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在我成長(zhǎng)的道路上作文

時(shí)間:2024-07-16 19:56:57 成長(zhǎng)作文 我要投稿

在我成長(zhǎng)的道路上作文(通用33篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的在我成長(zhǎng)的道路上作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

在我成長(zhǎng)的道路上作文(通用33篇)

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇1

  成長(zhǎng),對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō),是不斷的變得強(qiáng)大;成長(zhǎng),對(duì)果實(shí)來(lái)說(shuō),是去青澀,變得甘甜;成長(zhǎng),對(duì)于小老虎來(lái)說(shuō),是不再依賴(lài)媽媽?zhuān)?dú)自去覓食。成長(zhǎng),對(duì)于雛鷹來(lái)說(shuō),是離開(kāi)安樂(lè)窩,勇敢的去天空翱翔。對(duì)我來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)就是不再像以前一樣,一遇到挫折和困難就哭泣,而是從容樂(lè)觀的面對(duì)。接下來(lái),請(qǐng)由我來(lái)為大家講一下我自己的成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷吧。

  小的時(shí)候,我看著媽媽和爸爸自如的出入廚房,從里面端出美味可口的飯菜。為了進(jìn)去看看里面是什么,我可是吃了不少苦頭。

  終于,我也漸漸地長(zhǎng)大了,也可以自如的出入廚房了。當(dāng)我第一次進(jìn)入廚房時(shí),我驚呆了——那里有一排明晃晃的刀子勺子、巨大的抽油煙機(jī)、雪白的瓷器一摞摞一排排整整齊齊。所有的一切是那么的新奇,那么的.讓人神往!

  自從進(jìn)入了廚房,也見(jiàn)慣了廚具的使用以后。每次看著爸爸媽媽下班以后拖著疲憊的身體準(zhǔn)備晚飯,心里都是躍躍欲試,真想親手為爸爸媽媽做頓飯!盡盡孝心!

  面對(duì)我毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)卻又情真意切、興致勃勃的請(qǐng)求,爸爸媽媽開(kāi)始是置之不理,后來(lái)在我的軟磨硬泡之下,終于松口了。當(dāng)我屁顛屁顛地進(jìn)入廚房時(shí),根本不知道自己做出來(lái)的飯是什么樣子。在爸媽幫助和建議下,我根據(jù)冰箱菜品及我的能力評(píng)估,制定了菜譜:一道主食——米飯,兩道主菜——西紅柿炒雞蛋、清炒雞毛菜。

  第一步是煎雞蛋,就光在這個(gè)環(huán)節(jié)上,我就犯了難。因?yàn)槲也恢朗窍劝延蜔岷梅烹u蛋,還是先打雞蛋再放油。這是一個(gè)常識(shí)性問(wèn)題,我卻思考了好久,無(wú)奈之下只好求助于媽媽。當(dāng)我知道煎好雞蛋是先倒上油,等油熱了再放入雞蛋時(shí),我無(wú)奈極了,因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)將蛋放進(jìn)了鍋里。最后只有人道銷(xiāo)毀了,這個(gè)悲催的蛋,誰(shuí)讓它運(yùn)氣不好落到我手上了。沒(méi)辦法,經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于,一個(gè)難看的雞蛋總算是煎好了。

  第二步是炒西紅柿,再把炒好的雞蛋切開(kāi)放進(jìn)去就好了。我先把西紅柿洗干凈,切片放入碟子備用,然后切姜、蔥、蒜若干配料。萬(wàn)事俱備就差一把火了。打火倒油我一氣呵成,待油開(kāi)始冒煙了,先放入蔥姜蒜,用鍋鏟攪拌出香味,迅速倒入西紅柿攪拌幾下隨后倒入切好的煎雞蛋,攪拌若干放鹽若干、十三香若干,攪拌燜兩分鐘,視情況加水若干,收湯入碟。就這樣,一盤(pán)色香味都不俱全的菜就新鮮出爐了。

  接下來(lái),輪到炒青菜了。洗青菜就耗費(fèi)了我很大的精力,到切菜環(huán)節(jié)我已是力不從心,不小心手一滑,左手立即就傳來(lái)鉆心的疼痛。我終于光榮負(fù)傷退居二線了。最后,還是媽媽收拾殘局做好了菜蒸了米飯。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)十歲了。每次回想起成長(zhǎng)道路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那么開(kāi)心快樂(lè)。通過(guò)那件事,我也終于明白了“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱!

  成長(zhǎng),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是不再像以前那樣依賴(lài)父母,而是逐步地學(xué)會(huì)自立;成長(zhǎng),是不再像以前那樣總想著自己,而是開(kāi)始學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇2

  光陰一去不復(fù)返,水流東海不回頭。雖然時(shí)間一去不復(fù)返,但是在這段逝去的時(shí)間里的記憶卻是可以永久的保留下來(lái)的,在我成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是永遠(yuǎn)抹不去的。

  在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了我那慈祥可敬的母親。當(dāng)我做作業(yè)遇到難題時(shí),她就像那沙漠里的一盞駝燈那樣,指引我前進(jìn)的道路,于是困難一次次向我投降,成功一直伴我成長(zhǎng);當(dāng)我不小心犯錯(cuò)時(shí),媽媽并沒(méi)有一味的責(zé)罵我,反而安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,錯(cuò)誤就是道路上的一塊小石頭,清除了,還是可以勇往直前的。”

  在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那和藹可親的老師。是您引導(dǎo)我們到知識(shí)的海洋里遨游,把我們從懵懂帶入成熟,從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng),也使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)……

  在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那活潑可愛(ài)的同學(xué)。是你們?cè)谖业耐昀锂?huà)上了重重的一筆;是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光,讓我盡情地享受著友情給我?guī)?lái)的喜悅。

  在我成長(zhǎng)的道路上,忘不了那美麗整潔的校園。是您用那甜美的乳汁哺育我們成長(zhǎng);是您給我們提供那么美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們一步一步接近理想。

  在我成長(zhǎng)的道路上,正是因?yàn)橛辛四銈兊?陪伴,才讓我的人生有了五彩繽紛的色彩,才讓我體會(huì)到了人生的各種味道。

  在我成長(zhǎng)的道路上

  成長(zhǎng)的道路上,無(wú)論是鮮花,還是荊棘,我們都要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,邁向人生的遠(yuǎn)方。

  成長(zhǎng)的道路是坎坷的,也是平坦的?部涝谠S多事情不可能一帆風(fēng)順,平坦在總有親朋好友都會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,也是多彩的。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的,也是有滋有味的?菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事,有滋有味在盡情地做自己愿意做的事。

  在我成長(zhǎng)的道路上,第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規(guī)У竭@個(gè)陌生的世界,幫我熟悉它;是媽媽教會(huì)了我走路,讓我利用雙腳去找樂(lè)趣;是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話,讓我能更好地表達(dá)我的想法;是媽媽教會(huì)了我識(shí)字,讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史;是媽媽教會(huì)了我讀書(shū),讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng),是多么有趣。

  在我成長(zhǎng)的道路上,第二顆啟明星是我的啟蒙老師,是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋,讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流,讓我明白讀書(shū)是一件趣事;將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里,讓我獲得了純真的友誼。

  成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次,我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽,原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng),沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張“優(yōu)秀獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀。我十分失望,但失敗是成功之母,為了爭(zhēng)這口氣,我苦讀作文書(shū),常常參加文學(xué)社開(kāi)展的作文活動(dòng),積極報(bào)名作文賽,終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽,取得了第一名的好成績(jī)。

  成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,跌跌撞撞,記得一位名人說(shuō)過(guò):人生之路之所以精彩,就在于你不知道將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么。成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇3

  在我成長(zhǎng)的道路上,有很多人幫助過(guò)我。比如我的班主任霍老師,她是我們班的語(yǔ)文老師,上課生動(dòng)有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫(xiě)完了兩個(gè)作文本,上面都有霍老師密密麻麻的批語(yǔ),每次都能給我很大的鼓勵(lì),我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了。

  王老師即是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課,但我們更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。每天上數(shù)學(xué)課,他都會(huì)帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容,然后再講新課。在別的班,有些同學(xué)不喜歡上數(shù)學(xué)課,可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí),總會(huì)和我們開(kāi)小玩笑,逗得我們哈哈大笑。當(dāng)然這些玩笑好多都是關(guān)于數(shù)學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過(guò)來(lái)說(shuō)一下,就是個(gè)很簡(jiǎn)單道理,我們很快就能算出來(lái),所以我們學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松。

  何老師,是我們的英語(yǔ)老師。每天上課前,何老師都會(huì)用英語(yǔ)跟我們聊聊天,讓我們鍛煉口語(yǔ),鍛煉聽(tīng)力。上課時(shí),很多單詞我們背不下來(lái),她就會(huì)想出一個(gè)小游戲來(lái)幫我們背單詞。最有趣的是,她經(jīng)常把英語(yǔ)小課文編成一首歌,然后教給我們唱,我們可喜歡了,不知不覺(jué),我們就可以將這一篇課文背下來(lái)了。

  我還要感謝爸爸媽媽?zhuān)?jīng)常陪我學(xué)習(xí)。媽媽數(shù)學(xué)講得好,經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)。爸爸語(yǔ)文學(xué)得好,經(jīng)常給我講語(yǔ)文。爸爸說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文,就得大量閱讀,可是我總堅(jiān)持不下去,經(jīng)常會(huì)忘記讀書(shū)。爸爸想了很多辦法,比如,他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”,我每讀一本書(shū),他都給上在上面給我打錢(qián)。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片,只要我堅(jiān)持讀書(shū),他就給我發(fā)個(gè)卡片。

  今年放暑假的時(shí)候,我還認(rèn)識(shí)了曉蓉老師,她對(duì)我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀,就把我拉到她的一個(gè)群里面,每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統(tǒng)計(jì)誰(shuí)讀書(shū)了,誰(shuí)沒(méi)有讀書(shū)。曉蓉老師每天都會(huì)督促我讀書(shū),慢慢地,我就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,每天讀書(shū),每天寫(xiě)一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我寫(xiě)作,有一次,她還把我的一篇作文發(fā)表在她們的.校報(bào)上,我特別高興。

  所以我很感激曉蓉老師。

  后來(lái),我又認(rèn)識(shí)了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺(tái)的記者、播音員,我覺(jué)得她的聲音特別好聽(tīng)。她對(duì)我的幫助也很大。第一次見(jiàn)她,是在萬(wàn)達(dá)的“悅讀時(shí)光”,那天正在辦一個(gè)節(jié)目,在這個(gè)節(jié)目里,我要讀一首詩(shī)。她教會(huì)了我怎么讀這首詩(shī)。里面有很多前鼻音的的字,我都讀成了后鼻音,雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音,怎么讀后鼻音,并把我那讀錯(cuò)的幾個(gè)字全部改了過(guò)來(lái)。就在前些天,她還帶我去電臺(tái)錄音,我讀了一首詩(shī),還讀了我自己的一篇文章。我覺(jué)得,她帶我去電臺(tái)錄音,是為了鼓勵(lì)我。我第一次錄音非常緊張,她告訴我,讀錯(cuò)了,我們可以重讀,不像直播,一遍就得過(guò),因此我慢慢就不緊張了。

  所以我還要感謝雪梅阿姨。

  我要感謝的人很多,謝謝你們幫助我成長(zhǎng)!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇4

  我小學(xué)和初中相隔不遠(yuǎn),但都比價(jià)偏僻,我每天上學(xué)的時(shí)候,搭乘了十余個(gè)站的公交車(chē)后,來(lái)到了一座橋邊,從橋上走下來(lái),是一條偏僻的小路,沿著這條路一直走,在這條小路與一條大馬路的交界處就是我的學(xué)校和初中所在地。

  說(shuō)起這條路,距離不算很近,大約有三四百米,晴天看起來(lái)很正常,但是一到了雨天,這條路就變得特別奇怪,好像是在刻意為難路過(guò)的人,被雨水澆過(guò)的地面變得坑坑洼洼,泥濘路非常崎嶇不平,走過(guò)去之后,不出意外的.話鞋子上已經(jīng)滿(mǎn)是泥巴,運(yùn)氣不好的時(shí)候甚至連褲腿也全粘上了黃泥巴。天晴的時(shí)候皆大歡喜,一旦到了下雨天,就得做好滿(mǎn)身粘上黃泥的準(zhǔn)備。最令人無(wú)奈的是大早上陽(yáng)光明媚,穿著新買(mǎi)的球鞋去高高興興地去學(xué)校里想著體育課和同學(xué)們一起打籃球,結(jié)果半路上就下起了大雨,不但籃球沒(méi)法打,就連新球鞋也在走過(guò)那條小路之后滿(mǎn)是泥土,看不出半點(diǎn)新買(mǎi)的痕跡,著實(shí)令人心痛。

  這條路實(shí)在令人無(wú)奈,而我就是在這條路上走了好幾年,幾年來(lái)上學(xué)和回家都不斷地在這條泥地上奔波。

  小學(xué)的時(shí)候,上下課時(shí)間較早,我還沒(méi)體會(huì)到太多,只是覺(jué)得這條路太長(zhǎng)了,有時(shí)候上課快要遲到了拔腿跑過(guò)去氣喘吁吁,恨不得自己能插上翅膀飛過(guò)這條路。初中以后開(kāi)始漸漸為這條路犯愁,下雨天,這條路上的泥土不知無(wú)情地摧毀了我多少雙鞋和多少條褲子,有次下大雨,路面的坑坑洼洼還在積水,我一不留神,半條腿踩進(jìn)了一個(gè)小坑,膝蓋以下全被泥土沾滿(mǎn)。從此我開(kāi)始厭惡下雨天,尤其是要上學(xué)的下雨天。

  上了高中后,我在一所市重點(diǎn)學(xué)校,這里的路遠(yuǎn),但是平坦得很,沒(méi)有有坑坑洼洼,只有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。但學(xué)校的上下課時(shí)間已經(jīng)讓我來(lái)去都顯得特別匆忙,我甚至都不記得這條路有什么特點(diǎn)。只是每天匆匆的低頭抬頭度過(guò)。

  某天我偶然經(jīng)過(guò)初中,心血來(lái)潮地想要再去把這條路走一遍,我順著以前的路徑走,當(dāng)時(shí)雨停不久,路上時(shí)不時(shí)還有未干的泥坑。我卻覺(jué)得這條路似乎平坦了不少,腦子里涌上了當(dāng)年的許多事情,原來(lái)這條路上也給了我不少快樂(lè),我偶爾停下來(lái)看看風(fēng)景,和同學(xué)看著狼狽的對(duì)方彼此大笑,一低頭,似乎還能看到當(dāng)年的腳印......

