曉知識(shí)之無窮作文800字（通用20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的曉知識(shí)之無窮作文800字，希望能夠幫助到大家。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇1
恰如蒙恬所言，無知有兩種類型：一為知識(shí)之前粗淺的無知，一為知識(shí)之后博學(xué)的無知。二者大相徑庭，粗淺是謂無知無識(shí)；而博學(xué)之無知，是在浩如煙海、璨若星辰的知識(shí)之中深感自身如草芥一般渺小無知。唯曉此理，方可有所成就。
曉知識(shí)之無窮，明自身之有缺。人只有通過不斷的汲取知識(shí)，如曾子般“吾日三省吾身”，才能不斷的補(bǔ)足自身缺憾。如古儒家先賢，其為圣人則出人也遠(yuǎn)矣，卻每每反思為人謀而不忠乎等義理。難道是無知嗎？否，實(shí)乃博學(xué)至于一定境界后，因感知識(shí)之無窮，而自身終非完美的補(bǔ)足。反觀如今，因小有所成績(jī)而驕傲自滿之人不在少數(shù)。他們雖有知識(shí)，但終究無以稱博學(xué)。又不能不斷汲取新知識(shí)補(bǔ)自身之缺漏，最終只囿于既有現(xiàn)狀無所突破，泯然眾人乃至抱憾終生。
曉知識(shí)之無窮，通成功之大道。知識(shí)是無數(shù)先人所踏出的成功之道。有知識(shí)，才有資格踏足這條大道。如方仲永年幼之時(shí)便有出人的才能，因此名傳于世。但雖有天資卻因后天教育未跟進(jìn)，知識(shí)淺薄最終淪為常人。即使身懷天賦，也須后天不斷積累、沉淀知識(shí)，才能打開成功之路的大門。若仲永能通曉“學(xué)不可以已”之要義，不斷積累知識(shí)至博學(xué)之境，未必不能像李杜二人一般，詩(shī)出傳世，天下?lián)P名。
曉知識(shí)之無窮，衍天地之至理�！捌迦缛松�，坐照歸一�！币患慈�，全即一，無窮的知識(shí)終會(huì)歸于一。棋局中所蘊(yùn)含的天地至理，只有博學(xué)之人方可窺見一斑。人生又何嘗不是如此？明朝的王守仁，為當(dāng)朝進(jìn)士，堪稱博學(xué)之士。其格竹七日，終創(chuàng)心學(xué)，明“人欲即天理”之義。至此似乎已是成功之人，否！因知天地至理，才更能體會(huì)博學(xué)之無知。他并未因已有成就而停留，整日廢寢忘食繼續(xù)探物究理。終其一生只為“知行合一”四字。后世一位年輕人，深服其人，引為心中楷模，遂將自己的名字改為“陶行知”。由此可見，博學(xué)之士可衍化天地至理為己用，在無止境的學(xué)海中不斷修養(yǎng)身心，超越自我。
曉知識(shí)之無窮，方能明自身之有缺，通成功之大道，衍天地之治理。此言愿君謹(jǐn)記，斯世當(dāng)努力進(jìn)取，不落蕓蕓眾生。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇2
“知識(shí)就是力量”，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)。
當(dāng)今社會(huì)，不像以往那樣戰(zhàn)火紛飛，世界基本和平，“文官”比“武官”多的太多了。這么多的“文官”智慧是驚人的。有人舉過一個(gè)例子：制造一部手機(jī)，生產(chǎn)者只能得到二成利潤(rùn)，而發(fā)明者能得到八成利潤(rùn)。由此可見智慧的價(jià)值是巨大的。無數(shù)的人、無數(shù)的智慧、想法創(chuàng)意交織在一起，產(chǎn)生了一個(gè)新的問題——知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
過去，不懂保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的人或事舉不勝舉：小小的品牌漸漸有些名氣，準(zhǔn)備注冊(cè)商標(biāo)時(shí)卻早已被他人搶注；個(gè)人的作品被他人發(fā)表，卻又無法證明是自己的；個(gè)人的發(fā)明被他人模仿卻又無從下手；我國(guó)的端午節(jié)被韓國(guó)搶注，更令人憤恨的是，國(guó)際上竟然承認(rèn)了。但對(duì)此我們又能有什么辦法呢？人家可沒有違反法律，是“合法”的，要過也只能怪我國(guó)對(duì)文化的保護(hù)太不重視了！
那么多因沒有對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)而導(dǎo)致的嚴(yán)重供后果使人們震驚了！大家紛紛開始了相應(yīng)的保護(hù)。然而，“利益至上”早已深入人心！他們千方百計(jì)偷取他人的智力成果。小心點(diǎn)的還走法律空白，但更有甚者明目張膽的直接抄襲。漸漸地，各種各樣的“山寨”、“盜版”層出不窮。隨意一處車水馬龍之地，道路兩旁都必然有小攤出售著各種各樣的盜版光盤。
還有的小攤中出售盜版書，這不禁讓我想起一個(gè)故事：在一個(gè)貧困山區(qū)，孩子們學(xué)習(xí)時(shí)要用字典，可因?yàn)樨毨�，全村只有兩本，但還是盜版的。哪里的支教知道后，回回城發(fā)動(dòng)他人為孩子們捐書，終于讓孩子們用上了正版字典。想到這，我心中不禁有一種說不出的心酸……
盜版軟件、盜版書籍、盜版光盤、盜版影片……這些事物的出現(xiàn)，都是人們被利益沖昏了頭腦啊！為了省錢，我們千方百計(jì)的尋找“破解軟件”；為了省錢，我們不斷在路邊小攤前徘徊為了省錢，我們……如此多的事例，實(shí)在事舉不勝舉！
社會(huì)進(jìn)步了，人們的物質(zhì)生活進(jìn)步了，可人們的思想呢？因?yàn)楸I版，真正的發(fā)行商賺不到錢；發(fā)行商賺不到錢，就面臨著倒閉；倒閉之后就無法為人們提供更好的產(chǎn)品了……萬物一環(huán)扣一環(huán)，我們這“第一環(huán)”沒有扣好，到最后倒霉的還是我們自己啊！
晚上，打開某網(wǎng)站想繼續(xù)“免費(fèi)”看國(guó)外大片，卻發(fā)現(xiàn)少了許多影片�；叵肫鹱罱膱�(bào)紙，先是明白，然后困惑，接著不滿，再恍然大悟，最后心中平靜下來了，也理解了這一切——國(guó)家終于開始嚴(yán)查盜版、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)了！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇3
也在我們這個(gè)社會(huì)特別聯(lián)系，他也是錯(cuò)的，至少他錯(cuò)了一部分對(duì)不對(duì)？所以我們這個(gè)世界很多東西都需要我們重新去審視，需要我們重新去判斷啊，千萬不要覺得這種錯(cuò)誤的觀念走了一個(gè)人走了的話，你就把你自己一走就把你毀掉了，你自個(gè)去尋找，好，這是我們概念嘛，那就是這個(gè)人物概念里面一般是家，一般是在這個(gè)正概念的前面加上一個(gè)5或者加固或者加菲的，阿不在學(xué)習(xí)中不讓聚集，對(duì)不對(duì)��？好，下面呢就做練習(xí)啊，辨別說過這是我們?cè)谧冃胃拍畹臅r(shí)候啊，最好還是放在一個(gè)具體的郵寄方式，在這個(gè)好一些，如果單獨(dú)就變的話那就有點(diǎn)難啊。
但有一些比較容易，像北京我們來看看這個(gè)單的概念對(duì)不對(duì)，實(shí)際上這一個(gè)本經(jīng)理對(duì)吧，然后呢，他是是一個(gè)集合概念，這種理解嗎北京是一個(gè)集合概念的理解，當(dāng)我們說廣州是一個(gè)概念的時(shí)候，其實(shí)他的包括了他是很多元素組成的，當(dāng)我們說北京這個(gè)城市的時(shí)候，它里面包含什么元素，首先，街道，對(duì)不對(duì)��？要么在街上有很多路，還有很多房子，弄個(gè)房子搜索那個(gè)東西，不是的，還有最重要的是什么人對(duì)呀，那肯定是人吧，如果一個(gè)城市里的人他不是個(gè)城市嗎，覺得不可以對(duì)不對(duì)？你看為什么說北京是一個(gè)集團(tuán)概念，它里面有城市有房子，對(duì)不對(duì)？有公園有河流，甚至對(duì)吧，有街道有人這些東西都不懂的東西，組織的一個(gè)整體，大家這個(gè)集合概念啊，對(duì)吧，那么書籍那么書籍的話呢，它肯定是個(gè)普遍概念對(duì)不對(duì)？因?yàn)闀缹?duì)應(yīng)的對(duì)象很多，它不是一個(gè)是對(duì)一個(gè)的話呢，就是三個(gè)概念對(duì)吧。
