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敢于探索作文

時(shí)間:2022-02-24 10:14:16 作文 我要投稿

敢于探索作文(精選25篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的敢于探索作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

敢于探索作文(精選25篇)

  敢于探索作文 篇1

  子曰:“知之為知之,不知為不知,是知矣!边@就是說(shuō),無(wú)論你是博通了古今的鴻儒,還是學(xué)貫中西的大家,學(xué)無(wú)止境,定然有一些知識(shí)是你所未掌握的。這就需要我們有謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)的精神,正如那位地理教師一樣,實(shí)事求是,不知道就是不知道,他沒(méi)有支吾搪塞,更沒(méi)有強(qiáng)不知以為知,自欺欺人。而是勇于認(rèn)識(shí)自己的不足,立志鉆研多方求證,終于彌補(bǔ)了這一缺陷,使自己的學(xué)問(wèn)更上一臺(tái)階。而這位教師的正視問(wèn)題,勇于求解的精神,正是一切學(xué)問(wèn)發(fā)展的必要條件。

  我們都讀過(guò)車胤囊瑩苦讀的典故,但我們當(dāng)中有多少人想過(guò),囊瑩照讀效果如何?恐怕能回答的人不多。其實(shí),有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),在秋天夜晚當(dāng)真用螢火蟲(chóng)照明看書(shū),結(jié)果是十分糟糕,根本無(wú)法看清,更別說(shuō)閱讀了,然而我們卻不知道,還以為真有可以螢火當(dāng)油燈的典故,并且一代代的傳為佳話。正好那位教師教書(shū)30年,卻從未意識(shí)到大小黃魚(yú)的區(qū)別一樣,這就說(shuō)明問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)是有一定機(jī)遇性的,甚至是偶然的,這就更要求我們的實(shí)事求是精神,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,就必須正視它,直到找到問(wèn)題的答案為止。

  阿基米德一生都在不停地探索之中,即便是當(dāng)他已名成利就是,仍然不停地驗(yàn)算,質(zhì)疑自己的探索成果,他的學(xué)生問(wèn)他:“老師您已經(jīng)知道得比我們多得多了,為什么還要不停地探索與追求呢?”阿基米德隨手畫(huà)了一個(gè)大圓,一個(gè)小圓,說(shuō):“這個(gè)大圓就是我的知識(shí)范圍,而小圓則是你們的知識(shí)范圍,大圓的面積比小圓要大,所以我知到得比你們要多。但在這兩個(gè)圓的外圍部份,就是我們所未知的部份,而大圓的弧長(zhǎng)為小圓要長(zhǎng),所以我所接觸到的未知領(lǐng)域也比你們多,這就是為什么我常常懷疑自己的原因!睂W(xué)海無(wú)涯,我們所學(xué)所知的,不過(guò)是滄海一粟,倘若再自欺欺人,強(qiáng)不知以為知,那么一切科學(xué)都沒(méi)有發(fā)展創(chuàng)造的空間了。

  我們要勇于面對(duì)問(wèn)題,更要勇于解決問(wèn)題,只有勇于面對(duì),才會(huì)使自己的知識(shí)得到進(jìn)一步的完善,只有勇于解決,才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

  敢于探索作文 篇2

  人類,總是在探尋,尋找一些未知的,已知的;與自己有關(guān)的,無(wú)關(guān)的秘密。他們,總是對(duì)這世界上,甚至這世界以外的一切充滿著好奇。探尋未知的世界是人類的天性,因此,無(wú)論是險(xiǎn)峻的高山,還是深邃的海洋,又或是蒼茫的宇宙,都擋不住人類探索的腳步。

  600多年前,我們偉大的祖先、大航海時(shí)代中璀璨的明星——鄭和率領(lǐng)了一支世界領(lǐng)先的船隊(duì),開(kāi)展了“和平外交”,使印度洋沿岸諸多邦國(guó)臣服華夏,創(chuàng)造了輝煌的歷史。可惜好景不長(zhǎng),在支持航海的明成祖朱棣死后,后來(lái)的統(tǒng)治者“以農(nóng)為本”“重農(nóng)抑商”的思想導(dǎo)致了鄭和的航海事業(yè)走入了末路。

  而西歐各國(guó)卻在哥倫布航海精神的號(hào)召之下,紛紛開(kāi)展遠(yuǎn)洋貿(mào)易和殖民活動(dòng)。在鄭和去世的100多年后,各種股份公司、私人公司散布在世界各地,它們壟斷了新大陸、非洲、印度、東南亞與東亞地區(qū)的貿(mào)易,最終幫助西方人主宰了海洋,控制了全球貿(mào)易和生產(chǎn)分工。鄭和的子孫,最終失去了海洋,也失去了與世界進(jìn)一步發(fā)展貿(mào)易、交流的歷史性契機(jī)。

  鄭和作為我國(guó)古代偉大的航海家,其功績(jī)是輝煌的,屬于中國(guó),也屬于世界。他從30多歲開(kāi)始,前后28年獻(xiàn)身海洋,最后一次下西洋時(shí),已經(jīng)60歲了,為了中外文化交往和航海事業(yè),他毅然率領(lǐng)船隊(duì)出使,這次他再?zèng)]有回來(lái),病逝在印度的古里,時(shí)年62歲,永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠在他開(kāi)辟的和平的道路上。

  在群星璀璨的中華英杰中,鄭和不但時(shí)間上先于西方人航海,同時(shí)也在航海技術(shù)上勝于西方人,其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注;我覺(jué)得除此之外,鄭和更代表了一種文化精神:一種中國(guó)人不畏艱險(xiǎn),征服自然的勇者精神,一種打開(kāi)國(guó)門走向世界進(jìn)行文化交流的決心。

  鄭和這種敬業(yè)獻(xiàn)身、報(bào)效國(guó)家的精神是永存的,凝聚著中華民族開(kāi)放進(jìn)取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的優(yōu)秀品德,是一筆寶貴的精神財(cái)富,值得后人繼承和弘揚(yáng),推進(jìn)人類的文明。

  敢于探索作文 篇3

  上帝總是愛(ài)和人們開(kāi)一些不大不小的玩笑,當(dāng)你克服重重困難、躊躇滿志地準(zhǔn)備擁抱勝利的時(shí)候,卻猛然發(fā)現(xiàn)自己又回到了起點(diǎn)。此刻倘能坦然面對(duì),必定心懷一個(gè)信念——“下一個(gè)蘋(píng)果正等待著我!”

  科學(xué)的探索之路充滿曲折與荊棘,探索的過(guò)程也就無(wú)比艱辛,唯有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、超人的毅力和博大的胸懷者,方能在一次次的失敗與挫折中不斷完善,最終走向成功。愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事就是很好的一例。他為了尋找做燈絲的最佳材料,曾經(jīng)做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),他用過(guò)普通的金屬絲線,還用過(guò)其他許多材料,可結(jié)果都?xì)w于失敗。有些人因此而嘲笑愛(ài)迪生,認(rèn)為他做了這么多實(shí)驗(yàn),一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有。而他卻坦然地笑笑說(shuō):“這些實(shí)驗(yàn)的價(jià)值就在于告訴后人,這些材料都不適合做燈絲,可以使后人避免重復(fù)失敗,這離成功不是更近一步了嗎?”的確,生活中任何一次探索,從本質(zhì)上講,都是成功。

  不僅科學(xué)的探索如此,其實(shí)做任何事情都是這樣。還記得1993年一個(gè)叫蒙特卡洛的地方嗎?還記得薩馬蘭奇向世人宣布結(jié)果的情景嗎?還記得澳洲人喜極而泣,緊緊擁抱的情景嗎?還記得12億中國(guó)人當(dāng)時(shí)的極度失望嗎?一個(gè)即將到手的蘋(píng)果就這樣突然墜落了。自從1993年北京申奧敗給悉尼后,國(guó)人便刻骨銘心地記住了上面的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們不得不承受這失敗的打擊。但是,失敗沒(méi)能冷卻中國(guó)人的申奧熱情,挫折沒(méi)能阻止龍的子孫探索的步伐。正視失敗,勇于探索,不屈不撓,正是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。中國(guó)人在知道2000年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)的“蘋(píng)果”不屬于自己后,便移動(dòng)梯子,目標(biāo)指向2008年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)這只“蘋(píng)果”。我們臥薪嘗膽,完善自己,扛起“新北京、新奧運(yùn)”的大旗,終于在2001年圓了申奧夢(mèng);仡欁蛱欤1993年的“世紀(jì)申奧”活動(dòng)中,悉尼、北京還有那屬于全人類的奧林匹克,其實(shí)都是贏家!