  有些路,也許走的時(shí)候很煎熬很痛苦,但當(dāng)你到達(dá)某個(gè)地方后,再回過(guò)頭來(lái)看看,卻有著深刻的懷念和感動(dòng),就如同我走了許多年的那條坑坑洼洼的泥路,有著我許許多多的腳印,這些腳印不正是我成長(zhǎng)的象征嗎?這條路見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),看著我踏入坑里,也目送我走出,這不就是我成長(zhǎng)的道路嗎?我釋?xiě)蚜,在這條路上大步走起來(lái),任由泥土沾濕,我卻只管抬頭,向前看,往上走!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇5

  人生就像一場(chǎng)旅行,我們只有把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn),才會(huì)看到更多美麗的風(fēng)景。

  記得那次,學(xué)校舉辦國(guó)學(xué)比賽。中午,老師帶我們來(lái)到閱覽室準(zhǔn)備,我們的對(duì)手是八班,他們班派來(lái)的個(gè)個(gè)都是"項(xiàng)羽",真可謂棋逢對(duì)手啊!

  開(kāi)始比賽了,大家都拿出自己的最高水平答題。我們班的"啦啦隊(duì)"也不比八班差,他們大聲地喊:"七班,七班,指點(diǎn)江山……"全場(chǎng)都沸騰了。比賽快結(jié)束了,評(píng)委大聲地宣布:"八班230分"。聽(tīng)到八班分?jǐn)?shù)后,我更焦急了:我們比他們高?還是比他們低?就在我焦灼不安的時(shí)候,評(píng)委宣布了:"七班,170分"。聽(tīng)了這個(gè)分?jǐn)?shù),我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球一樣,失望極了。

  放學(xué)了,我沮喪地走在回家的路上。風(fēng)一陣陣吹來(lái),好像在說(shuō):"輸了!輸了!"夕陽(yáng)也像在天邊嘲笑我,哼,臉都笑紅了。我垂頭喪氣地走著,走著。

  回到家,我"嘭"地一聲把門(mén)關(guān)上?吹降乖诖差^,正在微笑的.布娃娃史迪奇,我更加生氣了,抓起它就往地上猛地一摔。我還是不解氣,用力地踩它。一邊踩一邊說(shuō):"討厭的玩具,笑,笑,一直笑,我看你還笑不笑。"說(shuō)完,我撲在床上,"哇哇哇"地哭了起來(lái)。

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來(lái),她看到撲在床上哭的我,連忙把我扶起來(lái),抽了張紙給我,問(wèn):"艾倫,怎么了?"我抽泣著把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō):"乖孩子,寧愿跑起來(lái)被絆倒無(wú)數(shù)次,也不愿意規(guī)規(guī)矩矩地走一輩子。就算跌倒了,也要忍著痛站起來(lái)!人生的路上不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)經(jīng)歷一些坎坷。"聽(tīng)了媽媽的話,想:沒(méi)錯(cuò),八班,你們走著瞧!"

  第二天,何老師也在班上給我們講道理:"孩子們,這次比賽是公正的,八班是憑實(shí)力贏的。孩子們不要難過(guò),目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn),我們雖輸了,但不代表我們會(huì)一直輸。我們現(xiàn)在就開(kāi)始復(fù)習(xí),下次語(yǔ)文考試時(shí)超過(guò)他們。"

  果然,下次語(yǔ)文考試到了,大家都拿出自己的"看家本領(lǐng)"。我們得了全年級(jí)第一名。何老師微笑著對(duì)我們說(shuō):"所以說(shuō),孩子們我們目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。"同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。從此,我對(duì)何老師更是敬佩不已。

  目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),才能在漫天飛雪中聞到春天的芬芳;目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),才能等待到烏云散盡后的陽(yáng)光;目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),我才會(huì)笑對(duì)人生路上的泥濘。同學(xué)們,我們難道不應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)嗎?

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇6

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)詮奈页錾,您們就用那雙溫暖的雙手,牢牢地牽著我的手,在我長(zhǎng)大的路上,您們用生命呵護(hù)著我,也給了我無(wú)限的愛(ài)和關(guān)懷,那份愛(ài)就像一瓶“酸甜苦辣”的調(diào)味品,讓我一路上健康的成長(zhǎng)著。

  在我成長(zhǎng)的路上,我是一棵小樹(shù),而媽媽是大地,爸爸是陽(yáng)光,媽媽用那雙溫暖的手保護(hù)著我,使我茁壯成長(zhǎng),爸爸每天都用充足的陽(yáng)光滋潤(rùn)著我,我要將這顆感恩之心獻(xiàn)給大地,獻(xiàn)給太陽(yáng),因?yàn)槭撬麄儾赣宋摇?/p>

  在我成長(zhǎng)的路上,我是一條小魚(yú),媽媽是小河,爸爸是大樹(shù),我每天都在媽媽的懷抱里活蹦亂跳,而您卻不厭其煩,爸爸每天頂著太陽(yáng),任我在您的身子下避風(fēng)乘涼,您卻默默地承受著,一路上,是您們教會(huì)我長(zhǎng)大怎樣保護(hù)別人。

  在我成長(zhǎng)的路上,我是一艘小船,爸爸是海,媽媽是岸,當(dāng)我從爸爸的身上劃過(guò)時(shí),您卻

  毫無(wú)怨言,依然那么勇敢,當(dāng)我遇到大風(fēng)大浪四處漂泊時(shí),媽媽就是那避風(fēng)的港灣,讓我一路上一帆風(fēng)順,花好月圓。

  雖然魚(yú)兒離不開(kāi)水,瓜兒離不開(kāi)秧,但在今后的路上,我不能總依靠著您們,我要做一只會(huì)飛的小鳥(niǎo),長(zhǎng)一雙硬朗的翅膀,離開(kāi)您們的懷抱,飛向藍(lán)藍(lán)的天空,曾幾何時(shí),您們的養(yǎng)育之情似海深,無(wú)論我飛到天涯海角,都不會(huì)忘記您們,我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  在我成長(zhǎng)的道路上

  在我成長(zhǎng)的道路上,雖沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪,但那些在我成長(zhǎng)過(guò)程中碰到的零碎小事我已有些淡忘,但至今使我一想起便興奮難忘的還是成長(zhǎng)路上的.一件小事。

  剛上學(xué)時(shí),盡管老師布置的作業(yè)很少很少,但頑皮的我為了多玩會(huì)兒,作業(yè)寫(xiě)得潦潦草草,字也寫(xiě)得歪歪扭扭。當(dāng)我看到哥哥、姐姐的作業(yè)都得小紅花時(shí),我就下決心一定要改掉不好的毛病,我也要得小紅花給他們看,但我手中的筆似乎在操縱我的大腦,速度飛快,思緒亂飛,字寫(xiě)得有的大、有的小。日復(fù)一日,到了二年級(jí)時(shí),作業(yè)量逐漸增大,我也為此經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)罵,我開(kāi)始感到苦惱了。有一次,班上辦板報(bào),我的手舉得老高,希望老師選中我?赏瑢W(xué)們卻嘲笑我自不量力。我認(rèn)為再這樣是不行了,于是下定決心,一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  剛開(kāi)始,我非常不適應(yīng)這樣一筆一劃寫(xiě)作業(yè),覺(jué)得很困難,鉛筆尖撅斷了不知多少,作業(yè)本中那規(guī)規(guī)矩矩的方格在考驗(yàn)著我的耐性,有好幾次我想過(guò)放棄,但轉(zhuǎn)念又一想:不行,如果就這樣輕易放棄,大家會(huì)小瞧了我,將來(lái)就來(lái)不及了(媽媽常這樣對(duì)我說(shuō))。于是,我每一天都堅(jiān)持盡量把作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真。就這樣,一天一天過(guò)去了,我的作業(yè)寫(xiě)得也一天比一天工整,連最疼最慣我的爺爺都為我的作業(yè)有這么大、這么快的進(jìn)步感到很驚訝。

  這件事在我成長(zhǎng)的道路上雖然很小,但卻是我成長(zhǎng)道路上最閃亮的一處,它照亮了我以后成長(zhǎng)的道路。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇7

  每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不是一帆風(fēng)順的,總要經(jīng)歷很多的磨難,在成長(zhǎng)的道路上,也會(huì)有很多產(chǎn)生重要影響的人或事物。而在我成長(zhǎng)的道路上,我覺(jué)得對(duì)我影響最大的事物就是書(shū)籍。

  小時(shí)候,我并不是特別喜歡讀書(shū),每次都是媽媽督促著我去看書(shū),當(dāng)我心情好時(shí),就看幾眼,偶爾心情不好,就干脆坐在床上對(duì)著書(shū)架發(fā)呆,一點(diǎn)也沒(méi)有要看的意思。

  在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一次留了讀書(shū)的作業(yè),那天天氣很好,當(dāng)媽媽提出要看書(shū)時(shí),我就不樂(lè)意了!皠倢(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè),能不能出去玩一會(huì)呀?”媽媽可不同意我的'說(shuō)法,“我認(rèn)為讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)能給人放松!蔽以偃卣(qǐng)求媽媽?zhuān)霸僬f(shuō)了,今天天氣這么好,我玩一會(huì)再看書(shū)也不遲呀!”媽媽聽(tīng)了這話,突然板起了面孔,我知道沒(méi)有商量的余地了,只好拖著沉重的腳步回了書(shū)房?墒,等媽媽一走,我又不想看書(shū)了,只是坐在床上發(fā)呆,正巧媽媽要回房間拿她的筆記本電腦工作,見(jiàn)我還沒(méi)開(kāi)始讀書(shū),一下子就火了:“這么長(zhǎng)時(shí)間了,你怎么一個(gè)字也沒(méi)看?!真是白白浪費(fèi)時(shí)間!蔽毅卣f(shuō):“我也知道讀書(shū)的好處,可我怎么也看不進(jìn)去!眿寢尦聊艘粫(huì),在我身邊坐了下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“每一個(gè)人不可能天生就愛(ài)讀書(shū),都是慢慢地去適應(yīng),慢慢地愛(ài)上讀書(shū)的。你如果靜下心來(lái),認(rèn)真地每天哪怕只看十分鐘,我相信你都會(huì)找到看書(shū)的樂(lè)趣。你不是喜歡聽(tīng)故事嗎?你為什么不換一種方式,看故事呢?”