那個(gè)書籍里面有哲學(xué)書籍啊，政治書籍啊，自然科學(xué)的，人文科學(xué)的很多，對(duì)吧，這個(gè)是個(gè)普遍概念啊，然后呢它是一個(gè)集合概念，因?yàn)闀锩嬉舶耸裁锤鞣N不同的輸大的舒曉的書，10:0010:00對(duì)不對(duì)？所以它是一個(gè)集合概念，但是食物系有沒有會(huì)做飛車概念的時(shí)候呢，我不知道啊，你看我放到這里的雨欣同學(xué)，你看看有沒有方法讓他給的是個(gè)這個(gè)概念，不能接機(jī)不讓聚集，為什么？他是一個(gè)普遍概念嗎？它對(duì)應(yīng)的對(duì)象有哪些？中國(guó)也不太貼心，美國(guó)有沒有，法國(guó)也沒有，俄國(guó)也沒有對(duì)不對(duì)也有，所以它是一個(gè)普遍概念啊，它是不是個(gè)幾個(gè)概念呢，當(dāng)然是不太積極，我想我在想你想的，工人說到工廠還有什么別的嗎？好像沒有了對(duì)不對(duì)？我們一般就是說我們這樣的概念是一般說工人階級(jí)就是不在不在這個(gè)是工人階級(jí)，現(xiàn)在真的是什么這兩個(gè)概念是相反的，我們可以怎么看呢，我們?cè)趯W(xué)習(xí)呢。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇4
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著小動(dòng)物、樹木，這里管樹木叫做“強(qiáng)大的軍隊(duì)”。
一天早晨，剛剛下過小雨的小鎮(zhèn)，空氣格外清新。小動(dòng)物們正無憂無慮的干自己的事情。來到樹林里，啄木鳥婆婆正在給一棵病了的千年老樹看病。這棵千年老樹叫穆薩沙，啄木鳥婆婆先是用耳朵聽了聽老樹的肚子，又靈活的跳到了穆薩沙的手上，因?yàn)槟滤_沙老人年老，耳朵背，聽不太清楚，所以啄木鳥婆婆特意去叫了百靈鳥小潔來。百靈鳥小潔是個(gè)熱心腸，大家一有什么事情就去找百靈鳥小潔來幫忙，小潔覺得事情自己能辦的行，就爽快的答應(yīng)。這次也是。小潔跳到了穆薩沙的手上，跟啄木鳥婆婆說話。
“嘿，是小潔啊，穆薩沙爺爺今天肚子疼，我給他看好病了，可是昨天睡覺著涼了，有點(diǎn)感冒，嗓子不是很舒服，誒，你給幫我喊幾句，告訴穆薩沙爺爺是什么病，該吃些什么，不該吃些什么，問問他這幾天都吃了些什么？好不好啊，小潔？”啄木鳥婆婆問道。
百靈鳥小潔聽一句點(diǎn)一下頭，都呆了。
啄木鳥婆婆看百靈鳥呆了，就用翅膀拍了拍小潔的肩膀。百靈鳥小潔這才醒了過來，連忙說：“恩恩行好，我這就幫你喊！”
“咳，咳，嗯。”百靈鳥小潔先是清了清嗓子，小潔突然叫了起來：“嘿！穆薩沙老爺爺，你的肚子是不是很痛��？最近都吃了些什么啊？”
小潔的聲音抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽，這讓穆薩沙老爺爺非常喜歡百靈鳥小潔。
穆薩沙老爺爺回答道：“是是，我的肚子是非常痛，每天吃也吃不下，和也和不下，整天無精打采的�！闭f著穆薩沙老人嘆了口氣。
穆薩沙老人又回答道：“前天，我的二兒子肖雷來看我了，他帶了我最最喜歡吃的奶油蛋糕，冰激凌。我一次吃了很多，這不我這肚子就開始疼了�！�
啄木鳥婆婆告訴百靈鳥小潔該怎樣說，小潔又開始叫喊了起來：“穆薩沙爺爺，您吃多了冰激凌和奶油蛋糕，所以您的肚子才痛了起來，提醒您以后不要再這樣一下子吃這么多的冰激凌和奶油蛋糕了�；厝ヒ劝组_水，不要喝過多冰涼的水，您要是按我說的去做，您的肚子就不會(huì)再疼了！”
穆薩沙老爺爺笑瞇瞇的對(duì)百靈鳥小潔和啄木鳥婆婆說：“謝謝你啦百靈鳥小同學(xué)，謝謝你啄木鳥醫(yī)生！”
小潔和啄木鳥醫(yī)生一起說道：“不用謝，這都是我們?cè)撟龅�！�?/p>
聽了啄木鳥醫(yī)生的話，穆薩沙老爺爺再也沒有生過病，活的像20多歲的小伙子！全鎮(zhèn)的動(dòng)物都替穆薩沙老爺爺高興！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇5
我利用了暑假知道了一些消防知識(shí)，我從電視、報(bào)紙經(jīng)常見到火災(zāi)的場(chǎng)面，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心!
火是人類文明的象征，現(xiàn)代社會(huì)里人們的生活一天都離不開火，假如沒有了火，人類不知將會(huì)怎樣?人類沒有了火就得吃生的東西，我們自從有了火我們就可以吃熟東西，讓我們很快樂，所以火的出現(xiàn)給人類社會(huì)帶來了巨大的變化，讓我們?cè)诤谝估镉辛斯饷鳎诤镉辛藴嘏�。但那時(shí)我們并不知道火的危險(xiǎn)，俗話說“水火無情”，如果我們對(duì)火運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)會(huì)燒毀我們的財(cái)物，傷害我們的生命，給人類帶來巨大的災(zāi)難，但當(dāng)我們知道了火的危險(xiǎn)時(shí)，并沒有停止用火，因?yàn)槲覀冎阑饘?duì)自己已經(jīng)太重要了沒了火，自己一離開火就沒有辦法生活了，所以人類明知道火危險(xiǎn)還在用火。但我總覺得，火災(zāi)離我好象很遙遠(yuǎn)。
我來告訴大家冬季怎樣防火，要注意以下“七忌”：
第一忌家用電器故障引起火災(zāi)。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經(jīng)常搬運(yùn)導(dǎo)致電線受損而引發(fā)火災(zāi)。
第二忌亂扔煙頭引起火災(zāi)。“一支香煙，能毀萬丈樓”，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質(zhì)多的地方要格外注意。
第三忌燃放煙花爆竹引起火災(zāi)。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放后對(duì)現(xiàn)場(chǎng)要進(jìn)行檢查清理，消除火險(xiǎn)隱患。
第四忌烤火取暖引起火災(zāi)。冬季烤火取暖嚴(yán)禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。
第五忌燃燒垃圾引起火災(zāi)。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機(jī)等，一旦燃燒就有爆炸的可能。
第六忌氣體泄漏引起火災(zāi)。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥和爐具開關(guān)并打開門窗，此時(shí)不要開關(guān)室內(nèi)任何電器或使用室內(nèi)電話，發(fā)現(xiàn)鄰居家燃?xì)庑孤⿷?yīng)立刻敲門通知，切勿使用門鈴。
第七忌不配備消防器材。每個(gè)家庭都應(yīng)配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。
我在警示人們預(yù)防火災(zāi)的同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)一些救火常識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，千萬不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時(shí)有效的撲滅它。像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時(shí)迅速關(guān)閉閥門;在公共場(chǎng)所如商場(chǎng)、電影院、超市、禮堂等發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔO(shè)法脫險(xiǎn)。
我希望大家能夠在以后的日子里，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。要將預(yù)防火災(zāi)，救火常識(shí)牢牢的記住!
