保護(hù)麻雀的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的保護(hù)麻雀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
保護(hù)麻雀的作文1
在回家的路上，我看見(jiàn)有一些小朋友喜歡捉麻雀，使一些麻雀死于非命，我感到十分痛心。雖然它繁殖能力超強(qiáng)，但在過(guò)去，人類曾對(duì)它們進(jìn)行大規(guī)模的圍剿，使它們失去了許多同伴。
麻雀是非�？蓯�(ài)而頑皮的小生命。它形不驚人、貌不壓人、聲不迷人，再加上我們對(duì)它太不熟悉了，使得有些小朋友喜歡捕捉它。在背后，他們不知道麻雀格外勇敢也對(duì)莊稼做了不少貢獻(xiàn)。勇敢，在《麻雀》這本書(shū)中記載過(guò)一只親鳥(niǎo)為保護(hù)不慎墜地的幼鳥(niǎo)以其弱小的身體面對(duì)一只大狗而不退縮的感人場(chǎng)面；做貢獻(xiàn)，因?yàn)橐恢宦槿敢惶炷懿蹲饺氖畻l農(nóng)作物的害蟲(chóng)呢！這是多么大的貢獻(xiàn)呀！
如果沒(méi)有了麻雀，害蟲(chóng)就會(huì)膽大包天地從樹(shù)洞里爬出來(lái)，爬到田地中糟蹋莊稼。但有的小朋友會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事！農(nóng)民伯伯不是能用農(nóng)藥來(lái)殺死害蟲(chóng)嗎？！”但是，你有沒(méi)有想過(guò)：使用農(nóng)藥噴灑在莊稼上，莊稼的葉子就會(huì)吸收農(nóng)藥，農(nóng)藥里有害成分被吸收了以后，人類吃了也不好，對(duì)身體不健康；而麻雀被保護(hù)后，莊稼不僅大豐收了，人類的健康也有了保證，這不是一舉兩得嗎？
雖然現(xiàn)在的麻雀繁殖能力很強(qiáng)，可惜的是，由于過(guò)去我們?cè)谏鷳B(tài)問(wèn)題意識(shí)上不全面，曾對(duì)它們進(jìn)行大規(guī)模地使用農(nóng)藥，是我們中一些人令人惡心的飲食消費(fèi)心理，這使得麻雀大面積地減少，有些地區(qū)甚至道理絕種的程度，如我國(guó)的四川省，在短短的幾十年里，這些曾經(jīng)與人類相伴了數(shù)萬(wàn)年的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)了大范圍的絕跡。
啊，愛(ài)捉麻雀的小朋友們，讓我們保護(hù)這充滿活力的小生命——麻雀吧！讓它們給予我們快樂(lè)和生機(jī)吧！
保護(hù)麻雀的作文2
在回家的路上，我看見(jiàn)有一些小朋友喜歡捉麻雀，使一些麻雀死于非命，我感到十分痛心。雖然它繁殖能力超強(qiáng)，但在過(guò)去，人類曾對(duì)它們進(jìn)行大規(guī)模的圍剿，使它們失去了許多同伴。
麻雀是非常可愛(ài)而頑皮的小生命。它形不驚人、貌不壓人、聲不迷人，再加上我們對(duì)它太不熟悉了，使得有些小朋友喜歡捕捉它。在背后，他們不知道麻雀格外勇敢也對(duì)莊稼做了不少貢獻(xiàn)。勇敢，在《麻雀》這本書(shū)中記載過(guò)一只親鳥(niǎo)為保護(hù)不慎墜地的幼鳥(niǎo)以其弱小的身體面對(duì)一只大狗而不退縮的感人場(chǎng)面；做貢獻(xiàn)，因?yàn)橐恢宦槿敢惶炷懿蹲饺氖畻l農(nóng)作物的害蟲(chóng)呢！這是多么大的.貢獻(xiàn)呀！
如果沒(méi)有了麻雀，害蟲(chóng)就會(huì)膽大包天地從樹(shù)洞里爬出來(lái)，爬到田地中糟蹋莊稼。但有的小朋友會(huì)說(shuō)：“沒(méi)事！農(nóng)民伯伯不是能用農(nóng)藥來(lái)殺死害蟲(chóng)嗎？！”但是，你有沒(méi)有想過(guò)：使用農(nóng)藥噴灑在莊稼上，莊稼的葉子就會(huì)吸收農(nóng)藥，農(nóng)藥里有害成分被吸收了以后，人類吃了也不好，對(duì)身體不健康；而麻雀被保護(hù)后，莊稼不僅大豐收了，人類的健康也有了保證，這不是一舉兩得嗎？