  我聽(tīng)了媽媽的話,這才頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái),拿起一本書(shū),認(rèn)真地看起來(lái)。每當(dāng)我不想看時(shí),我就在心里想起媽媽的話,就繼續(xù)堅(jiān)持看下去。慢慢地我迷上了讀書(shū),完全沉浸在主人公所在的奇妙世界里,我陪著賣(mài)火柴的小女孩兒在冰天雪地里乞討,感受她的寒冷,為她的悲慘遭遇傷心不已;我跟隨在孫悟空的左右,和他一起識(shí)破變化多端的妖魔鬼怪;我走進(jìn)天真可愛(ài)的小紅帽的童話世界里,與伐木工人一起想辦法打敗了大灰狼;我與丁丁、阿道克船長(zhǎng)和向日葵教授一起逃脫了太陽(yáng)神的控制,并解開(kāi)了水晶球的秘密……

  三年級(jí)的暑假,媽媽給我買(mǎi)回了一套《哈利波特》,剛打開(kāi)第一頁(yè),我就不可救藥地迷上了這套書(shū)。這套書(shū)不僅故事情節(jié)很精彩,而且書(shū)中的文筆非常優(yōu)美。哈利波特如果沒(méi)有朋友的幫助,就不可能打敗伏地魔,讓我深深地認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。而哈利波特身上勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、虛心聽(tīng)取別人建議的品質(zhì),更幫助了他成功,讓我由衷地佩服。我明白了一個(gè)人要想成功,必須接受別人的幫助,堅(jiān)持自己的理念。

  等到長(zhǎng)大一些,我又喜歡上了關(guān)于歷史方面的書(shū)籍,那些經(jīng)典的歷史故事,更是給我打開(kāi)了一片無(wú)限廣闊的新天地。在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上,我將會(huì)涉獵更多領(lǐng)域的書(shū)籍,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。書(shū)籍將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇8

  皖南好,最憶是徽州。夜色朦朧的新安江上,一葉古老的舟船順著千百年的記憶,漂流進(jìn)我的眼眸,筆尖多了幾分醉意。

  你是我的家鄉(xiāng),在我的記憶里,你是綠蔭映處隨處可見(jiàn)的前朝古跡,是靜靜的月色中的紅塵一隅,是一方方傾訴歲月滄桑的斑駁石碑。你用千百年鑄就的迷人的風(fēng)骨,賦予了一代代徽州人別樣的氣質(zhì)與內(nèi)涵。我傳承祖輩對(duì)故土的依戀,將懷著對(duì)你無(wú)比敬仰的心情,再擁抱著你,再傾聽(tīng)你的呼吸。

  若說(shuō)胡同是老北京的格調(diào),那么那一條條窄窄的小巷是徽州人永遠(yuǎn)的記憶。巷子很窄,頂多容兩人并行,對(duì)于自古以來(lái)“八分半山一分水半分農(nóng)田和莊園”的徽州來(lái)說(shuō),可容不下什么太大的建筑,太寬的街衢,但這條條巷子卻組成一張交錯(cuò)的`大網(wǎng)連接人與人之間的距離。我踩著前人的步子,走到物是人非里尋找熟悉的風(fēng)景。

  下雨了,去一戶(hù)門(mén)前暫避,說(shuō)實(shí)在的,雨天身處在這粉墻黛瓦馬頭墻的百年建筑群里,是一種視覺(jué)和心靈的別樣享受,周?chē)吧秃孟袷悄奈粐?guó)畫(huà)大師持一支墨筆,借天邊如酥小雨,作一副水墨丹青。

  雨把巷子變得朦朧,雨打在瓦上,漆黑的屋瓦蕩漾著流光,黑而溫柔,灰而親切,勾起你對(duì)夢(mèng)的幻想,一股股細(xì)流沿著瓦槽屋檐潺潺而下,匯入那“四水歸堂”的天井,對(duì)于貫徹“肥水不流外人田”思想的徽州人而言,這可不僅僅是雨,而是“金子,銀子”,那堂前的一池碧水可是積了不少財(cái)源。

  接下一滴雨珠,捧在手中,看他倒映著周?chē)娘L(fēng)景,給小巷多了真實(shí),給徽州多了真實(shí),告訴世人你不是在夢(mèng)中無(wú)法到達(dá)的海市蜃樓,“一生癡絕處,無(wú)夢(mèng)到徽州”,她美在人間,就在地上,我靠在墻上,戀那雨意,愛(ài)那迷離的情調(diào),雨敲擊這個(gè)世界的聲音如同一支古老的

  音樂(lè),慶幸的是她屬于小巷,屬于徽州,她把我悄悄帶出了這個(gè)了這個(gè)時(shí)空。

  一只不知名的鳥(niǎo)兒憩息在陌生的窗口,那里曾經(jīng)埋葬了多少年華,多少思念,多少徽州女子的期盼,牌坊下的徽州女人,倚在窗頭,手上繡著萬(wàn)千情絲,目光迷失小巷在小巷的朦朧拐角,他們抒寫(xiě)“過(guò)盡千帆皆不是”的悲涼,柔弱的肩膀撐起所謂的架,卻可能最終換來(lái)的只有紅顏易老,黃土一抔的感傷。青磚石板下,埋藏了多少闖蕩起伏的艱辛;新安江水中,流入著多少背井離鄉(xiāng)的淚水;崎嶇道路上,又遺留了多少次駐足回望的留戀,轉(zhuǎn)眼就是一生,轉(zhuǎn)身就是一世。耳畔仿佛飄過(guò)徽語(yǔ)唱的哀怨歌謠:“前世不修,生在徽州,十三四歲,往外一丟……”但就是這群徽州的男人女人鑄就了徽商曾經(jīng)數(shù)百年的輝煌!

  從春雨綿綿到秋雨瀟瀟,看著漁梁壩中泛起的層層漣漪,仿佛在光陰的皺紋里,枕著你溫柔的臂彎,像仙人一樣悠閑的睡去。

  我愿籍春風(fēng)寄語(yǔ),我想借流水傳情,我愿挑起你的再度輝煌,雖然有可能只是微不足道的一份子,但是我心甘情愿用我的身軀承受這負(fù)荷,報(bào)答你的養(yǎng)育,就算我以后也許會(huì)走到很遠(yuǎn)的地方,但我最終會(huì)回來(lái),在你的懷中慢慢沉睡。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇9

  在我的成長(zhǎng)道路上,有許許多多的人幫助過(guò)我。有老師、同學(xué)、阿姨……其中我的爸爸幫助我最大。

  我的爸爸有1.7米高,別看我的爸爸壯壯的,做起事來(lái)一點(diǎn)都不馬虎。特別是教育我有一套獨(dú)特的方法。我上小學(xué)以來(lái),我一直有個(gè)毛病就是遇到不會(huì)的題就去問(wèn)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)幫我來(lái)解決。在這次數(shù)學(xué)作業(yè)中,有一道方程應(yīng)用題。我一看太難了干脆去問(wèn)家長(zhǎng)吧。爸爸拿來(lái)一看,嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,你要自己獨(dú)立思考問(wèn)題,看看它們之間有什么等量關(guān)系。”爸爸走后,我靜下心來(lái)獨(dú)立思考這道題,看看這道題有沒(méi)有和我們做過(guò)的題有相似之處。幾分鐘后,我把我列的方程給爸爸看,爸爸對(duì)我說(shuō):“意思有一點(diǎn)對(duì)了,但是形式不對(duì)!被氐轿,我心里想:還不如讓爸爸直接告訴我,干嗎繞這么大圈子。但又想一想爸爸也是為我好,現(xiàn)在問(wèn)爸爸考試時(shí)還能問(wèn)爸爸么?經(jīng)過(guò)我再次思考后,把改過(guò)的式子給爸爸看。爸爸說(shuō):“要是能把這兩個(gè)式子合在一起就對(duì)了,我給你舉一個(gè)例子:你生下來(lái)時(shí)是7斤,假如你每年長(zhǎng)5斤,現(xiàn)在你57斤,那你現(xiàn)在多少歲呢?想一想!蔽蚁裥箽獾男⊙蚧氐轿堇铮俏覉(jiān)信我自己一定能做出來(lái),我給自己鼓勁。回憶著爸爸剛剛舉的例子,我這次滿(mǎn)懷信心地把我重新寫(xiě)好的'式子拿給爸爸。這時(shí)爸爸的臉上露出了笑容,高興地對(duì)我說(shuō):“只要你肯思考,你一定能做對(duì)!币郧拔疑险n不舉手,都是等著老師來(lái)叫我。經(jīng)過(guò)爸爸的幫助后,我在數(shù)學(xué)課上舉手次數(shù)多了,作業(yè)質(zhì)量也提高了,F(xiàn)在我?guī)椭瑢W(xué)時(shí),別的同學(xué)要拿我的作業(yè)抄。我說(shuō)不行你必須要自己思考。同學(xué)改完錯(cuò),我也替她高興。因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一位合格的小老師,我可以幫助其他同學(xué)了。

  在成長(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷許多坎坎坷坷,我以后要學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。家長(zhǎng)可能是一時(shí)最好的“百科全書(shū)”但不是永久的,學(xué)會(huì)自己解決困難堅(jiān)持到最后,才能見(jiàn)到勝利的成果。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇10

  在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,有讓我高興的,有讓我悲傷的,還有讓我勇敢的……

  這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事為我鋪墊了一條成長(zhǎng)的道路。在這條成長(zhǎng)的道路上,一件件事情歷歷在目。在我六歲半的時(shí)候,爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué),許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時(shí)候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ),我在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。每次得到滿(mǎn)分,老師都用鼓勵(lì)和笑容激勵(lì)我,我的生活過(guò)得很愉快。過(guò)了不久,小學(xué)一、二年級(jí)的美好時(shí)光結(jié)束了,取而代之的是三年級(jí)。我認(rèn)為三年級(jí)和一、二年級(jí)一樣容易,只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了,可是事實(shí)卻與我的想法有了天壤之別,考試完了,我看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào),心情一落千丈的跌到了谷底,不禁痛哭起來(lái)。

  回到家,我滿(mǎn)面愁容的將卷子交給了爸爸,本以為爸爸會(huì)批評(píng)我,可是他沒(méi)有批評(píng)我,只是對(duì)我說(shuō):“人生并不是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有他的坎坷,正如你這次考試一樣,一、二年級(jí)沒(méi)有困難,你得到的全是鼓勵(lì),可三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你將面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn),必須更加努力,不要因?yàn)檫@小小的挫折就磨滅了你的信心,要知道以后的生活會(huì)更加坎坷,充滿(mǎn)困難和艱辛,如果連這點(diǎn)挫折都承受不了,你怎樣去面對(duì)以后的生活呢?”

  我認(rèn)為爸爸說(shuō)的很有道理,畢竟以后的.路還要靠我一個(gè)人去面對(duì),沒(méi)有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā),我不再傷感,更加努力的去學(xué)習(xí)。終于,在期末考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。此后,經(jīng)過(guò)我一次次汗水的澆灌,欣喜地看到了自己不斷地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,都是有坎坷、有磨難的,正是因?yàn)檫@些挫折,才使我明白了下一次要更加的努力。

  在我成長(zhǎng)的道路上,沒(méi)有退縮,只有前進(jìn),以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打,讓打擊成為下一次成功的動(dòng)力!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇11

  在我成長(zhǎng)的道路上,難免會(huì)有一些挫折和誘惑。成長(zhǎng)中零碎的小事,猶如天上的一顆顆繁星,有顆最明亮的繁星,引導(dǎo)我走向正確的道路。

  我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:東漢人楊震是個(gè)頗得稱(chēng)贊的清官。當(dāng)他去東萊上任的時(shí)候,路過(guò)冒邑。冒邑縣令王密聽(tīng)到楊震到來(lái),晚上悄悄去拜訪楊震,并帶金十斤作為禮物。王密送這樣的重禮,一是對(duì)楊震過(guò)去的薦舉表示感謝,二是想通過(guò)賄賂請(qǐng)這位老上司以后再多加關(guān)照。可是楊震當(dāng)場(chǎng)拒絕了這份禮物,說(shuō):“故人知君,君不知故人,何也?”王密以為楊震假裝客氣,便說(shuō):“幕夜無(wú)知者!币馑际钦f(shuō)晚上又有誰(shuí)能知道呢?楊震立即生氣了,說(shuō):“天知、地知、你知、我知,怎說(shuō)無(wú)知?”王密十分羞愧,只得帶著禮物,狼狽而回。這個(gè)故事對(duì)我有很大的啟發(fā)。

  有一次,太陽(yáng)火辣辣地照著大地,柳樹(shù)姑娘被熱的耷拉著腦袋,小草被熱的彎下了腰,小狗被熱得伸出舌頭,好像在說(shuō):“好熱啊,好熱!”人們好像在大蒸籠似的,汗珠不停地流下來(lái)。

  媽媽熱得受不了了,叫我去買(mǎi)兩瓶飲料,我直爽的答應(yīng)了,一路上,我一直盤(pán)算著:買(mǎi)什么了,可樂(lè)、雪碧。滿(mǎn)腦子都是亂七八糟的事情。

  到了小賣(mài)部,我到處逛逛,左看看右看看,我看到了雪碧喝我喜歡的橙汁,我準(zhǔn)備掏錢(qián)買(mǎi)飲料,咦,錢(qián)呢,是不是掉了,我找了找,沒(méi)找到,我急死了,如果有十元錢(qián)在我面前,那該多好呀。

  哈哈,果然不出我意料,一個(gè)阿姨經(jīng)過(guò)我的時(shí)候掉了一張十元錢(qián),我馬上拾起來(lái),開(kāi)心地想著:真有時(shí)候天上掉餡餅。我準(zhǔn)備去付錢(qián)時(shí),那顆最明亮的`繁星出現(xiàn)在我面前:不能把不屬于自己的東西據(jù)為己有。

  我想:反正沒(méi)人看見(jiàn)就行啦。那個(gè)故事的楊震出現(xiàn)了,他又說(shuō):“天知、地知、你知、我知,怎說(shuō)無(wú)知?”我毫不猶豫的把先還給那個(gè)阿姨,阿姨夸我是個(gè)好孩子呢,我心里甜滋滋的。

  我終于明白了:不要把不屬于自己的東西據(jù)為己有。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇12

