我身邊的同學(xué)作文
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的我身邊的同學(xué)作文,歡迎閱讀與收藏。
我身邊的同學(xué)作文1
別以為“章魚(yú)”是用來(lái)烤鐵板燒的那個(gè)東西,這個(gè)是我好朋友綽號(hào),她姓章,名叫章藝格。
她矮矮的,圓圓的臉蛋上長(zhǎng)了一對(duì)看似黑珍珠般眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴,眉毛像兩個(gè)月牙兒。她若不禁風(fēng),似乎一陣風(fēng)可以把她吹倒,但在這弱小的身體卻有著一顆樂(lè)于助人、拾金不昧的心。記得有一次,我和她放學(xué)一起往家走,突然,我看見(jiàn)一只錢(qián)包正孤零零的躺在大路中間,我看四周沒(méi)人,便跑了過(guò)去打開(kāi)一看。里面正裝著整整20xx元人民幣。我慌了神,不停的在原地打轉(zhuǎn),她跑了過(guò)來(lái)冷靜的說(shuō):“我們等失主來(lái)吧!焙鋈灰粋(gè)人跑了過(guò)來(lái),見(jiàn)我們拿著錢(qián)包急忙向我們說(shuō):“謝謝你們,這個(gè)錢(qián)包是我的!薄安挥弥x!”說(shuō)完,我們就將錢(qián)包交給了他。還有一次,她去上學(xué),見(jiàn)一個(gè)老婆正要過(guò)馬路,手中領(lǐng)著大包小包,就上前去說(shuō):“奶奶,我扶你過(guò)馬路吧!”“可以”!那位老婆婆說(shuō)完,她就一心一意扶她過(guò)馬路,老奶奶說(shuō):“謝謝你!”她說(shuō):“沒(méi)事,舉手之勞而已!闭f(shuō)完就去上學(xué)了。
這就我最好的伙伴,我一定比她更好。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,無(wú)論我們走多遠(yuǎn),友誼卻不會(huì)中斷。
我身邊的同學(xué)作文2
記得有一次,我生病沒(méi)有去上學(xué),在家里休息。已經(jīng)兩天了……
快到放學(xué)的時(shí)間了,我著急地心想:“這下怎么辦呢,今天老師有沒(méi)有上新課?都兩天了,我的功課拉下不少。學(xué)習(xí)要是跟不上了,多著急呀!”就在我一籌莫展時(shí),門(mén)鈴聲響了。
我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是李子怡啊!“你怎么來(lái)了呢?”我驚訝極了。李子怡笑嘻嘻地說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了。”“快請(qǐng)進(jìn),快請(qǐng)進(jìn)!蔽倚南:“我的“救星”終于來(lái)了!
我忙請(qǐng)李子怡坐下。李子怡把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的主要內(nèi)容,她還給我出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照要求做。還像小老師一樣問(wèn):“你會(huì)了嗎?”“嗯,我會(huì)了!薄澳銜(huì)了,我就走了!
我說(shuō):“謝謝你,是你在我無(wú)助的時(shí)候幫助了我,你真是我的好朋友。”李子怡說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的,平時(shí),在我不會(huì)做題目的時(shí)候,你也十分熱心地幫助了我,這也使我們互相之間更信任對(duì)方!
望著她遠(yuǎn)去的背影,我感慨萬(wàn)分,我懂得了要互相幫助,在別人有困難時(shí)伸出熱情之手,才能成為真正的好朋友。
我身邊的同學(xué)作文3
我有一個(gè)特別好的同學(xué):盧思婷。
她有一對(duì)明亮的大眼睛,眼睛下面夾著一個(gè)高高的鼻子,還有一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴。她活潑好動(dòng),最喜歡可愛(ài)的動(dòng)物和洋娃娃。她每天都會(huì)帶一些可愛(ài)的洋娃娃來(lái)到學(xué)校,還會(huì)把一些洋娃娃帶到我這兒來(lái)。
還記得有一次,我和盧思婷一起回家,所以我就去找謝老師要手機(jī),告訴我爸爸今天要晚一點(diǎn)回家。除了校門(mén)外,我們約定去對(duì)面買(mǎi)東西吃,然后就一步一個(gè)腳印走過(guò)了天橋。
我看著那香噴噴的手抓餅,我不禁流出了口水,但我沒(méi)帶一分錢(qián),盧思婷說(shuō)請(qǐng)我吃手抓餅。我拿到后,再看看盧思婷,她卻一份也沒(méi)有買(mǎi),所以我就分給她一半。
盧思婷漸漸成為我的好閨蜜,我同她一起出校門(mén),同她一起玩耍。雖然她有時(shí)候有些犯傻,但她天真活潑,大方又樂(lè)于助人。她就是我身邊的好同學(xué)!
