生活教會(huì)了我作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活教會(huì)了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活教會(huì)了我作文1

　　堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

　　——題記

　　喜馬拉雅直沖云霄，可那上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可是上面有跋涉者的腳��；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有跋涉者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有冒險(xiǎn)者的故事啊。這些勇敢者都有著頑強(qiáng)的毅力，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　孤獨(dú)的堅(jiān)持

　　升入初三，學(xué)習(xí)壓力越來越大，功課也越來越多，心里面真是“亞歷山大”��！星期五，經(jīng)過各科老師的輪番“轟炸”后，同學(xué)們怨聲載道的，心里好不是滋味，唉，怎么攤上這么多作業(yè)��！到了家后，垂頭喪氣的，想著還有好多作業(yè)要和我“約會(huì)”呢，我便背著書包去寫作業(yè)了。首先想到的是和數(shù)學(xué)去打交道，因?yàn)樗�的`主人可不簡單——班主任，和那么多的圖形聊完天后，終于忍不住，睡著了。不知睡了多長時(shí)間，奶奶把我叫了起來：“杰杰，快起來，作業(yè)寫完了嗎？快寫，要不然明天又要挨批評了�！甭牭健芭�評”這個(gè)字眼，我猛地坐起，繼續(xù)埋頭苦干，與分子玩發(fā)生置換反應(yīng)，與電學(xué)產(chǎn)生磁場共振，與諸葛亮一起上奏《出師表》出征，和老外一起steayEnglish……最后終于完成了任務(wù)，看一下表：呀！已經(jīng)12點(diǎn)了。于是往床上一躺，迷迷糊糊就睡著了。

　　第二天到了學(xué)校，交作業(yè)時(shí)，我自豪地把自己的“戰(zhàn)利品”交上，心里別提有多高興了！因?yàn)閳?jiān)持，我勝利完成了任務(wù)，因?yàn)閳?jiān)持，我受到了各科老師的表揚(yáng)。

　　團(tuán)結(jié)的堅(jiān)持

　　遠(yuǎn)足，一個(gè)令學(xué)生興奮的字眼。今年的遠(yuǎn)足我和新同學(xué)們一起走過。在路途中，因?yàn)橛邪嘀魅蔚呐惆�，同學(xué)們的紀(jì)律十分好，在隊(duì)伍中，同學(xué)們還一起背誦古詩文，引來了路人贊賞的目光。觀察沿途的風(fēng)景，感受秋日的蕭瑟。相互談心說笑，忘記了旅途的疲勞。到了目的地，同學(xué)們一起拍照，一起高歌，講故事，心里開心極了，洗去了滿心的疲憊，就連平日里不茍言笑的老師，對同學(xué)們都刮目相看，直夸我們堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持走這么遠(yuǎn)的路程。

　　在返回的途中，我不小心崴了腳，是伙伴們攙扶著我一起走的，他們鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于回到了學(xué)校。雖然路途遙遠(yuǎn)，但我們把困難踩在了腳下，堅(jiān)持下來了，體會(huì)到了堅(jiān)持的快樂。是的，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只要堅(jiān)持，成功就在腳下。

　　鍥而不舍，金石可鏤。繩鋸木斷，水滴石穿。堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功就在前方，勝利在向我們招手。無論做什么事，都要堅(jiān)持，有始有終，堅(jiān)持到底，這樣才有可能成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。

生活教會(huì)了我作文2

　　已長大的我多數(shù)獨(dú)自外出，偶爾結(jié)伴出行。

　　今年和父母親一起旅行。

　　蘇州三山島，五點(diǎn)半起床去晨跑。清晨的天空有鳥飛過的痕跡，我在新修建的水泥路上跑著，卻不留一點(diǎn)痕跡。

　　早晨的風(fēng)很干凈，有淡淡的故鄉(xiāng)的味道，說不出的愜意。偶爾回頭，便是驚鴻一瞥，水天交融，仿佛置身畫中，卻太過陌生，少了一些熟悉的味道。

　　晨跑回來，對主人打了聲招呼，獨(dú)自上樓。主人是本地人，笑起來很有本土的風(fēng)格，簡單而隨性。

　　吃過早飯，決定繞小島走走。因?yàn)樘鞖廨^熱，便租了一輛四人的自行車，和母親還有兩位朋友一起。

　　風(fēng)輕輕的從我和三位旅伴的肩旁溜過，清醒我們的.神經(jīng)。我們在一小座山旁停下。山上有一座廟，不大。我們走進(jìn)廟，便有人給了我們每人三柱香。點(diǎn)燃，鞠躬，跪拜。我本不迷信，但每次走進(jìn)一座廟，總有幾分神圣的感覺，不免略帶一絲虔誠。

　　山不高，卻沒有堅(jiān)持爬。究其原因，我想也許想在旅行的這個(gè)過程中得到深切的精神修復(fù)，歸于一種不曾獲得過的自給自足。

　　遠(yuǎn)處有一片湖。有晶瑩剔透的感覺，在陽光下更是如此。四人一起走在一座橋上，沒有高低起伏，只有蜿蜒，一眼不望底。湖邊停了幾艘船。船身是天鵝，需要通過人力踩踏。同行的有一位孩子，看到船便止步了，再三商議下決定在這不大的湖上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不久前在雜志上讀到一篇文章，與作者一樣，讀了《丑小鴨》才知天鵝是會(huì)飛的，但現(xiàn)在的天鵝多半不會(huì)。翻閱書籍才知道那是因?yàn)橛行┵F族想把高貴的天鵝留在自己的莊園里，他們知道天鵝飛翔需要很大湖泊助飛，便一再減小的湖泊面積，不讓它們起飛。看完這篇文章我的第一感受竟是懷璧其罪。

　　帶著淡淡的傷感坐進(jìn)了船里。湖面很美。美到不敢用手去觸碰，怕驚擾了它的沉睡。很久沒有見到大片的蘆葦了。搬離老家后，本以為不會(huì)再見，今天卻在這座島上又見著了。大片大片的蘆葦，大片大片的綠色，賞心悅目，我仿佛回到了故鄉(xiāng)，回到曾經(jīng)與父母在故鄉(xiāng)的快樂的日子。

　　接近正午，回到旅店，溫暖的感覺。簡單的午飯后，走進(jìn)房間小憩。父母都已睡去。我靜靜地躺在床上，聽父母靜靜的呼吸聲，恬淡而平靜。自從與父母分睡后已經(jīng)很久沒有這樣靜靜聽過父母的呼吸聲，即便是在午后，卻在這座島上被我聽著了。

　　翻開一本書，它寫著：我們最終所得到訓(xùn)練無非是，面對無所知，無常，虛妄，時(shí)時(shí)撫平心緒，保持警惕，平靜，堅(jiān)強(qiáng)，有方向的活下去。

　　我們要學(xué)會(huì)在以不變應(yīng)萬變中堅(jiān)定地活下去。

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