原來沒這么簡單作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的原來沒這么簡單作文，歡迎閱讀與收藏。

　　每一個(gè)孩子內(nèi)心中都有一個(gè)屬于自己的世界。真正地深刻理解一個(gè)孩子，體會(huì)他，理解他，并沒有那么簡單。

　　春節(jié)期間的一個(gè)夜晚，我拿著不少五彩斑斕的小禮花，在老家的院子中玩耍。一個(gè)個(gè)禮花從管口噴出，點(diǎn)亮了夜空，也點(diǎn)亮了我愛玩的心。這時(shí)，我的小外甥從屋內(nèi)走出來，好似他那難以平靜的心也被禮花點(diǎn)燃了，從牙縫中擠出幾個(gè)字：“借……借我玩一會(huì)兒。”我本想給他，可是腦海中突然浮現(xiàn)出這幾天他對(duì)我做過的那些令人難忘的事：我的課外書是被他“不慎”掉到水盆里的；我的游戲機(jī)是被他玩壞的；我的隨身聽也被他折騰得失去了播放音樂的功能……“不行！”我轉(zhuǎn)過頭，略顯憤怒地對(duì)她說。

　　他不得不沮喪地走開，小禮花又一次照亮了夜空，可亮光又是黑暗，一種充滿著沮喪與失落的無情的黑暗。小外甥蹲在臺(tái)階上，從書架上拿下那本被水“泡出皺紋”的書，用手摸了摸，想象著他要是能將這絲絲皺紋抹去�？涩F(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，書依舊滄桑，小外甥心也依舊傷痕累累。

　　但是，他也早已認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，畢竟，他還是個(gè)孩子。我此時(shí)逐漸開始理解他，開始體會(huì)屬于他的內(nèi)心世界。沒有哪個(gè)男孩是不調(diào)皮的，我看著輕聲哭泣的他，突然從他身上看到了自己的影子。一個(gè)冒失、調(diào)皮，需要?jiǎng)e人多理解的淘氣包。他也需要?jiǎng)e人的理解，他就像幾年前的我，那時(shí)我也曾弄碎花盆，玩壞收音機(jī)，甚至電腦也被我折騰過。我那時(shí)也需要理解，需要?jiǎng)e人體會(huì)我的內(nèi)心世界�，F(xiàn)在的我，正是那個(gè)應(yīng)當(dāng)去理解小外甥的人，他需要?jiǎng)e人去理解原諒他。我拿起一個(gè)小爆竹，徑直向他走去�！皝恚�拿著過來玩吧！”他用力抹了一下眼淚，略帶哭腔地說道：“謝……謝，我以后不再淘氣了�！贝藭r(shí)，我仿佛感到他內(nèi)心的一扇窗戶已經(jīng)被我對(duì)他的理解所打開。每一個(gè)孩子都需要理解，每一個(gè)孩子也都需要?jiǎng)e人去體會(huì)他的內(nèi)心世界。

　　我扶著他的手，將引線點(diǎn)燃，禮花“噗”地一聲飛向天空，隨即伴隨著一聲脆響，五顏六色的禮花點(diǎn)亮了夜空，也亮了小外甥那愛玩的心。

　　的確，用心地去理解一個(gè)孩子，體會(huì)他的內(nèi)心世界并不那么簡單。每一個(gè)男孩都曾調(diào)皮過、冒失過，只有當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)去理解他，給予他關(guān)愛，他才能成長。沒有，真正深刻地體會(huì)理解一個(gè)孩子并不那么簡單。

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