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吹爆氣球作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的吹爆氣球作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這節(jié)課,王老師神神秘秘地走了進(jìn)來,在那黑色背包中搗鼓,是什么東西呢?是筆還是本子呢?一個(gè)氣球!真讓人意想不到。
老師用全身的力氣盡力吹,直到把自己的臉紅彤彤,可氣球永遠(yuǎn)長不大,似霜打過的茄子。我們才驚奇地發(fā)現(xiàn),氣球不是應(yīng)該很輕松地吹起來嗎?為什么王老師會(huì)把臉吹紅呢?這個(gè)氣球有問題?不會(huì)是上面破了一個(gè)洞吧?破了一個(gè)洞,那應(yīng)該是老師故意的!吹一下,氣球就“滋”一下,同學(xué)們開始哄堂大笑。老師考驗(yàn)我們:“這個(gè)氣球怎么吹不起來呢?你們誰試試?”我旁邊的同學(xué)高高舉手,勇敢地大步走了上去。
奇怪,這位同學(xué)似乎也吹不起來,他用了九牛二虎之力,臉也通紅,原來氣球上真破了一個(gè)小洞。在我們議論紛紛的時(shí)候,另外一位同學(xué)也舉起了手,奮力吹氣球。出乎我們的意料,他腮子一鼓,也沒有怎么用力,氣球就變大了。老師也羨慕,不禁拍了一下手,那位同學(xué)又輕輕吹了幾下,一個(gè)特大葫蘆娃娃誕生啦!
老師又拿一個(gè)吹起來,非常用力,臉也通紅,氣球卻似出生不久的小葫蘆,還發(fā)出呲呲的聲音。老師松了松手,吹了口氣,咦,氣球變大了!我開始猜測起來,難道老師剛剛才沒有吹大嗎?
老師繼續(xù)吹著,氣球也越吹越大:“接下來,我要開始吹爆氣球了喲!”老師松了手,開始吹起來,邊走邊往我們頭上蹭。開始?xì)馇蜻小,我并不覺得害怕,后來緊張起來,氣球越來越大,馬上要爆掉似的。老師走了幾圈,氣球也越來越薄。每一次老師走到我身邊,我就躲到桌子底下去了,這才躲過一劫,有時(shí)拿起作文夾擋在身前,效果十分好,可以防止被炸到。有一位同學(xué)比我還夸張,都嚇出尿了。
突然“膨”的一聲,原來一位勇敢的同學(xué)走上前去,把這個(gè)梨形的氣球狠狠地捏爆。我們嚇得叫起來,身上起了陣陣雞皮疙瘩。
下課了,老師給我們每人一個(gè)氣球,同學(xué)們心里如有十五只吊桶七上八下的,一不小心就會(huì)嚇著,依然玩得很開心。氣球爆炸的“膨膨”聲此起彼伏,這一聲,那一回,可把我的小心臟嚇壞了。有位同學(xué)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一見那姿勢,捂著耳朵,跑到教室外面避難去了。
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