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我與書(shū)共成長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我與書(shū)共成長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)共成長(zhǎng)作文1
書(shū)，是成功的接替，帶領(lǐng)我們通向成功之路;書(shū)，是美麗的夕陽(yáng)，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略世間真奇;書(shū)，是一張小船，帶我們沖進(jìn)那豐富多彩的世界大洋。
還記得方仲永嗎?大家想起他就會(huì)想起書(shū)的重要性。從輕松歡快的小學(xué)跨步來(lái)到這豐富多彩的初中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。但總有一位朋友跟隨著我們。
我們遨游詩(shī)海，遇見(jiàn)李白，我們傾聽(tīng)他幽幽的笛聲，體會(huì)他的思鄉(xiāng)之情……
寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等——蒲松齡，與妖鬼“結(jié)友”，看盡時(shí)間丑惡。
鄧稼先為中國(guó)人民豎立了一個(gè)驕傲之碑。
猜到這位朋友了嗎?對(duì)它就是書(shū)，盈滿書(shū)香的初中升華�？缛氤踔惺侨松匾囊粋�(gè)點(diǎn)。讓我們來(lái)領(lǐng)略著飄灑著書(shū)的香味的初中生活吧。我迫不急待的想要品嘗這道美餐�？谒肌帮w流直下三千尺�！泵佬g(shù)課，老師給我們講了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小故事來(lái)突出他今天給我們講的重點(diǎn)。語(yǔ)文課，老師領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪沖向詩(shī)的.海洋。英語(yǔ)課，老師讓我們體驗(yàn)外國(guó)風(fēng)情。數(shù)學(xué)課，老師帶領(lǐng)我們向數(shù)學(xué)之城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻……每一節(jié)課都離不開(kāi)我們的小尾巴——書(shū)。初中的生活豐富多彩。
進(jìn)入初中后，我懂了感恩，知錯(cuò)就改，懂禮貌，不再像以前一樣小頑童一個(gè)。我成熟了，我要更加努力，速度超過(guò)波音747，堅(jiān)持不懈超過(guò)鄧稼先，向著理想奔赴，總有一天我會(huì)成功的。
這就是我盈滿書(shū)香的豐富多彩的初中生活，我與書(shū)共同成長(zhǎng)。
我與書(shū)共成長(zhǎng)作文2
惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。書(shū)，像陽(yáng)光照耀大地，像月光沐浴森林，我每翻開(kāi)一本看時(shí)，就陶醉其中。
在幼兒時(shí)期，母親就將識(shí)字海報(bào)貼到墻上，每天晚上都會(huì)播放，讓我跟讀三遍后才睡覺(jué)。到了早上，母親都會(huì)拿著識(shí)字卡片讓我看著他，有時(shí)候還想沖上去吃掉卡片上的圖片。有時(shí)候，我走到哪母親就會(huì)用手指著說(shuō)這是……。
直到四五歲時(shí)，我會(huì)認(rèn)字后，就開(kāi)始自己看`繪本那是一種跟墊板差不多大小，里面都有圖畫(huà)，只有一點(diǎn)文字的書(shū)。自己一知半解讀了起來(lái)，后來(lái)弄懂了故事情節(jié)。逃家小兔引得我浮想聯(lián)翩，大衛(wèi)不可以使我陶醉，穿靴子的貓我看得津津有味………天長(zhǎng)日久，我就感到不過(guò)癮了。到了寒假，我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，新華書(shū)店。每天我一做完作業(yè)就向那里奔去。我閱讀的很快，每本書(shū)最吸引我的是故事的情節(jié)和一些精彩的`語(yǔ)句，剩下的我大多直接忽略過(guò)去，有不求甚解的滋味。
高爾基說(shuō)我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。從讀書(shū)中，我的到了做人處事要獨(dú)立思考大道理，還知道了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多人物，積累了許多精彩的語(yǔ)句。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，寫(xiě)小貓釣魚(yú)。老師讀了一篇范文之后，大多數(shù)同學(xué)都在寫(xiě)小貓來(lái)到了，池塘邊釣魚(yú)。可這沒(méi)有一點(diǎn)新鮮味，一點(diǎn)也沒(méi)有意思。我就寫(xiě)小貓為了調(diào)到一頭肥美的大魚(yú)，便起了個(gè)大早，帶上水桶和魚(yú)缸，來(lái)到清澈的河邊釣魚(yú)。他掉了一個(gè)早上什么都沒(méi)釣到，可他并沒(méi)有放棄到了，中午終于有魚(yú)上鉤了，他立馬收起魚(yú)缸將兩條大魚(yú)放進(jìn)水桶，興高采烈的回家了。于是我的作文得了98分，老師在精彩的語(yǔ)句上畫(huà)波浪線可這些語(yǔ)句都是我從書(shū)上得到的。
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