  失敗后的不斷反省,不斷探索,使我們摒棄了浮躁和對(duì)形式的過(guò)于專注,走向了成熟。最終我們不僅贏得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán),而且還使中華民族的自信心空前高漲,中華民族的凝聚力空前增強(qiáng)。

  綜上所述,在追求與奮斗的旅途中我們不可避免地會(huì)遭遇挫折、失敗,但挫折有挫折的價(jià)值,失敗有失敗的意義,成功最終屬于不懈探索的人。我探索,故我成功!

  敢于探索作文 篇4

  世界上,人類探索了許多地方,比如太空、洞穴、叢林、海洋等等地方都進(jìn)行了探索,都給人類帶來(lái)了方便,我想探索天空,覺(jué)得它有什么好處,能讓我們的生活更加簡(jiǎn)便。

  比如先研究它的云,里面應(yīng)該有什么秘密,可以給人類研究一種,可以變成任何東西,也能變成任何顏色的玩具,這樣可以讓許多孩子們的童年更加有趣,讓他們的想象也會(huì)更加的豐富,長(zhǎng)大以后也會(huì)研究更多的東西來(lái)加強(qiáng)我們的祖國(guó)的歷史記錄,讓我們的祖國(guó)更加厲害。

  我還想研究一種可以自己在天上飛的藥水,可以在天空中更加有趣,因?yàn)椋性S多小朋友小時(shí)候的愿望都一樣,就像電影中的超級(jí)英雄一樣,可以飛,直接飛到空中,可以拯救世界,這也是大部分小朋友的愿望,我也想完成這個(gè)藥水,可以給人們提供許多方便。

  這還有一個(gè)東西,可以調(diào)制時(shí)間,把白天直接調(diào)到晚上,可以把晚上調(diào)到早上,怎么控制,有一個(gè)遙控器,這樣子就可以隨意調(diào)動(dòng)。滿足自己的生活。有些人喜歡白天,有些人喜歡晚上,還可以調(diào)整中午,這個(gè)愿望希望日后能實(shí)現(xiàn)。

  這就是我想實(shí)現(xiàn)的,希望他能實(shí)現(xiàn)。

  敢于探索作文 篇5

  1月19日上午,媽媽帶著我和弟弟來(lái)到了池州齊山公園。干什么呢?原來(lái)是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的秘密。

  我們到了齊山公園門口集合后,老師首先帶領(lǐng)我們做了一個(gè)熱身游戲——大風(fēng)吹;顒(dòng)就在快樂(lè)的游戲中拉開(kāi)了序幕。

  之后,老師帶我們上山。途中,我看到了高矮粗細(xì)、品種不一的樹(shù)木和許多不知名的雜草,令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹(shù)干,像蛇一樣纏繞生長(zhǎng)的油麻藤,還有不懼寒冷的青草。原來(lái),冬天的野外也很美麗呀!

  我們來(lái)到了山上的翠微亭。老師開(kāi)始給我們講解關(guān)于冬芽的知識(shí),告訴我們什么是冬芽和冬芽的分類。老師拿起一枝帶芽苞的玉蘭花枝條,先讓我們看了一下芽苞,再用放大鏡仔細(xì)觀察了一會(huì)兒,然后問(wèn)我們:這個(gè)冬芽為什么會(huì)長(zhǎng)著毛絨絨的一層?我和同學(xué)們左思右想,也沒(méi)想出來(lái)。最后,還是老師給我們講的答案:“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖,否則,寒冷的冬天里,芽苞也是會(huì)被凍傷的。就像人們冬天里穿的衣服一樣!甭(tīng)了老師的話,我們大家都恍然大悟。

  最后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,認(rèn)識(shí)了許多植物,學(xué)到了許許多多關(guān)于植物與冬芽的知識(shí)。

  今天真是收獲滿滿的一天!

  敢于探索作文 篇6

  10月6日,我在精靈谷體驗(yàn)了一次別開(kāi)生面的叢林探索活動(dòng)。

  首先,在教練的幫助下,我們順利地穿上安全裝備出發(fā)了。在教練的帶領(lǐng)下,我們經(jīng)過(guò)了一座吊橋,又爬了一座小山,來(lái)到大滑梯,從大滑梯里滑了下去。接下來(lái),真正的體驗(yàn)開(kāi)始了。

  一開(kāi)始就是驚險(xiǎn)又刺激的叢林飛越。有的小朋友都哭了,為什么呢?我走近一看,原來(lái)是把安全扣系在一根鋼絲繩上,雙手抓住安全繩,雙腳一蹬,就從這一頭飛到對(duì)面,真的是特別好玩。

  接下來(lái)在安全繩的保護(hù)下,我們經(jīng)過(guò)一座又一座不同種類的吊橋,它們都是懸掛在兩棵樹(shù)之間的。

  最后,是我最喜歡的項(xiàng)目——浮橋。它是有很多個(gè)塑料桶和木板連在一起組成放在水面上。我小心翼翼地走著,可教練太壞了,總是用水潑我們,害得我們分心了,差點(diǎn)掉下去,還好,我最終順利通關(guān)了。但還是有悲慘地掉下去的小朋友,衣服全濕了,便成了落湯雞。

  我喜歡這樣的探險(xiǎn)活動(dòng),它既鍛煉了我的體能,又增強(qiáng)了我的膽量,真是一舉兩得的好活動(dòng)。

  敢于探索作文 篇7

  秋天,劉老師家的屋頂花園可美麗了,有紅通通的西紅柿掛滿枝架,五顏六色的菊花、玫瑰等……,最引人注目的是院子里的向日葵,它們長(zhǎng)得又粗又壯、又高又直,一棵挨著一棵,每棵頭上都頂著一個(gè)大圓盤(pán),邊上還鑲著黃色的花邊,有的花邊已經(jīng)謝了,它們都默默地低著頭,像是在鞠躬行禮,又像是怕羞不好意思似的,長(zhǎng)得越大越不肯抬頭。

  一天早上,劉老師驚奇地發(fā)現(xiàn),其中一朵向日葵的一大半葵花籽不翼而飛了,劉老師心疼極了:“是誰(shuí)偷了我的向日葵瓜子,我一定要抓住他,”然后,劉老師到處尋找小偷的線索,她發(fā)現(xiàn)向日葵旁邊有一小堆瓜子殼,還發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤(pán)上有一小顆新鮮的老鼠屎,劉老師想:“難道是可惡的老鼠干的?”

  為了解開(kāi)劉老師心中的疑團(tuán),當(dāng)天晚上,經(jīng)劉老師同意,我悄悄來(lái)到她家的屋頂花園,耐心地等著小偷的出現(xiàn),時(shí)間一分一分地過(guò)去,不知過(guò)了多久,目標(biāo)終于出現(xiàn)了,一只好大的老鼠從墻角偷偷摸摸地竄了出來(lái),它東瞧瞧。西望望,似乎沒(méi)有看見(jiàn)我在一旁窺探它,于是它聳了聳鼻子,葵花籽的香味饞得它直流口水,然后便肆無(wú)忌憚地朝向日葵的花盤(pán)上竄去,這時(shí)我驚慌地大喊道:“打老鼠啦、打老鼠啦……”我的喊聲,嚇得老鼠從屋頂上摔了下去。

  我終于知道是誰(shuí)偷吃了葵花籽,真可惡!小朋友們你們知道了嗎?

