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啊那雨飄絮飛的琴聲作文（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的啊那雨飄絮飛的琴聲作文，希望對大家有所幫助。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇1
雨飄飄，絮飛飛，三月的風(fēng)，吹來一陣似近乎遠的琴聲。
好久沒有撫琴了。黑白琴鍵，沉默不語。沒有陽光，可是手指似乎鍍上了流金，閃爍魅力；沒有翅膀，可是心靈似乎有一種期望，學(xué)會飛翔！
窗外，細雨如織，密得令我心疼。樹葉洗去飛塵，可是心中的塵埃確越積越厚，鮮花含著珠露，恰如眼角的淚水愈止難收。天空，像一個少女的臉，幾朵烏云便是兩顆水靈的瞳仁，呆呆地望著回家的路，我暗自揣測，那雨絲，是上帝從我心中偷走的嗎？琴聲悠揚，伴著縷縷惆悵。
窗外，飛絮濛濛，舞得讓人動容。雨不大，卻足以讓輕盈的柳絮不斷地飛，不斷地遠離生長它、承載它生命的柳樹。風(fēng)起，風(fēng)停，柳絮越飛越遠，直至家園消失在風(fēng)雨天地間。但飛絮啊，你依舊沒有止步，全然不知退卻，我分明聽到你在風(fēng)中的呼喊，你在雨中的歌唱，倔強——倔強地飛翔。琴聲驟變，旋律加快，依舊柔，而不乏堅韌，不乏勇氣，不乏笑對人生的豁達與開朗。
而屋內(nèi)，空空蕩蕩，寂寂清清，惟有未斷的琴聲，如斷了的'珍珠，粒粒晶瑩，嵌在心上。那一串串騰起的音符，哀而不衰，輕而不曼，長而不頹。那是雨飄中的飛絮，那是浸潤辛酸后的振作，那是雖念鄉(xiāng)而不止尋夢的執(zhí)著堅定，那是堅信雨過天晴，云卷云舒，花落花開的美麗心悸。
細雨總綿綿，如同思念。但心中有飛絮飄舞，但眼中有堅毅閃過，不忘了雨飄絮飛的琴聲，不忘了心底的那個夢想，那么縱使狂風(fēng)，即便暴雨，也無法讓我停下向前奔跑的腳步。
我的眼神不在游離，我心坎不在潮濕多雨。我用力地按著琴鍵，快速地翻著樂譜，如同翻過一次又一次頹唐與失落，徘徊與迷惘，又像在開啟人生新的篇章。
經(jīng)歷過雨飄，飛絮才更加堅強；經(jīng)歷了挫折，人生才更為豐滿。愿飛絮早日到達夢想的遠方，愿你我永遠浸潤苦難而茁壯！琴聲不斷，生命不息，奮斗不止！
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇2
放學(xué)了，我沒有第一時間離開教室，靜靜在座位上思考老師布置的我認為是難題，想了近半小時沒想出個一二三，我沒有放棄，天色漸暗，回家再說吧！
我伏桌續(xù)想，時間一秒一分地流淌，安靜的心一絲一絲化為愁急。樓上的琴聲從我思考的第一秒到我心愁急之時從未中斷，一直在彈。那音律簡單幼稚，有低等的規(guī)律，雖說不算難聽，卻讓我愁上加愁，更焦慮。我恨不得沖到樓上重重敲門，對那個彈琴幼稚的狂吼:“別敲了，有完沒完！”最終，我忍住了心里的怒意，鄰里之間需要寬容，彈琴最差的也許在強迫自己奔抓可憐微弱的一絲光芒，也許害怕鋼琴仍咬牙接觸，“她”也許和我一樣。
我做了幾個深呼吸，平靜下來，打消了撕碎琴聲的念頭。既然安靜的'環(huán)境得不到答案，我就去幼稚低級的環(huán)境試著搜尋吧！
樓上的琴聲依然在勇敢地飄搖，依然初始單調(diào)，我試著了解“她”，欣賞“她”的純真不做作，欣賞“她”笨笨的可愛，我放空了自己，忘記了愁急悲哀，領(lǐng)悟到了明鏡止水之心。
嘭！我的思路大門驀地敞開，很快地解出來了老師布置的我認為是難題。這時，樓上的琴聲歇了，我也露出了輕松的笑容。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇3
音樂，是十分美妙的事物。悠悠的琴聲，能讓我們從煩躁不安變得心平氣和；充滿激情的聲音能讓我們心情從低谷升到高峰；時快時慢的音樂，又讓我們的心情如海水般波濤起伏。但我最難忘的聲音，卻是那發(fā)著生命光彩的鋼琴聲，那是堅強的聲音。
那聲音不是我們正常人發(fā)出來的，卻是一個耳朵有疾病無法欣賞音樂的人用自己的心靈發(fā)出來的。毋庸置疑，他就是--------貝多芬。他無緣欣賞音樂，只能用心靈去傾聽，但是他卻給人世間留下了一首首最堅強的音樂。他不為自己的.殘疾而傷感，自卑自棄，而用堅強的毅力，贏得萬人矚目。
我為什么喜歡他的琴聲？因為他的歌曲中，飽含著堅強，每一聲琴音，都鏗鏘有力，深深打入我的心靈，使我難以忘卻。他吧命運徹徹底底地踩在腳下，也把病魔完完全全打回地府；命運給他設(shè)下了重重障礙，他卻一個個地跨越，他用殘疾的生命出演了一場完美的人生，也教會了我們?nèi)绾蚊鎸Σ黄降鹊拿\。
每當我沮喪失落的時候，總會想起他的琴聲，我們就沒了抱怨，想方設(shè)法渡過難關(guān)。他的一首首歌曲，與我風(fēng)雨同舟許多年，我忘不了那些琴聲，更忘不了他。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇4
路過街角，耳邊傳來了悠揚的提琴聲，我循聲而去，只見一群人圍著在看什么。我好不容易擠了進去，原來是一個衣衫襤褸的少年，肩上架著一把小提琴，手臂像海上的浪花一樣起起落落，琴聲像高山流水般飄了出來。
他用不太熟練的中文說，他來自維也納，是一名大學(xué)生，此次來中國旅游，被小偷偷走了所有的錢，唯獨剩下這把小提琴了。
說到這兒，他那湛藍而明亮的`大眼睛里涌出點點淚花，琴聲中透出幾分憂傷。
有人說：“孩子，你為什么不把小提琴賣了，好買點東西吃吃?”