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇6
被稱為“空調(diào)之父”的威利斯·哈維蘭·卡里爾。威利斯·哈維蘭·卡里爾,美國(guó)人,1876年11月生于紐約州,24歲在美國(guó)康奈爾大學(xué)畢業(yè)后,供職于制造供暖系統(tǒng)的布法羅鍛冶公司，當(dāng)機(jī)械工程師。1901年夏季，紐約地區(qū)空氣濕熱，紐約市布魯克林區(qū)的薩克特·威廉斯印刷出版公司由于濕熱空氣生產(chǎn)大受影響，油墨老是不干，紙張因溫?zé)嵘炜s不定，印出來的東西模模糊糊；為此,印刷出版公司找到了布法羅鍛冶公司，尋求一種能夠調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度的設(shè)備。布法羅鍛冶公司將此任務(wù)交給了富有研究精神的年輕工程師卡里爾�？ɡ餇栂耄撼錆M蒸汽的管道可以使周圍的空氣變暖，那么將蒸汽換成冷水，使空氣吹過水冷盤管，周圍不就涼爽了；而潮濕空氣中的水份冷凝成水珠，讓水珠滴落，最后剩下的就是更冷、更干燥的空氣了�；谶@一設(shè)想，卡里爾通過實(shí)踐，在1902年7月17日給薩克特·威廉斯印刷出版公司安裝好了這臺(tái)自己設(shè)計(jì)的設(shè)備，取得了較好的效果，世界上第一臺(tái)空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱空調(diào))由此產(chǎn)生。值得一提的是，空調(diào)發(fā)明后的最初20年間，享受空調(diào)的對(duì)象一直是機(jī)器，而不是人，主要是用于印刷廠、紡織廠。
1915年，卡里爾與6個(gè)朋友集資32萬美元，成立了制造空調(diào)設(shè)備的卡里爾公司(中國(guó)譯名開利公司),1922年該公司研制成功了具有里程碑地位的產(chǎn)品一一離心式空調(diào)機(jī)，從此空調(diào)效率大大提高，調(diào)節(jié)空間空前增大，人成為空調(diào)服務(wù)的對(duì)象，具有轟動(dòng)意義的事接踵產(chǎn)生:1924年卡里爾公司為底特律的赫德遜大百貨公司安裝了空調(diào)，1925年為紐約里沃利大劇院安裝了中央空調(diào)，大商場(chǎng)安裝了空調(diào)，顧客們夏天購(gòu)物的心情大不一樣，大劇院安裝了中央空調(diào)，影劇院內(nèi)人山人海，清涼徹底征服了觀眾。以后5年，卡里爾公司給300多家商場(chǎng)和影劇院送去了清涼，空調(diào)從此進(jìn)入了迅猛發(fā)展的時(shí)代。1928年美國(guó)國(guó)會(huì)安裝了空調(diào)，1929年白宮安裝了空調(diào),1936年空調(diào)開始進(jìn)入飛機(jī),1939年開始出現(xiàn)空調(diào)汽車,1962年第一套冷暖空調(diào)應(yīng)用于太空領(lǐng)域。
卡里爾推出第一代家用空調(diào)是1928年，由于第二次世界大戰(zhàn)打斷了家用空調(diào)的普及過程，直至二戰(zhàn)結(jié)束，隨著50年代的經(jīng)濟(jì)起飛,家用空調(diào)進(jìn)入較為發(fā)達(dá)國(guó)家的千家萬戶，我國(guó)在改革開放后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，空調(diào)也進(jìn)入了千家萬戶。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇7
科普征文中國(guó)科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國(guó)科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的變幕影廳。
我和媽媽先來到二樓的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。這時(shí)，實(shí)驗(yàn)剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，用吹風(fēng)機(jī)給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關(guān)掉了吹風(fēng)機(jī)，溫度降下來以后，綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說員阿姨說這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。
解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個(gè)小朋友拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當(dāng)溫度降下來后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。
經(jīng)過講解，我明白這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報(bào)警裝置中。第三個(gè)實(shí)驗(yàn)是法拉第籠。有一個(gè)很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上方就能和地面隔絕。解說員阿姨請(qǐng)了兩個(gè)叔叔進(jìn)籠子里，關(guān)上門。這時(shí)，她按一下電源開關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時(shí)籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔(dān)心，但是籠子里的人并沒有危險(xiǎn)，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說員阿姨說她可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。她拿來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍(lán)藍(lán)的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說員阿姨告訴我們：這是因?yàn)榛\子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬伏，所以外邊的人是萬萬不能摸籠子的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也告訴我一個(gè)道理一一小孩子不能輕易動(dòng)電，因?yàn)橛须姏]電用眼睛是看不見的。
看完實(shí)驗(yàn)表演，我又看了奇妙的水珠，潛水艇，肥皂膜留影墻，是你還是我等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
中國(guó)科技館，你像一本書，使人們學(xué)到科學(xué)知識(shí)；你像一張龐大的圖畫，向人們展示這天的科學(xué)。我贊美你中國(guó)科技館！
8月中的一個(gè)星期天，綿綿的細(xì)細(xì)雨滋潤(rùn)了萬物以后，太陽(yáng)重新露出了笑臉，鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場(chǎng)小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽(yáng)光在絢麗的各色花朵上浮動(dòng)著。在這樣完美的日子，我和媽媽來到中國(guó)科技館參觀。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇8
人的生活中，處處離不開交通，時(shí)時(shí)刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會(huì)給你帶來終身的遺憾。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應(yīng)該遵守交通，做一個(gè)知法、守法的好人民。
在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機(jī)駕駛著車輛一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚(yáng)的塵埃嗎？你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感；喝醉的司機(jī)在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險(xiǎn)。當(dāng)我看見“司機(jī)一滴酒，親人一行淚”的標(biāo)語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎？只代表著空虛嗎？這使我陷入了沉思！
曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛的小球，不顧一切的直奔道路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲��！一輛載重車輛由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。
那一件件血淋淋的事實(shí)在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時(shí)，我們是否有所體會(huì)，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎？也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們?cè)诟嬲]我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強(qiáng)，它取決于你對(duì)它的珍惜。
遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責(zé)任，有為全人類生活美滿幸福的責(zé)任，這便是大家唯一的準(zhǔn)則。
親愛的朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個(gè)合格的人民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠(yuǎn)伴隨著我們，在那時(shí)候，你將會(huì)知道交通安全的重要性與對(duì)于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國(guó)取下最為燦爛的一頁(yè)，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇9
在我們祖國(guó)浩瀚的五千年歷史中，有滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，有為國(guó)捐軀的烈士，然而，兩個(gè)都占到的不在多數(shù)，可他卻做到了，他不惜用自己的生命換取祖國(guó)美麗的未來，他為了教育生涯付出了偉大的貢獻(xiàn)。他，就是李公樸。
李公樸為了祖國(guó)未知的未來貢獻(xiàn)了自己的生命，我感謝不已，他又給我們留下了極富哲理的文章，我更是感激不盡。像李公樸這樣德才兼?zhèn)涞娜讼騺碜钍車?guó)家重用，而李公樸一生為國(guó)家奉獻(xiàn)，生前卻平淡無奇，暗淡無光，十分清苦，可他卻沒有抱怨，在國(guó)家危難的時(shí)刻，奮不顧身地沖出來，我感謝他，我尊敬他，即使他離開了人世，可是他卻活在了我們的心里。沒錯(cuò)，李公樸的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在世界和平了，不需要我們?nèi)テ此榔椿睿�，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，知識(shí)，就是我們文學(xué)戰(zhàn)場(chǎng)上的武器，就是我們的力量。
書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是人類進(jìn)步的源泉，可是，人們總錯(cuò)誤地認(rèn)為讀書是學(xué)習(xí)的唯一方法，可是，并不是這樣子。我曾閱讀過李公樸爺爺寫的一篇文章，名叫《求知識(shí)的三條路》，里面講到了求知識(shí)的三點(diǎn)。讀書必然不可少，其次，是工具書的使用，再者，就是實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)。從古至今，無論哪一位大思想家，教育家，科學(xué)家，無不讀過許許多多書的，就是因?yàn)闀泻懈鞣N各樣豐富多彩的知識(shí)，因?yàn)樽x書，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)，更加快樂。可是，書都是人寫的，不可能會(huì)憑空冒出來，這又要和實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)掛上鉤了，只有自己親身經(jīng)歷的事情，自己才會(huì)感觸深刻，才會(huì)用精彩的文字，語言將自己想表達(dá)的傳達(dá)給大家，比如優(yōu)秀的寫景，為什么會(huì)那么美，就是因?yàn)樽髡咦约焊惺苓^那種意境美，作者們將一張張圖片轉(zhuǎn)化成書本上跳躍的音符，感受那種身臨其境的樣子。但是，一切都要建立在自己有文化基礎(chǔ)之上，不然，一切都是虛的，這又要和工具書的使用拉上手了，我們的語文書，數(shù)學(xué)書，英語書，字典，詞典都是我們的工具書，它們的出現(xiàn)就是幫助我們掌握知識(shí)。由此可見，讀書的三大要點(diǎn)息息相關(guān)，讀書要會(huì)讀，隨時(shí)使用工具書也很重要，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)必不可少，不能在家閉門造車，盲目相信書本上的語言。
“知識(shí)是使人類快樂的主要因素之一”，知識(shí)，是我們的動(dòng)力，我們到學(xué)校里來，就是為了學(xué)知識(shí)，拿起你手中的鉛筆，放下你心中的雜亂，從現(xiàn)在開始，像李公樸一樣，去學(xué)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)書中的奧妙，去探究書中的奇妙，學(xué)習(xí)知識(shí)，不管男女老少，不分年齡大小，我們，一起！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇10
漢語，是我們的母語，如果我們連自己的母語都寫不好，難道不感到可悲嗎？雖然我們從小就會(huì)說漢語，但是我們能說一口流利的普通話嗎？不能。漢子的結(jié)構(gòu)復(fù)雜而多變，如：形近字、多音字……都代表不同的意思，每一個(gè)詞是那么栩栩如生，是那么美妙。
說起語言，我看見那些很小的孩子，開始學(xué)會(huì)說話島上學(xué)時(shí)，大多數(shù)都可以將普通話了。說到這兒，我就想起我小時(shí)候，從說話吞吞吐吐，到上二、三年級(jí)時(shí)都會(huì)說點(diǎn)兒普通話，到上五、六年級(jí)時(shí)差不多才會(huì)說了。語言像一個(gè)大大的太陽(yáng)照耀著我，把我從一顆種子變成樹苗，播種、生根、發(fā)芽、長(zhǎng)樹葉時(shí)，它都照射著我，給我陽(yáng)光。沒有漢語，哪有正在寫字的我，哪有會(huì)說會(huì)唱的我。漢語把不會(huì)寫字、說話的我，變成了一個(gè)“無所不能”的我。讓我能夠把自己經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的磨難、感受的幸福都抒寫下來。誰能說漢語沒有帶給我們知識(shí)？
當(dāng)然，漢語有很多很多的好處，但是最讓我難以忘懷的還是那……。我學(xué)習(xí)了漢語，不僅學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)做人，還學(xué)回了替別人著想。“感恩”最讓我刻骨銘心。只有語言是不行的，同樣也要老師的教誨。說起老師，是那么的偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，他們無私奉獻(xiàn)的傳授知識(shí)給自己的學(xué)生，他們不辭辛苦，不怕勞累，知識(shí)默默無聞的工作，俗話說得好：“老師如同母親，都有一顆慈祥的心�！崩蠋熡袦厝岬囊幻�，也有兇惡的一面，以前的我總是這么認(rèn)為的，老師打我就是恨我。現(xiàn)在我從漢語知識(shí)中明白了，老師是為了我們能學(xué)到更多知識(shí)，了解更多文化。同事老師很溫柔，當(dāng)你不會(huì)做題時(shí)，他們總是耐心地講解，總是那樣……。老師也有遇到過這樣的學(xué)生——不聽話的學(xué)生。有時(shí)，有的學(xué)生太不聽話了，硬要跟老師作對(duì)，有的老師管不了，只有氣得火冒三丈，嚴(yán)重的話，甚至要?dú)饪�，自己悄悄的躲著哭，他們是那么委屈。自從我了解漢語知識(shí)以后，我就知道，老師是那么的偉大而堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)趺纯梢赃@樣？作為學(xué)生怎么可以這樣無法無天呢？漢語讓我知道感恩，所以我要對(duì)老師說：“你們辛苦了！”“你們是偉大的！”
