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忘戴紅領(lǐng)巾作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的忘戴紅領(lǐng)巾作文，希望能夠幫助到大家。
星期一早上，姥姥像往常一樣，把紅領(lǐng)巾放在書(shū)包上，就怕我忘帶。我告訴她不用放書(shū)包上了，一會(huì)兒上學(xué)，我放兜里就行。因?yàn)槟切┲抵苌孟裱凵駜汉孟癫淮蠛�，所以呢，就算我�(guī)Я艘卜乓路�，很少能被發(fā)現(xiàn)。
可是，我今天早上走得太著急了，紅領(lǐng)巾就落在了沙發(fā)上，等我要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候一摸兜，紅領(lǐng)巾沒(méi)帶。完了，我心想。不過(guò)我又想：原來(lái)混都混過(guò)去了，那今天就賭一把。同學(xué)給我出了個(gè)主意，先躲過(guò)樓外的值周生，等進(jìn)樓內(nèi)要是被抓了，就說(shuō)被門(mén)口的值周生記了就能蒙混過(guò)關(guān)了。這計(jì)劃也行，算了，是被記還是不被記都看我的了。
剛開(kāi)始我走的時(shí)候還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，等到樓門(mén)口兒馬上要進(jìn)樓的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)：“紅領(lǐng)巾！”我抬頭一看，這是說(shuō)我呢，哎呀，完了，我守紀(jì)律的王星堯也要被記了，可是已經(jīng)這樣了，沒(méi)辦法，記就記吧�？墒悄莻�(gè)值周生卻說(shuō)：“到我這里站一會(huì)兒”，這值周生怎么不記我呢？不記也好，免得抄課文兒啊�？墒怯袀�(gè)更壞的情況，我班同學(xué)愛(ài)打小報(bào)告，現(xiàn)在我班同學(xué)都是一塊兒來(lái)的，后面還有許多我班同學(xué)，希望他們不要大嘴巴，每一個(gè)同學(xué)走的時(shí)候，我都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是沒(méi)事兒的，快走吧！
我站了一會(huì)兒，人少了，那個(gè)值周生就讓我走了，告訴我以后要帶紅領(lǐng)巾，我心里的石頭總算落地了。可剛上樓梯的時(shí)候又被值周生攔住，我說(shuō)已經(jīng)被門(mén)口的值周生記完了，這個(gè)值周生也沒(méi)多想就讓我走了，到了三樓是勝利之路，也是死亡之路，極有可能還被記。等經(jīng)過(guò)三樓最后一個(gè)值周生的時(shí)候，又讓我站住，我頭僵半天才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我還是老辦法，以為能混過(guò)去，結(jié)果值周生說(shuō)先記上，最后再統(tǒng)計(jì)，我只好寫(xiě)了姓名和班級(jí)，當(dāng)我垂頭喪氣要走的時(shí)候，值周生安慰我說(shuō)：“我湊個(gè)數(shù)，哪天我再劃了”，我總算呼了一口氣。
周一廣播總結(jié)的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的沒(méi)有我，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)四年六班王星堯沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，扣0.1分，我尷尬了，只好站了起來(lái)，最后老師罰我抄了一篇課文，唉，這下我可知道不帶紅領(lǐng)巾肯定是逃不過(guò)被記的。
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