“不，這小提琴陪我走過了六年，它是我的朋友!”
我掏出十塊錢遞給他，他卻說：“如果你們想幫助我，請再聽我演奏一曲吧!”
說完，他又開始拉了起來。寒風(fēng)撥弄著他漂亮的金發(fā)，雖是隆冬，他卻如沐春風(fēng)，整個人陶醉在音樂里，微閉著雙眼，身子在風(fēng)中輕輕搖擺。
音樂聲悠悠揚揚，仿佛是天上的雪花悠然飄落，地上的小草輕輕拔節(jié)，小溪流順著山勢緩緩淌過……
每個音符就是一個精靈，深情地訴說著少年的心事!
一曲終了，時間好像靜止了，許多人感動得哭了，少年面前堆滿了鈔票……
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇5
在每天的中午和晚上，不管是刮風(fēng)還是下雨。對面的樓上總會傳出那優(yōu)美的鋼琴聲。
從小時候起，我就對鋼琴有一種向往。記得當我第一眼看到它時，眼球就已經(jīng)深深地被它吸引了。偶然的一次機會，我親眼看到了鋼琴。鋼琴在商店里，燈光柔和地，像給那架黑色的鋼琴披上了一層似有似無的紗。光滑的琴身，黑得發(fā)亮，發(fā)出炫爛奪目的光暈。白色的琴鍵像雪一樣，仿佛一伸手，它們就會融化似的。這時，手指的指肚像已經(jīng)融到了冰涼的琴鍵，那臺鋼琴久久地將我吸引，視線也無法收回。一看標價：12000元。我數(shù)了數(shù)，3個零，吐了吐舌頭，拉著爸爸，帶著無比失落的心跑開了。
從小到大的夢想，就是有一臺像“白雪公主”頭發(fā)那樣黑的'鋼琴。夢中，現(xiàn)實中，報刊上，電視上，我都會時時注意著鋼琴。但我就像一個渴望糖果的孩童，渴望著糖果的到來，卻始終沒得到。
雖然現(xiàn)實中沒有鋼琴，但我心中卻有一臺鋼琴。我并不是用手指來敲擊琴鍵，而是帶著一棵對美好事物向往的心，用心去敲擊琴鍵，我想，那一定是最美的琴聲吧！僅僅也只有“哆、唻、咪”3個音，但我也相信那是最美好的。
琴聲，在心底，久久回蕩。我現(xiàn)在，只希望家里能有一臺鋼琴，我每天看著它就很滿足了。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇6
黑夜的披風(fēng)罩著城市的上空，月亮失去了明亮的光澤，可有可無地做著披風(fēng)的掛件，一切都靜了，只有我“嗒嗒”的腳步在這一個窄長的巷子里回響。
我下意識地加快了腳步，時不時往后看看。倒霉，住在奶奶家因而使我不得不每天經(jīng)過這一個“魔鬼長巷”，夜霸道地緊抱著我，我快被窒息了，就在這時，一陣悠揚的琴聲把我救了出來，我長長地吁了一口氣，彌散在我心頭的恐懼被琴聲驅(qū)散。我開始留意這琴聲，時如大珠小珠落玉盤，時而如輕紗隨風(fēng)而舞，琴聲如一道光扯破了夜的.披風(fēng)，我不禁思索，是誰在拉琴？
也許是一個清秀端莊的女孩，纖細的手指劃過一根根纖細而挺直的琴弦。
也許是一個浪漫而英俊的青年，拉著琴柄，在琴弦上擦出琴音。
也許是一位老人，銀發(fā)隨風(fēng)吹搖，將一生的心酸甜苦抒在琴聲之中，任月色灑在琴上也拉長他寂寞的背影。
……
無論是誰，至少他（她）給予我無盡的溫暖與黑暗中的關(guān)愛。
就在那幾個月里，當我行走在那個小巷中，那琴聲總會縈繞耳畔，而小巷也因此成了回家路上最美的地方。每每心情失落學(xué)習(xí)不順心時，我總會踏進小巷里，細聽琴聲。
在那段日子里，那琴聲散在黑夜中給予我最不經(jīng)意也是最溫暖的關(guān)懷。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇7
當夕陽漸漸落下，皎潔的月光靜靜地從四面八方撒向地面時，風(fēng)也屏住呼吸，萬物都沉浸在了白天的喜悅之中，酣甜地睡了。我拖著長長的影子，在幽靜的小道上漫步。忽然，遠處的院子里響起一陣悠揚的琴聲，這琴聲中仿佛摻雜了孤獨、寂寞與悲痛，洗去了每一位過往人的疲憊與憂愁。我止住了腳步，手竟情不自禁地敲了敲那院子的大門，琴聲停住了，接著，我聽見了門打開的聲音。
“你好！對不起打擾了�！蔽仪忧拥卣f道，聲音小的得幾乎聽不見。
“進來吧！”我聽見有個孱弱的聲音，緩緩地睜開了眼睛。是一個殘疾女孩！我驚訝極了，但是這個眼前的殘疾女孩好像對我的來到并不驚訝。他把我請到她的臥室里。她的.臥室很干凈，赫然放著一張大床和一架鋼琴。琴聲就是從這里傳出來的�！拔襾斫o你彈一首《青花瓷》吧！”她說。我點了點頭，音樂響起……