  長(zhǎng)大了,我們流浪,孤獨(dú),歡笑,悲傷。對(duì)年齡的無(wú)知,讓我們對(duì)一切都充滿(mǎn)了好奇和希望。

  我們年輕的時(shí)候,不知道什么是成長(zhǎng)。那時(shí)候的我們,年少無(wú)知。我們覺(jué)得成長(zhǎng)意味著長(zhǎng)高和增加體重,但只是身體上的變化。父母經(jīng)常告訴他們多吃點(diǎn),早點(diǎn)睡覺(jué),希望我們能快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  不知不覺(jué),時(shí)間過(guò)得很快,我們到了如花似玉的年紀(jì)。到了這個(gè)年紀(jì),我們少了一些懵懂,多了一些成熟。在我們心里,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,變得有點(diǎn)厭倦父母的管教,變得叛逆。青春與活力,熱血與沖動(dòng)似乎都匯聚在我們身上。

  新的一年的'第一天,我們帶著新的希望來(lái)到了新的學(xué)校,當(dāng)我們看到新的場(chǎng)景和新面孔時(shí),我們感到不安和陌生。當(dāng)我們和一個(gè)新同學(xué)說(shuō)話,敞開(kāi)心扉,不經(jīng)意間就長(zhǎng)大了。當(dāng)我們交到第一個(gè)新朋友時(shí),我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

  初二,我們對(duì)身邊的一切都越來(lái)越熟悉,對(duì)一切都不再陌生?吹綄W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)诓賵?chǎng)上和實(shí)驗(yàn)室里的掙扎,我們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了無(wú)限的向往。當(dāng)時(shí)我們經(jīng)歷了團(tuán)結(jié),在一次次集體活動(dòng)中慢慢成長(zhǎng)。

  轉(zhuǎn)眼到了第三天,我們大多數(shù)人都適應(yīng)不了加速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在教室里,一套套的卷子堆積成山;操場(chǎng)上,一圈圈地跑個(gè)沒(méi)完;實(shí)驗(yàn)室,已經(jīng)被反復(fù)徹底了解的實(shí)驗(yàn)。此時(shí)我們緊張忙碌,每個(gè)人都在備考前做最后的沖刺,希望有更好的未來(lái)。我們?cè)诿β岛捅г沟脑胍糁谐砷L(zhǎng)。一個(gè)四季循環(huán),一年過(guò)去了,我們?cè)诟呖紙?chǎng)上交了自己滿(mǎn)意的答案。后來(lái)才知道,和我們朝夕相處,一起奮斗了三年的伴侶,會(huì)分開(kāi)。當(dāng)我們意識(shí)到我們無(wú)法留住一個(gè)人的未來(lái)時(shí),無(wú)助和悲傷涌上心頭。在一次形影不離的離別之后,我們仿佛在一瞬間成長(zhǎng)起來(lái)。

  成長(zhǎng)就是這樣。有時(shí)候在我們還不知道的時(shí)候就發(fā)生了,然后慢慢的才意識(shí)到。有時(shí)候一瞬間的成長(zhǎng)會(huì)讓我們有質(zhì)的變化。成長(zhǎng)并不總是一帆風(fēng)順的。我們會(huì)遇到挫折、失敗和分離,但我們得到的更多的是快樂(lè)、成功和友誼。

  之后的路還是很老很長(zhǎng),我們的一生都會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中度過(guò)。直視遠(yuǎn)方,繼續(xù)前進(jìn)!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇13

  在我成長(zhǎng)的道路上,遇到很多事,這些事就像一個(gè)個(gè)腳印,印在了我的腦海里,隨著時(shí)間的流逝,漸漸淡忘,但我永遠(yuǎn)也忘不了那一件事,它讓我明白了做事不能三心二意。

  記得那一天,老師布置的`作業(yè)非常多,放學(xué)又很晚,到了家,我鞋一脫,書(shū)包一扔,拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

  終于,在我的努力下,作業(yè)被我消滅了一大半,只剩下兩面黃岡了,我松了一口氣,閉上眼睛休息了一會(huì),又開(kāi)始寫(xiě),可是不知怎么了,老走神。我看到書(shū)桌旁邊的只看了一半的小說(shuō),心想:不如我看會(huì)書(shū)吧!反正作業(yè)沒(méi)多少了,就看十分鐘,應(yīng)該沒(méi)什么大不了的吧!再說(shuō)了,現(xiàn)在才八點(diǎn)半,老爸老媽散步通常都是九點(diǎn)半才回來(lái),五十分鐘寫(xiě)四面黃岡沒(méi)問(wèn)題。

  我一邊想著一邊放下筆捧起心愛(ài)的書(shū)讀起來(lái)。

  一分鐘、兩分鐘……時(shí)間向賽跑一樣,爭(zhēng)著跑向終點(diǎn),可是我剛好看到精彩的那一部分了,主人公接下來(lái)又怎么樣了呢?帶著疑問(wèn),我仍舍不得放下書(shū),就像有一根繩子一直牽著走我似的,繼續(xù)讀著。

  一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè),這本書(shū)就快看完了,我還絲毫沒(méi)有一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的意思。干脆把這本書(shū)都讀完了吧,算了,我保證,這本書(shū)看完一定去寫(xiě)作業(yè),決不食言,我暗暗發(fā)誓。

  可是,老老天爺非要和我作對(duì)――爸媽回家了,“然然,作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?”媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)!班浓D―還剩兩頁(yè)黃!

  “ 怎么還沒(méi)寫(xiě)完?你們班同學(xué)早都在樓下完呢,你還沒(méi)寫(xiě)完,說(shuō),你中途干什么了?”“是不是又玩電腦了!”媽媽厲聲問(wèn)道!拔,我看了會(huì)兒書(shū)”,我支支吾吾的說(shuō)!叭蝗,你喜歡看書(shū)是好事,媽媽也不反對(duì)你看書(shū),可是前提條件你先把作業(yè)寫(xiě)完啊!自己分內(nèi)的事還沒(méi)做完,就去看書(shū),這樣三心二意,作業(yè)怎么能寫(xiě)好呢?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)!昂昧,快去寫(xiě)作業(yè)去吧!”

  夜深了,人靜了,小區(qū)里的燈一盞一盞熄滅了,唯獨(dú)我家燈還燈火通明的亮著。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇14

  在我成長(zhǎng)的道路上,有快樂(lè),有悲傷,有憤怒、感動(dòng)……雖然有太多的成敗,但這路,還得往前走。

  當(dāng)放學(xué)時(shí),老師布置的作業(yè)不啻于一聲驚雷:“周末作業(yè),給陌生人唱一首歌……”什么?居然給陌生人唱歌?我當(dāng)場(chǎng)愣住了,眼睛鼻子都皺成了一團(tuán)……

  沒(méi)辦法,星期六,我只好和爸爸在街上的茫茫人海中尋找陌生人。剛好找到一個(gè)婆婆,我緊緊地拉住爸爸衣角的不肯放開(kāi),因?yàn)槲业?心魔開(kāi)始作祟了!霸撁鎸(duì)的總要面對(duì),”爸爸說(shuō),“你在一天天長(zhǎng)大,爸爸媽媽卻在一天天變老,總有一天你要獨(dú)立!”聽(tīng)了爸爸的話,我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。于是,我鼓足了勇氣,找了一個(gè)哥哥,爸爸還沒(méi)和他交流完,那個(gè)哥哥瞬間‘變臉’了,忙說(shuō):”我還有事,不好意思啊!”說(shuō)完便箭一般地溜走了。

  我實(shí)在忍不住了,剛才還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我心情沉落到了最低點(diǎn):“什么啊,什么有事啊?真是翻臉比翻書(shū)還快,他就是不愿意幫我這個(gè)忙,早說(shuō)嘛,干嘛找些借口嘛?”我哇的一聲哭了,眼淚像小河一樣流下來(lái)。

  我現(xiàn)在的內(nèi)心已經(jīng)是晴轉(zhuǎn)多云再轉(zhuǎn)雷陣雨,最好再來(lái)場(chǎng)龍卷風(fēng)。

  我的小心眼里不止悲傷,而且又很平靜。“或許……那個(gè)哥哥真的有事呢?再說(shuō)了,我不可能不完成作業(yè)吧!”我心里有一個(gè)聲音說(shuō)。

  我再一次鼓起勇氣,來(lái)到一個(gè)清潔工爺爺面前,吞吞吐吐地說(shuō);“爺爺,我們老師布置了一個(gè)作業(yè),要唱歌給您聽(tīng),你……你能幫我嗎?”爺爺摸摸我的頭答應(yīng)了。

  我艱難地開(kāi)了口;“輕輕敲醒沉睡的心靈……”漸漸的,我越唱越順溜了,爺爺笑開(kāi)了花,老半天合不攏嘴,他開(kāi)心地說(shuō):“謝謝你,嗓音真好!”他為我豎起了大拇指。我的臉頓時(shí)如蘋(píng)果一樣紅,爸爸看到這一幕,也開(kāi)心地笑了。

  我克服了自己心里所謂的恐懼,在我成長(zhǎng)的道路上,雖然有太多的成敗,但這路啊,還是得努力地往前走!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇15

  在我成長(zhǎng)的道路上,遇到過(guò)的事情,就像天上的星星一樣閃耀閃耀的,千萬(wàn)千萬(wàn)顆,然而,在這些數(shù)不勝數(shù)的星星中,有一顆又大又亮,它記載著我刻骨銘心的事——踢毽子比賽。

  記得這個(gè)學(xué)期的踢毽子比賽,要明白為了準(zhǔn)備比賽,我們已經(jīng)練習(xí)了將要一個(gè)學(xué)期了,久而久之,我在班上也是個(gè)名副其實(shí)的小能手。這不,激動(dòng)人心的踢毽子比賽來(lái)到了。午時(shí),我們四年級(jí)的學(xué)生成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到了禮堂,四〈1〉班,四〈2〉班比完后,最終到我們班了,我站在18號(hào)的圈子里,我心里就像揣了一只小兔子一樣,直“怦怦”地跳,我使自我鎮(zhèn)定自若,深深地吸了一口氣,下定決心“要打贏對(duì)手”。之后,我一只手托著毽子,在教師的一聲哨下,我往上一拋,曲腿地踢著,漸漸的我仿佛覺(jué)得自我是個(gè)魔法師,毽子隨著節(jié)奏的高低起伏“啪啪”地跟著我的腳步;像一只美麗的蝴蝶,正在翩翩起舞,歡樂(lè)的玩耍著,又像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴,活潑可愛(ài)的小松鼠,忽左忽右,忽上忽下地蹦跳著,不管落在哪,我都能十拿九穩(wěn)地接住了,由始至終,我都只掉了一次,那一次我剛踢得正起勁,踢完8下,毽子不聽(tīng)我的使喚不翼而飛頑皮地跑到了圈外,還我急急忙忙跑出去撿回來(lái)再踢,浪費(fèi)時(shí)間。

  回來(lái)后,我又繼續(xù)踢,踢著踢著,毽子又想跑到圈子外玩了,我心想:“這次真的.無(wú)法挽回了,時(shí)間都快結(jié)束了,我不但代表個(gè)人,還代表著班的榮譽(yù),這該如何是好?”之后,我伸腳一鉤,淘氣的毽子有聽(tīng)我的話了。這次真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀!我又繼續(xù)踢。時(shí)間一秒一秒地走過(guò)了,在教師的一聲哨下,我停住了腳。我左腳踢了80下,我右腳踢了71下,費(fèi)了九牛二虎之力,累得筋疲力盡的我,總共踢了151下。我喜出望外地想:“我真的很不錯(cuò),比平時(shí)多踢了31下!毙睦锉瘸粤嗣厶沁要甜。我興奮地一蹦三丈高,心里的大石頭,掉了下來(lái),重重地摔在地上。

  經(jīng)過(guò)這件踢毽子比賽,我明白了踢毽子不但能夠鍛煉身體,還能夠加強(qiáng)興趣。同時(shí)我對(duì)踢毽子的興趣更是難以言喻。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇16

  在每一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷。

  成長(zhǎng)的道路,并不是你所想象的柏油大道,一片通往勝利的紅地毯。相反,是羊腸小道,懸崖峭壁,布滿(mǎn)迷霧的荊棘之路。僅有經(jīng)過(guò)努力,歷盡千辛萬(wàn)苦,你才能像張騫一樣打通“成長(zhǎng)的道路”,你才能走向柏油大道。我就有這樣的經(jīng)歷。

  以前我寫(xiě)日記寫(xiě)的十分糟糕,但我還是不管,把作業(yè)只當(dāng)成任務(wù)似的,一旦做完了,自我就為所欲為了。之后,經(jīng)過(guò)班上的幾次競(jìng)爭(zhēng),我最終漸漸清醒過(guò)來(lái)了:“不行,我必須要努力,必須要和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)!不然我以后飯也別吃了!只能當(dāng)一個(gè)乞丐!”于是我找媽媽去新華文軒買(mǎi)書(shū)。我第一本買(mǎi)的書(shū)是《365夜故事》,我越看越覺(jué)得趣味,所以每一天都看,看完了都還要看,因?yàn)檫@本書(shū)百讀不厭嘛。這本書(shū)里面有許多故事,并且每個(gè)故事后面還給我們講了做人的道理?赐赀@本書(shū)后,我又開(kāi)始買(mǎi)其他的書(shū),基本上都是童話。數(shù)月后,我的想象力和知識(shí)漸漸豐富起來(lái)了,我在寫(xiě)日記時(shí)也運(yùn)用了我平時(shí)在書(shū)上看到的好詞佳句。于是,我的日記連續(xù)得了高分,也為我寫(xiě)作文奠定了十分厚實(shí)的基礎(chǔ),才讓我三年級(jí)寫(xiě)的第一次作文《白色讓我想起》再創(chuàng)新高,這讓我萬(wàn)分自豪。我發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作文寫(xiě)得還不錯(cuò),于是我立志長(zhǎng)大后當(dāng)作家,并且是大作家。于是我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“此刻有一位很有名的作家,他叫韓寒。他寫(xiě)的很多文章讓人贊不絕口,你想看的.話能夠去他的博客看看。”我驚訝了,說(shuō):“哇,這么厲害!那好,我以后也必須要超越他!”