漢語是我們的母語，我們可以老去，但是我們的母語不能老去，它的造字是多么美妙、精巧，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。我們不僅要記住漢語，還要記住它帶給我們的知識(shí)，更要讓自己的子孫后代牢牢記住它。難道我們不應(yīng)該為漢語帶給我們的知識(shí)感到驕傲自豪嗎？
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇11
星期一下午，我們六年級(jí)級(jí)部舉行了一場(chǎng)別開生面的知識(shí)競(jìng)賽。
我們參賽的同學(xué)有黃博恒、劉雨欣和王思宇，他們調(diào)整了一下就上場(chǎng)了。
比賽開始了，主持人用嘹亮的聲音喊道：“我宣布，知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始！比賽共有四個(gè)環(huán)節(jié)，分別是個(gè)人必答題、小組必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題�，F(xiàn)在是第一項(xiàng)，個(gè)人必答題，答對(duì)加十分，答錯(cuò)不加分也不減分，開始！”
我們第一個(gè)回答的是黃博恒，我們都十分擔(dān)心，生怕他答不出來。到黃博恒了，我們非常緊張，結(jié)果黃博恒不費(fèi)吹灰之力就流利地答對(duì)了。我們心里的懸著的大石頭才放了下來。這一關(guān)過去了，各個(gè)班的同學(xué)都得到了三十分。
“每班選一個(gè)代表，回答時(shí)可補(bǔ)充，答錯(cuò)不加分也不減分。”洪亮的聲音從臺(tái)上響起。黃博恒他們選王思宇為代表，王思宇只回答了一次就成功得分了。這時(shí)，教室里亂成一片：同學(xué)們有的高興地一下子從板凳上跳了起來，有的興奮地握著拳頭，有的則在大聲歡呼……
呵呵，到了搶答題這個(gè)環(huán)節(jié)了，這是最激烈的一個(gè)環(huán)節(jié)了。為什么激烈？搶答題是由同學(xué)們搶答，答錯(cuò)了就不像前面那樣了，這一環(huán)節(jié)答錯(cuò)了必須要倒扣分?jǐn)?shù)�！伴_始！”“開始！”“開始！”我們班不知道怎么回事了，一直沒有得到搶答的機(jī)會(huì)�！八陌嗟模≮s緊答題�。】禳c(diǎn)！”在朱童同學(xué)的咆哮聲中，屏幕似乎被嚇到了，“開始！”“砰！”“好！好！好……”同學(xué)們見屏幕上的黃博恒他們搶到了題，并答對(duì)了，發(fā)出了一陣陣的歡呼聲�！昂绵希 庇质且魂嚉g呼聲，我們又得分了�！芭�！”“砰！”“砰！”屏幕被朱童同學(xué)嚇得夠嗆，我們班連續(xù)搶到了題并答對(duì)了。“耶！”又是一陣歡呼聲。
到最后一個(gè)環(huán)節(jié)了——風(fēng)險(xiǎn)題，這個(gè)環(huán)節(jié)正如它的名字一樣，風(fēng)險(xiǎn)很大。每組再選一個(gè)代表，那個(gè)人可以選二十分的題或者是三十分的題，答對(duì)了加二十分或者是三十分，答錯(cuò)了減二十分或者是三十分。我們班選了三十分的第九道題，我們的心里就像有幾只兔子般，“蹦蹦”跳個(gè)不�！暗裙卉嚨臅r(shí)候應(yīng)該怎么樣？”黃博恒胸有成竹地說：“我們應(yīng)該遵守以下內(nèi)容，一……”“回答正確！恭喜四班加上三十分！”主持人喊道。此時(shí)，我們班已經(jīng)一百分了，同學(xué)們歡呼起來，不停地?fù)]舞著拳頭。過了一小會(huì)，八班就趕上來了，和我們一樣，都是一百分。
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式終于到來了，我們班、八班和三班獲得了一等獎(jiǎng)，我們班是第一名。
對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我很滿意，希望下次能夠再接再厲，再次獲得好成績(jī)！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇12
“上課鈴——”隨著午睡班的上課鈴響，整個(gè)教室頓時(shí)沸騰如鍋里的開水，因?yàn)榻裉煜挛缡俏迥昙?jí)的歷史知識(shí)競(jìng)賽。
很快，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下找到了座位。爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)的五位同學(xué)一個(gè)個(gè)表情嚴(yán)肅，就連平時(shí)老是吊兒郎當(dāng)?shù)男磷訓(xùn)|此刻也變得彬彬有禮，五位同學(xué)仿佛在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣。過了一會(huì)兒，其他班陸續(xù)來到現(xiàn)場(chǎng)。
游戲開始了，當(dāng)主持人宣布游戲規(guī)則的時(shí)候，舞臺(tái)上立刻充滿了火藥，仿佛隨時(shí)可以引爆。每個(gè)班都變得非常小心，以免打錯(cuò)問題。
第一局——被判。經(jīng)過一番競(jìng)爭(zhēng)，五(8)班暫時(shí)領(lǐng)先�！翱磥砦覀兊膶�(duì)手不應(yīng)該被低估，所以我們應(yīng)該努力�！蔽倚南耄蟾盼枧_(tái)上一刻都不準(zhǔn)放松的五個(gè)“勇士”和我想的一樣。
選擇題第二局，八班一直穩(wěn)坐第一的寶座，對(duì)我們很不利。在這種非常緊張的氣氛中，辛子?xùn)|意外地和八班的一個(gè)同學(xué)“聊”了起來，聊得還挺愉快的。
第三局，規(guī)則如下：提前舉手，取消回答此問題的資格；如果你抓住了問題，但回答錯(cuò)誤，你將被扣10分，如果你回答正確，你將被加10分。我也不知道臺(tái)上那五個(gè)同學(xué)后來怎么樣了。主持人要么取消我答題資格，要么在我慢慢舉題的時(shí)候拿不到題。這種情況讓我們很尷尬。但是很快這五個(gè)學(xué)生進(jìn)入了最佳狀態(tài)，越來越得心應(yīng)手。因?yàn)閾?dān)心辛子?xùn)|會(huì)提前舉手，所以袁啟辰甚至用自己的手按住辛子?xùn)|“不配合”的手。
第四場(chǎng)——聯(lián)想題。看著場(chǎng)上的情況，的表情變得嚴(yán)肅起來。第六題我慢慢考到了�？赐觐}目和第一個(gè)提示，主持老師說：“有同學(xué)知道嗎？”臺(tái)上的同學(xué)和臺(tái)下的同學(xué)一個(gè)個(gè)面面相覷，連老師都搖頭說不知道。這時(shí)，一只手緩緩舉起——。是的，這就是我們班舉手的王牌選手鮑。我一看嚇了一跳，下巴就是沒掉地上。我低聲說了句哇，然后把話筒遞給鮑。同時(shí)我也擔(dān)心鮑答錯(cuò)了，答錯(cuò)了就沒資格回答這個(gè)問題。我看到她平靜而從容地說出了答案，沒有任何驚慌。我不禁暗暗感嘆我們班的王牌選手鮑的實(shí)力。
“回答——是正確的！五(4)節(jié)課二十分！”“ye3354”隨著主持老師的宣布，5(4)班的同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲。最后，我們5(4)班毫無疑問獲得了五年級(jí)歷史知識(shí)競(jìng)賽組一等獎(jiǎng)。學(xué)生們一個(gè)個(gè)跳著舞，臉上的笑容藏不住，老師也藏不住。
5班(4)贏了！我們贏了！我很高興，因?yàn)槲覀儜{借智慧和團(tuán)隊(duì)精神再次獲勝。五年來，包包獲得了巨大的聲譽(yù)，成為我們的驕傲。我相信，由于我們的團(tuán)結(jié)和智慧，下一次挑戰(zhàn)將會(huì)成功。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇13
今天上午第四節(jié)課，語文老師上課時(shí)微微朝我們一笑，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“拉書”兩個(gè)神秘的字，同學(xué)們見狀都在下面竊竊私語，不知語文老師今天是怎么了，不知她葫蘆里賣的是什么藥。
