虛心與驕傲作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的虛心與驕傲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
虛心與驕傲作文1
俗話說(shuō)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言十分簡(jiǎn)單，卻意味深長(zhǎng)，更是給了我無(wú)盡的啟示。
最近的一次，我們進(jìn)行第八單元的語(yǔ)文考試。前七單元的考試，我都考得不錯(cuò)，班級(jí)里的'排名也都在前三名，而且錯(cuò)的題目沒(méi)有一道是因?yàn)榇中幕蚱綍r(shí)不認(rèn)真造成的，作文也都一分沒(méi)扣。
我一想到前七單元的成績(jī)就感到驕傲。在第八單元考試前，我沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)；考試時(shí)，也不像以往那樣仔細(xì)了，好一些題目還忘記了應(yīng)該怎樣寫(xiě)，絞盡腦汁都想不出個(gè)究竟，最后時(shí)間都來(lái)不及了，作文也草草收尾。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我看了看分?jǐn)?shù)，頓時(shí)驚呆了，天�。≈挥�94分，不可能吧！我把試卷前前后后都看了一遍，也沒(méi)找出老師改錯(cuò)的地方。再仔細(xì)看看錯(cuò)題，前兩分因?yàn)槠綍r(shí)背誦不過(guò)關(guān)，關(guān)聯(lián)詞沒(méi)填對(duì)，標(biāo)點(diǎn)也不對(duì)；一句話沒(méi)通順被扣了一分；后面的閱讀題沒(méi)看仔細(xì)扣了兩分；作文也扣了一分。我扭過(guò)頭去看后面的同學(xué)，哇，平時(shí)成績(jī)比我差的后排同學(xué)居然也考了95分！我走了一圏，好多平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)都比我好，最高分有98呢！我感到十分慚愧、后悔，心里就像打翻了五味瓶，非常不是滋味，唉！要是當(dāng)初認(rèn)真背誦，好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)做題，細(xì)致檢查，說(shuō)不定可以好個(gè)三、四分，可是現(xiàn)在連后悔都沒(méi)有用了。我心中默默地想：期末考試我一定要努力，不驕傲，爭(zhēng)取得個(gè)好成績(jī)。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”今后，不論是做什么事，我都要虛心、認(rèn)真、仔細(xì)，不驕傲，努力地干好每一件事。
虛心與驕傲作文2
在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、往往能遇到許多的名言警句，其中，最讓我難忘的是：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話成了我的座右銘。
有一次，我數(shù)學(xué)考試，那是我最難的數(shù)學(xué)考試，那一天，我本來(lái)想寫(xiě)完試卷檢查一遍的，可是一想到上次的成績(jī)，就飄飄然了。我想：我上次考得那么好，這次考的也一定不錯(cuò)。于是，我很快地把試卷交到了老師手上。
老師很快批改完了，當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我走上講臺(tái)，伸出手接過(guò)老師遞給的試卷。我迫不及待地看了我試卷上的分?jǐn)?shù)：什么？我看到試卷上那鮮紅的53。5分時(shí)，我不由得驚呆了，我的大腦一片空白，怎么會(huì)這樣？53。5分！我考得太差了！那時(shí)，我是多么希望今天老師不要讓我拿回試卷讓家長(zhǎng)簽字�。�
時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了放學(xué)的時(shí)間。我回到家，悄悄地走到媽媽的`身旁，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我數(shù)學(xué)考試考了53。5分。”我以為等待我的是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。誰(shuí)知，媽媽聽(tīng)到后，不但沒(méi)有生氣，還心平氣和地跟我講：“宗澠，今天為什么考得這么差�。俊蔽艺f(shuō)：“考試的時(shí)候我覺(jué)得上次考得好，這次也能考好�！眿寢屨f(shuō)：“那以后還要不要這樣呢？”我搖搖頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后絕不這樣了�！眿寢屨f(shuō)：“好，寫(xiě)作業(yè)去吧�！�
這次教訓(xùn)讓我知道了，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，做人不能驕傲，驕傲有時(shí)可能會(huì)害了你。
虛心與驕傲作文3
以前，我們班里有一同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差；但它很虛心，老師講講課她都很認(rèn)真的聽(tīng)；我們班也有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每天都很自以者是，很驕傲，上課不好好好聽(tīng)講。
快要考試了，學(xué)習(xí)差的同學(xué)更努力的學(xué)習(xí)；而學(xué)習(xí)好的同學(xué)卻以為自己什么都很好，不用再學(xué)習(xí)了。
漸漸地我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好的那個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，學(xué)習(xí)差的同學(xué)成績(jī)提高了。
考試過(guò)后，我們都很驚訝，學(xué)習(xí)最差的人考了班里第二名，而那個(gè)學(xué)習(xí)好的`人卻下滑到了三十名，同學(xué)們都覺(jué)得那個(gè)同學(xué)很厲害，就都去向她請(qǐng)教秘方。
她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕做使人落后。
同學(xué)們就都銘記著這條格言，成績(jī)都提高了。唯獨(dú)那位原來(lái)威績(jī)名到前茅的同學(xué)。還是整天自以為是，不好好學(xué)習(xí)。
同學(xué)們都不和他一起玩了，下課每個(gè)同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)，只有他一個(gè)人在外面玩。
后來(lái)老師批評(píng)了他，他才有所進(jìn)，但他卻成了班里的后幾名，追不上我們。
這就是虛心與驕做的結(jié)果。
是的，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不要因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)很好就感到非常驕傲，就不好好學(xué)習(xí)，萬(wàn)一學(xué)習(xí)差的哪一天學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)你了呢？也不要因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)很差就自爆自棄，而要更加努力的學(xué)習(xí)，這樣總有一天你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步。
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