口頭禪作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的口頭禪作文，歡迎閱讀與收藏。

口頭禪作文1

　　“收拾書(shū)包，出去站隊(duì)。”這句話是我們班數(shù)學(xué)老師放學(xué)時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

　　星期三的最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，我最討厭的就是數(shù)學(xué)老師了，但是一到放學(xué)的時(shí)候，我就盼望著數(shù)學(xué)老師趕快來(lái)，宣布放學(xué)，這樣我就可以趕快回家吃飯了。我們平常都是十一點(diǎn)半放學(xué)的，可是，這一天直到十一點(diǎn)二十九了，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)有來(lái)，我心里特別焦急，心想數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)把時(shí)間忘記了？丟下我們不管了？終于，我期盼已久的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她兩手交疊，面帶微笑，腳步輕盈地走上講臺(tái)，說(shuō)道：“同學(xué)們，放學(xué)了，收拾書(shū)包，出去站隊(duì)�！边@時(shí)，我感覺(jué)數(shù)學(xué)老師雖然上課很嚴(yán)厲，但她的內(nèi)心卻是善良的。

　　這句數(shù)學(xué)老師嘴邊經(jīng)常掛的口頭禪，是我們上下學(xué)的.保護(hù)神。

　　它讓我們上下學(xué)有秩序，不再出現(xiàn)安全事故，更是我們“解放”的號(hào)令！

　　我喜歡老師的這句口頭禪！

口頭禪作文2

　　我的弟弟有一句口頭禪—“攪拌機(jī)”，因?yàn)樗�太喜歡攪拌機(jī)了。有一天，媽媽和爸爸開(kāi)著車帶我和弟弟去百悅廣場(chǎng)玩，路上，有一輛大型的.攪拌機(jī)開(kāi)過(guò)去，弟弟看到了，眼睛都亮了，拍打著車玻璃，大聲叫道：“攪拌機(jī)！攪拌機(jī)！”完了，這回弟弟的口頭禪又要開(kāi)始了。果然不出我所料，不管開(kāi)過(guò)哪一種車，不管是卡車，小轎車，又或者是挖土機(jī)，他都會(huì)一直在喊著：“攪拌機(jī)，攪拌機(jī)。”我問(wèn)弟弟：“這是不是你想象出來(lái)的？”弟弟頭也不回地回答我：“不是。就是攪拌機(jī)�！�

　　弟弟生日那天，我送他一個(gè)禮物，我問(wèn)弟弟：“你知道這禮盒里面裝著什么嗎？”弟弟想也不想就回答道：“攪拌機(jī)�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)，打開(kāi)給你看了看�，F(xiàn)在你知道是什么了吧！”我指著那輛嶄新的玩具灑水車問(wèn)道。弟弟看了一眼。還是說(shuō)：“攪拌機(jī)呀！”早知如此，我就該給弟弟買一輛玩具攪拌機(jī)了。

　　我知道弟弟還小，他太喜歡攪拌機(jī)了，所以看到什么都說(shuō)是攪拌機(jī)。

口頭禪作文3

　　今天，我有一項(xiàng)作業(yè)字寫(xiě)得非常亂，我不敢告訴媽媽，不然，“把字寫(xiě)好”這句口頭禪又要從媽媽的嘴里跳出來(lái)，一直在我耳邊響起。

　　我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，一句嚴(yán)厲地“把字寫(xiě)好”把我嚇了一大跳，連忙坐好，開(kāi)始一筆一畫(huà)的寫(xiě)字。

　　還有一次，我正在寫(xiě)老師布置的小字作業(yè)，就最后一行，我的字沒(méi)有前面的工整，那句“把字寫(xiě)好”又在我的耳邊響起了，接下來(lái)，后面的作業(yè)我都是認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，不敢再亂寫(xiě)了。

　　我在學(xué)校最后一節(jié)課的時(shí)間里，我把作業(yè)寫(xiě)得是飛速，字非常亂。我正得意的時(shí)候，丁零零……放學(xué)了，我的.作業(yè)還有一大半沒(méi)寫(xiě)完，哎，要是讓媽媽看到前面的作業(yè)，肯定又要重新寫(xiě)了，果然，媽媽看了我寫(xiě)得那些作業(yè)，一句嚴(yán)厲地“把字寫(xiě)好！”我立刻重新寫(xiě)了一次。