從那以后，我經(jīng)常去她家聽她彈琴，我們也成了很要好的朋友。
噩夢終究光顧了，并且奪走了一切，她的生命，她的音樂。
我哭了……
幾天后，我竟然收到了一架鋼琴以及一封信，信上的大意是說這架鋼琴是小女孩去世之際說要送給我的。我看著這架鋼琴，耳邊仿佛又響起那動人的琴聲……
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇8
晚上，我躺在床上，迷迷糊糊的聽見叮咚、叮咚的聲音。我想：“會不會是十樓一室的'阿姨在彈琴？”我又想：“不對呀！聽起來很近�！蔽液軣┰甑陌杨^蒙在被子里。
我在被子里想：“不對呀，這么近應(yīng)該是九樓一室在彈琴�！蔽矣肿屑毬犃寺牐耄骸拔铱匆幌卤戆�！”我借著月光看了一下表，令我大吃一驚的是，已經(jīng)十二點了！
沒錯，十二點了，可為什么會有琴聲？會不會是鬼來了？我告訴自己不要亂想，我不知我是不是吃了熊心豹子膽，想：“出去看一下吧！”于是，我出去看了一下，發(fā)現(xiàn)是我家書房傳來的，我看見了書房里有一個小姑娘在彈琴，小姑娘笑了笑，停下對我說：“你好，我叫菲飛�！蔽掖舸舻乜粗矍斑@個小姑娘，我發(fā)現(xiàn)她眼睛大大的，小嘴紅紅的，我慢吞吞的說：“你好，我叫王一涵。”菲飛沒看到我嚇呆了的事，她說：“我們交個朋友吧！”我的膽子大了起來，說：“好……好好……好……吧……吧”我們一起玩了一會，菲飛說：“再見了，朋友�！蔽覇枮槭裁矗糠骑w說：“你在夢里�！蔽艺f：“如果是夢，我不……”話還沒有說完，我就被叫醒了，我很失落。因為，多了一個朋友，又少了。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇9
今天，我要學(xué)習(xí)左右手配合彈電子琴了。原先，我只會用右手彈，對于雙手配合彈琴一點兒信心都沒有。我一邊把頭搖得像撥浪鼓，一邊說：“媽媽，我不會彈！”
“不怕，先看媽媽彈彈一遍�！闭f著，媽媽就用雙手流暢地彈起《小蜜蜂》這首曲子來，真好聽！
可是我還是不敢動手彈！“別急，我們先練習(xí)用右手彈高音部分！”我認真看著五線譜，心里想著節(jié)拍，右手準確地彈著音符，練習(xí)幾遍后，高音部分的旋律我已經(jīng)彈得很熟練了。
媽媽高興地說：“不是彈得很好嗎？現(xiàn)在可以練習(xí)用左手彈了！”看著我緊張的樣子，媽媽鼓勵道：“其實很容易的，你瞧，一二兩個小節(jié)都是do和so的音，大拇指和小拇指同時按下，一個小節(jié)談四拍�！蔽以嚵嗽嚕徊皇窍胂蟮啬敲措y做到，只是我左手的.力氣不大，彈起來有點兒費勁。
高音部和低音部都彈熟練了,我就雙手配合起來練習(xí)。在媽媽的表揚聲中，我一個一個小節(jié)地練，終于把一整首曲子彈奏下來了。我高興地一蹦三尺高：“耶，我成功啦！”是媽媽的愛讓我戰(zhàn)勝了自己，啊！媽媽的愛是悠揚的琴聲！
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇10
那是我上一年級的時候，學(xué)校對面有一家琴行，經(jīng)過店門，一陣悠揚的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)，輕輕送入我的耳畔。就是從那時起，我迷戀上了小提琴。
春去秋來，時間過得很快，我占用著僅有的休息的時間，坐在窗邊，望著只有四根弦的小提琴，不禁嘆氣：是我選錯了嗎？回憶著四年前那個對小提琴興致勃勃的'自己，雖然不知道什么是“哆來咪”。但是，那時的我又是多么無憂無慮啊！而現(xiàn)在的我，失去了與小伙伴們追逐打鬧的時光，只剩下小提琴的倍伴。
突然想到媽媽說過的話：“每一個小小的成功，都是要付出努力和汗水，因為成功和努力是成正比的，沒有捷徑。”真的是這樣嗎？
我嘆了嘆氣，重新將早已疲憊不堪的左手搭在琴弦上，自己摸索著琴弦，拉對一個音符，接著竟然成功拉下了一首曲子。這讓我有了小小的驚喜。當優(yōu)美而熟悉的旋律在房間里悠揚飄蕩時，我感覺呂思清老師在微笑著對我點頭，親切地向我走來……我陶醉在這首《新春樂》之中，似乎看到三月陽春，草長花開，鶯歌燕舞……我又仿佛正站在舞臺上，琴聲的魅力讓觀眾難以抗拒，臺下響起一陣陣熱烈的掌聲，親愛的媽媽正對我微笑……