我身邊的同學(xué)作文4
你曉得我最要好的同學(xué)是誰(shuí)嗎?他就是我的同學(xué)許勇。許勇,個(gè)子不高也不矮,有點(diǎn)胖。他的性情就像他的名字一樣英勇堅(jiān)強(qiáng),他不僅學(xué)習(xí)特棒,而且樂(lè)于助人,是校紅花少先隊(duì)員。
一天,我跟他一起走在放學(xué)的路上,一位老奶奶不警惕摔倒在地上,老奶奶手里籃子里的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)機(jī)動(dòng)的小孩子跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,她腳都流血了,我看見(jiàn)了,說(shuō):咱們不要管她了,很遲了,她家人也必定會(huì)來(lái)找她的。許勇說(shuō):不,我們是少先隊(duì)員,不能見(jiàn)逝世不救。我來(lái)扶她起來(lái),送她回家。我聽(tīng)了覺(jué)得慚愧萬(wàn)分,許勇把老奶奶扶起來(lái),我?guī)屠夏棠虛焯O(píng)果。這時(shí),老奶奶的家人找來(lái)了,對(duì)我們連連鳴謝。我們說(shuō),不必謝謝。目送著老奶奶走遠(yuǎn)了,咱們高愉快興地回家了。
還有一次,我腳摔破了皮,許勇看見(jiàn)了,關(guān)心地問(wèn):你沒(méi)事吧?老段。我說(shuō):我沒(méi)事。他立刻把我扶起來(lái)說(shuō):我送你回去吧。我說(shuō):不要啦,我本人會(huì)回去的。許勇說(shuō):仍是我送你回去吧,這樣我才會(huì)釋?xiě)训。我?tīng)了好激動(dòng)。
許勇就是這樣樂(lè)于助人,他是我最敬仰的人。
我身邊的同學(xué)作文5
說(shuō)到我最敬佩的同學(xué)會(huì)是誰(shuí)呢?別著急,讓我來(lái)告訴你們吧!我最敬佩的同學(xué)——馮靖茹。
有一次,馮靖茹要參加縣里的演講比賽了。就在比賽的前一個(gè)星期,放學(xué)后我去找她玩,我看見(jiàn)她正在認(rèn)真地背著演講稿。我看見(jiàn)她這么認(rèn)真,沒(méi)有打擾她,我已經(jīng)站在她旁邊很長(zhǎng)時(shí)間了,可她卻把我當(dāng)成空氣一樣。我只好走上去說(shuō):馮靜茹,你等一下去我家玩嗎?馮靜茹卻說(shuō):不行,我要背演講稿。我又說(shuō):那你晚上來(lái)我家嗎?她說(shuō):我晚上要去學(xué)演講。聽(tīng)完她的話(huà),我坐回座位上,看著她那認(rèn)真背演講稿的'樣子。最后,馮靖茹沒(méi)有白費(fèi)心思,她獲得縣里的二等獎(jiǎng)。
有一回,班里要單元考試了,我看見(jiàn)馮靖茹正在復(fù)習(xí)。我說(shuō)了很多,讓她不要在復(fù)習(xí),陪我玩一會(huì),可她死都不答應(yīng)?粗敲凑J(rèn)真復(fù)習(xí),我也參與到了其中。
還有一次,英語(yǔ)老師叫馮靖茹每次英語(yǔ)課下課都要把課堂作業(yè)本收好,并放在老師的辦公室。無(wú)論發(fā)生了什么事情,她都是先做完老師的事才做其它事。
你們說(shuō),馮靖茹值得我去敬佩嗎?
