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美工刀“風波”作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美工刀“風波”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天上午第二節(jié)課是語文自習課。課上，謝老師叫我們訂正語文作業(yè)。
我剛訂正一會兒，便聽到了一陣歡笑聲，我立即轉過頭一看，原來是張煜昨昕拿著一把白色的小小的美工刀在嚇唬他的同桌陸子堯。只見張煜昕把刀片慢慢的從美工刀殼里推出來，身體漸漸向前傾，左手穩(wěn)住桌子，右手拿著美工刀，時而伸出去，時而收回來，雙眼緊緊的盯著陸子堯，做出一副兇狠的樣子，跟電視劇里壞蛋要挾人質一模一樣。陸子堯雙眼緊緊的閉在一起，身子往旁邊退縮，雙手握拳在面前胡亂的劃拉著。我和其他男同學看到這一幕，不禁發(fā)出猥瑣的笑聲。
這時，謝老師用手拍拍桌子，表情嚴肅極了：“剛才是誰笑的？”
剛好說子奇正在轉頭講話，笑了起來，周圍的人都指著他。謝老師叫顧子奇站到講臺前，張煜昕和我們才躲過罰站這一關。
下課后，我和一些同學也拿著美工刀，故意捉弄陸子堯，雖然陸子堯為了躲開我們這里跑跑那里跑跑，但總是被我們追上。聽到陸子堯一次次發(fā)出“啊——”叫聲，我們這些調皮的男生心里好像得到了滿足。我們還假裝用美工刀劃他的衣服，陸子堯個子不高，平常戴著近視眼鏡，文靜靜的小姑娘哪經得起我們嚇唬，眼淚從她那水靈靈的大眼睛里流出來，看到她被嚇哭了，我們感覺可能這種惡作劇太過分了，個個都跑回座位上去了。
下午我一直沒敢和陸子堯說話，生怕她告訴老師我們用刀子捉弄他的事情。第三節(jié)課上，老師給我們布置的作業(yè)，叫我們課后完成。
下課后我開始寫作業(yè)。有一道題我苦思冥想，抓耳撓腮也想不出來，這時，陸子堯從我身旁走過，去交作業(yè)，她看見我這副模樣，便停下腳步為我講解。第一遍，我什么都沒聽清楚，因為我正在想上午捉弄她的事。
“你怎么了？”他若無其事地問我。
“沒什么�！蔽覔u搖頭，怯生生地說。
她見我沒事又從頭講起，一點兒也沒提到上午的事。
“現在會了吧�！彼焉频膯柕�。
我低下頭，紅著臉，小聲地說：“謝謝，上午我用刀子捉弄你，你不生氣嗎？”
她掩著嘴：“沒事兒，我都忘了�！�
我聽了她的話頓時無地自容，她的樣子也高大了許多，而我又是多么的渺小。
通過這件事我懂得了人要寬容大度，不可以小氣，不然沒人愿意和你做朋友。還有同學之間開玩笑不可以動刀子，一旦傷到人后果不堪設想。
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