茉莉花開(kāi)時(shí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的茉莉花開(kāi)時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一片，兩片，三片……我望著那飄落的茉莉花瓣，心底一陣酸澀，我彎下了腰，將花一片一片拾起，而你卻氣呼呼的頭也不回地走了……

　　記得你和我說(shuō)過(guò)花瓣是我們友誼的象征，而如今，花瓶碎了，茉莉落了，我們散了……

　　和你相遇，相知，相識(shí)都是那一支茉莉。還記得那天是放假，我們都興沖沖地收拾行李準(zhǔn)備回家，我一想到這次出校門后可以在家痛痛快快地玩兩個(gè)月，便忍不住向校門口狂奔。正當(dāng)我幻想著一出門就能看見(jiàn)媽媽時(shí)，你小心翼翼地捧著你的茉莉映入我的眼簾，我先是驚了一下，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便“碰”的一聲，撞上了你。我很滑稽地捂著頭，一邊喊疼一邊連聲說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起”。而你手中的花瓶碎了，你沒(méi)說(shuō)什么，低著頭開(kāi)始撿破碎的玻璃瓶。我看見(jiàn)這情景，感到不知所措，難為情地說(shuō)：“別撿了吧，會(huì)傷到手的……”你抬起了頭，依舊是面無(wú)表情，我以為你會(huì)狠狠地罵我一頓，可你什么也沒(méi)說(shuō)，撇下這滿地的碎玻璃和尷尬的我，走了。

　　事后，我打聽(tīng)到了你的名字，向別人要到了你的QQ，我們聊了一下午。我們彼此都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們都愛(ài)書，我們都喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)；我們都對(duì)李榮浩的歌情有獨(dú)鐘；我們都愛(ài)花，我們都欣賞純潔的茉莉。就這樣，我們成為了朋友。

　　似乎是命中注定，在又一個(gè)嶄新的學(xué)期里，我們被分到了一班。相同的愛(ài)好，曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我們瞬間成為了形影不離的好朋友。從此，校園的每個(gè)角落，都灑下了我們手挽手的歡聲笑語(yǔ)。

　　時(shí)光悄悄地溜走，一年，兩年，三年，我們終于升上了六年級(jí)。六年級(jí)也就意味著分開(kāi)，我們不可避免的提出了那個(gè)問(wèn)題，初中去哪兒？你堅(jiān)定地跟我說(shuō)，你會(huì)留校。然后笑著問(wèn)我，你是不是一定會(huì)陪我，我笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答是肯定的。其實(shí)我的心里也不確定，我不知道如果我離開(kāi)了，你怎么辦？

　　我很想陪你留下，但父命不可違，我終究要離開(kāi)。我沒(méi)有跟你說(shuō)，沒(méi)有別的，我只是怕你難過(guò)。還是沒(méi)有瞞住你，那天，你偶然從老師那得到我要離開(kāi)的消息，便慌忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我是不是真的，當(dāng)我給了你肯定答案時(shí)，你哭了，我也哭了……

　　前些天，我路過(guò)一家花店，門口開(kāi)得正盛的茉莉讓我停下了腳步。我看見(jiàn)這茉莉，毫不猶豫地買了下來(lái)，我捧著茉莉，漫無(wú)目的往前走，不知不覺(jué)便走到了我們昔日的校園，一切都沒(méi)有變。

　　步入幽香的紫藤長(zhǎng)廊，我依稀看見(jiàn)兩個(gè)手挽手、一臉笑容的女生在說(shuō)說(shuō)笑笑；走向曾揮灑我們汗水的紅色跑道，我仿佛看見(jiàn)兩個(gè)滿頭大汗、互相扶持的女生在盡力向前跑……

　　曾經(jīng)的校園，有那么那么多回憶，我看著手里的茉莉，好想好想你！我想告訴你，陳可欣，茉莉開(kāi)了，陳可欣，我想你了……

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