我見了是一片糊涂，開動(dòng)腦筋一個(gè)個(gè)疑問像火花一樣閃出：拉書是什么？為什么要拉書？怎么拉書？拉書有什么奇怪的？正當(dāng)我們大家?guī)еО俜N疑惑時(shí)，老師從袋子里抽出兩本厚厚的書，舉起來抖了抖，接著把兩本書一頁(yè)疊緊一頁(yè)相互叉在一起，最后還用力在上面把書壓緊。做完這些，老師這時(shí)開腔了：“同學(xué)們，今天看誰能把這兩本書拉開，能拉開的有獎(jiǎng)勵(lì)卡！”頓時(shí)，偌大的教室里長(zhǎng)出了一片手海，同學(xué)們議論紛紛的說：“不就是把書拉開嗎，這有什么難的？”連平時(shí)從不舉手發(fā)言的幾個(gè)都把手舉得老高躍躍欲試。
老師眼睛掃描整個(gè)教室，然后叫道：“趙雨航，林未博請(qǐng)你們兩個(gè)上來吧！”趙雨航和林未博聽見叫到自己，興奮地竄出了小組，飛奔到了講臺(tái)前，趙雨航的衣角掛住桌角，“叭”的一聲趴在地上，嚇我們一跳，給老師拜年也不用這么早吧。老師又說：“等一下，我先給它們施加一點(diǎn)法術(shù)，讓你們一定拉不開兩本書。”說完，伸出兩指在書上劃了幾下，口中念了幾句咒語，然后說：“好了，你們開始拉吧�！壁w雨航和林未博對(duì)面學(xué)著武打片里一樣跨著弓步站著，一人拉著一本書，老師下令：開始。兩人像拔河一樣使筋拉，但書一點(diǎn)分開的跡象都沒有。同學(xué)們都大聲的為他們喊：加油！加油！趙雨航和林未博在同學(xué)的加油聲中，累得臉憋得通紅像個(gè)大西瓜，手上爆出青色的筋，血管都清晰可見，兩只胳膊因?yàn)橛昧^猛都在頻頻發(fā)抖，額頭滲出的汗珠順著臉頰一顆顆滑落而下。兩人都已經(jīng)這樣賣力了，可兩本書卻故意與他們作對(duì)一樣，怎么都舍不得分開�？此麄儍扇说纳袂�，是既有點(diǎn)絕望，可又有點(diǎn)不甘心。最后，他們實(shí)在沒力氣了，癱坐在地，老師說：好了，你們下去休息吧。兩人眼巴巴的看著老師，有點(diǎn)不甘心，又無奈，像兩只抖敗的公雞，垂頭喪氣的走下了講臺(tái)。
接著老師又叫上六組人去拉，六個(gè)組的人都一如趙雨航和林未博他們一樣，都敗下陣來。這下，大家都覺得很奇怪，都為老師的法術(shù)所折服。老師說：“同學(xué)們，我的法術(shù)厲害吧，現(xiàn)在我解除法術(shù)�！敝灰娎蠋煂�(duì)著兩本書分別吹了幾口“仙氣”，接著又輕輕地都了抖書，往外一拉，“咦”，奇跡出現(xiàn)了。之前我們7組人費(fèi)盡全力都拉不開的兩本書，在老師手里卻輕松的分開了。哦，難道老師真的會(huì)法術(shù)，真這么厲害？
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇14
人生是一門沒有橡皮的藝術(shù)。我只想以絢麗的色彩著色，以充實(shí)的線條描繪。補(bǔ)漏趁天晴，讀書趁年輕，我不想等樓宇時(shí)候才來補(bǔ)，然而我不能與時(shí)間開玩笑，因?yàn)樗鼘?duì)我很認(rèn)真。
人生有兩種生活，一種是燃燒，一種是腐爛。
我選擇燃燒，選擇了理想，選擇了目標(biāo)，以火熱之心燃燒知識(shí)這把火。知識(shí)就像沙下的泉水，挖得越深，泉水越清。若你付出了汗水，未挖掘到甘露，就因此而放棄，那你便損失的是人生的一大筆財(cái)產(chǎn)；若你選擇繼續(xù)挖掘，那你便得到的是一筆最大的資產(chǎn)。讀書是人生道路上的船帆，能讓我們乘風(fēng)破浪，點(diǎn)燃人生的火種，碰撞出生命最耀眼的火花。
發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，我也可以放光。我沒有發(fā)明創(chuàng)造，沒有那極其深?yuàn)W的腦袋，也沒有那百分之九十九的靈感，更沒有千分之一難遇的幸運(yùn)。上帝也是平等的，它讓我在一片陽(yáng)光下成長(zhǎng)——上學(xué)讀書等于處于陽(yáng)光下，我以一種忍耐去接受眼前，因?yàn)槲乙吹教鹛鸬募压Ｉ俣粚W(xué)，老而無識(shí)；十月懷胎，一朝分娩，我不僅要對(duì)得住自己，還要對(duì)得起那給予我身軀骨肉的父母。我要放光，正是因?yàn)槲乙屗麄円杂形疫@個(gè)學(xué)富五車的女兒而驕傲！光如金子，我也想走向能有個(gè)穩(wěn)定的生活，享受著那愜意的生活。
知識(shí)的島嶼越大，驚奇的海岸線卻長(zhǎng)。我渴望躍過地地平線，飽覽那世外桃源。我不愿成為一個(gè)井底之蛙，那會(huì)使我成為一種腐質(zhì)的`人。一本書就是一座袖珍的花園，里面多少奧秘我也想鑒賞。里頭有一支嬌柔的玫瑰，我不會(huì)輕易去摘取，它有刺，人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間決定，因此，克服各種在學(xué)習(xí)上遇到偷懶的理由也是決定我成為怎么樣的人。讀書是能掘出我生命中那美妙的瞬間。我也需要為此付出代價(jià)，沒有行動(dòng)就沒有結(jié)果。我堅(jiān)信，我那一滴滴咸咸的汗珠也會(huì)化為甜甜的露水。
為中華之崛起而讀書！
是誰孕育我們祖先一代又一代的生命？是誰哺育了我們知識(shí)的乳汁？又是誰給了我一個(gè)美好安寧的生活？那是祖國(guó)，祖國(guó)母親忍受了歷史上多么大的創(chuàng)傷，那是未完全痊愈的傷口。我是一朵祖國(guó)的花朵，也許我沒有其它花朵的爭(zhēng)艷奪目，也許沒有我沒有其它花朵天生具備異于常人的天資�；蛟S在祖國(guó)的花群中毫不起眼，但我依然會(huì)去奮斗，盡自己最大的能力去報(bào)效祖國(guó)，我生在此，便要扎下那堅(jiān)韌無法扯斷的情懷。
盛年不重來，一日難在晨。我會(huì)抓住今天讀書的機(jī)會(huì)，才能不丟失明天學(xué)習(xí)的機(jī)遇。蜂采百花釀成蜜，人讀群書，明真理，讓我們踏進(jìn)書香的仙境感悟人生真諦吧！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇15
安全對(duì)于我們來說是至關(guān)重要的，那么我們對(duì)安全知識(shí)又有多少了解呢？今天，我們就在學(xué)校禮堂里觀看了一場(chǎng)別開生面的安全知識(shí)競(jìng)賽。
我們排好隊(duì)，有秩序的依次進(jìn)入禮堂，“哇塞！”在同學(xué)們的一陣贊嘆聲中，我看到了得打扮得漂漂亮亮的禮堂。舞臺(tái)中間整整齊齊的擺放著八張桌子，每張桌子上都用顏色鮮艷的紅桌布蓋著，放著嶄新的搶答器。屏幕上寫著校信通杯安全知識(shí)競(jìng)賽幾個(gè)大字，把禮堂裝扮得格外絢麗。我找好位子坐下，既緊張又興奮，卻又是那么的期待。坐在舞臺(tái)上的是經(jīng)過層層選拔選拔出來參加今天決賽的八個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)們，他們看起來個(gè)個(gè)信心十足，志在必得，那想要奪冠軍的神情仿佛在說：“冠軍是我們的，你們休想奪走！”主持人宣布安全知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)在開始，參賽選手們立刻進(jìn)入了狀態(tài)。一個(gè)接一個(gè)，有條不紊地回答著問題。
最精彩的要數(shù)搶答環(huán)節(jié)了，“三二一，開始搶答！"電腦話音未落，搶答權(quán)就被五中的老師和同學(xué)們給搶了過去，只見五中的同學(xué)面帶自信的微笑站起來，完整流利的回答了問題，“好！加分！”會(huì)場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。后面幾次的搶答權(quán)都被五中的老師和同學(xué)們給搶了過去，我坐在座位上，心里暗暗為我們學(xué)校加油，好！我們學(xué)校終于得到了搶答權(quán)，只見我們學(xué)校的代表同學(xué)不緊不慢地站起來，雖然回答不太完整，但是十分流利。我和同學(xué)們差點(diǎn)高興的蹦起來，接下來幾次，我們學(xué)校連續(xù)好幾次都搶到了搶答權(quán)，其他學(xué)校只能干瞪眼，我看的是既緊張又興奮，生怕我們學(xué)校落后，可惜，花無百日紅。我們學(xué)校因按了搶答器，卻答錯(cuò)了題目，被倒扣了十分，我的心一下子就懸了起來。暗暗為臺(tái)上的代表們祈禱。只見五中的同學(xué)們?cè)綉?zhàn)越勇，老師眼疾手快，同學(xué)有條不紊，都使出了各自的看家本領(lǐng)。經(jīng)過幾輪的激烈爭(zhēng)奪，漸漸地，比分拉開了距離，五中以五百分暫時(shí)領(lǐng)先，我們學(xué)校以二百五十分位居第二。同學(xué)們都大聲的為自己學(xué)校的代表加油，舞臺(tái)上的同學(xué)們聽了同學(xué)們一浪高過一浪的助威聲，答題時(shí)似乎變得更加穩(wěn)重自信了。
在比賽最后幾分鐘，同學(xué)們都激動(dòng)地站了起來，等待這分?jǐn)?shù)揭曉，“第一名五中，第二名一中，第三名漯河小學(xué)……�！敝鞒秩嗽捯粑绰洌Y堂里就響起了一片熱烈的掌聲，歡呼聲不絕于耳。