琴聲繼續(xù)悠揚，我的嘴角不自覺地輕輕揚起，心里充滿喜悅！
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇11
一個星期天的早晨，媽媽帶我去商場買東西，在離商場還很遠時，我就聽到了一陣陣悠揚的琴聲，遠遠望去，看到那里圍了很多的人。我和媽媽快步走過去，��！原來是兩個盲人在演奏。
這大概是一對盲人夫婦，他們都已經(jīng)上了年紀。男的在拉二胡，女的在有節(jié)奏地打著竹板。我注意地看著那個男的，盡管他雙目緊閉，眉頭緊皺，但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻透露出堅毅的神情，兩只手熟練地拉著琴。那兩根弦在他的撥弄下，奏出了一支支動聽的樂曲，像高山流水那樣連綿不斷，哀宛動人，仿佛向人們述說著他們的不幸。再看那位女盲人，她打竹板的節(jié)奏與琴聲的.配合是那么的默契。我想：他們彼此看不見，但他們之間的感情是靠心來交流的。此時的媽媽眼里滾動著淚水，她從包里拿出十圓錢放在了盲人的茶缸里，站在旁邊的一些人也紛紛捐了起來。此時琴聲激昂了起來。兩人顯得更加堅定。
這激昂的琴聲，深深地感動了我，這對盲人夫婦雖然什么都看不見，卻仍然有堅定的生活信念。我是一個健康的人，更應(yīng)該奮發(fā)向上，積極進取，戰(zhàn)勝前進道路上的艱難險阻！
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇12
以前我是一個學(xué)鋼琴的孩子。媽媽讓我和姐姐一起去學(xué)習(xí)鋼琴彈奏，我們十分同意。
教我彈琴的是一個長發(fā)帶黑色眼鏡的女老師。更重要的是她有一雙有力，漂亮的雙手，這也正是學(xué)習(xí)鋼琴的必要的一點。我那時只有六七歲，手指軟塌塌的，還很粗糙，比起這一點我就要比別人多練習(xí)。老師對我沒有泄氣，我也沒有，老師反而對我很好，經(jīng)常握住我的小手在鋼琴上點點，我隨著老師的'教導(dǎo)，我漸漸學(xué)會了彈奏一首小曲兒，有時彈得好，老師會給我摁一個小印章，如果我彈得又好，又熟練，我會得到一根棒棒糖，有一次我就得到了一個。讓姐姐嫉妒不已。
隨后，老師讓我去參加了一個演奏鋼琴的小表演，我整裝待發(fā)，我坐在椅子上，熟練地彈起了曲目，一串串優(yōu)美動聽的音符從我手中彈了出來。我的神兒早以飛向了遠方，我飛到了花園中，和花兒們們互吐心聲，和大樹融為一體，我的思想又飛到了天藍的天空中，我份佛又變成了小鳥，在天空中自由飛翔，彈完了我又回到大廳里，臺下掌聲響起。
“舞臺”給我了勇氣，給了我自信，給了我才藝。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇13
提起母愛，想說的事情太多了，就談一談我拉小提琴的事吧。
每天，媽媽都陪我練琴，每周六媽媽都帶我到老師家學(xué)習(xí)小提琴。媽媽陪著我從連琴怎么拿都不知道，到認識高音譜號，再到認識五線譜�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能拉出悅耳的`音樂了。拉琴是非常難的，但是我沒有放棄，當時和我一起學(xué)習(xí)小提琴的有好幾個小朋友，只有我堅持了下來。
以前練琴，經(jīng)常有媽媽的吼聲，和著我的淚水。近一年，媽媽變了，對我的批評少了，鼓勵多了。
有一次拉《斗牛士進行曲》，要求拉出長短弓，我試了好幾遍，就是拉不好。我氣惱地把琴扔在床頭，自己“呼”地一下躺在床上，眼里滲出了幾滴眼淚。我心里慌慌地想：媽媽一定要沖我大喊大叫了�？墒�，媽媽卻輕輕地揉著我的手指，心疼地看著我說：“拉了這么半天，手指都酸了吧？”我低聲地說：“沒有。”媽媽說：“這個譜子比較難，要不今天就練到這兒？”“不用�！蔽疫呎f邊起來，認真地練起來，終于把這首曲子拉好了。
琴聲從生澀到悠揚，沒有過多的親昵，也從沒有讓人感動得熱淚盈眶，但是我越來越體會到了母愛。母愛是接納，我做不好媽媽也不責備；母愛是鼓勵，讓我一遍一遍慢慢體會；母愛是陪伴，媽媽說，她在和我一起成長。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇14