  此刻科技發(fā)達(dá)了,我寫(xiě)作文一般都寫(xiě)在博客上頭,并且堅(jiān)持寫(xiě),為自我當(dāng)大作家打基礎(chǔ),使我寫(xiě)作文時(shí)十分自信。

  此刻,我最終明白了,成長(zhǎng)的道路并不是一帆風(fēng)順的,要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦,才能走上柏油大道,才能到達(dá)你整個(gè)人生的黃金頂峰。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇17

  在成長(zhǎng)的道路上,我經(jīng)歷過(guò)很多事情,有的搜索枯腸而不可得,有的卻記憶猶新,歷歷在目。

  我從小是姥姥帶大的,好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn),我回到老家,姥姥不知該怎樣疼我才好,事事隨我的心意。

  一天中午,艷陽(yáng)高照,知了鳴叫,我和弟弟無(wú)事可做,便在后院棗樹(shù)下玩鬧。突然,弟弟大叫一聲:“姐姐,好大好多的棗啊!咱們上樹(shù)摘吧!”我用手遮住陽(yáng)光,看那樹(shù)上一顆顆青棗,頓時(shí)來(lái)了精神。我們“招呼”姥姥拿來(lái)梯子、籃子,然后就迫不及待地上樹(shù)“行動(dòng)”了。姥姥在樹(shù)下一邊喊著“慢些,注意安全”,一邊耐心叮囑我們盡量摘成熟的、顏色發(fā)白的棗摘,我們正摘得高興,哪里聽(tīng)得進(jìn)去。轉(zhuǎn)瞬間,滿(mǎn)樹(shù)凡能夠得著的青棗全成了我們的“戰(zhàn)利品”。

  姥姥小心翼翼地扶著我們從梯子上下來(lái),看見(jiàn)滿(mǎn)籃子里沒(méi)有成熟的青棗,皺了皺眉頭,抬頭一看見(jiàn)我們玩的高興的表情,張張嘴便又沒(méi)有說(shuō)話了,把籃子擱回廚房便高興地跟著我們回到了前院。

  晚飯很快到了,我們吃著姥爺姥姥精心準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)飯。而姥姥卻坐在一旁,吃著蒸的青棗,我也想吃,姥姥立即用手擋住我說(shuō):“太澀,你別吃。”“那您也別吃了。”“我沒(méi)事,別浪費(fèi)東西”說(shuō)完,她又開(kāi)始吃了起來(lái)。我的雙眼模糊了,愧疚地低下了頭。就在低頭的時(shí)候,我清晰地看見(jiàn)那些青棗上早已有的齒痕,我的,弟弟的。那是我們兩個(gè)在樹(shù)上嘗棗時(shí)留下的,那些棗里有好多是我倆嘗了以后沒(méi)熟就扔了的……

  歲月荏苒,往事依依,這件難忘的往事時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn),那難忘的情景令我終生銘記。珍惜勞動(dòng)果實(shí),不浪費(fèi),不讓愛(ài)自己的'人替自己承擔(dān)過(guò)錯(cuò),這是那個(gè)夏季里我學(xué)到的最重要的知識(shí)。

  后院那顆棗樹(shù)上的青棗連同姥姥吃青棗的情景,早已成為我成長(zhǎng)道路上的一道風(fēng)景,成為我心靈深處最難忘的記憶。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇18

  在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事情,有開(kāi)心的,有傷心的,有興奮的,有激動(dòng)的……但是有一件事讓我現(xiàn)在還難以忘懷啊。

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的下午。我正高高興興的看電視,爸爸回來(lái)了。爸爸對(duì)我說(shuō):流芳啊,快過(guò)來(lái),我?guī)Щ貋?lái)了一顆小樹(shù)苗,我們一起去種吧。我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭

  我疑惑的對(duì)爸爸說(shuō):爸爸我們要把小樹(shù)苗種在哪里好呢?爸爸笑瞇瞇的'說(shuō):不如我們把小樹(shù)苗種在庭院里吧!我和爸爸在庭院挖了一個(gè)大洞,爸爸叫我把小樹(shù)苗穩(wěn)好,我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想:嘻嘻,這可是我和爸爸第一次種的小樹(shù)苗啊,不知小樹(shù)苗長(zhǎng)大是什么樣子的呢?我正想的入迷,爸爸就打斷了我,叫我給小樹(shù)苗幫忙。

  我與爸爸把小樹(shù)苗種植后,爸爸對(duì)我說(shuō):流芳啊,以后這顆樹(shù)就是你的了!我開(kāi)心的叫了起來(lái)。為此我還特地寫(xiě)了一張表內(nèi)容:小樹(shù)苗的照顧表,每天早上澆水,中午澆水要施一點(diǎn)肥,晚上也要澆水。我開(kāi)心的哈哈大笑了起來(lái)。

  我就這樣每天都這樣照顧著小樹(shù)苗,小樹(shù)苗隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

  這天媽媽告訴我:流芳啊今天可能有臺(tái)風(fēng)啊,要注意點(diǎn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我去了學(xué)校沒(méi)隔多久臺(tái)風(fēng)真的來(lái)了。大家都不敢出教室門(mén)口呢!但是我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)我想:小樹(shù)苗會(huì)不會(huì)有事情啊,千萬(wàn)不要有事!

  放學(xué)后我快馬加鞭的趕回去看看小樹(shù)苗有沒(méi)有什么事。回到家后,我看見(jiàn)了慘不忍睹的一面。小樹(shù)苗它,它被臺(tái)風(fēng)無(wú)情的喪失了生命。我大聲的哭了出來(lái),為什么會(huì)這樣啊!

  不管爸爸媽媽怎么安慰我,都不管用。過(guò)了很久我才有了精神,我想:要是小樹(shù)苗還在那就好了。因?yàn)檫@件事我的成績(jī)下降了,這件事對(duì)我打擊太大了。

  在我成長(zhǎng)的道路上出現(xiàn)了這件事,讓我學(xué)習(xí)到了生命原來(lái)這么脆弱的啊。但是我希望那件事沒(méi)有發(fā)生那太好了,可是它還是無(wú)情的發(fā)生了啊。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇19

  我們的青年是一種正在不斷成長(zhǎng),不斷上升的力氣,他們的使命是根據(jù)歷史的邏輯來(lái)創(chuàng)造新的生活方式和生活條件。

  —高爾基

  時(shí)間過(guò)得真快,仿佛昨天還在媽媽?xiě)牙锶鰦,如今我已是一名在校大學(xué)生了,翻開(kāi)以前的相冊(cè),看著張張可愛(ài)的笑臉和一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作,自己都覺(jué)得好玩。

  行走在寬曠的校園里,大多數(shù)人背負(fù)著卑微而又偉大的夢(mèng)想,像一只蝸牛。有時(shí)候,我會(huì)想,一個(gè)人的成長(zhǎng),是不是真的是循序漸進(jìn)的?當(dāng)生命進(jìn)入第二十個(gè)圈的時(shí)候,為什么我不能像當(dāng)初一樣,以純粹的心對(duì)待一切。在覺(jué)得生命卑微如塵土的時(shí)候,喜歡捧一本書(shū),泡一杯茶,靜靜坐在書(shū)桌前,一字一句,把丟失的勇氣再次拾起。

  思考人生,思考生命,思考未來(lái),思考一切的一切,十幾年的堅(jiān)持,終于知道,學(xué)習(xí)不是一件立竿見(jiàn)影的事,但它卻一點(diǎn)一滴的'影響著我的人生。我是個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,現(xiàn)實(shí)讓我害怕彷徨。異地東風(fēng)欺客夢(mèng),夜半枕濕淚闌干。害怕孤單的日子,害怕家人的失望,害怕自己的不爭(zhēng)氣。

  我曾天真地以為,我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng);我變得又高又壯是成長(zhǎng);我能做家務(wù)是成長(zhǎng)。對(duì),這些都是成長(zhǎng),可成長(zhǎng),真正的成長(zhǎng)就在我們的生活點(diǎn)滴中。與比自己學(xué)習(xí)水平高的人角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了;與墻上的黑板較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了;與不相識(shí)的人快速聊起來(lái),我毫不費(fèi)勁,我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了。

  成長(zhǎng)像風(fēng),順?biāo),便?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步;成長(zhǎng)中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。我想,這就是成長(zhǎng)!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇20

  老師常常對(duì)我們說(shuō)一個(gè)人的成功是通過(guò)跋山涉水,千辛魔難過(guò)后換回來(lái)的,如果不努力,即是穿上在昂貴的登山鞋去爬高山,那終究還是無(wú)濟(jì)于事的。那時(shí)我把這些話深深的刻在腦海里。

  初二的學(xué)習(xí)生涯是勞累的,我?guī)缀趺刻於际莾牲c(diǎn)一線,“家”——學(xué)校。上課的習(xí)題多半沒(méi)有聽(tīng)懂,到了下課鈴打響,同學(xué)們都一哄而散,也許他們是都會(huì)了,聽(tīng)懂了,再用駝背的姿勢(shì),用筆頭指著那道數(shù)學(xué)題,呆呆地看著。

  憶起童年,再不像我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的娃娃,不會(huì)說(shuō)話,只會(huì)伸著稚嫩的手亂抓東西,稍微大些,就會(huì)和鄰家的小孩亂闖禍了,給家里帶來(lái)不少事端;到了稍稍懵懂時(shí)期,懂得了什么是珍惜和回報(bào);氐竭@里,就只能不停的翻看兒時(shí)的相片,偷偷地摸淚。

  成長(zhǎng)的道路上少不了曲折和坎坷,永遠(yuǎn)猜不到下一秒會(huì)發(fā)生什么,它往往是讓人出忽意料的,將要落地的種子卻停留在空中發(fā)芽。

  四年級(jí)的日子里,奶奶患了一種病,好像這病挺厲害的,隨之就住院了,奶奶住進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)晚上,我就過(guò)來(lái)陪她了,當(dāng)時(shí)只有十一歲的我坐在病床跟前的椅子上,看著臉色憔悴的奶奶,細(xì)細(xì)的皺紋布滿(mǎn)她的面頰,花的白頭發(fā)使我猛然梀了一下。這一刻,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,也許就在這個(gè)時(shí)期,我慢慢開(kāi)始厭倦,厭倦身邊的一切,控制不住自己惡魔般的身體,爪牙一樣捕殺身邊的動(dòng)物。

  成長(zhǎng)的道路上,好似走在鄉(xiāng)間的小路上,就必須要踩過(guò)每個(gè)石頭,即使腳掌被那個(gè)石頭劃破了,那也不要停下腳步,一直往前走,走的越遠(yuǎn),就越能感悟人生,經(jīng)歷豐富;蛟S成長(zhǎng)就是這樣,要嘗遍世間的.酸甜苦辣。我成長(zhǎng)的路上受個(gè)過(guò)老師的鼓勵(lì),家人的陪伴,同學(xué)的夸獎(jiǎng)。我開(kāi)始驕傲,在這鮮花和掌聲之中,我成績(jī)下滑,一切都和以前不同了。

  我堅(jiān)信,幼小的種子萌發(fā),陽(yáng)光一出來(lái)就能看見(jiàn)花兒在空中搖晃,成長(zhǎng)是煎熬的,總以為它是苦的,用心體會(huì),就能品嘗到甘露一樣的甜。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇21

  在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,有讓我高興的,有讓我悲傷的,還有讓我勇敢的……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事為我鋪墊了一條成長(zhǎng)的道路。在這條成長(zhǎng)的道路上,一件件事情歷歷在目。

  在我六歲半的時(shí)候,爸爸就把我送到了市里的第一小學(xué),許多著名的教師出自這所好學(xué)校。憑借著小時(shí)候在教體委幼兒園打下的學(xué)前基礎(chǔ),我在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。每次得到滿(mǎn)分,老師都用鼓勵(lì)和笑容激勵(lì)我,我的生活過(guò)得很愉快。