我身邊的同學(xué)作文6
我們班來(lái)了一位特殊的插班生,他就是來(lái)自四川災(zāi)區(qū)彭州的同學(xué),叫陳泱屹。
他來(lái)的第一天就面帶微笑站在我們面前,盡管我看見(jiàn)他的胳膊上留下的傷痕,可是他一點(diǎn)都不在乎,很快和同學(xué)就打成一片了。拿到學(xué)校發(fā)的課本,陳泱屹發(fā)現(xiàn)和他們學(xué)的教材是不同的版本,用不同的教材上課好象有點(diǎn)不習(xí)慣,但是他很用心,上課主動(dòng)舉手發(fā)言。為了能朗讀好課本,減少錯(cuò)誤,他把書(shū)放在課桌上,而不是象我們雙手捧著書(shū),然后用手指著課文,一個(gè)字一個(gè)字放慢語(yǔ)速地讀,盡量不出錯(cuò)。
學(xué)習(xí)上的不便他面對(duì)了,那么生活上的不便他怎么克服呢?剛開(kāi)始接觸陳泱屹的時(shí)候,他說(shuō)一口四川方言,讓大家聽(tīng)的似懂非懂。第二天他好象意識(shí)到了,開(kāi)始用普通話(huà)與我們交流,可是他說(shuō)的普通話(huà)還帶有幾分四川口音,所以他說(shuō)話(huà)的速度總是很慢,生怕自己的家鄉(xiāng)話(huà)脫口而出。四川人愛(ài)吃辣,我問(wèn)他,學(xué)校的飯菜吃的慣嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“吃的慣啊!
陳泱屹來(lái)的幾天,我在他的臉上看不到悲傷,看到的是笑容,我想他是堅(jiān)強(qiáng)的,他很快就會(huì)融入我們這個(gè)集體!
我身邊的同學(xué)作文7
我上大班的時(shí)候,有一段我終生難忘的經(jīng)歷,我的記憶非常清晰。
那是一個(gè)秋天,剛剛開(kāi)園的時(shí)候,我們班新來(lái)了一位同學(xué),同學(xué)們都圍上去,和她交朋友,我卻坐在一邊默默地望著那個(gè)新生,心里想著:切,有什么好的!你看她又瘦又小,一點(diǎn)都不好。
但是在一節(jié)課上,老師卻說(shuō)她人品好,思想好,品德好,成績(jī)好。老師也不知道讓她跟誰(shuí)同桌,因?yàn)橥瑢W(xué)們都搶著跟她同桌,同學(xué)們都說(shuō)她:“大方、善良、溫柔、有愛(ài)心、樂(lè)于助人!弊罱K,老師決定全班同學(xué)石頭剪子布,我本想著瞎弄過(guò)去,可是沒(méi)成想我竟然勝出了,同學(xué)們都為我歡呼,可是我卻怎么也高興不起來(lái)。
后來(lái),我看到她真的和我想象的不一樣,開(kāi)學(xué)以后,我報(bào)了學(xué)校的繪畫(huà)班,每天都要在下午最后一節(jié)課的時(shí)候去一樓上課。就是因?yàn)檫@樣,所以我每天都抄不了作業(yè),值日生就擦掉了,我同桌卻在還沒(méi)有打下學(xué)鈴的時(shí)候就幫我抄了,而且寫(xiě)的字非常工整干凈,每次我回來(lái)的時(shí)候,總能看到同桌,幫助我收拾好書(shū)包,抄好作業(yè),旁邊還放著用紙杯裝的溫開(kāi)水,紙條上寫(xiě)著:“注意身體哦!”
我的同桌是一位好同學(xué),我抹去了之前我對(duì)她的壞印象,在這里,我真想對(duì)她說(shuō)一句:“謝謝你,同學(xué)!”
我身邊的同學(xué)作文8
傳說(shuō),在三國(guó)時(shí)期有一個(gè)叫張飛的武將,他有一個(gè)技能—“穿越術(shù)”,他從三國(guó)穿越到了20xx年,雖然他穿越來(lái)了但是出了點(diǎn)問(wèn)題,他原本是個(gè)男的但穿越來(lái)卻是個(gè)女的,但也改變不了她的“野”性,猜猜她是誰(shuí)?