昨天下午和晚上，我們都能聽見隔壁在彈琴。這是多么有趣！我周圍又多了一個喜愛鋼琴的人。
這一戶是去年才搬來的，是我家的新鄰居。去年新做了裝修然后又等了好幾個月，搬進來是不久前的事。我還沒有碰到過他們。聽琴聲，比我彈的好多了！只是偶爾彈錯幾個音而已。
我可以通過琴聲來知道正在彈琴的`人的心情。速度快又流暢的時候，說明他（或者是她）的心情很好；如果彈得慢，說明他碰到了難彈的曲子，或者呢就是心情不是很好。還有更好玩的：如果聽到乓的一聲就說明他沒有耐心再繼續(xù)彈了。這個“乓”的一聲，是10個手指都砸在琴鍵上的聲音。有時候，我會先聽到鋼琴聲速度變慢了，緊接著就聽見“乓”的一聲。不一會兒就變得安靜了。我過去練琴的時候也會這個樣子的，哈！
我還發(fā)現(xiàn)，這些音樂可以改變我的心情。輕松愉快的鋼琴聲讓我感到快樂，有的甚至讓我提起了精神。“乓”的一聲傳過來時，我又覺得很好笑！
隔壁的琴聲真是又好玩又神奇！媽媽說這戶人家是剛結(jié)婚不久的，個子高高的一家人。我很想見見這個新鄰居，跟他們問個好呢。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇15
2月21日，清晨，聽琴聲有感
陽光靜悄悄地從天空灑落下來，透過樹梢，在地上投下一塊塊跳動的黃色光斑。樹枝上，自由的小鳥正歡樂地歌唱。我站在窗前，注視著這一切，清晨悄悄降臨。
六點剛過，一切似乎仍處在沉睡之中，除了鳥叫，還是鳥叫，呵，早起的小鳥。突然，一陣琴聲傳來，似二胡獨奏，又似長簫獨鳴。悠揚的琴聲帶走早春清晨的寂靜。琴聲時而平緩，時而急促；時而起伏，時而跌宕；時而低沉，時而高亢；時而像小溪淳淳流淌，時而像江水奔騰咆哮；時而像銀練一瀉千里，時而像潭水平靜無波。閉上眼用心去傾聽，那琴聲似乎是一位老人平凡而壯麗的一生；閉上眼用心去觀察，那琴聲何嘗不是充滿勃勃生機的大自然的真實寫照……這段時間，鳥不叫了，風(fēng)不吹了。奇妙的琴聲把我?guī)нM了夢幻般美麗的音樂世界，在無邊的'音樂之海中暢游、暢游……琴聲在高潮處戛然而止，我這才從夢幻走回現(xiàn)實，心里暗暗驚嘆：琴聲，怎不是個智者！
其實，那看似平常的曲子，本身卻并不平常，它是人生的濃縮，跌宕起伏的樂曲聲就如坎坷艱辛的人生。人生若茶，起伏、翻騰，而那一如既往堅定的樂章，則是始終如一的勇氣，沒有勇氣，怎能有高潮般熱烈的人生結(jié)局。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇16
偶爾會喜歡坐在窗前，讓陽光給臉龐鍍一層明朗快活的金色，雖然我并不成熟。不知道從什么時候開始，我喜歡上了普希金的詩，幽幽的韻律仿佛傾吐著人生的真諦，我的心靈也被這凈化了。
有一道題不會，我會覺得前途是迷茫的；別人不會的我會，我會覺得我是成功的。會莫名的感到愉悅，會不由得大嘆郁悶。這就是少年嗎？
喜歡聽雨，看它們打在屋檐上，綴在竹葉梢，不是透過厚重的眼鏡，是用心。雖然我不是詩人，但我喜歡。這就是朦我喜歡。這就是朦朧嗎？
喜歡原野，要么是綠油油充滿生機的，再者是黃澄澄掛滿豐收之喜的'，伴隨著一聲聲蛙鳴，一縷縷清風(fēng)，徜徉在廣博的哲理中。這就是理想嗎？
喜歡古典文化，感受林黛玉的優(yōu)柔寡斷，傾心于桃源仙境，將思緒追溯到遠古，漫步在幽幽的竹林，看星星點點的光輝照亮萬物。這就叫品位嗎？
心，是這樣悠悠的，或許，這就叫成長；或許幾年后我再看到它時會感覺自己很幼稚可笑，但是，我確實向往著，曾經(jīng)那樣的向往著……
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇17
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我去表姐家作客。她家在農(nóng)村，我們已經(jīng)有好幾年沒去了。不知道路上還會不會粘一身泥巴，表姐是不是還玩著一把玩具電子琴。
走到村口，我發(fā)現(xiàn)原來通往村里的泥石路變成了水泥路，路面也寬闊多了。水泥路的兩邊是布滿了蔬菜大棚的農(nóng)田。大棚整整齊齊得象一排排等候檢閱的士兵。我不由地加快了腳步，心里想，表姐家又有什么新變化呢?