  過(guò)了不久,小學(xué)一、二年級(jí)的美好時(shí)光結(jié)束了,取而代之的'是三年級(jí)。我認(rèn)為三年級(jí)和一、二年級(jí)一樣容易,只要按照以前的方法學(xué)習(xí)就行了,可是事實(shí)卻與我的想法有了天壤之別,考試完了,我看著卷子上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號(hào),心情一落千丈的跌到了谷底,不禁痛哭起來(lái);氐郊,我滿(mǎn)面愁容的將卷子交給了爸爸,本以為爸爸會(huì)批評(píng)我,可是他沒(méi)有批評(píng)我,只是對(duì)我說(shuō):“人生并不是一帆風(fēng)順的,每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有他的坎坷,正如你這次考試一樣,一、二年級(jí)沒(méi)有困難,你得到的全是鼓勵(lì),可三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你將面臨一個(gè)全新的挑戰(zhàn),必須更加努力,不要因?yàn)檫@小小的挫折就磨滅了你的信心,要知道以后的生活會(huì)更加坎坷,充滿(mǎn)困難和艱辛,如果連這點(diǎn)挫折都承受不了,你怎樣去面對(duì)以后的生活呢?”我認(rèn)為爸爸說(shuō)的很有道理,畢竟以后的路還要靠我一個(gè)人去面對(duì),沒(méi)有這種能耐是不行的。受了爸爸的啟發(fā),我不再傷感,更加努力的去學(xué)習(xí)。終于,在期末考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。此后,經(jīng)過(guò)我一次次汗水的澆灌,欣喜地看到了自己不斷地成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的,都是有坎坷、有磨難的,正是因?yàn)檫@些挫折,才使我明白了下一次要更加的努力。在我成長(zhǎng)的道路上,沒(méi)有退縮,只有前進(jìn),以勇敢和自信去迎接風(fēng)吹浪打,讓打擊成為下一次成功的動(dòng)力!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇22

  在成長(zhǎng)的道路上會(huì)經(jīng)歷很多事情,有開(kāi)心的事,有悲傷的事,而有一件事最讓我刻骨銘心、難以忘懷。

  那時(shí)我正在上幼兒園小班,已經(jīng)放假了,爸爸媽媽因?yàn)橐τ诠ぷ,把我送到外公和外婆那里去小住,我很喜歡外公和外婆的家,因?yàn)槊刻炜梢宰杂勺栽诘娜ネ饷嫱,有一次外公他們睡午覺(jué),而我卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著,我躺在床上突然想到昨天看的動(dòng)畫(huà)片《奧特曼》,奧特曼從高處俯沖下去,簡(jiǎn)直帥呆了!真想學(xué)一下,說(shuō)干就干,我躡手躡腳的走出房間,來(lái)到花園里停放外公大卡車(chē)的地方,然后我用了吃奶的'勁兒,手往上一扒,腳跟著一蹬,費(fèi)了九牛二虎之力終于到了“目的地”。我看四周無(wú)人——安全!就比劃著奧特曼的姿勢(shì)準(zhǔn)備從大卡車(chē)上俯沖下去,我還沒(méi)來(lái)得及感受飛翔的刺激,就只聽(tīng)“咔嚓”一聲,咦,我右手怎么變形了?而且還在流血,并且還鉆心的痛,外公他們聽(tīng)到我痛苦的喊叫聲,衣服都來(lái)不及穿就沖了出來(lái),看著躺在地下的我右手還在流血,驚慌失措,趕緊小心翼翼的抱起我并且打電話通知正在忙碌的爸爸和媽媽?zhuān)打車(chē)把我送往醫(yī)院,我無(wú)力的躺在外婆的懷里,盼望著媽媽早點(diǎn)到來(lái)。

  到了醫(yī)院,爸爸媽媽也十萬(wàn)火急的趕來(lái)了,醫(yī)生檢查說(shuō)是粉碎性骨折,需要住院做手術(shù)治療,大家分頭行動(dòng),媽媽忙前忙后的辦理入院手續(xù),爸爸緊緊的摟著我,外公外婆在一旁直抹眼淚,仿佛在想:要是受傷的是他們就好了。

  我在醫(yī)院治療了半年多,手臂上安了一塊鋼板,釘了兩根鋼針,一共做了三次手術(shù),也半年多沒(méi)有上學(xué),沒(méi)有和小伙伴們玩兒,直到現(xiàn)在我手上仍然布滿(mǎn)密密麻麻像蜈蚣一樣的傷疤,每次看到它,想起來(lái)都還歷歷在目,記憶猶新!

  現(xiàn)在我時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我的妹妹,千萬(wàn)不要模仿動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)和動(dòng)作,哥哥我呀就是前車(chē)之鑒,后悔莫及呀。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇23

  別看我才十歲,在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)克服了許多困難,最令我記憶猶新的是我在跆拳道實(shí)戰(zhàn)中的一次經(jīng)歷,它讓我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

  上三年級(jí)時(shí),媽媽為了使我更加強(qiáng)壯,不再嬌氣包,而是個(gè)知難而上的男子漢,便讓我學(xué)習(xí)了夢(mèng)寐以求的跆拳道。剛開(kāi)始,我覺(jué)得這個(gè)運(yùn)動(dòng)十分有趣。一個(gè)男子漢穿著潔白的道服,系著腰帶,做著有趣的動(dòng)作,學(xué)習(xí)與太極拳十分相似的品勢(shì),還可以把對(duì)手當(dāng)作假想敵,盡情地發(fā)揮自己的技術(shù)水平。漸漸地,隨著學(xué)習(xí)的深入,我也明白了跆拳道的精神所在,那就是“尊敬師長(zhǎng),百折不屈和忍耐克己! “尊敬師長(zhǎng)和百折不屈”我想大家都知道它們是什么意思,可“忍耐克己”恐怕很多人都不知,但我從一次實(shí)戰(zhàn)中找到了答案。

  在跆拳道班里,我已是佼佼者了。有幾位“海拔”較高的大哥哥大姐姐一直是我的對(duì)手。一次,教練又讓我和一位大哥哥實(shí)戰(zhàn)練習(xí),我不免發(fā)些牢騷:“唉,真是沒(méi)辦法,狹路相逢呀!”隨著一聲“準(zhǔn)備……”我的心不由得緊張起來(lái)。只聽(tīng)教練迅速地說(shuō)“開(kāi)始”,好像不給我任何反應(yīng)的機(jī)會(huì)!巴,好快的速度!”我邊說(shuō)邊躲開(kāi)了,只見(jiàn)對(duì)方又一個(gè)下劈朝我劈來(lái),我又一閃身躲到一邊了,心想:“好險(xiǎn),差點(diǎn)被踢中!蓖蝗凰謥(lái)了一個(gè)雙飛,競(jìng)踢中我的'肚子。我一下子被激怒了,送給他三個(gè)下劈,五個(gè)橫踢,七個(gè)前踢;艁y之中聽(tīng)他嘀咕道:“好強(qiáng),好強(qiáng)!笨伤是猛烈地進(jìn)攻我,這下可直把激怒了。想打敗他的愿望更加強(qiáng)烈了,臉上滿(mǎn)是“陰云”。這時(shí),教練和藹地把我叫到一邊,讓我坐在她腿上,親切得像個(gè)媽媽?zhuān)瑢?duì)我說(shuō):“孩子,不管你擊中對(duì)手多少次,得多少分,如果你在心理上輸給對(duì)手,你永遠(yuǎn)都不是贏家,這就是忍耐克己的內(nèi)在含義!蔽一腥淮笪。在教練的鼓勵(lì)下,在下一次訓(xùn)練時(shí),我不急不燥,時(shí)而發(fā)出一聲吶喊,弄得對(duì)手心慌意亂。時(shí)而,運(yùn)用步法進(jìn)入對(duì)手擊打范圍,當(dāng)對(duì)手發(fā)起攻擊時(shí),則輕輕閃到一邊,補(bǔ)上一腳,我就用這種方法使對(duì)手亂了陣腳。訓(xùn)練結(jié)束了,教練拍了拍我的腦門(mén)說(shuō):“很好!你終于明白了!边@一次,我終于戰(zhàn)勝了自己。

  “百折不屈,忍耐克己!本褪且环N知難而上、不服輸?shù)木。有了這種精神,任何事情都攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。我學(xué)習(xí)跆拳道的經(jīng)歷不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇24

  在我成長(zhǎng)的路面上,有的事開(kāi)心,有的事憂傷,有的事激勵(lì)人心,也是有的事令人啼笑皆非。許多事像云一樣飄起了,可有一件事卻要我如今還難以忘懷。

  那是我剛進(jìn)一年級(jí)的情況下,那時(shí)候我了解的中國(guó)漢字還很少。那一天艷陽(yáng)高照,我與爸爸去店鋪購(gòu)物,走在路上,把我一塊顯眼的廣告牌子吸引住了:公交駕校。我想著:公交車(chē)罵校?是公交車(chē)都罵的院校?或是有一種院校破口大罵校?思來(lái)想去也搞不懂,因此我滿(mǎn)腹狐疑地問(wèn)道爸爸:“爸爸什么叫做公交車(chē)罵校呀?”“公交車(chē)罵校?”爸爸一時(shí)被問(wèn)蒙了。我將字指給爸爸看,他一看便高興得喘不過(guò)氣來(lái)了:“嘿嘿,傻閨女,那一個(gè)字念‘駕’!”“哦,原來(lái)這般!”我猛然如夢(mèng)初醒。這時(shí)候爸爸卻提問(wèn)了:“我考考你,‘罵’要怎么寫(xiě)?”我禁不住搖了擺頭,爸爸笑容著刮了刮我的小鼻尖,親切說(shuō):“回家了我教你查字典。”在后面的'時(shí)間里,我一直在高興地猜測(cè)字典是啥。

  千辛萬(wàn)苦回到家,我迫不及待地請(qǐng)爸爸教我搜字典。但見(jiàn)爸爸從容不迫地從書(shū)櫥上取下一本鮮紅色殼子的厚本子h,上邊寫(xiě)著好多個(gè)字“富華字典”。爸爸和藹可親地對(duì)我說(shuō):“罵字的拼讀是mà。最先尋找音序M,再尋找聲調(diào)mà,最終在發(fā)mà的字中尋找罵字。如今你也去查一遍吧!蔽姨嵝牡跄懙亍⑾衽踔翆氁粯影炎值渑踉谑稚,一邊念著半生半熟的拼音字母一邊依照爸爸教的方式去找字。我千辛萬(wàn)苦從“一望無(wú)際字海”中尋找“罵”字,“罵”字上邊是2個(gè)“口”,“駕”字上邊是一個(gè)“加”,難怪我混淆了呢!“太棒了,太棒了!”我按耐不住興奮的情緒,差點(diǎn)兒把字典拋到上空去喝彩!

  此后,我懂得了查字典。之后還有復(fù)雜的字,我總是會(huì)恭恭敬敬地為這名小老師求教。我不但了解了很多教材之外的中國(guó)漢字,還塑造了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)的態(tài)度。在我成長(zhǎng)路面上的這一件瑣事,不但讓我懂得了新的本事,還帶來(lái)我與爸爸母親無(wú)盡的快樂(lè),每一次大家回憶起來(lái)都是會(huì)開(kāi)懷大笑,這就是成長(zhǎng)的開(kāi)心玩!實(shí)際上這僅僅我成長(zhǎng)的路面上的一件小事。成長(zhǎng)如同一列火車(chē),不斷地向前行駛,而這件事情如同。使我們好好地掌握成長(zhǎng)的脈率,開(kāi)心、健康地成長(zhǎng)吧!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇25

  在我成長(zhǎng)的道路上,發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事,但要論最難忘的事,還非這件事莫屬了。

  那天是開(kāi)學(xué)后不久的星期二。那時(shí)候正要去上微機(jī)課,我在前去微機(jī)教室的樓梯上,因?yàn)榘茨尾蛔∠腱乓幌碌?心理,給因?yàn)椴蛔鲎鳂I(yè)正站在班主任李老師辦公室里受訓(xùn)的林云志發(fā)了一條內(nèi)容為:阿公司法公司司司……(后面略N個(gè)司)的手機(jī)垃圾短信。

  到了微機(jī)教室,石老師(電腦教師)正在訓(xùn)斥表現(xiàn)不好的同學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)我包里的手機(jī)震動(dòng)了,抽出來(lái)一看,有回信。我想:“上課時(shí)怎么會(huì)有回信呢?”打開(kāi)一看,林云志發(fā)回信了,我疑惑不解:“咦!你小子正在受訓(xùn),還發(fā)短信。哼,值得懷疑!”于是在好奇心的驅(qū)使下,我瞟了一眼內(nèi)容:“王,你在干什么?”我便發(fā)了一條回信:“玩電腦。”

  過(guò)了一會(huì)兒,林云志上來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“王……王成……彥,老……師……叫你下……下去,找……你!蔽冶愀蜣k公室走去。我將心中的不解之謎說(shuō)了出來(lái):“老林,你在受訓(xùn),怎么還發(fā)短信?”林云志漫不經(jīng)心地答道:“那不是我發(fā)的,是李老師發(fā)的!蔽乙宦(tīng),恍然大悟。可惡,我中計(jì)了,號(hào)稱(chēng)運(yùn)籌千里、足智多謀、機(jī)智過(guò)人的我竟然中了連小孩都可以識(shí)破的“激將法”,我把腸子都悔青了,并且為自己愚蠢的行為感到羞恥……

