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生活中的書籍作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生活中的書籍作文，希望對大家有所幫助。
當我還不認識字時，爸爸媽媽就給我買了許多小人書、連環(huán)畫，讀故事給我聽。我被書中有趣的故事情節(jié)和漂亮的圖畫吸引了，發(fā)現(xiàn)原來世界上還有比吹泡泡玩和看電視更有趣的事情啊！于是我經(jīng)常自己翻書看圖畫，并根據(jù)爸爸媽媽講的情節(jié)去猜字，我還照著書本描畫，甚至還仿照書中人物的發(fā)型把自己的頭發(fā)搞得一團糟。那時，我和幼兒園的幾個好朋友經(jīng)常圍在一起看《迪加奧特曼》、《幼兒智力世界》之類的書，遇到不認識的字，就連蒙帶猜地讀。有時，“異想天開”讀成了“導想天開”，“奇思妙想”讀成了“可心少心”，“佳肴”讀成“土有”。相差十萬八千里的詞語，常引得大家哈哈大笑！記得那時還特別流行～個奧特曼的經(jīng)典動作，就是雙手交叉放在胸前呈X型。一下課，小朋友就學書中奧特曼的這個動作，相互取鬧，笑成一團。還有的女生喜歡把書中漂亮的插圖剪下來，貼在一個精美的本子上，然后向大家炫耀：“瞧！我的貼畫多漂亮！”
進入小學，我便逐漸向連環(huán)畫、小人書揮手說再見了，取代它們的則是字多畫少的童話、小說等名著。一開始，我還不以為然：“這有什么好看的，沒了畫，書不就沒意思了？”可在爸爸媽媽的影響下，我最終還是捧起了那些書，讀著讀著，漸漸發(fā)現(xiàn)了書中的樂趣，進入了書的世界，便再也離不開它們了！
在眾多的圖書中，我記憶最深刻的要數(shù)《水滸傳》了�！端疂G傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活積累和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大作品。它傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人從覺醒到反抗的斗爭道路。它塑造了眾多栩栩如生的人物，如像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者高俅、蔡京；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松……都給我留下了極為深刻的印象。
我還研究了其中一個人物——林沖。他三十四五的年紀，八尺長短身材，豹頭環(huán)眼，燕領虎須，帶著花槍在反抗斗爭中屢建戰(zhàn)功。而且，他是一個非常能忍的人：高太尉陷害他，免去他的官職，并設計讓他誤闖白虎堂，把他發(fā)配滄州，還讓兩個押解人在半路上殺害他，他都忍了！后來害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走來晃去，他明明可以下手，卻沒有動高俅……林沖走的是這樣一條路：當忍則忍，忍無可忍，無須再忍！
最是書香能致遠。閱讀之樂樂無窮，讀書使人明智，也使人靈秀，書香伴我快樂成長！
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