǔ)文書(shū)，身上的智慧如同繁星般點(diǎn)綴著我。走近我，你可以感受語(yǔ)文書(shū)世界的五彩斑斕，可以擷取最甜美的果實(shí)。
這就是我，一本充滿智慧的語(yǔ)文書(shū)。
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