這次安全知識(shí)競(jìng)賽，不僅僅使我們觀看到了精彩激烈的安全知識(shí)競(jìng)賽，更讓我們知道了安全的重要性，安全無處不在，我們一定要注意安全！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇16
健美傳統(tǒng)與所謂的健美常識(shí)經(jīng)常在我們身上發(fā)生巨大的作用與影響力，即使我們不清楚這些傳統(tǒng)與常識(shí)的來源與科學(xué)性，在大多數(shù)的情況下我們?nèi)匀粫?huì)深信不疑，如此我們將面臨可能即將發(fā)生的嚴(yán)重錯(cuò)誤。大家都這么認(rèn)為的事物并不代表是真正的事實(shí)，健美人應(yīng)具有科學(xué)精神與自我學(xué)習(xí)并加以思考的能力。
健美人有時(shí)會(huì)依據(jù)傳統(tǒng)觀念來獲得健美知識(shí)，而傳統(tǒng)就是一種根據(jù)往昔權(quán)威的特殊實(shí)例。所謂的傳統(tǒng)指的是我們將某些事物視為事實(shí)，并認(rèn)為這些事物一向依照這種方式存在。
例如很多訓(xùn)練者都認(rèn)為鍛煉后肌肉越酸痛表示訓(xùn)練效果就越好，或者是做得越重效果越好，亦或是肌肉要練大首先要把體重吃上去等等，至少在大多數(shù)的傳統(tǒng)觀念上我們是這樣認(rèn)為的。人們會(huì)接受這樣的說法乃是因?yàn)樵谶^去這種說法是對(duì)的，或者這種說法一直都是如此存在的，從前輩、前輩的前輩、前輩的教練那里都是一直這樣傳下來，類似于這個(gè)類型的健美知識(shí)就是立基于傳統(tǒng)所獲得的。
有些傳統(tǒng)的健美知識(shí)起源于簡(jiǎn)單的偏見而從過去一直流傳下來，即便是傳統(tǒng)所傳達(dá)的知識(shí)原本是真實(shí)正確的，也可能在傳承的過程中遭到扭曲或不經(jīng)意的被加入一些不正確的解釋而使它不再真實(shí)。
在健美訓(xùn)練中我們可能會(huì)墨守于傳統(tǒng)知識(shí)，但對(duì)于傳統(tǒng)知識(shí)本身并沒有確實(shí)的理解，原因是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為傳統(tǒng)的知識(shí)理論在過去有效，而現(xiàn)在也必然相同。然而在事實(shí)上，有些不正確的傳統(tǒng)訓(xùn)練觀念卻會(huì)成為阻礙你進(jìn)步的絆腳石。
其次，對(duì)于健美訓(xùn)練中的相關(guān)事物，有時(shí)我們可以經(jīng)由一般的常識(shí)或推理而得知，因而認(rèn)為這些事物都是眾所皆知的事實(shí)。例如：健美圈外人會(huì)認(rèn)為重量訓(xùn)練會(huì)把身高壓矮，或者認(rèn)為健美先生一但停止訓(xùn)練或年老之后原本的肌肉會(huì)變成難看松垮的肥肉。
上述這兩個(gè)例子在健美人看來都可能讓人會(huì)心一笑，但他們此類的觀念在外人看來也不無道理，或許你身邊的朋友、父母、師長(zhǎng)們也都曾這么認(rèn)為。我們當(dāng)然知道這些常識(shí)都是一種偏見，但對(duì)于我們本科的健美訓(xùn)練，「常識(shí)」又扮演著什么樣的角色？例如應(yīng)不應(yīng)該做全幅度的練習(xí)？像是杠鈴臥推抵不抵胸的問題，或者是性生活會(huì)不會(huì)影響訓(xùn)練成果的問題等等，我們可能經(jīng)常習(xí)慣用常識(shí)推理來得到不完善或錯(cuò)誤的知識(shí)。
日常生活中的傳統(tǒng)與常識(shí)具有其一定的參考價(jià)值，但它可能會(huì)在你的思考中產(chǎn)生邏輯上的謬誤。常識(shí)可能源于傳統(tǒng)，有時(shí)會(huì)包含著錯(cuò)誤、矛盾或偏見，因此在我們的訓(xùn)練中，我們必須養(yǎng)成不斷思考與反省的習(xí)慣，對(duì)于可能發(fā)生的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該予以特別注意。
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇17
這校信通也真夠五花八門的，一個(gè)月就要擺出一樣新東西，這不，今天又來了！
聽說，校信通又出了一個(gè)叫“眾享在線課程”的欄目，吸引了不少“網(wǎng)客�！边@名倒挺稀奇“眾享”就是大家分享，既然分享，應(yīng)該不掏錢，“在線課程”就是在校信通上開設(shè)的各門課程�？磥磉�不錯(cuò)，熱鬧咱得湊，便宜咱得占，我不假思索地開始了我的第一課。
“歡迎大家來到郭老師的課堂，今天我要講得是………！”短短的七分鐘過去了，而我卻依然沉浸在這有趣的課堂中，“眾享在線課程”名字聽著耳目一新，高效課堂更是別具一格。這位郭老師雖不是名師，但他用高度濃縮并且易懂的話語在短短的七分鐘內(nèi)，告訴了我們一個(gè)數(shù)學(xué)計(jì)算方法——裂項(xiàng)消去法。
眾享課堂的效率實(shí)在太高了，學(xué)生們一人一間“教室”，不僅不相互影響，并且大家也都能聽到老師講課，想什么時(shí)候上就什么時(shí)候上，才七分鐘，一天足夠上二百多節(jié)課，而這二百多節(jié)課在學(xué)校該上多少個(gè)學(xué)期呀！我喜歡眾享課堂，喜歡它的效率，喜歡它的風(fēng)趣，也是學(xué)習(xí)的天堂。又過了一個(gè)小時(shí)，我?guī)缀醢盐迥昙?jí)所有知識(shí)都學(xué)完了。這不禁讓我聯(lián)想起了我們課外班的課堂。
“煩死了！早上一大早就要去上奧數(shù)課！怎么又沒聽懂，一個(gè)月天天上，什么都還沒聽懂！上課亂死了，一次這么長(zhǎng)時(shí)間，如果因?yàn)椴徽J(rèn)真聽而不懂，老師不僅不講還批評(píng)你，每次還交那么多錢。不上了！”這是我奧數(shù)班上的一個(gè)小細(xì)節(jié)。
回到家后，我想起了我的眾享課堂，于是我把同樣的課在眾享課堂上聽了一遍，十分鐘就懂了。哎！這是多么鮮明的對(duì)比呀！想想吧！費(fèi)著吃奶得勁去上奧數(shù)課，哎！交那么多錢，還聽不懂，不懂老師也不講，真沒意思。其實(shí)，暑假不必東奔西跑，只要上校信通就能學(xué)到許多知識(shí)，校信通的老師不訓(xùn)也不罵，講一萬遍也不煩，更不用掏錢，一舉三得，何必上那些課外班呢！
眾享的課堂是高效的課堂，是安靜的課堂，是免費(fèi)的課堂，是易聽易懂的課堂，更是快樂的課堂，而課外班的課堂是低效的課堂，是掏錢的課堂，是難聽難懂的課堂，更是乏味的課堂。讓我們都來上眾享課堂！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇18
那一天，我在一本科學(xué)書上看到了一項(xiàng)小試驗(yàn)——水中精靈。我就很好奇，水中竟然還有精靈？于是，我就來做一做這項(xiàng)小試驗(yàn)，驗(yàn)證水中是否有精靈。
需要準(zhǔn)備的材料有五顏六色的色素，小瓶子，礦泉水瓶，水。
首先，把礦泉水瓶里裝滿水，要把水弄灑。接著，把色素倒進(jìn)瓶子里，讓水看起來更美觀，然后再把小瓶子放入水中。最后，我們只要仔細(xì)觀察就可以了。過了幾分鐘，色素慢慢的融化了，瓶子底部顏色最深，慢慢的向瓶子高處蔓延，最后顏色上下一致，這個(gè)過程看起來真奇妙。過了一會(huì)兒，第1個(gè)瓶子竟然從水底浮了上來。又過了一會(huì)兒，小瓶子陸陸續(xù)續(xù)的都從水底浮到了礦泉水瓶上部。我仍繼續(xù)觀察，又過了幾分鐘，小瓶子又慢慢的下沉到了水底，好像小精靈在水底睡著了一樣。我繼續(xù)觀察，又等了一會(huì)兒，小瓶子又上升到礦泉水瓶的頂部。啊！真是太神奇了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我得出的結(jié)論是，瓶子可以浮在水上面的原因是瓶子通過水的反推力才能漂浮在水面上，反推力越大，瓶子上升的速度就越快。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這么多的道理，真是生活中處處皆學(xué)問��！
一天早上，吃早飯，奶奶買了幾根油條。