先來(lái)說(shuō)說(shuō)她的樣貌:一雙水靈靈的大眼睛,櫻桃似的小嘴把她的臉襯托的非?蓯(ài),雖然她個(gè)子不太高,但她也是“人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),怪物見(jiàn)了就退縮”的人物。
嗯,穿越回來(lái)的“張飛”也是有許多優(yōu)點(diǎn)的,比如她是怎樣獲得老師喜愛(ài)的。那是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好,上課舉手發(fā)言,愛(ài)幫助別人。就像上回語(yǔ)文老師讓張飛幫他把書(shū)送進(jìn)辦公室,她沒(méi)有一點(diǎn)怨言,她只是默默無(wú)聞的做著;再上回,我早上吃壞了肚子,也是她陪著我去喝熱水。當(dāng)然她有好東西都會(huì)與別人分享,但是她也是一個(gè)小饞貓,上上回,宋秋嫻帶了一塊小面包,張飛一看見(jiàn)就像餓狼見(jiàn)到肉似的跑了過(guò)來(lái),一把就搶去了手里的面包直接放進(jìn)嘴里吃了,做了一個(gè)很滿(mǎn)足的表情,火箭似的又跑走了。
“張飛”也有勇敢的一面,不管哪個(gè)女同學(xué)受欺負(fù)她總會(huì)使出排山倒海的能力把他“打”的“落花流水”。
這就是我身邊最有意思的女同學(xué)—張遲宇飛,你身邊有嗎?和我們一起說(shuō)一說(shuō)吧!
我身邊的同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)叫彭佳睿,今年8歲了。個(gè)子高高的,扎著一個(gè)馬尾辮,頭上還戴著一個(gè)發(fā)夾,顯得很有精神。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙黑葡萄似的眼睛,高高的鼻梁,一笑起來(lái),露出兩顆大門(mén)牙,可愛(ài)極了!
她喜歡寫(xiě)字,看書(shū),畫(huà)畫(huà)。只要一有時(shí)間,她就會(huì)看課外書(shū)。有一天,其他同學(xué)有出去玩了,班上只剩下她一個(gè)人靜靜地坐在教室里津津有味地看書(shū)。我悄悄地走到她身邊,用手彈她的頭,她沒(méi)反應(yīng),我大聲喊了一句,她才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。難怪大家都叫她“小書(shū)迷”呢!我們班的同學(xué)一有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)她,她都能一一解答。她參加了書(shū)法培訓(xùn)班,上課時(shí),虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo),一筆一畫(huà)寫(xiě)得可認(rèn)真了!課后她刻苦努力地練習(xí),作業(yè)認(rèn)真完成。上課認(rèn)真思考,積極發(fā)言,每次老師提問(wèn),她總是第一個(gè)舉手,而且回答得很好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她是個(gè)聰明的孩子。這個(gè)學(xué)期,她參加演講比賽獲得三等獎(jiǎng),書(shū)法比賽獲得一等獎(jiǎng),語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名,成為了三年級(jí)的“小名人”呢!
我覺(jué)得她真了不起,她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣!
我身邊的同學(xué)作文10
要是說(shuō)我們學(xué)校,班中的“好漢”,非他莫屬。為何呢?且待我慢慢道來(lái)。
這漢生得六尺魁梧之身,濃眉大眼,有若大圣“火眼金睛”般模樣,頭生密發(fā),鼻直口小,耳猶如“順風(fēng)耳”,千里外之聲響,皆聞清清楚楚。時(shí)而頭戴鴨舌棒球帽,時(shí)而頭戴無(wú)物,虛無(wú)縹緲,上穿學(xué)校專(zhuān)制帽服,脖掛校園卡片,下穿七分長(zhǎng)褲,足著一雙籃球防滑戰(zhàn)靴,體態(tài)輕盈,時(shí)而沉思,有如諸葛模樣,有時(shí)說(shuō)笑掛嘴,又有舌戰(zhàn)群儒之滔滔不絕。
此漢籃球技藝高超,甚得教師喜愛(ài)。回首吾與其切磋技藝之時(shí),愉快至極。其運(yùn)球熟能生巧,嫻熟至極,球有若飛天之速,穿梭于手掌之間,令吾無(wú)法靠近。其過(guò)人時(shí),猶如太極,柔中帶剛,體前變向,反手,背后,輕易恍飛吾身。其投射命中也極其之高,當(dāng)其投射時(shí),竟完全忽視吾之蓋帽,求從手中飛躍而起,空心入筐,謙虛一笑。吾甘拜下風(fēng)。
其文采出眾,寫(xiě)得一手好字,其字有如王安石般灑脫,舉式中輕松自如,取得良好成績(jī),吾視其為偶像,不能與之匹敵。
此人英姿颯爽,技藝高強(qiáng),文采出眾,此之謂真好漢!汝可猜得誰(shuí)人是否?
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