　　��！親愛(ài)的老媽，你什么時(shí)候能不再說(shuō)“把字寫(xiě)好”這句口頭禪�。�

口頭禪作文4

　　很多人都有口頭禪，當(dāng)然我也不例外。我從小的時(shí)候就有口頭禪了，我平時(shí)都有說(shuō)這句話“不會(huì)吧！”還有“天哪！”

　　鏡頭一：天哪！

　　在一次拓展課的時(shí)候，我和兩位同學(xué)在一起畫(huà)繪，不知道我們組中哪個(gè)人推了旁邊的一位同學(xué)，結(jié)果他拿著彩筆在我們的畫(huà)上點(diǎn)了幾點(diǎn)，我看見(jiàn)了后喊道：“天哪！”我差點(diǎn)哭了出來(lái)，我們組的人想了個(gè)辦法，他說(shuō)：“我們把點(diǎn)用太陽(yáng)蓋��！”我說(shuō)：“天哪，你真聰明�！�

　　鏡頭二：不會(huì)吧！

　　我從學(xué)�；氐郊�，發(fā)現(xiàn)襪子全在床上，于是我把書(shū)包放下來(lái)，趕緊把襪子放回原處。我忽然發(fā)現(xiàn)妹妹把我的書(shū)拿走了，還把一本書(shū)放在嘴里咬，我連忙把書(shū)搶過(guò)來(lái)，看著臟兮兮的書(shū)，我就說(shuō)：“不會(huì)吧，居然被咬成了這樣！”我拿出毛巾，把這本書(shū)擦干凈。我做完事情用了30分鐘，我說(shuō)：“不會(huì)吧，用了這么長(zhǎng)的`時(shí)間才搞好，那作業(yè)得快一點(diǎn)寫(xiě)了�！�

　　每個(gè)人都有口頭禪，并且都有自己獨(dú)特的口頭禪，我也是一樣。

口頭禪作文5

　　她是我們的作文老師，她有一句口頭禪：“可有意思了”。

　　每一次老師帶我們一起做閱讀的時(shí)候，她總是說(shuō)：“這篇文章可有意思了”。于是我們就認(rèn)真地閱讀，果真，這篇文章真的有意思�？墒窍衲欠N寫(xiě)景的文章，并不那么的有意思，可是這樣的一句“可有意思了”，就讓我們認(rèn)真的閱讀并做題了，這樣一來(lái)，閱讀的效果真的.很好。

　　每次老師給我們講故事的時(shí)候，老師總會(huì)先說(shuō)：“這個(gè)故事可有意思了”。之后，我們就又開(kāi)心，又仔細(xì)地聽(tīng)著。聽(tīng)完之后，這個(gè)故事果真很有意思了。可是有的時(shí)候，有的故事并不是那么的有意思，可是這樣，卻讓我們又有了一個(gè)新的好習(xí)慣，那就是傾聽(tīng)。

　　在老師這句“可有意思了”的口頭禪的引導(dǎo)之下，讓我們做題也有意思，同學(xué)之間也很有意思了，上作文班也很有意思，讓我們也變得有意思起來(lái)，覺(jué)得一切都很有意思。哈哈，我的這篇作文有意思嗎？

口頭禪作文6

　　我的同學(xué)姚林君，她是女生中寫(xiě)字最難看的，可以說(shuō)全班女生，她的字是倒數(shù)第一難看的。她的身高比我還矮，她的眼睛圓圓的，她還有一身壞脾氣，男生沒(méi)有和她玩的，只有一兩個(gè)女生和她玩。

　　她每天早上都要，求我能不能把作業(yè)借給她抄抄。我說(shuō)：“我才不會(huì)把作業(yè)借你抄抄！”于是，她只好向別人求了。過(guò)了一會(huì)兒，她過(guò)來(lái)說(shuō)：“陳總，陳董事長(zhǎng)！你能……”她還沒(méi)說(shuō)完，我早料到，就說(shuō)：“不——行——！”她說(shuō)：“好吧，但是你別得意，我下次還會(huì)來(lái)的！哈哈哈……”我說(shuō)：“停！你先別笑了，我是不會(huì)給你抄作業(yè)的！”說(shuō)完，她就走了。有些人問(wèn)：“她的.成績(jī)是不是不好？”當(dāng)然，她沒(méi)有一次考到７０分以上�！澳懿荒馨涯愕淖鳂I(yè)借我抄抄？”這句話成了她的口頭禪。