我拿起油條剛要吃的時(shí)候，爸爸說：“等等，先別急著吃，我來考考大家，有誰知道油條的來歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說：“我來給大家講個(gè)故事吧。說宋朝的時(shí)候，有一個(gè)大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線召回了岳飛，又用莫須有的罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺得學(xué)到了很多知識(shí)，爸爸懂得真多��！我腦袋里突然又冒出了一個(gè)問號(hào)，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著說：“害死岳飛的時(shí)候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因?yàn)楹髞恚貦u和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發(fā)》的成語�！�
爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說：“這些都是從書上學(xué)到的，你要多看書，學(xué)到新知識(shí)”。
知道了爸爸，以一定多看書，多學(xué)知識(shí)。
知識(shí)的力量真?zhèn)ゴ蟀 ?/p>
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇19
一個(gè)經(jīng)歷艱辛研究的學(xué)者說：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)�！�
一個(gè)經(jīng)歷社會(huì)炎涼的企業(yè)家說：“人的尊嚴(yán)靠財(cái)富。”
一個(gè)經(jīng)歷社會(huì)冤案折磨的人說：“人的尊嚴(yán)靠法制�！�
一個(gè)經(jīng)歷幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴(yán)靠民主�！�
我，一位高中生，十分同意上面那個(gè)學(xué)者的話：“人的尊嚴(yán)靠知識(shí)�！�
記得我曾經(jīng)在一本書上看到了一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的真實(shí)故事。故事的主角曲小雪是一位中國(guó)留美女學(xué)生，她假期在一個(gè)美國(guó)家庭當(dāng)保姆，卻受到人格侮辱，還被男主人打。小雪忍著痛和淚，將他們告上法庭。由于老太太的兒子擁有巨大的財(cái)富和勢(shì)力，而且正在競(jìng)選市議員，許多律師都不肯接這個(gè)案子。小雪咽下眼淚，開始攻讀美國(guó)法律。過了四年，官司已打到了最高巡回法庭。此時(shí)的小雪的法律水平已達(dá)到律師資格；但她的律師卻退縮了，小雪憑著她和律師簽定的合同及她的法律知識(shí)，使那律師不得不繼續(xù)幫她打官司。她以她的法律知識(shí)和她的律師的口才終于打贏了這場(chǎng)官司，獲得了男主人的當(dāng)眾道歉和5250美元的賠償。
試想，如果小雪沒有去學(xué)美國(guó)法律，那么她就不可能挽留她的律師，而在美國(guó)，民事案件若一方的律師沒有出席，法院就不會(huì)開庭，而小雪也只有庭外和解，那么小雪的尊嚴(yán)就找不回來了，那么中國(guó)人在美國(guó)的尊嚴(yán)也會(huì)煙消云散。但是，小雪學(xué)了美國(guó)法律，一切“那么”都沒有發(fā)生，小雪得到了她的尊嚴(yán)及賠償，無形中中國(guó)人的尊嚴(yán)也升華了。所以，尊嚴(yán)靠知識(shí)。
在廣州購(gòu)書中心的附近有一個(gè)地下隧道，那里常有一個(gè)人彈著吉他唱歌。有許多人駐足聽歌，卻無一人給錢。我每次見到他都會(huì)給錢，因?yàn)槲矣X得他很勇敢，而且他賣的是歌聲，而不是尊嚴(yán)。他是用他的樂理知識(shí)及歌聲換來財(cái)富的，不像有的路邊乞丐，明明自己有萬貫家財(cái)，卻出賣尊嚴(yán)去乞討，用人們的同情去賺錢�；蛟S他們?nèi)狈χR(shí)，不知道尊嚴(yán)為何物，于是隨便踐踏。而那個(gè)街頭藝人受過教育，而且又有樂理知識(shí)，于是便帶著尊嚴(yán)，用歌聲賺錢。如果他沒有樂理知識(shí)，恐怕他也會(huì)……所以，尊嚴(yán)靠知識(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，各領(lǐng)域?qū)θ瞬诺囊笠苍絹碓礁�。沒有豐厚的知識(shí)，必定會(huì)被人看低，被社會(huì)排擠。
請(qǐng)記住：尊嚴(yán)靠知識(shí)。所以，努力學(xué)習(xí)吧！
曉知識(shí)之無窮作文800字 篇20
我渴望得到知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀，人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切，知識(shí)是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白熾燈，愛因斯坦的相對(duì)論……
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理，跳動(dòng)人生的舞步，旋轉(zhuǎn)出人生的燦爛，烙上人生的舞步。
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是一首動(dòng)聽的歌，它用甜美的桑子，吟唱出悅耳的歌聲，把生活中的甜酸苦辣譜寫成一首動(dòng)人的曲子，聆聽那流轉(zhuǎn)的旋律……
我渴望得到知識(shí)，知識(shí)是海洋，而我是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，探索海洋的故事。
知識(shí)是水，我們離不開水，離不開知識(shí)，它可以改變我們的生活，改變我們的命運(yùn)，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學(xué)習(xí)，盡量的努力來汲取知識(shí)，才能豐富我們自身的知識(shí)含量，知識(shí)越多，對(duì)于以后我們的成長(zhǎng)就越有幫助。我想要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，天文地理或者是生活常識(shí)，都能使我的生活豐富多彩。讓我以后成為一個(gè)有用之才。作為中學(xué)生的我們正是獲得知識(shí)的最佳時(shí)間，每天在課堂上我們能從老師那里學(xué)習(xí)到大量的知識(shí)，在課下我們能從課外書中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，經(jīng)過每天的積累我們?cè)诔踔须A段就會(huì)收獲很多有價(jià)值的知識(shí)，讓我們身心愉悅。知識(shí)會(huì)讓我們自身變得強(qiáng)大，覺得自己很了不起，記得一次去爬山，當(dāng)我爬到山頂?shù)臅r(shí)候，自己非常有感慨，但一時(shí)說不出什么有沒的語言來表達(dá)，那時(shí)，我就想起了杜甫的一首詩(shī)《望岳》，覺得它能夠充分地抒發(fā)我當(dāng)時(shí)的心情。當(dāng)時(shí)，我心里暗喜。
學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是苦樂交織的過程，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，也正是在這個(gè)過程中，我們能不斷的發(fā)現(xiàn)自身內(nèi)在的潛能，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)獲得一種不斷超越自我的快樂，學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中有苦有樂，所以我們?nèi)绻俜艞墝W(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇;我們將會(huì)明白享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，在這享受學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多，不斷地提升我們精神的境界，只有不斷努力，才能登上知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)新的超越自我!
在我們心中要有一個(gè)信念;知識(shí)改變命運(yùn)，我們一定要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，相信自己，向著自己的目標(biāo)奮力前行。
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