不一會兒，我們就來到了表姐家。我拉著表姐的手又蹦又跳，表姐拿出許多好吃的招待我們。忽然，她附在我的耳邊神秘地對我說：“詩詩妹妹，我們到樓上看一樣?xùn)|西�！薄笆裁礀|西呀?”我好奇地問表姐，但表姐只是笑……。
我們走到樓上，哇噻!一架鋼琴呈現(xiàn)在我的眼前�！澳憔氫撉倭�?”我問表姐。表姐驕傲地說：“是呀!已經(jīng)三年了!我彈曲子給你聽吧!”我用力地點了點頭。表姐的手指在雪白的琴鍵上歡快地跳躍著，優(yōu)美的.琴聲充滿了整間琴房。我看著表姐的臉，表姐的臉上掛滿了幸福與微笑……回家的路上，表姐家優(yōu)美的琴聲還久久地回響在我的耳邊�！稗r(nóng)村的變化真大呀!”我的心中充滿了感慨。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇18
我站在床前，默默地看著那把陪伴我多年的小提琴。已經(jīng)五年了，雖然我快考十級了，回想起當年被媽媽像推進戰(zhàn)場那樣，拽著我長長的頭發(fā)拎我進教室的情景，不由得再次深情地凝望著這把小提琴。從一開始的生疏到如今的熟練，我無限感嘆。
七歲那年，媽媽不知從何處聽別人說起有位教小提琴的老師十分的厲害。那時，我親愛的媽媽正想著讓我學(xué)一門樂器，正愁著不知去哪里學(xué)，聽到這好消息，一大早就把正酣睡的我拽了起來。
一開始，我十分新奇，一回到家就抱著琴滿屋子跑，練得非常勤快！剛開始的一段時間里，老師每天只讓我們練弓，漸漸地，我失去了開始的新鮮感和熱情度，對小提琴產(chǎn)生了厭倦感。
幾個月后的一天，老師終于開始教我們拉曲子了，我無比興奮，勤奮練琴。琴聲也從開始的刺耳，變得悅耳，使人聽人仿佛進入夢幻世界一般。
從此以后，小提琴成了我成長路上不可缺少的伙伴，努力也使我變得更加優(yōu)秀。
在我的學(xué)習(xí)藝術(shù)的'道路上，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。媽媽的陪伴，媽媽的鼓勵，才有現(xiàn)在悠悠的琴聲陪伴我成長。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇19
父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的愛是成長路上的指路明燈，為我們指引著前進的方向；父母的愛是滋養(yǎng)的甘露，哺育我們茁壯成長；父母的愛是風(fēng)雨過后的陽光，鞭策著我們成長。
暑假里，我學(xué)會了一首鋼琴的曲子�；氐郊冶闫炔患按貜椊o媽媽聽。媽媽聽完，拍著掌興奮地說：“多么棒的曲子呀！孩子你彈得太棒了！”贊美聲如雨滴般落下，我既靦腆又得意洋洋。
我等呀等，爸爸終于回來了！他一回來我立馬彈給爸爸聽。歌曲演奏過后，我期待著爸爸的表揚，但迎來的卻是爸爸的'當頭一棒。爸爸眉頭微皺，嚴肅地說：“我看不怎樣，不熟練，太爛了�！边@句話像釘子一樣扎在我的心上，讓我很難過。我傷心不已，馬上跑進我的房間關(guān)門大哭！但爸爸媽媽仍在外面為了我而爭論。
過了一段時間后，我發(fā)現(xiàn)了之前的曲子我真的彈得非常槽糕。爸爸的話是對的，于是我更加努力地練習(xí)，期望得到爸爸的表揚。終于，我鼓起勇氣，再一次請爸爸細聽我的表演，這一次，得到的卻是爸爸的鼓勵“還不錯，挺動聽的！”我心里樂開了花。
我明白了不管是“太棒了”或是“太爛了”，都在生活中圍繞著我。這是父母對我的關(guān)愛，愛在琴聲中飄蕩。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇20
那一聲聲優(yōu)揚的琴聲，從我的指縫中傳了出來。似乎，在空中，有一個個小音符在游走，停在我的手指上使我回憶起小時候……
周末，陽光燦爛，我也格外開心。當我經(jīng)過一家琴行，聽見那優(yōu)揚的琴聲，就下決心：我也要學(xué)琴。媽媽經(jīng)不過我的胡攪蠻纏，只好說：“我答應(yīng)你，給你買琴。不過，你得答應(yīng)我，每天練琴半小時。”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
從此以后，我們家便成了“一家四口”，我還很為我的鋼琴自豪呢，據(jù)說，鋼琴是樂器之王呢！
一天下午，我在家里練琴，樓下不時傳小朋友的歡聲笑語。我喃喃自語：“唉，別的小朋友都在玩，而我呢，每天練琴，連休息的時間都沒有！”漸漸的，我對那架鋼琴的`喜愛沒有了，似乎還有一絲厭惡。
有一天，我看了一個視頻，視頻里的老奶奶行云流水地彈著琴，讓我非常羨慕。我想：世上無難事，只怕有心人，只要我努力練習(xí)，一定會有收獲。
