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經(jīng)典人物伴我成長作文范文1200字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的經(jīng)典人物伴我成長作文范文1200字,希望能夠幫助到大家。
題記:大浪淘沙,讓歷史的進(jìn)程留下輝煌,讓人生的歷程留下珍品,讓文化的傳誦留下經(jīng)典。在誦讀經(jīng)典作品時,我與經(jīng)典人物交朋友,他們熠熠生光人格品質(zhì)照亮我的心房。成長過程中,我誦讀經(jīng)典;誦讀經(jīng)典作品,經(jīng)典人物伴我成長。
小時候就聽說及時雨宋江、智多星吳用、花和尚魯智深、青面獸楊志、黑旋風(fēng)李逵……一連串生動有趣的人名讓我對我國的經(jīng)典著作之一的《水滸傳》產(chǎn)生了濃厚的興趣。
終于可以自己讀《水滸傳》了,那一個個引人入勝的故事又讓我手不釋卷:九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂、林教頭刺配滄州道,魯智深大鬧野豬林……故事中人物的粗獷豪放、行俠仗義、謙遜寬容無不給我留下深刻的印象。豹子頭林沖,身為東京八十萬禁軍教頭,因得罪高俅遭陷害被刺配,途經(jīng)柴府,應(yīng)柴進(jìn)邀請進(jìn)府一敘,正巧碰上柴進(jìn)私家教師洪教頭。洪教頭見柴進(jìn)如此敬重林沖,便覺心中不快,席間就要與林沖比試武藝。
林沖是個謙虛內(nèi)向的人,為人謙遜,做事謹(jǐn)慎,對于洪教頭的一再謙讓。洪教頭則生性狂妄,向來目中無人,見林沖如此謙讓,更加放肆,出言相激,柴進(jìn)也在一旁相邀。林沖無奈只好與洪教頭比試。只幾個回合,林沖一棒打倒洪教頭。洪教頭只好灰溜溜地走了。林沖的謙遜謹(jǐn)慎影響著我,他讓我明白了一個做人的道理:不管是誰,為人做事都不能逞匹夫之勇,既要嚴(yán)格要求自己積極進(jìn)取,本分誠實;又要給別人留下一定的空間,寬容大度。生活中做一個有禮貌的人,學(xué)習(xí)上做一個謙虛進(jìn)取的人——這是我人生征途上邁出的有意義的一步。
大了些,我斷斷續(xù)續(xù)地看了電視連續(xù)劇《西游記》,故事中充滿了神奇的想像,真不愧是我國古代神話故事的經(jīng)典作品之一。故事雖說是虛構(gòu)的,卻讓人覺得是那樣實在真實,唐僧、孫悟空、豬八戒等人物似乎就生活在我們身邊。
孫悟空的智慧、忠勇、不辭辛苦打動了我,一只神猴為保師傅西天取經(jīng),都能百折不撓,即使造誤會被師傅懲罰,一旦師傅有難赴湯蹈火在所不辭……孫悟空教會了我要執(zhí)著、忠勇、不離不棄,要學(xué)會自我約束,做事要善始善終,不能虎頭蛇尾,否則就不可能修得“正果”。這正如我們的學(xué)習(xí)和成長,當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)、執(zhí)著的追求和堅毅不拔的意志,我們必定會實現(xiàn)自己的理想抱負(fù),為祖國建設(shè)和社會發(fā)展奉獻(xiàn)自己一份綿薄之力。
后來,我又閱讀了《三國演義》,魯莽的張飛,忠義的關(guān)羽,奸詐的曹操等等人物一一呈現(xiàn)在我腦海中。赤壁之戰(zhàn)是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役,孫、劉聯(lián)盟,將雄稱百萬大師的曹操擊敗,不得不退回中原。
遺憾的是,諸葛亮雖部署嚴(yán)密,將關(guān)羽安排在華容道阻擊曹操,以絕曹軍。忠于義氣的關(guān)羽念及往日曹操對他的優(yōu)待,竟違背軍令,擅自放走曹操,致使虎歸深山,龍入大海。曹操東山再起,與孫、劉形成三國鼎立的局面。
然關(guān)羽知恩圖報、忠義的行為卻得到后人的一致好評!傲x”成了大刀關(guān)羽人物形象的精髓。我從中也體會到了中華文化的博大精深,學(xué)會了知恩圖報、誠信、忠義待人……在家里,我是個聽話的好孩子,經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活,有時還會照顧生病的媽媽;在學(xué)校,我是個遵守紀(jì)律的好學(xué)生,聽課專心,作業(yè)認(rèn)真,家長會上被老師點名表揚(yáng),成為班里的學(xué)習(xí)模范;在社會上,我是個遵紀(jì)守法的好公民,給老人讓座,主動向有困難的人伸出援助之手……
可以說,我能適應(yīng)今天緊張的生活節(jié)奏,能忙里偷閑,自得其樂,這其中不乏經(jīng)典作品中人物對我的影響,是他們用行動闡釋了抽象的準(zhǔn)則,是他們教會我許多做人的道理,伴我成長。
五千年的中華文化歷史悠久,它是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華民族的傳世經(jīng)典,是中國民族文化的精髓。中華經(jīng)典伴我成長,中華文化源遠(yuǎn)流長。
誦讀經(jīng)典,我們和經(jīng)典人物同行;誦讀經(jīng)典,我們感悟成長。
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