  敢于探索作文 篇8

  我們的月球探索,是科學(xué)的探索,是以現(xiàn)實(shí)最高的科學(xué)技術(shù)向前去探索月球之上的大自然。這是我們的科學(xué)技術(shù)所高速的向前發(fā)展,可是從最根本的本質(zhì)來(lái)說(shuō),就不是那樣的單純,更加不是單純的科學(xué)向前發(fā)展,而是人類社會(huì)性的向前發(fā)展的一種更新的開(kāi)始。

  明顯的科學(xué)探索月球,確實(shí)可以說(shuō)是一種直接觀。可是這樣不是全面的,科學(xué)只是社會(huì)的某一小部分,是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來(lái)了,而且發(fā)展到了一定的程度,才能開(kāi)始地進(jìn)行的月球探索。也只能這樣了,科學(xué)才能夠順利地進(jìn)行所謂的月球探索。就是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的后盾,科學(xué)是無(wú)法向前去的,只能如同童話故事那樣,日人著迷。而又是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。

  所以所謂的月球大自然的探索,從某種意義來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)要上到月球之上去,才能夠進(jìn)行所謂的月球探索,其實(shí)這只是科學(xué)的問(wèn)題?茖W(xué)地探索月球之上的大自然,應(yīng)當(dāng)是這樣,可是作為科學(xué)探索月球大自然的經(jīng)濟(jì)后盾的我們,所謂我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)就不一定要到月球之上去,而是應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)地在自己的工作崗位之上,所踏踏實(shí)實(shí)地工作,探索著我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)這樣才能結(jié)合這樣的思想潮思而向前發(fā)展去。

  探索月球大自然的前提,目的在于更好地建設(shè)地球之上的經(jīng)濟(jì),要順利地進(jìn)行月球大自然的探索,以及將來(lái)的月球之上的大自然征服,就是在于發(fā)展我們的人類社會(huì)的同時(shí),大力發(fā)展著我們的社會(huì)生產(chǎn)力。也就是說(shuō)我們的月球大自然的探索,其實(shí)也就是讓地球社會(huì)的生產(chǎn)力,向著月球的大自然征服而向前發(fā)展去。

  開(kāi)始,也許只是一種實(shí)驗(yàn),在一兩個(gè)月球表面的地區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后才能全面地發(fā)展。不過(guò)現(xiàn)在的我們處于探索的階段。為此應(yīng)當(dāng)是才我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè),以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)型而向前發(fā)展著,也就是所我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)型,應(yīng)當(dāng)向著人類探索月球的大道方向轉(zhuǎn)型而向前去

  敢于探索作文 篇9

  爸爸媽媽前幾天帶我們?nèi)チ松虾5鲜磕針?lè)園玩了一天,其中最有趣的項(xiàng)目就是“古跡探索營(yíng)”。

  我們興致勃勃地走進(jìn)古跡探索營(yíng),一看,天吶!這么多人,再抬頭一看,前方有一座小山峰,大概有四五層樓那么高。正當(dāng)我排隊(duì)排得不耐煩的時(shí)候,工作人員給我們帶來(lái)了好消息,我們可以開(kāi)始探索之旅了,我們趕緊穿上背帶防護(hù)服出發(fā)了。第一關(guān)是過(guò)河,分成難、中、易等級(jí)。我選的是中等難度,踩著稀疏的、窄窄的木板過(guò)了河。第二關(guān)是爬天梯,第三關(guān)是蕩秋千過(guò)峽谷,第四關(guān)是貼壁過(guò)瀑布。前面有幾個(gè)朋友因?yàn)楹ε,打起了退堂鼓。到我了,我直接毫不猶豫地沖了過(guò)去。前面幾步很簡(jiǎn)單,后面漸漸難了。我被卡在一個(gè)潮濕光滑的地方,這時(shí)媽媽在我的身后安慰我說(shuō):“別怕,我撐著你!甭(tīng)到這話,我放心了,放開(kāi)膽子貼著峭壁穿過(guò)了瀑布;仡^一看,好懸啊,看得我驚心動(dòng)魄。沖過(guò)了重重難關(guān)之后,終于回到了出發(fā)點(diǎn)。

  你要是到迪斯尼樂(lè)園來(lái)玩,一定要到古跡探索營(yíng)來(lái)體驗(yàn)一番哦。

  敢于探索作文 篇10

  一縷奇特的宇宙光波引起了地球探索者的注意,馬上,一支強(qiáng)大的搜索隊(duì)伍整裝出發(fā),其中就有我。

  經(jīng)過(guò)二個(gè)月的大搜索,終于找到了宇宙光波的根源——距離地球三十萬(wàn)光年的仙后座YF星球。

  現(xiàn)在,我們正乘坐飛碟在宇宙中飛行。這種超光速飛碟是一個(gè)母碟,只完成運(yùn)送工作,子碟才是完成工作的工具,F(xiàn)在一隊(duì)人馬正懷著激動(dòng)又嚴(yán)肅的心情乘子碟準(zhǔn)備著陸——馬上就可以認(rèn)識(shí)外星朋友們了,可是等待我們的命運(yùn)又是會(huì)么呢?走下飛碟(這里空氣含量達(dá)99%,故不用帶吸氧器具),又行了幾個(gè)小時(shí),一個(gè)超現(xiàn)代化的巨大的太空城展現(xiàn)在眼前,中央最大的房子上有一架機(jī)器——是它射出了宇宙光波!

  我們飛奔入城,一架架飛行器在穿梭,大街上走著好多體態(tài)修長(zhǎng)、全身粉紅的外星人“嘴”里說(shuō)著很奇怪的話。我們趕緊戴上“宇宙通”耳機(jī),聽(tīng)見(jiàn)有“人”說(shuō):“看!外星人!”

  “好奇怪的樣子!皮膚是黃的!”

  我們說(shuō):“我們是來(lái)自距離你們?nèi)饽甑牡厍蛉,為宇宙光波而?lái),也為了星際友好而來(lái),沒(méi)想到……YF星人說(shuō):“這不是宇宙光波,而是我們YF星的聯(lián)系信號(hào),我們用它尋找`外星人',你們不懂才產(chǎn)生這樣的誤解!

  隨后,善良好客的外星人帶我們參觀了整個(gè)太空城。一天后,我們?nèi)w成員帶著YF星的所有資料,登上子碟,準(zhǔn)備返回地球。

  可是,母碟卻遭到外星的襲擊,不能工作了,子碟能源又嚴(yán)重缺乏,但仍被迫起飛,等待我們的又是什么樣的命運(yùn)呢?且看下集!

  敢于探索作文 篇11

  斗轉(zhuǎn)星移,短短幾十年光景,人類的科技發(fā)展迅猛,日新月異。飛機(jī)已成了最常見(jiàn)的交通工具,空間旅行是時(shí)下的潮流。人類的腳步已越過(guò)銀河系,邁向更廣闊的宇宙。

  然而在這一刻,全球的人類都將目光投向了世界的東方。

  十年前,世界航天組織就宣稱在河外星系發(fā)現(xiàn)了一顆體積、質(zhì)量以及宇宙環(huán)境都與地球極其相似的星球。

  也是那個(gè)時(shí)候,Z開(kāi)始著手研究“探索者”系列探測(cè)衛(wèi)星。這幾年,用新研制的“長(zhǎng)征”系列運(yùn)載火箭陸續(xù)發(fā)射了“探索者一號(hào)”到“探索者四號(hào)”,初步對(duì)那顆類地星球有了解。

  此刻的我,滿懷著無(wú)法抑制的激動(dòng)之情穿上橘紅色的加壓服,略顯笨拙地航天飛機(jī)座艙。夢(mèng)想將要起航,是喜悅的,而作為第一批飛向未知天宮的人,我的責(zé)任是更重大的。

  9:00一切準(zhǔn)備就緒,發(fā)射。

  我在心里默默期待著,腦海中再一次回憶在過(guò)去的幾年中所培訓(xùn)的操作程序。上方的所有櫥柜鎖好,眼前的提示卡能提醒我在緊急情況下應(yīng)采取的措施,最后倒計(jì)時(shí)到6秒,當(dāng)三個(gè)液態(tài)火箭推進(jìn)器點(diǎn)燃時(shí),雖然我聽(tīng)不到發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的雷鳴般的轟響,但是卻可以很明顯的感到它的晃動(dòng),連軌道器也強(qiáng)烈的擺動(dòng)和震蕩起來(lái)。

