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那些嚴(yán)厲，是偽裝作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的那些嚴(yán)厲，是偽裝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“下午第四節(jié)課，要用新的課本了。大家提早準(zhǔn)備好！”課間操回來(lái)，課代表就在講臺(tái)上嚷嚷著。
我一下子惶恐起來(lái)。
本來(lái)簽個(gè)假條就能回家去拿書(shū)，可是偏偏我這周沒(méi)帶鑰匙，而爸爸又遠(yuǎn)在老家聊城！完了，我心里這樣想。
無(wú)奈，只好借老師的手機(jī)給爸爸打電話。本想好一頓撒嬌，把他哄過(guò)來(lái)，哪成想，剛一開(kāi)口，就被他回絕了，語(yǔ)氣中帶著不容絲毫商量的余地：“沒(méi)帶書(shū)是你自己的事情！你自己犯下的錯(cuò)誤，你自己承擔(dān)。我不去學(xué)校，你認(rèn)罰就好了�！�
他竟然讓我認(rèn)罰！看他平日里常笑瞇瞇的好脾氣，關(guān)鍵時(shí)刻就變臉！一氣之下，我掛斷了電話。作為家長(zhǎng)，他不應(yīng)該替我想辦法嗎？怎么能對(duì)我不管不顧，讓我認(rèn)罰呢？越想就越想不通，越想就越是生氣。既然他不肯來(lái)，那除了接受懲罰，就沒(méi)別的選擇了。我，認(rèn)了。
上課，下課。終于是熬到了中午放學(xué)。去吃飯的時(shí)候，副班主任對(duì)我說(shuō)：“你爸在校門(mén)口等著你呢，快去找他吧�！焙牵皇遣粊�(lái)嗎，現(xiàn)在來(lái)干嘛？是來(lái)看我笑話，還是要呵斥我一通？
可是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)他笑著向我揮著右手，左手里正是那本被我遺忘在家中的課本。
我是一臉抱怨，他卻笑容如�！坪跷覀�?cè)趦蓚�(gè)小時(shí)前并未有過(guò)爭(zhēng)吵。
我加快了飛奔的步伐，竄到了他的懷里。我這是怎么了？我剛才不是還要絞盡腦汁地找托辭要把他打發(fā)走嗎？不，我不想！我就想在他身邊，不管他是不是要責(zé)罰我！
我抬頭看他，看到他的白發(fā)也越來(lái)越多，原本茂密的發(fā)逐漸稀疏，看到他臉上的笑容在眼角綻放的越加深刻。突然，心底有一絲生抽的疼。
但是，我把眼淚硬生生地逼了回去，已經(jīng)到了嘴邊的話語(yǔ)，也換作了：“你不是說(shuō)不來(lái)嗎？”
“我要是不來(lái)，你不就得到教室外面去聽(tīng)課了��？”
“才沒(méi)那么慘！我們老師好的很……”我沖他得意地做個(gè)鬼臉，挽起他的手，大步向前走。
聊城到濟(jì)南，一百五十公里，高速驅(qū)車(chē)兩小時(shí)，他其實(shí)分秒未曾耽擱！
原來(lái)，那些不容質(zhì)疑的嚴(yán)厲，都不過(guò)是一種偽裝。愛(ài)，從未改變。
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