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明白道理的作文500字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的明白道理的作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
明白道理的作文500字1
“考試?yán)�！考試�(yán)�！”我趕緊把語文書看了遍又一遍，我咽了一口唾沫，說：“唉，終于把語文書看完了�！�
老師來了，同學(xué)都端正地坐著，王老師把試卷發(fā)了下來，開始考試了。我把班級和姓名寫起來，這時教室里鴉雀無聲，我感覺教室里一個人都沒有，只有我一個人。幾乎所有人都在認(rèn)真地寫試卷，每一個題目我都認(rèn)真地思考。
開始寫作文了，我把要求一個字一個字認(rèn)真地看了一遍，我想自己的觀點不錯，字寫得端正，錯別字也不多。我把所有的.題目寫完了，我就要用我的“火眼金睛”開始仔仔細(xì)細(xì)地檢查了。檢查好了，我自信地把試卷交到了講臺桌。
然后我心里祈禱著：一定要考一百分，我要讓媽媽看看我的本事，如果這一次我考了一百分，我就是第一名了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我一看課程表，原來是語文課。我就知道肯定要校對試卷。老師來了，同學(xué)們看到老師拿著試卷，就很害怕，心想：我會不會考得很差？同學(xué)很緊張，他們情緒迅速地傳給了我。老師說：“今天，黃若琳考了一百分�！蔽议_心得不知道怎么形容。
回家后，我把這件事情告訴了媽媽，她對我：“虛心使人進(jìn)步；驕傲使人落后�！�
媽媽這句話讓我明白了這個道理。
明白道理的作文500字2
生活中處處有磨難，但只要努力就能取得成功—
這天，我興沖沖地跑去媽媽那里，說要學(xué)騎自行車，媽媽爽快地答應(yīng)了。我和媽媽倆人費力地把那輛嶄新的自行車搬到了小區(qū)的花園，媽媽扶我坐到了車墊上，叫我把腳放到踏板上，媽媽扶著自行車，我漫漫地騎著，生怕從上面摔下來，好幾次我差點摔了下來。這時。媽媽突然放手了，我重心不穩(wěn)，“砰”的一聲，摔了下來。我“哇”的哭起來了。媽媽跑過來，幫我擦掉眼淚，我嗚咽著說：“我，我不學(xué)了，媽媽，我我怕摔�！眿寢尫鑫移饋�，和藹地對我說：“孩子。你怎么能半徒而廢呢？世上無難事，只怕有心人！只要努力，就能取得成功。世上沒有什么事能難得倒我們，只要堅持不懈�！蔽衣犃藡寢尩脑�，從她懷抱里跳了出來，吃力的.扶起自行車，做到座位上，踏起了自行車。我一次又一次的摔倒，一次又一次的從地上爬上來，因為我堅信：世上無難事，只怕有心人。漸漸，我慢慢熟練起來，漸漸有了方向感。我騎著自行車在花園里兜了一圈，媽媽在后面跟著。一些阿姨看見我，都說：“瞧！這孩子，小小就會騎自行車，了不起啊”我聽了，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
通過這件事，我明白了一個道理：只要努力，就會成功。因為世上無難事，只怕有心人。
明白道理的作文500字3
我今年上六年級，我的數(shù)學(xué)成績在全班可以說是名列前茅，可是一次打擊卻讓我受到了巨大的挫折。
那是一個上午，數(shù)學(xué)老師上完了課，他決定公布班上參加數(shù)學(xué)競賽的名單。我心里樂滋滋的。心想一定會選到我的。當(dāng)老師說完第一個名字，第二個名字，第三個名字時，我的心撲通撲通地跳，我緊張了，“為什么老師還沒念到我的`名字呢？恩，下一個一定是我吧！”可老師說了第四個同學(xué)的名字卻還不是我，此時我的心情更加緊張了，我想要是不是我怎么辦，下一個會是我嗎？還是別人，要是選不到我怎么辦？老師說完了最后一個同學(xué)的名字，果真的不是我。我的心像摔在地上碎了，我那時真的很想哭，但是我咬緊牙根忍住了。此時我的腦子里出現(xiàn)了許許多多的問號“我真的那么差嗎？是我自己高估了我自己嗎？”一串一串的問號出現(xiàn)在我的腦海中，我快崩潰了。
從那時起我開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生反感，覺得數(shù)學(xué)特別煩。上課數(shù)學(xué)老師講課我也開始不聽了，寫作業(yè)也開始馬馬虎虎地寫，見到數(shù)學(xué)就覺得特別地?zé)?/p>
就這樣一天一天地過去了，考試也“逼近＂了。當(dāng)考卷發(fā)下來時，我都蒙了，我?guī)缀醪粫�，我使勁地回憶課本里的內(nèi)容，絞盡腦汁，可還是沒用。幾天后，試卷發(fā)下來了，果然沒有幾分，我大哭了一場。我也沒怨恨誰，因為一切是我自己造成的。
從今以后，我發(fā)誓要認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也終于把成績提了上去。
明白道理的作文500字4
我有一個偶像，她不是耀眼的明星，而是一個平凡人——我的同學(xué)周佳怡。
她在班上人緣挺好的，而且是我們班的副班長。
在前段時間，學(xué)校組織了一次“培優(yōu)班入選”考試�？墒俏以僖淮蔚嘏c這次機會擦肩而過了。
考完試后的`次日，我們正專注地聽著江老師講著一個故事。門外卻突然傳來了一陣敲門聲，打開門一看，原來是蘇老師啊！
她借用了江老師的一點時間，宣布了一些人考培優(yōu)班時的成績。令我們驚訝的是，周佳怡這次竟然破天荒地考了全校第一，而且還是100分！
課堂上，江老師時不時都會拿她這件事當(dāng)成例子來講，對她的學(xué)習(xí)態(tài)度贊不絕口。
以前剛進(jìn)培優(yōu)班的時候，周佳怡的成績一直提不上去，始終在后面甩尾巴。
但這學(xué)期，下課時總能看見她在座位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、向別人虛心請教問題的身影。
有幾個星期的情況竟然變成了：別人在玩，她在學(xué)；別人學(xué)，她就更加努力地學(xué)。
在這件事情發(fā)生之前，我就對一個問題感到甚為奇怪：同是一個老師教的，同在一個班上，我跟周佳怡的成績?yōu)槭裁聪嗖钅敲催h(yuǎn)�，F(xiàn)在我看到了她為了自己的夢想勤奮學(xué)習(xí)的背影，看到了她忍痛放下自己心愛的游戲去尋找“苦�！保吹搅怂跁Ｖ袏^斗的樣子。
同時，我突然明白了一個道理：99%勤奮（認(rèn)真）+1%智慧=100%成功。
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