  我站在李老師的辦公室,李老師問(wèn):“你明白錯(cuò)在哪里嗎?”“明白,我不該上課開(kāi)手機(jī)。”李老師又說(shuō):“交出來(lái)!蔽夜怨缘亟怀隽耸謾C(jī)。李老師接過(guò)手機(jī),撥通了我老媽的電話。我心想:“Oh,My god!回家要吃筍子炒肉絲了!”李老師對(duì)著手機(jī)說(shuō):“我是李老師,您是王成彥的媽媽呵?恩,是這樣的,王成彥上課耍手機(jī),……”掛了電話,李老師轉(zhuǎn)過(guò)身,對(duì)我說(shuō):“手機(jī)放學(xué)后找我拿。你爸媽都在大學(xué)工作,應(yīng)該生活在高等教育中,字要練好!字不好,考不上哈佛、北大、清華,你說(shuō)呢?好了,握個(gè)手!蔽罩业氖,李老師又說(shuō):“希望出國(guó)留學(xué)了,還能記得這次握手……”

  走出辦公室,我明白男兒有淚不輕彈,可還是熱淚盈眶,潸然淚下。老師,這次的教誨,我將銘記在心。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇26

  在成長(zhǎng)的路上,我經(jīng)歷了很多挫折,享受了很多快樂(lè)。很多人為我的成長(zhǎng)付出了很多。他們點(diǎn)亮了我的燈,指引我走向人生的道路。但是我非常感謝李小姐給了我一次又一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

  我從小害羞,不愛(ài)說(shuō)話。是李小姐幫助我增強(qiáng)了勇敢面對(duì)困難的信心。記得剛下課,一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“翟浦源,李先生有東西給你!甭(tīng)完之后我立刻緊張起來(lái),心像兔子一樣砰砰直跳,心想“我的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)有問(wèn)題?還是有什么問(wèn)題?更糟糕的是,我還得被老師批評(píng)!”于是,我慢慢走到李小姐跟前,懷著忐忑的心情低聲說(shuō);“李小姐,怎么了?”李老師笑著說(shuō):“這次你的語(yǔ)文是我們班期中考試第一名,我想讓你寫(xiě)一份稿子,在家長(zhǎng)會(huì)上讀一讀。題目是《我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷》,你懂嗎?”“我明白!蔽疑钌顕@了一口氣回答道。提到我喉嚨的心漸漸放松了。但是我的稿子能行嗎?中午放學(xué)回家,我安靜地坐在書(shū)桌前,仔細(xì)琢磨作文結(jié)構(gòu)。不一會(huì)兒,我寫(xiě)作的靈感來(lái)了。于是花了大概半個(gè)小時(shí)寫(xiě)了一個(gè)大的。下午上學(xué)的時(shí)候,把稿子給了李小姐,我怯生生地站著,怕寫(xiě)不好!睕](méi)想到你寫(xiě)的這么好!”李先生一絲不茍地看完之后,驚喜地說(shuō),“對(duì),回家修改。一定要讀得流利!“我回家反復(fù)練習(xí)糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在學(xué)校用很少的時(shí)間練習(xí),在舞蹈課上用休息時(shí)間練習(xí),甚至在公交車(chē)上心里打坐......最后全班家長(zhǎng)都到了,我在臺(tái)下不斷鼓勵(lì)自己:“沒(méi)問(wèn)題,加油!”“相信自己的實(shí)力!不要害怕!“輪到我上臺(tái)了。我不慌不忙的走上臺(tái),心里有點(diǎn)緊張,就拿著稿子念了出來(lái),語(yǔ)速慢了下來(lái)。當(dāng)我流利地讀完最后一句話時(shí),老師響起了雷鳴般的掌聲。我一轉(zhuǎn)身,看到李小姐在為我鼓掌,眼神里流露出欣賞和肯定。有那么一瞬間,我覺(jué)得我的努力沒(méi)有白費(fèi)。我所有的'努力、快樂(lè)和汗水都融入到似乎永不停止的掌聲中,它們一直在一起響起......從那以后,李老師經(jīng)常給我鍛煉身體的機(jī)會(huì),比如參加作文比賽,參加六一晚會(huì)的表演等等。

  在無(wú)盡的人生道路上,我只是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。是李老師給了我自信,給了我無(wú)數(shù)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。她鼓勵(lì)的眼神永遠(yuǎn)是我人生的動(dòng)力!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇27

  在我成長(zhǎng)的道路上,有許多挫折、困難和失敗,以及酸甜苦辣的事情,其中我印象最深刻的是這件事……

  夏日的一天,我們一家去爬山。

  我們爬的是紫帽山,那里有數(shù)不清的大樹(shù),連成成片成片的'綠云,還有一條清澈的小溪呢!

  我們做好準(zhǔn)備就開(kāi)始爬山了,從山腳往上看,這山路一眼望去,看不到頭,蜿蜒盤(pán)旋在山間。我才走了一會(huì)兒,就累得雙腳好像被黏在地上,邁不開(kāi)腿,真想休息一會(huì)兒,畢竟離山頂也太遠(yuǎn)了,我要爬幾年啊!我在心里嘀咕著。但是看到爸爸、媽媽正在努力向上攀登,我也竭力向前爬去,剛爬了沒(méi)多久,我就像剛蹲了半小時(shí)的馬步,雙腿無(wú)力,又酸又麻沒(méi)有知覺(jué),渾身汗流浹背。我真想就地躺下,再也不想動(dòng)了。

  此時(shí),我們正在半山腰。此時(shí),山路也變得非常陡峭,有的山壁在我們面前,就像一個(gè)直角豎立在我們面前。我往下一看,“天!”我禁不住叫了起來(lái),如果失足摔下去,絕對(duì)會(huì)摔得粉身碎骨,這里真令人膽戰(zhàn)心驚,不寒而栗!于是,我膽怯地拉緊爸爸的手,以最快的速度向山頂?shù)姆较蚺廊ァ?/p>

  我們接下來(lái)的目標(biāo)就是山頂。路越來(lái)越不好走,我又累又熱,嘴巴干裂,好像置身于太上老君的煉丹爐中,我實(shí)在受不了,就對(duì)爸爸說(shuō):“要不我們回去吧。”說(shuō)完,我就像一棵樹(shù)似的杵在那一動(dòng)不動(dòng)。

  “不行!”爸爸堅(jiān)定地說(shuō),“只有堅(jiān)持,才可以看到最美的風(fēng)景!

  聽(tīng)到爸爸說(shuō)這話,我知道我們不可能后退了,此時(shí),我就是那過(guò)了河的卒,只能前進(jìn)不能后退。

  終于到了山頂,陣陣山風(fēng)迎面吹來(lái),就像犒勞我們這些爬到山頂?shù)膭倮咚频,涼爽而愜意。我們?lái)到一座寺廟里歇息,在這里我們看到了美麗的云海,淡淡的霧彌散在山間,我感覺(jué)自己就像孫悟空駕著筋斗云,騰云駕霧,輕松極了!腳下的樹(shù)變得那么矮小,山路也不再陡峭,我就像一個(gè)征服者眺望著腳下的遠(yuǎn)方,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,我終于讀懂了杜甫的這句詩(shī)。

  從那次開(kāi)始,我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持,每件事都可以做得更好。相信自己,每個(gè)人的潛力是無(wú)限的。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇28

  時(shí)光是一支出綠的筆,用那如流的水墨,編寫(xiě)著歲月早已定下的命題,從唐風(fēng)宋韻到明煙清雨,從始到終,我們?cè)诓灰粯拥墓适轮,演繹著相同的主題,那便是成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的道路上,有寂寞感傷,有會(huì)心笑顏,也有塵網(wǎng)之中逃不掉的傷痕累累,可是請(qǐng)相信,所有的一切,都是你的成長(zhǎng)、你的命運(yùn)。

  孤立寂寞感傷

  6歲那年,我從家鄉(xiāng)泰興轉(zhuǎn)到海陵上學(xué),雖說(shuō)距離并不遙遠(yuǎn),可在我看來(lái),一切都那么陌生。姹紫嫣紅,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,多美的春景。】稍谖已壑,是那么沮喪頹廢,只因?yàn)檫h(yuǎn)道而來(lái)的我,是如此格格不入,所有同學(xué)都躲著我。不知是因?yàn)檫@么小就已拉幫結(jié)派,還是我太難相處?傊菚r(shí)的我,最常做的便是獨(dú)自一人在角落,看風(fēng)輕云淡,煙雨縹緲,說(shuō)不盡的寂寞?蛇@,也是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路吧!

  轉(zhuǎn)變自信欣喜

  被孤立的日子持續(xù)到了小學(xué)二年級(jí)。那時(shí),班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)教師。她如和煦春風(fēng),溫暖了大家。不知為何,她似乎格外關(guān)注我,時(shí)常讓我回答問(wèn)題。我正想擺手說(shuō)不會(huì),可一抬頭,看見(jiàn)她閃著期望之光的'眼眸,竟不知拒絕。數(shù)次結(jié)巴著完成回答后,我越發(fā)自信,勇敢,如此轉(zhuǎn)變,令我與她欣喜若狂。

  失敗沮喪迷茫

  自信無(wú)錯(cuò),可也需要資本。四年級(jí)時(shí),我憑著小聰明獲得的好成績(jī)一度下滑,使我第一次嘗到了心有余而力不足的無(wú)奈,我十分沮喪。

  不久之后,我又在成長(zhǎng)的道路上走到了岔路口,放棄從小學(xué)習(xí)的古箏,專(zhuān)注學(xué)業(yè)?抑或是咬緊牙關(guān),加把勁,用實(shí)力證明自我能夠兩不誤,但占用我很多休息時(shí)間?我迷茫了。

  醒悟奮斗欣慰

  關(guān)鍵時(shí)刻,藏在骨子里的倔強(qiáng)拯救了我。我一邊用心練琴,一邊努力學(xué)習(xí),把時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。雖然辛苦,但我認(rèn)為生活充實(shí)而有意義,令我心安。

  最終,以?xún)?yōu)異成績(jī)捧回古箏十級(jí)證書(shū)的我取得了不錯(cuò)的學(xué)期成績(jī)。那一刻,我熱淚盈眶,慶幸自我選擇了奮斗,慶幸自我努力過(guò)

  ……

  在我成長(zhǎng)的道路上,苦辣酸甜,歡笑淚水,坎坷磨難,無(wú)一缺席?墒莿e忘了,如果上天在你成長(zhǎng)的道路上種植了會(huì)給你痛苦的荊棘,在不久之后,上天同樣會(huì)賜給你一株芳香撲鼻的玫瑰?傊,我會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上義無(wú)反顧地走下去,決不放棄,永不退縮。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇29

  在我成長(zhǎng)的道路上,有的事歡樂(lè),有的事悲傷,有的事振奮人心,也有的事讓人哭笑不得······很多事像云一樣飄走了,可有一件事卻讓我此刻還記憶猶新。

  那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)的漢字還不多。那天陽(yáng)光明媚,我和爸爸去商店買(mǎi)東西,在路上,我被一塊醒目的廣告牌吸引了:公交駕校。我心想:公交罵校?是公交都罵的學(xué)校?還是有一種學(xué)校叫罵校?想來(lái)想去也不明白,于是我滿(mǎn)腹狐疑地問(wèn)爸爸:“爸爸什么叫做公交罵校呀?”“公交罵校?”爸爸一時(shí)被問(wèn)蒙了。我把字指給爸爸看,他一看便笑得上氣不接下氣了:“哈哈,傻女兒,那個(gè)字念‘駕’!”“哦,原先如此!”我頓時(shí)恍然大悟。這時(shí)爸爸卻發(fā)問(wèn)了:“我考考你,‘罵’怎樣寫(xiě)?”我不禁搖了搖頭,爸爸微笑著刮了刮我的小鼻頭,親切地說(shuō):“回家我教你查字典。”在后面的時(shí)間里,我一向在興奮地猜想字典是什么。

  好不容易回到家,我迫不及待地請(qǐng)爸爸教我查字典。只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從書(shū)柜上取下一本紅色硬殼的`厚本子,上頭寫(xiě)著幾個(gè)大字“新華字典”。爸爸和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“罵字的拼寫(xiě)是mà。首先找到音序M,再找到音節(jié)mà,最終在發(fā)mà的字中找到罵字。此刻你也來(lái)查一遍吧!蔽壹(xì)心翼翼地、像捧著珍寶似的把字典捧在手中,一邊念著半生不熟的拼音一邊按照爸爸教的方法去找字。我好不容易從“茫茫字!敝姓业健傲R”字,“罵”字上頭是兩個(gè)“口”,“駕”字上頭是一個(gè)“加”,怪不得我弄混了呢!“太好了,太好了!”我按捺不住激動(dòng)的心境,差點(diǎn)把字典拋到空中去歡呼!