　　我對(duì)她的忠告是：只要她不抄作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)就能考好！

口頭禪作文7

　　每個(gè)人都有口頭禪，我也不例外。你們?nèi)绻�想知道我的口頭禪就要一直看下去哦！

　　今天早晨，我一走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿出昨天老師布置的作業(yè)，然后我就四處去尋找我的小組成員。

　　沒(méi)一會(huì)兒，我就找到了幾位同學(xué)。我大聲喊道：“喂，你趕緊把作業(yè)交給我，不然我就告訴老師了。”

　　于是，他們連忙打開(kāi)書(shū)包，把作業(yè)交給了我。我數(shù)了一下，還有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)交。

　　終于，那幾個(gè)同學(xué)來(lái)了。我再次說(shuō)了一遍：“快點(diǎn)快點(diǎn)，趕緊交作業(yè)。每次都那么慢慢吞吞的`�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)馬上把作業(yè)交給了我，可是我數(shù)了數(shù)，還差了一個(gè)人。

　　下午，當(dāng)那個(gè)人中午回家吃完飯回來(lái)的時(shí)候，老師已經(jīng)來(lái)了，說(shuō)：“昨天我布置的作業(yè)誰(shuí)沒(méi)完成？”我連忙指向那個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)道：“就你的作業(yè)沒(méi)完成，你自己看著辦吧！”于是，那個(gè)同學(xué)像箭一樣地在寫(xiě)，我在邊上說(shuō)道：“看吧，這就是報(bào)應(yīng)。誰(shuí)讓你早上不交作業(yè)！”

　　這就是我的口頭禪，你們看出來(lái)了嗎？

口頭禪作文8

　　我們班同學(xué)的口頭禪，可謂是古怪特別，身為畢業(yè)生的我，想起同學(xué)的口頭禪，不禁會(huì)帶起一絲笑意。

　　早上，我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)，一位同學(xué)在說(shuō)：“哈哈，神的世界，你們這些凡夫俗子是不會(huì)懂得�！币宦�(tīng)到這聲音，我就知道是游戲發(fā)燒友王宇卓唄。

　　突然，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“峰哥是不是世界上最牛的人？”聽(tīng)到這自戀的'話，我想都不用想就知道是我們班的自大狂：李宇峰。

　　當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí)，同桌看了看我的成績(jī)，笑著說(shuō)：“我真是太有才了！”聽(tīng)到這充滿得意氣息的話，我就知道肯定是成績(jī)總勝過(guò)我的王勝男。

　　每次一位同學(xué)總是對(duì)別人說(shuō)：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說(shuō)！”這就是鼎鼎大名的與李宇峰齊名的“自大神�！�

　　雖然我還有許多同學(xué)的口頭禪沒(méi)告訴給你們，但這幾個(gè)是通過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)作為代表的。嘿嘿，我同學(xué)的口頭禪搞笑吧！

口頭禪作文9

　　三天不打，你就上房揭瓦！爸爸生氣地說(shuō)。

　　唉，我的爸爸脾氣不好，這不，這天，我正高高興興地玩著游戲，爸爸走過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)我手里拿著手機(jī)，就說(shuō)：又玩手機(jī)，我三天不打你，你就上房揭瓦！趕緊給我看書(shū)！他那厲害的`樣子，嚇得我立刻拿起我的書(shū)來(lái)。

　　看了一會(huì)兒，爸爸又走了過(guò)來(lái)。他看我把書(shū)翻來(lái)翻去，以為我在裝模做樣，又狠狠地說(shuō)：三天不打你，你就上房揭瓦了！我想，我啥也沒(méi)干呢，為啥又講那句口頭禪了呢？

　　讀完書(shū)后，我看見(jiàn)爸爸抱了一盆花，我很好奇，就跑了過(guò)去。那盆花地花枝上面有很多像櫻桃一樣的果子，很好玩，我就摘了一個(gè)。正巧，爸爸又抱了一盆花進(jìn)來(lái)�？吹轿野鸦ㄕ�了，非常生氣，你再敢摘，我就把你皮扒了！真是三天不打，你就上房揭瓦！