時光流逝，如今，這架鋼琴已經(jīng)陪伴我六年了。今年暑假，我要考8級了，希望我能順利考出，不辜負爸媽，老師，同學(xué)對我的期望。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇21
夜幕降臨，我和爸爸手拎書包，散步于熱鬧非凡的少年宮。我們不時會聽到鬧架兒的聲音，叫賣吆喝的聲音，或者是街頭曼舞的聲音……我的耳朵似乎快要爆炸了。
轉(zhuǎn)過街角，擠過人群，麻糕的香味撲鼻而來。這時，一陣悠揚的琴聲夾雜在秋風(fēng)中傳到我的耳朵。這已不是我第一次聽到他拉二胡了，但今天卻是我第一次感到非常好奇。
我停下腳步，靠在橋邊，聆聽著二胡琴的聲音和湖水沸騰的咆哮聲，突然感到無比愜意。我仔細地打量著這位近在咫尺的殘疾中年人。他衣衫襤褸，雙膝跪地，一陣寒風(fēng)吹來，全身瑟瑟發(fā)抖。他手上大大的繭顯而易見。我的目光轉(zhuǎn)向二胡。它滿臉白灰，身上的'線不知道擦了多少次。每拉五分鐘左右，他都會拿凈布輕輕擦拭樂器。
身邊的路人群群走過，很少有人將錢——哪怕一毛錢的施舍都不愿投進破碗。我的心頭涌上一陣憐憫。他不停地拉著，不厭其煩，盡管已經(jīng)疲憊不堪。我的眼睛漸漸濕潤。我拖著沉重的腳步將五元錢輕輕放進破碗，又邁著愉快的腳步離去。偶然的一回頭，我瞧見他微微點頭，臉上泛起笑意。
就這樣，那天街頭美妙的二胡琴聲和那勇于面對生活的殘疾中年人至今還令我印象深刻。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇22
塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的.詩調(diào)，屬于你的音樂情歌！帶你夢回初戀、夢回家園、夢回那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優(yōu)雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經(jīng)愛過的地方的美好回憶……
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經(jīng)雕琢、質(zhì)樸渾然；鋼琴聲如美玉，溫潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋著彈奏者內(nèi)心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行云流水般從指間傾瀉而下，配合著心的律動，靜默地溶入血液。
鋼琴世界，用行云流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優(yōu)雅的演奏，給你純凈浸心的音樂享受！
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇23
我和小豆豆是一對很要好的朋友，每當我們中的一個遇到困難時，另一個都會挺身而出。
有一次，我和小豆豆一起去參加鋼琴比賽，輪到小豆豆上臺時，我感覺到了她的緊張與害怕。我輕輕地捏了捏她有些汗?jié)竦氖终f：“相信自己，就當我們在琴房里練琴一樣。來跟著我做做深呼吸放松一下�！闭f完我倆深深地吸了一口氣，一瞬間，她的勇氣就提振起來，然后昂首挺胸大步流星地走上臺去，轉(zhuǎn)身、行禮、落座一氣哈成。
當她揚起雙手時她看了我一眼，我則向她點點頭并豎起了大拇指。我從她的眼里看到了信心。一陣激昂的琴聲響起，優(yōu)美的音符從她的'指尖下流淌出來，時而激昂、時而低沉、時而舒緩、時而歡快、琴聲里充滿了愛和幸福�？粗度霕幼樱瑒e提我有多么激動了。當最后一個音符落下時，我情不自禁地站起來為她鼓掌。她來到的面前對我說：“瑤瑤，謝謝你在我膽怯時鼓勵了我�！蔽視牡匦α恕�
當你的朋友遇到困難時你應(yīng)該伸出友誼之手幫助她，各位同學(xué)們也都要和自己的朋友互相幫助,這樣才能“友誼地久天長”。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇24
我喜歡聽琴音，我喜歡執(zhí)琴人用靈動的手指活動在每個琴弦上的感覺。此時正是陽春三月，草長鶯飛天，桃花鋪滿路，正巧是個美好的時候。
我用單手撐起下巴，聽起這古韻對我的癡迷。暈開昏暗的光線，緊閉的雕花木窗映著可憐的點點斑駁陽光。緊巴巴的桌子上竟然有一圈一圈的年輪。古琴在上面微微顫動，我似乎聽到了其中的內(nèi)涵。
古琴，仿佛是一個安靜的樂器，四周一片靜寂。聲音仿佛就定格在了這刻，我沉浸在這片琴聲之中感受精細的動態(tài)美感。眼前伊人微微清揚笑意，用手彈奏出的感覺最令人喜愛。無可厚非的喜歡。澄藍色的天卷白云，清澈似一面鏡。