  從此,我學(xué)會(huì)了查字典。以后再有不認(rèn)識(shí)的字,我總會(huì)畢恭畢敬地向這位小教師請(qǐng)教。我不僅僅認(rèn)識(shí)了許多課本以外的漢字,還培養(yǎng)了自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我成長(zhǎng)道路上的這件小事,不僅僅讓我學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng),還帶給我和爸爸媽媽無(wú)限的歡樂(lè),每次我們回想起來(lái)都會(huì)哈哈大笑,這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)吧!其實(shí)這只是我成長(zhǎng)的道路上的一件小事。成長(zhǎng)就像一列火車(chē),不停地向前行駛,而這件事就像。讓我們好好把握成長(zhǎng)的脈搏,歡樂(lè)、健康地成長(zhǎng)吧!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇30

  在我成長(zhǎng)的路上,得到許多人的愛(ài),有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……給我印象最深的是奶奶給我的愛(ài)。跟奶奶在一齊的日子里,有許多喜怒哀樂(lè)。奶奶從小教會(huì)我認(rèn)許多字,教會(huì)我唱歌、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、讀故事……奶奶還讓我懂得了許多的道理。

  記得在我六歲那年,奶奶教我怎樣削葫蘆皮,開(kāi)始我很不想學(xué),因?yàn)槲遗掳咽纸o削破了。奶奶似乎看出了我的心思,就像安慰我似的說(shuō):“不用怕,只要你一心一意地削,保證削不破手!蹦棠痰倪@一句話使我放心大膽地學(xué)奶奶削葫蘆皮。很快,我學(xué)會(huì)了削葫蘆皮。并且我覺(jué)得削葫蘆皮實(shí)在很簡(jiǎn)單。我呢,就讓奶奶去廚房做飯,讓自我在客廳里削葫蘆皮?墒悄棠桃贿M(jìn)廚房,我就把奶奶說(shuō)的.要一心一意削葫蘆皮給忘在腦后勺了,之后我就耍起了“雜技”。一會(huì)兒邊看電視邊削,一會(huì)兒邊看書(shū)邊削,一會(huì)兒閉著眼睛削,總之我沒(méi)有一心一意地削葫蘆皮。這葫蘆“身上”被我削得東一塊凹,西一塊凸的。就像受了重傷的士兵一樣“身上”到處都是“傷疤”,它似乎忍受不了我對(duì)它的折磨,它趁我不注意,一骨碌跑出出了我的手掌,削皮刀碰到了我的手指上,頓時(shí)鮮血直流,同時(shí)在廚房里做飯的奶奶聽(tīng)見(jiàn)客廳里發(fā)出“哎呦—”一聲慘叫,她急忙從廚房跑出來(lái)問(wèn)道:“孩子,怎樣了”我疼得直咬嘴唇,根本說(shuō)不出話,只好把流血的手指給奶奶看,奶奶趕快拿紗布給我包扎好,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“干什么事情不要三心二意,要不然做什么事都做不好。”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,奶奶又說(shuō):“剩下的葫蘆皮我來(lái)削吧!”我堅(jiān)持說(shuō):”我能行!我必須要把它削完!

  ”奶奶再次囑咐我,要細(xì)心,“我保證不再把手削破了”,奶奶放心地走進(jìn)廚房。我開(kāi)始專(zhuān)心削葫蘆皮,不一會(huì)兒葫蘆就削好了。我迫不及待地拿著我的“成品”給奶奶看,但我腳下一滑,我摔了一個(gè)“大馬趴”,回頭一看,地上有許多葫蘆皮,奶奶聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜,又奔出廚房,只見(jiàn)我趴在地上,臉上粘了許多葫蘆皮,而葫蘆自我滾進(jìn)了廚房,奶奶看著我那狼狽的樣貌,不住地笑了。

  在我成長(zhǎng)的道路上,有很多故事,但這件事讓我懂得了一心一意的道理,這件事的喜怒哀樂(lè)也是奶奶對(duì)我的關(guān)心與愛(ài),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這完美的回憶。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇31

  光陰一去不復(fù)返,水流東海不回頭。在我成長(zhǎng)的道路上,留下了許多腳印,它們一個(gè)個(gè)都印在我的腦海里揮之不去……

  我忘不了我的爸爸,每當(dāng)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候,他慈祥的臉上總是帶著暖暖的笑容,溫柔的鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,只要努力了,付出了,那就足夠了,但是下次一定要找到癥結(jié)所在,查漏補(bǔ)缺哦!加油!你一定行!你是最棒的!”爸爸的這番話讓我充滿(mǎn)勇氣,重拾信心,每當(dāng)我沒(méi)有信心完成任務(wù)的時(shí)候,這句話就我讓我充滿(mǎn)前行的動(dòng)力。

  我也忘不了我的媽媽?zhuān)慨?dāng)我想要放棄我的理想和目標(biāo)的時(shí)候,她就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō):“寶貝,繼續(xù)努力,你離成功只差一步了,你一定行的!泵慨(dāng)我失敗的時(shí)候,媽媽總會(huì)說(shuō):“一點(diǎn)小事,寶貝,不要介意,下次還有機(jī)會(huì)的,失敗是成功之母,沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功,只要堅(jiān)持,你一定會(huì)成功的,這就是生活!”

  我當(dāng)然也忘不了我的老師,每當(dāng)我默默無(wú)聞地幫老師抱作業(yè)的時(shí)候,她總會(huì)像媽媽一樣,溫柔的摸著我的頭,微笑著夸獎(jiǎng)我:“文文,你真是老師的小幫手!謝謝!你把這么多作業(yè)本抱過(guò)來(lái)一定很累吧,這盒小橡皮就送你當(dāng)做是小獎(jiǎng)勵(lì)吧!”

  我還不能忘記我的同學(xué),每當(dāng)我玩游戲不小心受傷或者摔倒時(shí),同學(xué)們都會(huì)及時(shí)伸出援手,也會(huì)你一言我一語(yǔ)的安慰我:“你沒(méi)事吧?”

  “用不用去醫(yī)務(wù)室看一下?”

  “摔到哪里啦?”

  “疼不疼?”

  ……

  每一句話都溫暖著我的心窩,讓我覺(jué)得傷口都不那么疼了。

  還有一個(gè)人我不能忘,那就是我弟弟,有一次我練書(shū)法,一旁玩耍的他碰了我一下,墨水滴到了我的.衣服上,我很生氣,這可是我最喜歡的新裙子,認(rèn)為他一定是故意的,于是我裝作不小心,將占滿(mǎn)墨水的毛筆抹在他的衣服上,弟弟并沒(méi)有生氣,而是起身去了衛(wèi)生間自己沖洗,這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)他怎么回事,我怕他會(huì)告狀,心想慘了,肯定要挨批了,可是弟弟卻一直說(shuō)是自己撞到我才弄身上的,不關(guān)姐姐的事,聽(tīng)到這里,我被弟弟的大度和寬容感動(dòng)了,突然覺(jué)得自己心胸好狹隘,很羞愧。

  在我成長(zhǎng)的道路上,他們給我留下許多閃閃發(fā)光的腳印,這些腳印指引我,走向成功!

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇32

  今年暑假是我第四次去沖繩,之前因?yàn)槟挲g小從沒(méi)有潛水的經(jīng)歷,這次聽(tīng)說(shuō)要去著名的藍(lán)洞—青之洞窟潛水,我可興奮了!

  可是,擔(dān)心也隨之而來(lái),聽(tīng)同行的叔叔說(shuō),海里的水壓是巨大的,每下降十米就要承受一個(gè)大氣壓的力量,還會(huì)出現(xiàn)耳鳴的情況,嚴(yán)重的時(shí)候心臟也會(huì)痛!我既激動(dòng)又害怕的心狂跳不停,仿佛已經(jīng)感受到了海里的水壓,走路的步子也放慢了許多。

  媽媽卻鼓勵(lì)我:“每個(gè)人都需要嘗試,大家都是第一次,不試試怎么知道呢?”

  媽媽說(shuō)的話很有道理,成長(zhǎng)的路上總有第一次,這次潛水當(dāng)然也要去挑戰(zhàn)!我就抱著試一試的心態(tài),忐忑不安地跟隨大家上了船。盡管有教練的指導(dǎo),可看著一望無(wú)際的大海我依然十分緊張,甚至感到背著的氧氣瓶都比我重好幾倍!還好有一段適應(yīng)的過(guò)程,大家先拉著船的尾部在海里跟著教練進(jìn)行潛水前的訓(xùn)練。帶著氧氣面罩把頭扎進(jìn)海里:海里是完全另一個(gè)世界!五彩繽紛的珊瑚擺著它們的觸須,成群結(jié)隊(duì)的`魚(yú)兒歡樂(lè)地?cái)[動(dòng)著尾巴,漸漸地,緊張的情緒已經(jīng)完全沒(méi)有了,對(duì)未知事物的好奇一下子就涌了上來(lái),我迫不急待就想下去了。

  教練帶我來(lái)到了藍(lán)洞,起初我的耳邊有嗡嗡的鳴叫聲,這讓我很不舒服,有點(diǎn)想放棄,但神奇的海底世界強(qiáng)烈的吸引著我堅(jiān)持了下去。剛下去,整個(gè)人的身體仿佛僵住了一樣,我的手一直抓著教練,生怕有什么閃失,一路上看見(jiàn)了許多魚(yú)兒,這些魚(yú)都是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,它們像遷徙一樣,一波又一波地向我涌來(lái)。青之洞里面十分黑,有種在峽谷里穿梭的感覺(jué),而到了另一面,在太陽(yáng)的照射下卻發(fā)出了藍(lán)色的光茫,真是大自然帶給我們的禮物!我慶幸自己選擇了堅(jiān)持,不久,我感到我與海水融為一體了。

  浮出了水面,我成功啦!我興奮地比劃著“耶”!

  迎接挑戰(zhàn),我勇敢的邁出了這第一步,海底世界的美妙神奇讓我興奮不已!爸爸對(duì)我說(shuō):“你長(zhǎng)大了,以后可以面對(duì)各種挑戰(zhàn),體驗(yàn)更多的樂(lè)趣了!”是的,第四次來(lái)到?jīng)_繩,我收獲了年幼時(shí)所不曾有的快樂(lè)與體驗(yàn),這是成長(zhǎng)帶給我的快樂(lè),是成長(zhǎng)的禮物!我為成長(zhǎng)而快樂(lè)。

  在我成長(zhǎng)的道路上作文 篇33

  成長(zhǎng)的道路是由患難和歡樂(lè)組成的。沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的。在我心中,聰明是船,勇敢是帆,成長(zhǎng)的道路是一片洶涌的大海,而大海里的浪濤正是我要克服的困難和挫折,我乘著這聰明和勇敢組成的船,在大海里經(jīng)受著百難的磨礪,沖破“風(fēng)浪”,到達(dá)遙遠(yuǎn)的成功彼岸,當(dāng)我到達(dá)成功的彼岸時(shí),我已經(jīng)邁出了成長(zhǎng)的第一步,我已經(jīng)不再怕任何挫折,我克服了困難,勇往直前,我超越了自己!

  那天,我同時(shí)經(jīng)歷勝利的喜悅和失敗的沮喪。一個(gè)決定了輸贏的藍(lán)黃足球一動(dòng)不動(dòng)地靜立在綠茵場(chǎng)上,微微的清風(fēng)輕輕地拂過(guò)我們那一張張紅潤(rùn)的臉頰,一絲絲沁人心脾的涼意久久地蔓延在我焦熱的心頭。樹(shù)葉兒在風(fēng)中搖擺,好像在為我們鼓氣助威;鳥(niǎo)兒在空中歡呼,好像在為我們唱著“足球勇士”的交響曲;天氣格外地好,好心的云“先生”們極具紳士風(fēng)度,撐起一件件潔白的衣裳,為我們搭建起一頂白色帳篷,遮擋住刺眼的陽(yáng)光。我的心感覺(jué)不到一絲炎熱。

  我們快樂(lè)之隊(duì)走上了足球“沙場(chǎng)”,將與四年一班的球隊(duì)進(jìn)行激烈的`角逐,分出冠亞軍,究竟會(huì)鹿死誰(shuí)手呢?我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)!經(jīng)過(guò)一系列的精心站位布局后,隨著裁判的一聲清脆的哨聲,我們開(kāi)始了激烈地對(duì)決。只見(jiàn)可愛(ài)的足球貌似跟我們快樂(lè)之隊(duì)是一伙的,很聽(tīng)話地在我們腳下飛快地滾動(dòng)著,一會(huì)從我腳下聰明地滾到彥童的腳下,實(shí)在是令人興奮,場(chǎng)外的拉拉隊(duì)個(gè)個(gè)看得眼花繚亂,心兒隨著我們一次次的進(jìn)球而激動(dòng)不已,為我們快樂(lè)之隊(duì)的頻頻告捷而歡呼雀躍!

  時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了,此時(shí),對(duì)方球員有人犯規(guī)了——“手球”。我們開(kāi)始進(jìn)入白熱化的點(diǎn)球時(shí)刻。我成功地踢進(jìn)了兩球,但可惜又被對(duì)方球員犯規(guī)了,只好又重新來(lái)一次,這一次真是讓我意想不到,竟然踢偏了,我十分懊惱,怎么那么不小心呢?措失了良機(jī),讓對(duì)手有機(jī)可乘。

  經(jīng)過(guò)幾輪的點(diǎn)球,對(duì)方球隊(duì)竟然在最后的點(diǎn)球時(shí)刻,奇跡般地反超我們一球,最終反敗為勝。

  這次的足球角逐,將在我成長(zhǎng)的道路上不斷鞭策著我,讓我明白了一個(gè)道理:只要團(tuán)結(jié)一致、勇往直前、百折不撓、敢打敢拼、永不放棄……哪怕是輸,那也是光榮的!

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