　　這時(shí)，我聽(tīng)著這句話，竟然很高興。對(duì)，我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，這下知道怎么寫(xiě)了。于是，爸爸的那句口頭禪就成了我作文的開(kāi)頭。

口頭禪作文10

　　我的媽媽總在我耳邊嘮叨“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”

　　早上，我正美美地在夢(mèng)中吃著甜甜的蛋糕。這時(shí)，“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”又在我耳邊響起，原來(lái)是媽媽在叫我起床。我迷迷糊糊地從床上坐起，換上校服，跌跌撞撞地去衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，“嘩啦啦”接了一捧水灑到臉上，頓時(shí)清醒了許多，正要接水刷牙，又聽(tīng)到媽媽在叫“快點(diǎn)，快點(diǎn)”！我加快了刷牙的.速度，趕緊把杯子放在水龍頭下接好水，快速擠好牙膏，刷牙漱口。

　　來(lái)到餐桌前，桌上的早餐好豐富啊！有美味的香腸，香甜的玉米，又香又脆的油抓餅……我的眼珠子都快滾下來(lái)了，口水都快滴到桌上了……這時(shí)，我又聽(tīng)到媽媽的催促，“還愣著干嘛，快點(diǎn)吃飯，上學(xué)都要遲到了，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”

　　我趕緊拿了一個(gè)很大的油抓餅和香腸一口塞進(jìn)嘴里，背上書(shū)包拉開(kāi)門(mén)瘋狂地跑向大巴車�！澳憧禳c(diǎn)……”終于媽媽的嘮叨遠(yuǎn)去了。

　　我仿佛是在媽媽的“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”聲里長(zhǎng)大的！

口頭禪作文11

　　我的媽媽有一個(gè)口頭禪，是“動(dòng)作快點(diǎn)！”

　　有一次，我在大呼大呼的睡覺(jué)，忽然被媽媽叫醒了，我模模糊糊的起了床，媽媽叫道：“動(dòng)作快點(diǎn)！”我快速的疊好被子，跑到洗手間，慢慢的`刷牙、洗臉，媽媽嘮叨著：“動(dòng)作快點(diǎn)，不然，要遲到了！”我吃著早飯時(shí)，媽媽又說(shuō)：“動(dòng)作快點(diǎn)！戴好紅領(lǐng)巾！”我戴好之后，急匆匆地奔向?qū)W校。

　　還有一次，我和爸爸媽媽一起去坐公交車，103路車來(lái)了，媽媽喊道："快點(diǎn)，趕不了了！"我就像陣風(fēng)一樣的飛奔過(guò)去，上了車。

　　一天，我和媽媽去逛街，媽媽走得飛快，離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，媽媽又在叫：“孩子，動(dòng)作快點(diǎn)！”

　　還有一次我在打電腦，媽媽喊道：“兒子，快下來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我有點(diǎn)舍不得下來(lái)，媽媽又在催：“動(dòng)作快點(diǎn)，不然，我來(lái)了！”我只好過(guò)去寫(xiě)作業(yè)。

　　啊，媽媽什么時(shí)候可以不說(shuō)這句話呀！

口頭禪作文12

　　表妹是個(gè)非常調(diào)皮的女孩子，每次到我家來(lái)，總會(huì)犯下些“滔天大罪�！钡�是她有一個(gè)非常特別的.口頭禪，就是“沒(méi)事咯”。

　　有一次，我問(wèn)姑姑表妹成績(jī)?cè)趺礃�，姑姑嘆著氣說(shuō)：“唉，爛成一湯水了，還經(jīng)常被老師批評(píng)。”我又說(shuō)“舉個(gè)例子看看�！薄澳翘焐衔缬幸还�(jié)語(yǔ)文課，老師叫一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，沒(méi)有回答的出來(lái)，但她卻大叫一聲“沒(méi)事咯”，老師就讓她到外面去陪那個(gè)學(xué)生，她只好拿著書(shū)本到外面聽(tīng)課，但是她的依然不罷休，繼續(xù)嘀咕著“沒(méi)事咯，沒(méi)事咯”，唉，這個(gè)沒(méi)事咯。她永遠(yuǎn)也改不了的，還把自己害慘了。不信呀，那我再舉個(gè)例子。

