那雙手作文1000字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的那雙手作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“頭頂著藍(lán)天白云，腳踏著鳥語花香”我輕輕地閉上雙眼。伴隨著這輕柔的廣播聲，沉浸在著美好的“大自然”中。

　　忽然，一個(gè)聲音從我身旁傳來：“你就是我上學(xué)期選的那個(gè)領(lǐng)操員吧？”我睜開眼回頭一看，是體育老師。

　　我先是一愣，然后呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那就對了”，說著，體育老師一把拉住我的胳膊，朝新校區(qū)走去。“這學(xué)期你要去給七年級新生領(lǐng)操，還有一個(gè)九年級的女生和你一起領(lǐng)”

　　“哦哦”我有些不知所措地回答著。一邊默默地聽著老師的叮囑，一邊慌亂的整理著被這突如其來的“幸�！彼�打亂的思緒。

　　領(lǐng)操臺(tái)，這個(gè)對我來說是個(gè)十分神圣的地方小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)無數(shù)次的幻想著有一天我能夠站在這里操臺(tái)之上，帶著全校同學(xué)做操，面對著同學(xué)們投來的贊許的目光，這是一件多么令人自豪的事��！

　　可是真正到了夢想成真的這天，我卻了起懦弱了起來。

　　到了新校區(qū)，體育老師把我?guī)У骄拍昙墝W(xué)姐的面前，并叮囑他，幫我規(guī)范一下動(dòng)作。

　　學(xué)姐對我笑了笑，露出兩個(gè)淺淺的梨渦。隨后，又看了看體育老師，爽快的說道：“沒問題！”

　　我本是樂于交往，也善于交往的，尤其是這種開朗外向的人。但是這次我卻不知怎么的，怎么也張不開嘴，只是一直默默的低著頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子一樣。

　　“你好，你是八年級的吧？我是九年級的，算是你的學(xué)姐啦！哈哈！”學(xué)姐一見到我，便熱情的跑過來和我打招呼，絲毫沒有拘謹(jǐn)，仿佛面前不是一個(gè)素未謀面的陌生人，而是一個(gè)相識(shí)多年的老友。

　　但我卻是那樣不爭氣，依舊低著頭，只是淡淡回應(yīng)一句“哦”。

　　訓(xùn)練時(shí)，我的心中緊張不已，一想到一會(huì)兒要在500多個(gè)學(xué)弟學(xué)妹面前領(lǐng)操，一想到我一個(gè)小小的不標(biāo)準(zhǔn)，就可能誤導(dǎo)他們，我的身體便好像不聽我控制一般，頻頻出錯(cuò)。而且越是這樣，我的內(nèi)心便越是忐忑，只感覺臉上似乎火燒一般，火辣辣的。

　　“你的臉怎么這么紅��？”學(xué)姐關(guān)心的問道，她一邊說，還一邊耐心的幫我糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，“這個(gè)手放在這兒的�！�

　　“哦，沒事，我沒事�！蔽壹泵τ脻M是汗水的手捂了捂臉，本想給這滾燙的臉降降溫，卻不想反倒擦得臉上出現(xiàn)了一道道汗?jié)n。

　　學(xué)姐看到我這么狼狽的模樣后，“噗嗤”一聲笑了出來。

　　她這一笑，讓我更加不知所措，值得滿臉尷尬的望著她。

　　突然，學(xué)姐伸出了雙手，捧住我那早已熱得火辣的臉。輕輕地晃了晃我的腦袋，微笑道，“好啦，有什么好緊張的，放輕松�！�

　　我呆呆地望著她。

　　學(xué)姐又補(bǔ)充了一句：“沒事兒，我還在你身旁呢�！闭f罷，她放下了雙手，又一次露出了那兩個(gè)仿佛充滿著陽光的梨渦。

　　這時(shí)我才發(fā)覺，剛剛的那雙手，是那么冰涼，卻又那么溫暖

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