  頭盔上的無(wú)線設(shè)備中傳來(lái)指令:“點(diǎn)火、升空!眱蓚(gè)固態(tài)燃料火箭推動(dòng)器點(diǎn)火,航天飛機(jī)開(kāi)始沖向太空。我依舊感覺(jué)不到非常明顯的加速度,與飛機(jī)起飛時(shí)的感覺(jué)差不多。

  大概起飛后兩分鐘,航天飛機(jī)排空了的容器開(kāi)始脫落,噪音沒(méi)有了,我的不適感大為減弱。

  又過(guò)20分鐘左右,主發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉。幾秒鐘內(nèi),發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)力降到零。我突然間感到胸口的壓力消失了,并開(kāi)始產(chǎn)生失重感。我正以數(shù)十倍于光的速度,向著類地星球靠近,向著我的夢(mèng)想靠近。

  “警報(bào),警報(bào),前方一光年處與不明物體將在轉(zhuǎn)角15°處相撞!蔽襾(lái)不及多想,陷入了無(wú)盡黑暗……

  航天控制站

  “撞擊黑色碟狀物體,安全系統(tǒng)失控,航天器全面解體!”航天總過(guò)程設(shè)計(jì)師一臉沉痛地宣布,“航天員不幸——遇難!

  白色的光線?我能看見(jiàn)了!多少年未曾見(jiàn)過(guò)的透徹的藍(lán)天,潔白的云彩,青蔥的樹(shù)木,甚至我還聽(tīng)到了麻雀在歡啼,這里難道就是我夢(mèng)想中是天宮……

  敢于探索作文 篇12

  東方的魚(yú)肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾,想睡覺(jué)的我強(qiáng)睜著雙眼,“8:50”碩大的字黏在了我的手表上,開(kāi)著窗,風(fēng)吹起垂下的頭發(fā),等待著,早晨的又一節(jié),朦朧課……

  “上課!甭曇粢琅f是那么嚴(yán)厲、精神、響亮,也不知是從哪來(lái)的力量與精神,與站姿懶散的我們簡(jiǎn)直是天與地之差?善婀值氖,黑板上一貧如洗,沒(méi)有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然,那聲音如雷一般快,豪氣的話語(yǔ)劈亮了我們的雙眼:“今天的數(shù)學(xué)課我們自己,互相討論,先把書(shū)翻到……”這話還沒(méi)說(shuō)完,立馬就激起了我對(duì)這堂課的,七分好奇加三分輕松,我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來(lái)。跟上節(jié)拍,做起筆記,心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花,音符與音律相結(jié)合的輕快感,讓我頭頂上的烏云煙消云散,如釋重負(fù)般,全班的雙手都舉了起來(lái),幾乎沒(méi)一個(gè)是把手放下的,整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來(lái)。探索,學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí),所有人都興致高昂。充滿生機(jī)的課、充滿歡樂(lè)的課、充滿童趣的課。探索正在繼續(xù),歡樂(lè)正在蔓延,學(xué)習(xí),永不放棄……

  探索,學(xué)習(xí)之奧秘,是讓我學(xué)習(xí)的法寶,“它”滋潤(rùn)著我,伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂(lè)成長(zhǎng)。這堂數(shù)學(xué)課,讓我了許多!

  敢于探索作文 篇13

  前不久放學(xué)回家,剛放下書(shū)包,肚子咕咕叫。我讓爺爺幫我煮個(gè)雞蛋吃。爺爺盛了半壺水,輕輕放了一個(gè)雞蛋進(jìn)去,雞蛋啪的一聲掉在鍋底。我很奇怪為什么雞蛋不浮在清水里,而是沉下去。我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)找出真相。

  開(kāi)始,我找了個(gè)透明的杯子,裝了半杯水,輕輕放了個(gè)雞蛋進(jìn)去。雞蛋毫不猶豫地沉入水底。我把雞蛋拿出來(lái),撒了點(diǎn)鹽,用筷子攪拌了一下,又輕輕地放進(jìn)了水里。雞蛋像石頭一樣掉到了底部。我不禁想:鹽是不是太少了?我要多嘗一些鹽。我加了幾湯匙鹽,拼命攪拌,攪起一個(gè)“小漩渦”,漩渦停了,我把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋終于“半”浮上來(lái)了。我加了很多鹽,攪拌均勻。目前杯子里的水已經(jīng)變成了鹽水,是白色的。以前喝鹽汽水,現(xiàn)在少了一個(gè)“蒸汽”。味道會(huì)怎么樣?我把一根手指伸進(jìn)鹽水里,抽出來(lái)嘗了嘗。耶!多咸。∥亿s緊喝了一口白開(kāi)水。我心想:我要的是鹽!我把一根蘭花手指,小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)水里,卻看到雞蛋“暴跳如雷”,“從水底跳下”,穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我大叫:“哦!奏效了!蛋都飄了!”

  為了揭開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)真相,我問(wèn)了媽媽,媽媽一臉茫然,不知道。我又搜了一遍我心愛(ài)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》的五份,都是徒勞。找不到,問(wèn)不出來(lái),只能等到第二天問(wèn)老師。第二天,我把我的困惑告訴了老師。老師笑著告訴我,雞蛋在水中的起伏取決于水的浮力。雞蛋有密度。只要水的浮力大于雞蛋的密度,雞蛋就能漂浮。而且加鹽可以增加水的密度,我突然意識(shí)到。

  嗷!就是這樣!大自然是多么神奇,有多少奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

  敢于探索作文 篇14

  最近這些天,天氣真是熱,天天是紅紅的.太陽(yáng)高高掛。天天在家做作業(yè)很悶,爸爸決定帶我和妹妹到附近一個(gè)小山上去探索大自然,感受一下大自然,開(kāi)闊一下我們的視野。

  我們整理好著裝,由爸爸帶隊(duì)一起來(lái)到了一個(gè)小山頭上,山上長(zhǎng)滿了茂盛的樹(shù)木,很綠很綠的一片,還一陣陣傳來(lái)美麗動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲和“知了”聲,我的心里一下激動(dòng)起來(lái),在猜想著今天在森林里會(huì)碰到什么樣的動(dòng)物和什么樣奇怪的植物。

  我們踏上山中的小路小心翼翼地前行著。沒(méi)走幾步我就發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛,那是一只身上帶有金黃色和烏黑色的條玟,還用它吐出的絲編制了一張整整齊齊的有規(guī)律的金黃色的網(wǎng),時(shí)刻準(zhǔn)備著捕捉它的獵物。

  我們又繼續(xù)向前走又發(fā)現(xiàn)了一只很大的螳螂正在享受一頓美餐一一蜜蜂,看它吃的津津有味我們就不打擾它了。

  繼續(xù)前行,發(fā)現(xiàn)一只青蛙的背上還背著一只青蛙,在一個(gè)草眾中靜靜的呆著,我疑惑的問(wèn):“爸爸這是怎么回事,為什么一只青蛙背上還背著一只青蛙呢?”爸爸說(shuō):“這種現(xiàn)象只有兩種答案,一是,它們是一對(duì)情侶關(guān)系;二是,它們是一對(duì)父子或母子。”我聽(tīng)了覺(jué)得動(dòng)物界太新奇了。

  我們?cè)俅蜗蚯白甙l(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的飛蛾和蜻蜓,飛蛾身上有一種獨(dú)特的花紋,讓人一下子吸引住。那蜻蜓其實(shí)是一對(duì)夫妻,它們?cè)陲w的過(guò)程中那么多的短小白腳再次把我們給吸引住了,真忍不住去贊揚(yáng)它們。我拿起爸爸的手機(jī)錄下一段視頻,收集了山上的美景拍下了奇怪的小動(dòng)物和千奇百怪的植物再加上我配的恐怖聲音,錄下后拿給妹妹看可把她嚇壞了!