雖然現(xiàn)在的麻雀繁殖能力很強(qiáng)，可惜的是，由于過(guò)去我們?cè)谏鷳B(tài)問(wèn)題意識(shí)上不全面，曾對(duì)它們進(jìn)行大規(guī)模地使用農(nóng)藥，是我們中一些人令人惡心的飲食消費(fèi)心理，這使得麻雀大面積地減少，有些地區(qū)甚至道理絕種的程度，如我國(guó)的四川省，在短短的幾十年里，這些曾經(jīng)與人類相伴了數(shù)萬(wàn)年的鳥(niǎo)兒出現(xiàn)了大范圍的絕跡。
啊，愛(ài)捉麻雀的小朋友們，讓我們保護(hù)這充滿活力的小生命——麻雀吧！讓它們給予我們快樂(lè)和生機(jī)吧！
保護(hù)麻雀的作文3
周末，爸爸在小區(qū)里撿到一只受傷的小麻雀，并帶了回來(lái)。
爸爸一進(jìn)門就說(shuō)：＂寶貝，快過(guò)來(lái)，看爸爸帶什么回來(lái)了�。⑽绎w快地從書(shū)房跑了出來(lái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)：爸爸手心捧著一只瑟瑟發(fā)抖的小麻雀．我拿了條毛巾，鋪在桌子上，爸爸輕輕地把麻雀放在柔軟的毛巾上，取來(lái)藥水和紗布，小心翼翼地給麻雀清洗、上藥、包扎。
媽媽找來(lái)一個(gè)鞋盒，墊上松軟的棉花，給它做了個(gè)溫暖的小窩。又去煮雞蛋，說(shuō)是蛋黃和上小米，是最適合小麻雀吃的營(yíng)養(yǎng)套餐。
媽媽說(shuō)麻雀是人類的好朋友，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物�；顫�、膽大易接近人，但警惕性非常高，好奇心也非常強(qiáng)。大多在屋檐、墻洞、樹(shù)洞筑巢。平時(shí)麻雀以谷物為食，哺育小麻雀時(shí)以昆蟲(chóng)為食，一天能捕捉三四十條害蟲(chóng)呢。
爸爸說(shuō)麻雀雖然很弱小，但也有很勇敢、很偉大的一面，為了保護(hù)自己的孩子奮不顧身。
我不禁佩服起小小的麻雀來(lái)。小麻雀，我會(huì)保護(hù)你及你的同伴們的，我要讓更多的人知道，你們是我們?nèi)祟惖呐笥�，說(shuō)什么我們也不能傷害你們。
第二天，我被“啾、啾”聲音叫醒了，發(fā)現(xiàn)小麻雀一瘸一拐地朝窗戶邊叫邊跳，我趕緊下床把小麻雀捧到盒子里，安慰它：“小麻雀，你的傷還沒(méi)好，現(xiàn)在還不能出去，會(huì)被貓叼走的！”
在我們?nèi)业募?xì)心照料下，小麻雀的傷很快痊愈了。我們依依不舍地放飛了小麻雀，讓它回到大自然母親的懷抱。
保護(hù)麻雀的作文4
下午，我在書(shū)人培訓(xùn)學(xué)校的院子里看到同學(xué)撿到了一只可愛(ài)的小麻雀。
我趕緊湊上前去，定睛仔細(xì)一瞧。原來(lái)是一只剛出生不久的小麻雀，只見(jiàn)它圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著嫩黃的嘴巴，身上還沒(méi)長(zhǎng)全的毛絨絨的羽毛，紅紅的小爪子，它在同學(xué)的手里身體顫抖著，兩個(gè)可愛(ài)的小眼睛露出驚恐的神色。我便情不自禁地說(shuō)：“這真是一只可憐的小麻雀��！”我們把它放在草叢上，小麻雀剛落到地上，只見(jiàn)它一邊用力地?fù)浯蛑岚�，一邊慢慢地移�?dòng)著。我們?cè)僖豢�，他正向遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)的方向走去，我抬頭一看，大樹(shù)上有一個(gè)很大的鳥(niǎo)窩，旁邊有兩只大麻雀在向這邊吱吱喳喳的張望著，好像很焦急的神色。