平時，我覺得她的.神情是最簡單的。但是一觸碰到古琴，她的心頭仿佛千思萬緒，眼眸中竟怎么也看不穿，我覺得既神秘又耐人尋味。
“你什么時候開始學(xué)琴的？”我問道。
一縷斜光射來，我仿佛看到了她眼神之中的微微變化，上面竟然像是隔了千山萬水一樣。一個簡單的問題，勾起了一段回憶。
“忘記了，但是很喜歡�！彼卮鸬�，又開始彈奏起了下一段音樂。
琴聲，如此曼妙。但是她在這其中的一片深情，無非才是這最美好的時刻。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇25
許多人在追名逐利中平庸度日，匆匆而過，常常忽略生活中美好的一角。老人、琴聲、微笑深深嵌在那幽深的小巷中，嵌在我記憶的心扉中。
天邊泛著微光，太陽從云中踱過，像個青澀的少女。我獨自走進小巷子里，陽光灑落在高大的楓樹上，灑落在不起眼的墻角。微風(fēng)拂過，墻角傳來一陣陣悠揚的二胡聲。
我的目光定格在眼前年歲已大的老人身上。他身著白衣，發(fā)雖白卻梳得整整齊齊。他一手拿著二胡，一手用弓如行云流水般穿梭在極細的弦上。琴聲在我耳際久久縈繞，像小精靈般忽閃忽落，在半空中跳著優(yōu)美的舞蹈。猶如一串串銀鈴在空中飄蕩，連著音符，闖入我的心中。我情不自禁地走近一看，心中怦然一驚，他！竟然是一個盲人！那張?zhí)兆淼哪�，那張微笑的嘴，那雙“炯炯有神”的`眼，臉上的每一個毛孔都流露著滿心的愉悅。
我不禁默默感慨：這樣一個盲人，不因為黑漆漆的世界而恐懼，體現(xiàn)在人眼前的反而是對美好世界的憧憬。這不僅僅因為有悠揚的琴聲相伴，更是因為那一顆樂觀向上的心�。∥覀冸m看得清楚世界，卻不如一個盲人，細細品味生活中的點點滴滴，用心愛這個世界。
點點陽光下，老人與楓樹構(gòu)成一道和諧的深秋日光圖，老人在光下悠閑的身影顯得格外修長。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇26
花兒的夢想是結(jié)出完美的花朵；樹苗的夢想是成為蒼天大樹；鳥兒的夢想是飛向藍天；我是一個追求完美音樂的女孩。
小時候我練琴很懶惰，聽過郎朗的故事之后，使我明白了原來要奏出美妙的樂章需要如此辛苦的付出，還明白了做事不可以三天打魚兩天曬網(wǎng)，要堅持不懈，才能取的最終的勝利。
如今我還在學(xué)琴路上匍匐前進，鋼琴成了我形影不離的朋友，我不僅從中收獲了快樂，還因為這讓我看到了自己追逐夢想的足跡與執(zhí)著。努力吧！一步一步的向前邁進……
閉上眼睛，腦子里就出現(xiàn)一幕場景。我像郎朗一樣坐在一架三角鋼琴前，揮舞著我靈動的手指，貝多芬的《月光》班得瑞的《追夢人》，理查德·克萊德曼的《秋日的私語》，許許多多的音符從我的手指間流淌出來，像水一樣地溢滿周圍。它們歡快地跳著舞，包圍著我，包圍著我的鋼琴。我看到音符之外的人們對我微笑，給我鼓掌。我聽到音樂，完美的音樂，我的'指尖所奏響的音樂緩緩地飄向窗外，流進每個人的心田……
我要為了自己的目標而努力，每天練習(xí)鋼琴，現(xiàn)在我在住宿學(xué)校讀書，雖然練琴時間短，但我仍然珍惜分秒，因為鋼琴可以使我忘記一天的疲憊，將疲憊拋到九霄云外！
流淌的琴聲載著我的夢想飄出窗外。
啊那雨飄絮飛的琴聲作文 篇27
一天我和媽媽在去超市的路上，聽見了一陣琴聲，我好奇的順著聲音走過去，原來是一位盲人叔叔在拉二胡。他臉上冷冰冰的，沒有一點表情，兩個深深的眼窩里雖然沒有明亮的眼珠，但卻像在看著什么。
他兩只干巴巴的手在不停地拉動著弓，像那在秋風(fēng)搖動的干樹枝。我知道他拉的是一首很悲哀的曲子。那琴聲有時放的很低沉，像是在哭，聽著聽著我不知不覺得向媽媽要了一塊錢放進了他前面的盒子里。
就在這是我看到一個小男孩跟媽媽大吵大鬧，亂發(fā)脾氣，仔細一聽才知道原來是媽媽不給他買psp2所以才大吵大鬧，
看到這里我覺的`很慚愧，
叔叔為了吃飽飯，從早到晚一直在拉二胡，不管是寒冷還是悶熱，你總能看到他的身影。而那位媽媽是怕花了幾千塊不僅買好處還讓小男孩迷上了打游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，才不讓他買，這正是關(guān)心他的表現(xiàn)��！那個小男孩卻大吵大鬧，這真是不應(yīng)該！
其實我們只要跟在山區(qū)的同齡人或其他人比一比你就能知道你是多么的幸福，生活是多么美好，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大后幫助那些沒錢上學(xué)的小孩，和可憐的老人吧！
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