  如果你知道了我們的森林探索,相信你肯定會(huì)羨慕不已吧!你有這樣的探索嗎?快來(lái)加入我們的探險(xiǎn)隊(duì)吧!

  敢于探索作文 篇15

  最近,我學(xué)了一篇《我躺在波浪上》的課文。課文里說(shuō),人躺在死海海面上不會(huì)沉下去;丶液螅彝话l(fā)奇想,如果雞蛋放在鹽水里,會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?我決定探索一下。

  說(shuō)干就干,我翻箱倒柜地找出一個(gè)量杯,看它的高度正好合適做這個(gè)實(shí)驗(yàn),有時(shí)透明的,能看清實(shí)驗(yàn)過(guò)程。嗯,就是它了。

  我把量杯倒?jié)M水,又從冰箱里拿了個(gè)生雞蛋,現(xiàn)在準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了,我既興奮又擔(dān)心。馬上可以解開(kāi)謎底了,但是實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)成功呢?

  我將雞蛋小心翼翼地放入水中,只見(jiàn)雞蛋從水面上慢慢沉了下去,沒(méi)有絲毫停頓,最后聽(tīng)到很輕的“嗒”的一聲,雞蛋沉到了水底。這說(shuō)明水本來(lái)就有福利,但是水本身的浮力,不能把雞蛋托浮起來(lái)。

  這時(shí),我想起來(lái)了死海的含鹽量是很高的,所以浮力強(qiáng),我為什么不也在水里加一點(diǎn)鹽呢?這樣好增加水的浮力吧!于是我從調(diào)味盒里找來(lái)了鹽,又拿來(lái)了一把勺子,一雙筷子。用勺子舀一勺,用筷子攪拌一下,看看雞蛋的反應(yīng)。一勺,兩勺……倒到第四勺時(shí),雞蛋還是在水底紋絲不動(dòng)。我拿起筷子,放進(jìn)水里攪拌,鹽漸漸融化了。只見(jiàn)雞蛋隨著筷子的攪拌不停的打轉(zhuǎn),看著像是要浮起來(lái)了。但是,隨著筷子攪拌的停止,雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我有些泄氣了,心想:書(shū)中的說(shuō)法到底是不是真的呀?但是我的好奇心卻讓我耐心起來(lái),繼續(xù)做。

  我想也許是含鹽量不高,還沒(méi)有形成足夠大的浮力,我干脆多放點(diǎn)鹽吧!于是我又放了第五勺,第六勺。繼續(xù)攪拌著,心想:這一回,雞蛋會(huì)浮起來(lái)了吧!就在我邊想邊攪拌的時(shí)候,突然,雞蛋在濃鹽水里晃動(dòng)了幾下,我的心也隨著他忐忑不安的跳動(dòng)。終于,她仿佛領(lǐng)會(huì)到了我的心思一般,在我放第七勺鹽時(shí),只見(jiàn)他晃晃悠悠的浮在了鹽水面上。

  我歡呼雀躍,試驗(yàn)終于成功了。原來(lái)隨著鹽水濃度的增加,鹽水對(duì)雞蛋的浮力也增加。當(dāng)鹽水的浮力大于雞蛋的重量時(shí),雞蛋就會(huì)漂浮在水面上。

  親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),打消自己的疑慮,是件快樂(lè)的事。親身的思考,自己去探索,這收獲比老師講得更深刻。就像錢學(xué)森說(shuō)的:不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。我明白了:所有科學(xué)家,數(shù)學(xué)家,有成就的人,都是做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)才成功的。

  敢于探索作文 篇16

  你知道為什么當(dāng)汽車開(kāi)始加速時(shí),車?yán)锏娜丝偸遣挥勺灾鞯叵蚝髢A斜嗎?我好奇地問(wèn)父親,他說(shuō)這是物體的慣性原理。什么是慣性?爸爸神秘地笑了:“做個(gè)實(shí)驗(yàn),你就會(huì)明白了?”

  所以,首先,我找到了一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)方形紙板、一個(gè)紙卷芯和一個(gè)煮雞蛋。然后將半杯水倒入杯中,并將紙板蓋在杯口。注意紙板比杯口大。然后把紙芯放在紙杯里,輕輕地把雞蛋放在紙芯的上面。當(dāng)一切都準(zhǔn)備好了,神秘的“慣性”面紗就會(huì)立即揭開(kāi)。我得意洋洋地邀請(qǐng)我的父親,在電視上模仿劉謙,并大聲喊道:“是時(shí)候見(jiàn)證奇跡了!”我隨便拉了拉紙板,只聽(tīng)到“啪”的一聲。我低頭一看,發(fā)現(xiàn)雞蛋掉到了地上,摔得粉碎。紙板卷到角落的一邊!斑@不可能,這不可能!”我跺腳時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。我父親按住我的肩膀,微笑地看著我說(shuō):“你剛才太不耐煩了。仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)要求,然后再試幾次。你一定會(huì)成功的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,按照實(shí)驗(yàn)要求逐字逐句地讀了起來(lái)。哦,我找到了失敗的主要原因。原來(lái)紙板必須水平快速抽動(dòng)。再次做好準(zhǔn)備后,我用右手抓住紙板的一邊,調(diào)整手和手臂的高度,保持紙板水平。我心里暗暗念道:水平方向,快畫(huà)紙板。我深吸一口氣,屏住呼吸。我不能眨眼睛,盯著小方形紙板。我迅速拉起我的右手。我只聽(tīng)到“撲通”一聲。雞蛋像跳板一樣跳進(jìn)杯子,而紙芯滾到一邊。“我成功了!耶!我成功了!奇跡真的發(fā)生了!”我太高興了,以至于我把父親拉來(lái)拉去。他笑著說(shuō),“實(shí)驗(yàn)成功了。你理解慣性原理嗎?”“這個(gè)……”我突然覺(jué)得笑容僵住了。我父親讓我分別稱雞蛋和紙芯,他說(shuō):“一個(gè)物體保持其原始狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性,慣性的大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重,所以它的慣性更大!薄鞍,我也理解為什么當(dāng)汽車加速時(shí),兒童不像成人那樣向后傾斜!蔽彝蝗幻靼琢恕

  它是如此有趣,原來(lái)如此復(fù)雜的科學(xué)真理可以立刻被理解,我想這是因?yàn)槲乙呀?jīng)探索過(guò)它了!

  敢于探索作文 篇17

  在一九零二年的老北京,有一家叫“豐泰”的照相館。老板是一個(gè)忠厚的北京男人,有一個(gè)刻薄吝嗇的妻子,和可愛(ài)伶俐的兒子福官。店里的掌機(jī)叫劉京倫,雖然窮,卻有一股不屈從于命運(yùn)的心氣和傲氣。任老板對(duì)他很好,沒(méi)有因?yàn)閯⒕﹤愔皇莻(gè)伙計(jì)就看輕他,而將他當(dāng)兄弟般看待。

  但也只是這樣了。一個(gè)復(fù)一個(gè)的普通日子過(guò)去,像田間流過(guò)的小溪,散入不知名的地方。將來(lái),任老板老了,就讓福官接手照相館,娶一個(gè)如意或不如意的妻子。劉京倫也會(huì)定一樁親事,他還會(huì)有一個(gè)孩子,而他的心氣和傲氣,也將隨著時(shí)間的流逝,帶著不甘與無(wú)奈消磨殆盡。但是在這個(gè)平常的陽(yáng)光明媚的下午,忽然來(lái)了一些人,又發(fā)生了一些事。于是所有人的命運(yùn)都發(fā)生了一些偏差,最后脫離了預(yù)設(shè)的軌道,走上一條不同的、完全不同的道路。由自己走出的路。

  他們?cè)跉v史的洪流中哭和笑,他們是普通人也是時(shí)代的先驅(qū)者,他們?cè)鵀閴?mèng)想孤身一人。

  影片中,雷門·華萊士帶著歐洲的電影來(lái)到京城,卻被認(rèn)為是“魔光鬼影”,是壞的,是敗壞祖宗的東西。而當(dāng)劉京倫親眼目睹了電影之后,它向人們展現(xiàn)了大洋彼岸的生活,它為那些始終生活在自己的世界里的人們打開(kāi)了一扇通向世界的窗。光影的魔力。

