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我作主作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的我作主作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我作主作文1
說到健康，那可有學(xué)問了。大到生活環(huán)境，小到日常習(xí)慣，都與健康息息相關(guān)，比如：飲食、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生習(xí)慣等。下面結(jié)合我這三個(gè)方面的習(xí)慣，說一下怎樣才會(huì)健康。
首先說一下我的飲食習(xí)慣。原來，我平時(shí)有不注意吃早餐的毛病，有時(shí)值勤起得早，就吃一點(diǎn)；有時(shí)起得晚，干脆一點(diǎn)不吃，這樣三四節(jié)的時(shí)候就非常餓，會(huì)分神。于是午飯我就吃得特別多，能吃一個(gè)多饅頭和菜，還得喝一碗湯。這樣饑一頓飽一頓，再加上還喜歡吃零食，不好好吃飯，有時(shí)就會(huì)胃疼。其實(shí)飲食一定要規(guī)律，早上要吃飽，中午要吃好，晚上要吃少，平時(shí)少吃零食，才有益健康。我糾正以后，上課的時(shí)候精神好多了！
再說一下我運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。從小到大，我就不太喜歡運(yùn)動(dòng)，由于還有些偏食，導(dǎo)致我微微發(fā)胖，體力也很差。后來，在爸爸地督促下，我開始注意運(yùn)動(dòng)。平時(shí)放學(xué)后，我有時(shí)會(huì)跳跳繩，踢踢毽子，有時(shí)還會(huì)和好伙伴一起丟沙包。晚飯后，有時(shí)會(huì)陪著媽媽和爸爸去散步、逛逛商場。周六、周日，我會(huì)打打羽毛球、到公園爬爬山等。運(yùn)動(dòng)還要注意時(shí)間，如飯后馬上就開始運(yùn)動(dòng)，會(huì)消化不良�，F(xiàn)在我一直都在堅(jiān)持，身體結(jié)實(shí)多了！
最后再說一下我的衛(wèi)生習(xí)慣。原來我有個(gè)壞毛病，有時(shí)會(huì)不自覺的將手指頭含在嘴里，有時(shí)吃東西前忘記洗手，這樣細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入肚子里。因此，我時(shí)常有肚子疼的'毛病，難受極了。后來我意識到這些壞習(xí)慣不僅造成身體不舒服，時(shí)間長了會(huì)嚴(yán)重?fù)p害身體健康。于是我努力改掉，現(xiàn)在我也不會(huì)肚子疼了。
以上這些就是我平時(shí)身體健康的一些認(rèn)識和感受。以后，我要保持良好的習(xí)慣，改正不好的習(xí)慣，我的健康我作主！
我作主作文2
“每當(dāng)有英雄路過時(shí)，總會(huì)有人坐在路邊鼓掌。我不想當(dāng)英雄，我想當(dāng)坐在路邊鼓掌的人�！�
“命”字的上面是一個(gè)“人”，意思是命運(yùn)是由人自己掌握的。爸爸媽媽卻“望女成鳳”，從我出生，甚至是沒出生的時(shí)候就開始為我規(guī)劃“一片光明”的前程。剛上幼兒園就帶著我奔波于各個(gè)特長班間，什么書法、舞蹈的學(xué)了一大堆，也不管我喜不喜歡。讓我學(xué)電子琴，后來又學(xué)習(xí)古箏，于是我就一邊敲打著半死不活的電子琴，一邊撥弄著姍姍來遲的古箏，最后似乎是什么也沒學(xué)好。據(jù)爸爸說他從小就想做一名翻譯，無奈自己天賦不佳，剛起步就被埋沒在人群里，所以希望我能頻繁出現(xiàn)在英語補(bǔ)習(xí)班中，為實(shí)現(xiàn)爸爸的'理想而努力奮斗。當(dāng)我央求媽媽答應(yīng)讓我和同學(xué)出去玩時(shí)，她總是會(huì)“語重心長”地對我進(jìn)行“深刻”的“思想教育”：“不行，現(xiàn)在外面壞人那么多，你們一群小孩讓人怎么放心地下呢？你可以請她們到我們家來玩啊，一起探討一下學(xué)習(xí)什么的，不比在外面好啊……�！�
夠了，媽媽，經(jīng)過事實(shí)證明我不是個(gè)天才，我也不想當(dāng)英雄。我不需要你們?yōu)槲乙?guī)劃人生，更不需要你們?yōu)槲覓咔迩俺�，我只希望我自己的事情能由我自己作主。也許我不能做太陽，但我可以做一顆星星，我一樣可以在自己的星球發(fā)光發(fā)熱。也許我不能做一棵大樹，但我可以做一株小草，我一樣可以為人們奉獻(xiàn)一片蔥蘢。
人的一生有很多的路要走，在不能走出彩的時(shí)候，平平淡淡地走過也不容易，因?yàn)�，畢竟，走過去才是最重要的！
爸爸媽媽，請聽聽我內(nèi)心的聲音：我的命運(yùn)請讓我自己作主！
我作主作文3
站在櫻花樹下，看著同齡的孩子能為自己作主，像一個(gè)活潑可愛的精靈，不受任何的擺布，自由自在；而我卻像一個(gè)被人控制的傀儡，雙眼暗淡無光，四肢與一縷縷的銀絲糾纏不清。跟著主人的手而飄來，隨著主人的手而消逝。這就是我的青春花季嗎？
花開，在夢里。
記憶中的母親是一個(gè)漂亮的女人，白皙的雙手，水迂迂的大眼，總愛瞇著眼鏡在笑，露出兩條美麗的弧線。那時(shí)候的我總和媽媽在小橋上散步，總愛牽著母親的手，因?yàn)槟赣H的`手很暖很柔軟，令我陷入了溫暖的母愛之中。
可惜命運(yùn)之神總愛與我們開玩笑，悲傷的樂曲的前奏竟用了快樂的音符，令人記憶猶新、不可磨滅。那一天，我突然靈機(jī)一動(dòng)，想牽著媽媽的手沖過小橋。當(dāng)母親看著我渴望的目光，寵溺的摸著我的頭，笑著答應(yīng)。我便牽著媽媽向前奔跑，享受著風(fēng)兒帶來的清涼�？上�，母親卻“啊”了一聲，母親的手脫臼了。在醫(yī)院我看到母親痛得滿頭大汗，我暗自發(fā)誓，以后再也不要母親牽我的手。
記憶中母親那溫暖的笑容永遠(yuǎn)留在我心中。
花季，在夢里。
隨著時(shí)間的消逝，母親溫柔的目光變得嚴(yán)厲了，再不會(huì)聽我的意見。她像個(gè)女皇為仆人作主。在花季當(dāng)我想享受自由時(shí)，母親卻讓我去補(bǔ)課。我不想去，但看到母親嚴(yán)厲的目光，話又咽下去了。我只好乖乖地跟著母親，隨著她而去。當(dāng)我被補(bǔ)課老師批評時(shí)，她罵我，罵我不認(rèn)真，只看顧著玩。而那時(shí)候的我，只能聽著自己的“罪狀”，虛心聽教育。
花季只人生中的一次，也唯有這一次，母親，我想念你從前和藹的樣子，讓我把握自己的自由吧。每一次的花開，花落我都希望自己作主，這樣我無悔。而你，我希望你看著我成長。
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