　　國(guó)慶節(jié)放假，她們的作業(yè)非常少，很快就可以寫(xiě)好，她大叫上一聲“沒(méi)事咯”。姑姑狠狠的教訓(xùn)了她一頓，讓她必須改掉這個(gè)口頭禪。

　　這個(gè)“沒(méi)事咯”使我的耳朵都快長(zhǎng)出老繭了。

口頭禪作文13

　　自從上次的作文風(fēng)波過(guò)后，朱老師并不怎么在意，但是有一點(diǎn)我很關(guān)心。從那次以后，朱老師的口頭禪是：眼睛要炯炯有神！不知道這是朱老師對(duì)我的諷刺還是嘲笑。反正我很在意。

　　這不，今天的`數(shù)學(xué)課上，班里幾位同學(xué)上黑板做題目，朱老師的眼睛先向四周環(huán)繞了一圈，然后突然的說(shuō)了一句話——眼睛要炯炯有神，每當(dāng)朱老師說(shuō)起這句話我都會(huì)低下頭不好意思。然后同學(xué)們也習(xí)慣性的向我轉(zhuǎn)來(lái)看了幾眼，然后迅速的把頭轉(zhuǎn)回去。

　　我實(shí)在是受不了了，如果當(dāng)初我沒(méi)“寫(xiě)”那篇作文的話就好了，唉！害的我是無(wú)地自容�。。�

口頭禪作文14

　　媽媽的'口頭禪是“不錯(cuò)，不錯(cuò)”。

　　有一次，我考試得了第7名，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”并獎(jiǎng)勵(lì)了我一雙滑冰鞋，我很高興，就穿上了它，媽媽說(shuō)：“你去外面試一試吧！看一看好滑嗎？”我趕快穿上了滑冰鞋，到外面去了。

　　我試了試，哦，我滑了一跤，疼死我了。我又繼續(xù)練習(xí)，過(guò)了一會(huì)兒，會(huì)滑幾步了，我上樓去叫媽媽，媽媽下來(lái)后，我想顯示一下，于是，可用力一滑就摔了一個(gè)屁股墩。媽媽說(shuō)：“叫你顯擺，這就是你顯擺的后果！”我有些不服地說(shuō)：“哼！別門(mén)縫里看人，把人看扁了�！� 接著我又開(kāi)始練，過(guò)了一會(huì)兒，能跑起來(lái)了，我底氣十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“你可看好了�！蔽蚁耄骸拔疫@一次必須要成功呀！”

　　我開(kāi)始勇敢地往前滑，媽媽說(shuō)：“進(jìn)步了，不錯(cuò)，不錯(cuò)�！�

　　我以后要多爭(zhēng)媽媽的“不錯(cuò)，不錯(cuò)”。

口頭禪作文15

　　升入四年級(jí)，教我們語(yǔ)文的是戴國(guó)霞老師。

　　戴老師沒(méi)有朱老師幽默，平時(shí)也不愛(ài)笑，不過(guò)她有一兩句口頭禪，其一：“好記性不如爛筆頭�！�

　　記得有一次上她的課，她剛講到非常重要的.知識(shí)，她見(jiàn)到我們都不拿筆把這個(gè)知識(shí)記下來(lái)，于是她就說(shuō)：”這么重要的知識(shí)都不記下來(lái)��？！我平時(shí)都怎么教你們的？要記住，’好記性不如爛筆頭‘！”這一句話說(shuō)完，下面就來(lái)了一陣“沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同桌小聲地說(shuō)：“爛筆頭不如好記性，我都把知識(shí)記在腦子里了，不用在書(shū)上記一遍了。”我“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。老師見(jiàn)我同桌在開(kāi)小差非常生氣。又強(qiáng)調(diào)了一遍：“好記性不如爛筆頭，好好記著”。

　　語(yǔ)文老師的另一個(gè)口頭禪：“我剛才說(shuō)什么了��？”有一次，語(yǔ)文老師在上面講，同學(xué)們?cè)谙旅娉�，吵得老師很生氣，于是她又迸出了那條口頭禪：“來(lái)，別吵了，誰(shuí)來(lái)告訴我，我剛才說(shuō)了什么？”下面頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　這就是戴老師的口頭禪。

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