  華萊士問(wèn)劉京倫,你們中國(guó)人怎么那么喜歡哈腰鞠躬?對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小劉子以中國(guó)人特有的阿Q精神回答道:因?yàn)閺澲,你看著人家的鞋子,你就知道了這人是富人還是窮人吶……

  電影是存在的意義所在。馬克思說(shuō),人在和自然物的遭遇中領(lǐng)會(huì)到存在物的存在,而藝術(shù)是人在自己創(chuàng)造的世界中欣賞自身。這一刻,福光普照,黑暗中亮起來(lái)了,他們的存在散發(fā)著光芒。

  夢(mèng)想是在年輕時(shí)燃燒的東西,希望是那時(shí)映出火光的眼睛。當(dāng)法國(guó)人華萊士被趕出那座琉碧鑾金的宮門時(shí),我喜歡看人們第一次面對(duì)電影時(shí)的驚慌。他們尖叫著逃跑以為火車就要開(kāi)過(guò)來(lái),他們踉踉蹌蹌地躲閃以為人群正向他們走來(lái),他們急切地?fù)]舞抓撓以為簾子后面有隱藏的機(jī)密。年輕人好奇地打量它,熱切地研究它。這讓我覺(jué)得新的東西是如此的美好。它充滿了燦爛的希望,璀璨的夢(mèng)想。

  敢于探索作文 篇18

  科學(xué)是什么,就是不停的發(fā)現(xiàn),也就是不停的推翻前人說(shuō)的話做的事,科學(xué)就是不相信,什么都不相信,科學(xué)也有錯(cuò)的時(shí)候,一次實(shí)驗(yàn)錯(cuò),可能就讓一個(gè)人一生的研究走向下坡路,也讓社會(huì)對(duì)某一事物有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn),這樣的一次發(fā)現(xiàn),有可能讓幾千年的認(rèn)識(shí)全部改變。

  親愛(ài)的同學(xué),你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)哥倫布豎雞蛋的故事嗎?哥倫布將雞蛋打碎才能豎起來(lái),其實(shí),不用打碎也能豎起來(lái),但是大約要花五分鐘的時(shí)間,真是太麻煩了。因?yàn)橹匦脑谌切蔚恼戏綍r(shí),雞蛋才能豎起來(lái)。重心不在三角形上方時(shí),雞蛋就倒下了。所謂重心,是指物體各部分所受重力的合力的作用點(diǎn)。由此,我們可以想到一個(gè)物體,它不但能夠站起來(lái),而且怎么推也推不倒。不用我說(shuō),聰明的你肯定會(huì)想到,那就是不倒翁。有趣的不倒翁,無(wú)論你怎么使勁推它都不會(huì)倒,甚至你把它橫過(guò)來(lái)放,倔強(qiáng)的它又會(huì)站在你的面前。不倒翁為什么不會(huì)倒下來(lái)呢?

  不倒翁使勁推它都不會(huì)倒的一方面,是因?yàn)樗陷p下重,底部有一個(gè)較重的鐵塊,所以重心很低;另一方面,不倒翁的下半部,都是做成滑滑的球狀,當(dāng)它受力向一邊傾斜時(shí),它的重心被提高了,而處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。在重力的作用下,它向穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置運(yùn)動(dòng)。由天慣性,它要來(lái)回幾次擺動(dòng)后,最終又停留在原來(lái)的位置上。

  啊!原來(lái)我們身邊處處有科學(xué),我們一定要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn),多學(xué)科學(xué)知識(shí),好好學(xué)習(xí),才能造福人類,讓我們中國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!也希望環(huán)境越來(lái)越好,更加美麗!

  敢于探索作文 篇19

  夜深人靜,我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

  “好圓的月亮。∥彝炜罩心禽嗮嵉拿髟虏唤潎@起來(lái)。轉(zhuǎn)身一看,一則新聞吸引住了我:宇航員已經(jīng)成功地駕駛神州飛船進(jìn)行探月行動(dòng)。

  在我遐想的同時(shí),宇航員早已興奮地抵達(dá)月球了。突然,在他眼前閃過(guò)一樣?xùn)|西!罢f(shuō)不定這就是月球的奧秘,我一定要找到它!”宇航員驚奇地說(shuō)。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)宇航員的仔細(xì)搜索,終于找到了結(jié)果?蛇@結(jié)果卻大出宇航員的意料之外,這樣?xùn)|西居然是一個(gè)如花似玉的大姑娘和一只機(jī)靈的小兔子。

  看著眼前的人和兔子,宇航員心里暗暗猜測(cè):這難道是傳說(shuō)中的嫦娥和玉兔?可那畢竟是傳說(shuō)呀,怎么可能真的存在呢?大姑娘一下子就才中了宇航員的心思,連忙解釋道:“你別猜了!我就是嫦娥,而它不用我說(shuō)你也知道吧!”“可是……可是……”宇航員一直難以說(shuō)出口。“其實(shí)那并不是傳說(shuō),而是真真確確發(fā)生過(guò)的事情:想當(dāng)初,我和后羿原本是一對(duì)生活甜蜜的夫妻。就因?yàn)楫?dāng)時(shí)我野心大,一口氣把丹丸給吃完了。玉皇大帝為了懲罰我,就罰我當(dāng)月宮的守護(hù)神,永不得踏入人間一步!辨隙鹪秸f(shuō)越懊悔,“我現(xiàn)在是追悔莫及!一失足成千古恨!”宇航員點(diǎn)點(diǎn)頭,問(wèn):“那我剛才看見(jiàn)的東西,就是你嘍!”“是的!古往今來(lái),大家都不肯陪我這個(gè)作錯(cuò)事情的人玩。我只好與玉兔相伴,整天嬉戲!辨隙鹫劻丝跉庹f(shuō)。

  “你好久都沒(méi)有回地球了,聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)解釋給你聽(tīng)。你不要誤會(huì),并不是大家不愿意陪你玩,而是當(dāng)時(shí)的科技并不發(fā)達(dá),科學(xué)家們都無(wú)法發(fā)明飛上月球的飛船!庇詈絾T自豪地接著說(shuō),“現(xiàn)在好了,我們都能乘上飛船來(lái)看你了!”嫦娥聽(tīng)了宇航員的話,激動(dòng)得一蹦三尺高,雙手一直拍著,嘴了還大喊著:“太好了!太好了!”還拉著玉兔的手轉(zhuǎn)圈呢!

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,宇航員也起航回地球了。在宇航員走后,嫦娥感嘆道:“世界的變化真大!”

  嫦娥不知道我們的祖國(guó)正在一天一天地壯大,終有一天,我們能突破現(xiàn)在的科技,探索宇宙的秘密。

  “鈴……鈴……”該死的鬧鐘把我從美好的夢(mèng)中攪醒,但我相信,終有一天,美夢(mèng)會(huì)成真的!所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要發(fā)奮圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),建設(shè)祖國(guó)的美好未來(lái)!

