忘不了的深情作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的忘不了的深情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，迎接知識的挑戰(zhàn)時(shí)，是誰手把手教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你在學(xué)習(xí)上取得好成績時(shí)，是誰輕輕拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時(shí)，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？是老師，是我們可親可敬的老師！

　　和我的三位老師接觸了那么多年的時(shí)間，可令我最難忘的還是發(fā)生在我和潘老師之間的一件事。潘老師個(gè)子高高的，一頭黑色的齊耳短發(fā)緊緊貼在兩耳旁，一雙會“說話”的大眼睛加上不大不小的鼻子顯得那樣美麗�？晌覀兂３�會犯一些錯(cuò)誤，甚至是不該犯的錯(cuò)而惹她生氣、大發(fā)雷霆。記得四年級第一學(xué)期臨近期末時(shí)，潘老師突然之間在一堂語文課上來了個(gè)課堂測驗(yàn)，打了我們一個(gè)措手不及。“嘩，嘩，嘩”試卷很快就傳下來了。坐在最后一個(gè)的我拿到試卷一看，感覺很簡單，便拿起鉛筆飛快地做了起來。時(shí)間在我們手里飛速流逝�！岸ｂ忊彙�…”終于，下課鈴響了，我一聽到，便跑到講臺前交了試卷。老師在辦公室馬不停蹄地批試卷，評優(yōu)劣，而同學(xué)們則在教室里焦急地等待著老師來講評試卷。然而，中午的一次交作業(yè)卻讓我徹徹底底感受到學(xué)習(xí)的真諦。

　　那天中午，我們訂正完潘老師發(fā)下來的回家作業(yè)，拿去交給她時(shí)，正好看見潘老師批好我的試卷，只可惜沒有看到分?jǐn)?shù)。正當(dāng)我拿著老師批好了的訂正要走時(shí)，潘老師一喊：“站住，過來�！蔽蚁仁且徽�，然后很疑惑地走過去�！澳氵@次怎么回事��？這張?jiān)嚲碛植浑y，怎么考這點(diǎn)分�。靠隙ㄊ巧洗伪頁P(yáng)你，驕傲了�！蔽夷闷鹪嚲硪豢�，驚呆了，87分。也許這個(gè)分?jǐn)?shù)對別人來說還好，對我來說，一看到它，便渾身不自在。聽著老師真誠地教導(dǎo)和卷上那顯眼的87，我恨不得有個(gè)地洞鉆下去。我努力地克制住自己，沒有讓眼淚流下來。老師教導(dǎo)完了，又開始滔滔不絕地講我離題的作文。大約過了十分鐘，我才被放走了。

　　走在回教室的路上，我的腳步似乎灌了鉛似的沉重極了，滿滿的自責(zé)涌上心頭，為什么這么驕傲？為什么這么輕視……“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步�！边@句話就像警鐘一樣，時(shí)刻提醒著我，時(shí)刻鞭策著我！

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