我想：原來(lái)小麻雀是不小心從它“家”里掉下來(lái)的，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛呢！樹(shù)上的兩只大麻雀應(yīng)該就是這只小麻雀的爸爸和媽媽吧！它們好像很恐慌。我們真舍不得這只小麻雀啊，好想把它帶回家去喂養(yǎng)��！可是，小麻雀很執(zhí)著地向大樹(shù)的方向蹣跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再說(shuō)，它的爸爸媽媽還在等著它回家呢！而且，地球是我們共同的家園，不能因?yàn)槲覀兊膹?qiáng)大，就去捕捉它們這些弱小者，而是要去保護(hù)它們。我們應(yīng)該和動(dòng)物們一起幸福地生活在這個(gè)和睦共處的“地球村”上。
小麻雀在同學(xué)們憐愛(ài)地注視下越走越遠(yuǎn)，它那弱小的身影離大樹(shù)越來(lái)越近了。兩只大麻雀從樹(shù)上急速的飛沖下來(lái)，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心里默默地祝愿小麻雀一家平安幸福。我想：我們每一個(gè)兒女都有義務(wù)去保護(hù)這些弱小的生靈。
保護(hù)麻雀的作文5
有一天，回到家，看見(jiàn)弟弟玩得開(kāi)心，手里拽著一條紅線，系著一只小鳥(niǎo)，是只麻雀。它撲騰著翅膀幾次飛翔都被“牽”飛回來(lái)�？墒俏矣浀美蠋熣f(shuō)過(guò)麻雀也是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物啊！
弟弟是家里的“老大”，就算有理我也拿他沒(méi)辦法。望著小麻雀那挺挺的胸脯，小尖嘴咂咂的張合著，我不禁心動(dòng)了……“弟弟，能讓我和你一起玩會(huì)兒好嗎？”我問(wèn)道�！翱梢�，可以！”他滿口答應(yīng)。我高興得跑去，像逗狗一樣，摸摸它身上的細(xì)毛，輕輕拍打它飽滿的胸脯。這時(shí)，弟弟突然對(duì)我說(shuō)：“姐，我去弄點(diǎn)谷子給它吃，你別走了！”
弟弟一走，我便覺(jué)得越玩兒越想犯罪似的，停下了手。這時(shí)，麻雀輕輕撲騰了幾次翅膀，停了下來(lái)，呆呆地用它那芝麻大小的小黑眼睛悲哀地望著我。我怔住了，又想起了老師說(shuō)的那句話：麻雀是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我方才如夢(mèng)初醒，忙走近麻雀，輕輕地將它捧在手里。它顯得很膽怯。我利索的解開(kāi)栓在它腳上的紅線，打開(kāi)窗戶，將它放飛。只見(jiàn)小麻雀開(kāi)心地眨了眨它的小眼睛，撲騰著小翅膀盤旋了一圈便想遠(yuǎn)方飛去。
弟弟雙手捧著金黃的谷子，望著地上解開(kāi)的紅線,把目光移在了我的身上。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，望著弟弟的眼睛，我無(wú)可奈何地說(shuō)地說(shuō)：“我可愛(ài)的小弟弟，你這么好心，是不會(huì)把國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物趕盡殺絕的對(duì)吧！同樣你也不會(huì)和你的親姐姐決絕是吧！弟弟，下次我……“嗚——哇！”弟弟的淚水不知怎的就流了出來(lái)，他一手檫著淚，一邊哭著向自己的房間走去。
幸好，這次不僅放飛了麻雀，我也沒(méi)有什么損失，真有意思的一次“冒險(xiǎn)”。
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