  敢于探索作文 篇20

  宇宙無(wú)邊無(wú)際,人在宇宙中只是灰塵一粒。宇宙中還有太多人認(rèn)為不可思議的事物存在。比如目前科學(xué)證明了宇宙有十二維空間,也許宇宙還有更多維空間,只是科學(xué)還沒(méi)證明罷了。

  人只是生活在三維空間,愛(ài)因斯坦提出的四維空間都覺(jué)得不好理解,更別說(shuō)理解其它維度的空間,那么宇宙間還有多少人不知道的事物呢?我們的眼、耳、鼻、舌、身、意這六根,每一根只能感受一個(gè)領(lǐng)域的事物,比如眼感受視領(lǐng)域,耳感受聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域,難道如此大的宇宙,就只有這六個(gè)領(lǐng)域嗎?正如前面說(shuō)的空間一樣,人生活在三維空間,以為空間就只有三維,而不知道空間有十二維。

  猴子沒(méi)有見(jiàn)到人的時(shí)候,估計(jì)會(huì)認(rèn)為它們是世界上最聰明的高等動(dòng)物。人呢?面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的宇宙,是何其渺小。怎能肯定宇宙中沒(méi)有比人更高級(jí)的生命體,人看不見(jiàn)的東西有很多都是存在的,比如空氣、電磁波、量子等。人看不見(jiàn)的就一定沒(méi)有思維嗎?誰(shuí)能肯定?沒(méi)有誰(shuí)規(guī)定生命體必須為人的視覺(jué)而生。有些微生物是活的生命體,人不是也看不見(jiàn)嗎?還有人類的父母親就一定是有形有像的嗎?液化氣的母親是氣,霜的母親是氣,都是看不見(jiàn)的母親。所以人是由無(wú)形無(wú)像的有思維之物(造物主)產(chǎn)生,是完全有可能的。

  我們之所以不愿意去相信不愿意去尋求,是被原有思維的籠子關(guān)的太久了,或許已經(jīng)習(xí)慣了籠子里的生活,或許怕一下走進(jìn)大自然不能生存,或許怕走出去被看成異類,所以寧可呆在思維的籠子里,被囚禁到生命的最后一刻,寧可相信大自然是虛無(wú)縹緲的東西,也愿不改變現(xiàn)狀。

  其實(shí),關(guān)于人生命最大的事情,無(wú)論是真是假,人人都應(yīng)該親自去體會(huì),去驗(yàn)證的。否則人最終只會(huì)帶著空虛,帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。

  敢于探索作文 篇21

  從小時(shí)候到現(xiàn)在,我的探索從沒(méi)停止過(guò)。這個(gè)周末,我又開(kāi)始了探索——雞蛋能不能浮在水面上。

  我跑到廚房里拿了鹽巴、一個(gè)大碗和一個(gè)雞蛋。然后,又跑到客廳和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)。

  我先往大碗里倒入一點(diǎn)水,接著把雞蛋放入碗里,再?gòu)柠}盒中取出一小勺鹽倒入碗里。我們一家人期待著雞蛋浮上水面,但是雞蛋并沒(méi)有浮上水面。我想:是不是鹽倒得太少了?如果倒得多一點(diǎn),雞蛋會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢?

  我又往碗里倒了幾勺鹽,拌了拌,雞蛋漸漸地浮了上來(lái)。最后,雞蛋終于浮出水面了!

  我十分疑惑地問(wèn)爸爸:“爸爸,為什么雞蛋放在鹽水里可以浮起來(lái)呢?”

  爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“因?yàn)辂}水的密度要比水的密度大。當(dāng)在水中占到一定的比例時(shí),雞蛋就能浮起來(lái)!

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,若有所思:哦,原來(lái)鹽水的密度大。

  通過(guò)這次探索,我明白了:鹽水的密度要比普通水的密度大。

  敢于探索作文 篇22

  在我豐富的童年里,有著許多的探索經(jīng)歷。今天,我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧。

  一天,做完了作業(yè)的我正在看書(shū),對(duì)其中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)特別感興趣——浮在水中的雞蛋,于是,我就想試試看是不是真的能浮起來(lái)。

  在做實(shí)驗(yàn)之前,我對(duì)這個(gè)題目產(chǎn)生了疑惑,雞蛋可以浮在水中?心想:雞蛋那么重,怎么能浮得起來(lái)呢?頓時(shí),我心里突然冒出了許多的問(wèn)號(hào)。于是,我就好奇地問(wèn)媽媽:“雞蛋真的能浮在水面上嗎?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,只是笑了笑,不過(guò),從她的眼神中我看出她是要我自己去嘗試。就這樣“探索之旅”開(kāi)始了!

  首先我按照書(shū)上所寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一只新鮮的雞蛋、一個(gè)大的玻璃杯、一個(gè)干凈的勺子、一些鹽和清水。接著我把水倒到杯子大約二分之一的地方,然后小心翼翼地把雞蛋放了下去。再放了一勺鹽下去,攪拌了一下,那個(gè)雞蛋依然紋絲不動(dòng)的呆在那里,仿佛不想離開(kāi)它的“家”一樣。就這樣我一勺接著一勺,直到第五勺它還是那個(gè)樣子,好像一個(gè)既頑皮又倔強(qiáng)的小孩。這下急得我直跺腳,我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍書(shū),俗話說(shuō)的好:“功夫不負(fù)有心人。”原來(lái)是水放多了呀!我又倒掉了一半的水,放了一點(diǎn)鹽,攪拌了一下,雞蛋果然浮起來(lái)了。我后來(lái)才明白,原來(lái)雞蛋能浮起來(lái),是因?yàn)辂}水的浮力比清水要大,就像人可以躺在死海上讀書(shū)一樣。把雞蛋放在鹽水里當(dāng)然可以浮起來(lái)啦!

  在生活中,還有許多好玩又有趣的實(shí)驗(yàn)等待我們?nèi)ヌ剿,從中還能獲得許多你平時(shí)還不知道的知識(shí)呢!

  敢于探索作文 篇23

  大家都知道“姆潘巴”現(xiàn)象吧!在同等的條件下熱水總會(huì)比冷水的結(jié)冰時(shí)間短,可是我想到了一個(gè)問(wèn)題:要是在水里加上其他物品,那效果會(huì)怎么樣呢?

  我的問(wèn)題得到了爸爸媽媽的理解和支持。我們找來(lái)了三個(gè)相同大小的塑料杯,分別裝了200毫升鹽水、糖水和純水,媽媽將三杯水同時(shí)放入了冰箱的速凍室,而爸爸就做記錄員,每隔15分鐘觀察一次。不到半小時(shí),我就猴急的打開(kāi)冰箱,迫不及待的要看三杯水的反應(yīng)?粗翢o(wú)變化的水,我失望的搖了搖頭又轉(zhuǎn)回自己房間看起了漫畫(huà)書(shū)。

  “天豪!”隨著爸爸的一聲喊叫聲,我像火箭般的沖了出來(lái),搖了搖那杯結(jié)了冰的純水,中間還有股水流在緩慢晃動(dòng),再看看糖水表面才剛剛結(jié)冰,鹽水還是老樣子!霸趺催沒(méi)結(jié)冰啊,多少時(shí)間了?”我不滿的問(wèn)著爸爸!白隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)要耐心,才1小時(shí)15分!卑职忠桓睂W(xué)者模樣的教訓(xùn)著我。挨了爸爸的訓(xùn),我只能老老實(shí)實(shí)的坐在一旁盯著冰箱和爸爸一起計(jì)時(shí)間。沒(méi)過(guò)多久我就坐不住了,趁老爸不注意,“哧溜”一下又溜回了自己房間。

  就在我看電視入迷的時(shí)候,媽媽把我叫了出去,看到三杯水都已結(jié)冰,我突然發(fā)現(xiàn)有一杯水表面有一層白白的霜,我用手指蘸了蘸,放到嘴里一吮,“哇”,好咸!這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是杯鹽水。

  通過(guò)實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)純水比糖水和鹽水結(jié)冰的時(shí)間短,鹽水所用的結(jié)冰時(shí)間是純水的兩倍,而且表面有鹽霜。我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)爸爸原因,爸爸卻讓我自己去尋找答案。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)我才知道因?yàn)辂}水里含有氯化鈉,氯化鈉擁有降低冰點(diǎn)的作用,這也是海水比湖水難結(jié)冰的原因。

  小小的一次實(shí)驗(yàn),讓我收獲可真不少。從這次實(shí)驗(yàn)中我知道了自己的科學(xué)知識(shí)還很缺乏,還要多多去了解、探索、認(rèn)識(shí)科學(xué),才能對(duì)自己的生活起到更多的作用。

  敢于探索作文 篇24

  大家都知道“蛟龍?zhí)枴保俏覀儑?guó)家引以為傲的偉大功臣。因?yàn)樯詈5馁Y源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)陸地上的,人們?yōu)榱颂剿餍碌馁Y源和物種,發(fā)明了“蛟龍?zhí)枴薄L剿餍碌纳亲钪匾摹?/p>

  海洋可不是想《海底兩萬(wàn)里》中儒勒凡卡納描寫(xiě)的那么美麗:有小樹(shù)上重生的樹(shù)杈都是筆直的伸向樣面,而是漆黑一片,什么也看不見(jiàn),只有當(dāng)“蛟龍?zhí)枴贝蜷_(kāi)前面的探照燈才可以看得見(jiàn),才可以在海底進(jìn)行采集資源、勘測(cè)地貌特征等一系列的工作。然而承受的水壓也是相當(dāng)?shù)闹,水下的壓?qiáng)也就是承受了超過(guò)500個(gè)大氣壓巨大的壓強(qiáng),就相當(dāng)于“蛟龍?zhí)枴泵恳黄椒嚼迕椎谋砻娣e就壓了500千克的重物。它的科技含量可好不遜于“神十”!膀札?zhí)柨梢栽谒?000米的深度,是目前設(shè)計(jì)的最大深度。

  在看到這篇文章時(shí),我深有感觸,“蛟龍?zhí)枴庇掠谔剿,為科技進(jìn)步史上留下了濃墨重彩的一筆。

  科技在飛速發(fā)展,新的科技正被創(chuàng)造出來(lái),由于手了“蛟龍?zhí)枴庇掠谔剿鞯膯l(fā)。我也在家里擺擺弄弄,把家里搞得一團(tuán)糟,免不了媽媽的嘮叨。自從那天……

  那是一個(gè)星期天,我正在家里喝水,慢慢地水沒(méi)有了,正準(zhǔn)備扔掉時(shí),突發(fā)奇想:如果把水瓶留著,說(shuō)不定可以做成一個(gè)噴泉。我在一本書(shū)上看到的,拿兩個(gè)礦泉水瓶,兩三根吸管還有水就可以做成噴泉了。說(shuō)做就做,我把剛才的一個(gè)水瓶拿出來(lái),又從柜子里翻出另一個(gè)空瓶子,隨后招來(lái)了一兩根吸管和一杯水就立即即開(kāi)始做了。第一步,我先將水瓶的底和水瓶蓋上倒兩個(gè)洞,可在這一步的時(shí)候就給我難住了。用什么倒?用刀倒?不行,用刀容易把瓶子切一個(gè)口子,反而會(huì)不好。用螺絲刀倒?也不行,螺絲刀使不上勁。用什么好呢?最后,我靈機(jī)一動(dòng),想到了先用大頭針將它們倒穿,然后再用十分尖的鉛筆倒,如果行,再用粗一點(diǎn)的鉛筆倒,讓一個(gè)小洞逐漸成了一個(gè)大一點(diǎn)的洞,大到只要吸管穿進(jìn)去就可以了。終于第一步搞定了,可費(fèi)了我不少的力氣。

  第二步,我先把兩個(gè)瓶子的粘起來(lái),再在粘的地方掏空,把兩根吸管穿進(jìn)去,還有一根是用來(lái)倒水的,下面的是就是放水了。

  再放水的這一環(huán)節(jié),我也遇到了問(wèn)題:放多少?由于我不知道該放多少,我只能一個(gè)一個(gè)試。我先將水倒到齊吸管下那么高,發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有噴出。我又試,這一次我把水放到齊那個(gè)粘合處,發(fā)現(xiàn)還不行,我就奇怪了,怎么兩次到了都不行。我很苦惱,為什么?

  從那一次制造失敗,我仍沒(méi)有放棄,利用空余時(shí)間去圖書(shū)館找。我不禁回憶起來(lái),那本書(shū)我是在圖書(shū)館中無(wú)意間看到的,好像是在后兩排。功夫不負(fù)有心人。原來(lái)是我的吸管放錯(cuò)了,要一上一下這么放……這是根據(jù)一種原理推斷出來(lái)的。我恍然大悟,難怪噴泉做不出來(lái)。

  也從失敗中我感悟到,只有不斷探索才能尋求到真理?萍疾粩噙M(jìn)步的今天,“蛟龍?zhí)枴背晒ο聺?000米,“神十”上天……這都是科技發(fā)展的進(jìn)步,只要你勇于探索,就可以創(chuàng)造奇跡!

  敢于探索作文 篇25

  茫茫宇宙,探索無(wú)限 在茫茫宇宙中,地球是一個(gè)美麗而神奇的星球,而我們——充滿著好奇的人類,便在一代又一代的生命中探索著這個(gè)有著神秘面紗的星球和比這個(gè)星球更加神奇廣闊的宇宙……

  于是,我們把這種發(fā)現(xiàn)的過(guò)程叫做科學(xué)研究,從牛頓由樹(shù)上掉下的蘋(píng)果而發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力開(kāi)始,無(wú)數(shù)不可思議的謎題都逐個(gè)解開(kāi)了。因此為了把這些已經(jīng)獲得的信息流傳下去,讓后人再進(jìn)一步探究,便出現(xiàn)了《百科全書(shū)》,從而許許多多關(guān)于科學(xué)的信息我們都可以從中獲得。我很喜歡科學(xué),所以買來(lái)一本,好好研究了一番。

  書(shū)中為我展示了一個(gè)奇妙的世界,從天文地理到人類發(fā)展,從航天科技到植物結(jié)構(gòu),每一課題的探究與解答,都使我對(duì)科學(xué)有了更進(jìn)一步的了解。其中有一篇名為《空間站——建在宇宙空間的實(shí)驗(yàn)站》讓我認(rèn)識(shí)了在遙遠(yuǎn)太空中那不可思議的空間。

  空間站就像是一個(gè)建在太空中的房子,它是一個(gè)大型的人造衛(wèi)星,是一個(gè)半永久性的空間基地,空間站雖說(shuō)地方不大,可它的作用可是巨大的,它可以當(dāng)“司機(jī)”,運(yùn)送來(lái)往的人和資源;它是一個(gè)優(yōu)秀的“維修工”,對(duì)宇宙中其它航天器進(jìn)行維修和保養(yǎng);另外,它還是一個(gè)十分可靠的“報(bào)信員”,每天都要完成對(duì)地球監(jiān)測(cè)、資源勘查、天氣預(yù)報(bào)等工作。所以,別看它個(gè)子小,可內(nèi)涵卻十分豐富,有了它,人類的科學(xué)探究工作容易了許多。

  了解了空間站,我對(duì)宇宙就更加向往了,空間站上記載著人類對(duì)未知世界的好奇,也許,現(xiàn)在我們對(duì)宇宙的了解只是一些皮毛,但世界還在進(jìn)步,科技也在進(jìn)步,我們的探究永不會(huì)停止,將來(lái)一定會(huì)了解更多。

  我對(duì)宇宙十分的向往,我曾經(jīng)想遨游在宇宙中,但很可惜,眼睛近視了,在宇宙中遨游已經(jīng)不可能實(shí)現(xiàn)了,但在地面上研究還是有可能的。所以,現(xiàn)在我一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)才可能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,夢(mèng)想雖好,但我卻對(duì)自已的前方“伸手不見(jiàn)五指”。但有一點(diǎn)我可以確信,不管我以后在哪兒,做什么,我都會(huì)熱愛(ài)著科學(xué),會(huì)像現(xiàn)在一樣,關(guān)注著人類的一個(gè)又一個(gè)科學(xué)研究。科學(xué)不分種族、年齡、性別,每個(gè)人都可以為科學(xué)貢獻(xiàn)出自已的力量,也許我們沒(méi)有那樣堅(jiān)持,能像居里夫人一樣,在頑強(qiáng)拼搏后成為偉大的科學(xué)家;也許我們沒(méi)有那樣執(zhí)著,像牛頓一樣,苦思冥想后受世人敬仰。但有一點(diǎn),我們能做到,就是永遠(yuǎn)對(duì)科學(xué)懷揣著一顆熱愛(ài)的心……

  我想,《百科全書(shū)》教給了我知識(shí),讓我感受到了科學(xué)的魅力,更讓我明白了自已的追求,找到了值得用一生去追逐的夢(mèng)想!

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