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生活需要掌聲作文

時(shí)間:2024-08-13 23:32:26 生活作文 我要投稿

生活需要掌聲作文15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的生活需要掌聲作文,歡迎大家分享。

生活需要掌聲作文15篇

生活需要掌聲作文1

  那一次的掌聲如同一聲春雷驚醒了我的靈魂,如同一陣太陽(yáng)雨滋潤(rùn)著我的心田,如同一顆成熟了的蘋(píng)果,一啃就能開(kāi)啟我的味蕾。

  小的時(shí)候,常常會(huì)看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球,每當(dāng)看到這般情景時(shí),我總會(huì)靈魂出竅,仿佛置身于那個(gè)世界,從此我就迷上了羽毛球。

  慢慢的我上大班了,父母也漸漸地了解了到我熱愛(ài)羽毛球,他們?yōu)槲覉?bào)了羽毛球訓(xùn)練班,還為我精心準(zhǔn)備了一套羽毛球訓(xùn)練服。我當(dāng)時(shí)就呆了,從來(lái)沒(méi)有看到這么多稀奇古怪的東西。來(lái)到了訓(xùn)練館以后,我認(rèn)識(shí)了劉教練,他是我的第一個(gè)羽毛球教練,通過(guò)訓(xùn)練,我們彼此之間也產(chǎn)生了深厚的感情。記得當(dāng)時(shí),我每一次的體能訓(xùn)練都不達(dá)標(biāo),每一次的摔跤都會(huì)引起大家的哄堂大笑,但是劉教練都很理解我,仿佛他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一般。劉教練一直都沒(méi)有笑話(huà)過(guò)我,每一次的摔倒都是他把我拉起來(lái),我十分敬佩他這顆諒解我的心。

  我的羽毛球訓(xùn)練一直都沒(méi)有停歇過(guò),不管是刮風(fēng)還是下雨,我都堅(jiān)持訓(xùn)練,哪怕我摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次……夏天的時(shí)候天氣悶熱,那里沒(méi)有空調(diào),但我的訓(xùn)練不會(huì)因此松懈;冬天之時(shí),外面經(jīng)常刮風(fēng)下雪,訓(xùn)練館里也不暖和,我依然沒(méi)有休止的訓(xùn)練。終于歷經(jīng)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,我成功報(bào)名了羽毛球比賽。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。

  在進(jìn)入八強(qiáng)和四強(qiáng)之時(shí),我都遇上了年齡比我大的'選手,可是他們的實(shí)力還不如我剛剛學(xué)的時(shí)候,我三下五除二就把他們?nèi)扛傻。在?zhēng)奪冠軍時(shí),我遇上了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。眼看比賽就要結(jié)束了,現(xiàn)場(chǎng)比分依然是0:0,我一定要贏得這場(chǎng)比賽,我一個(gè)箭步來(lái)到了球的正下方,一個(gè)扣殺,對(duì)方?jīng)]有接住,比賽剛好結(jié)束,場(chǎng)上比分1:0,場(chǎng)下一片歡呼,竟連響起了掌聲,我感到由衷的欣慰。

  在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免會(huì)有崎嶇或坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

生活需要掌聲作文2

  生活是幸福的,正是生活的美好給予了我們歡樂(lè)可以夢(mèng)想。生活里,我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)的掌聲,我認(rèn)為,有了掌聲,就有了奏出優(yōu)美樂(lè)章的動(dòng)力!

  那是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙,沒(méi)有鼓聲開(kāi)賽的聲音,只有美妙的音符在我們耳邊蕩漾。我今年終于還有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取到參加全國(guó)樂(lè)曲演奏大賽的資格了,我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)與澎湃。在后臺(tái)等候的時(shí)候,我看見(jiàn)了我特別崇拜的著名小提琴演奏家——李傳韻!作為初次登臺(tái)的我頓時(shí)腦袋嗡嗡作響,十分緊張,心臟猶如在身體里開(kāi)狂歡派對(duì),狂熱舞蹈著。老師在一旁看在眼里,過(guò)來(lái)拍拍我的背說(shuō):“加油!相信自己!”說(shuō)完,還給我比了一個(gè)大拇指。我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,暗暗為自己加油。

  支持人的聲音響起:“下面有請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)演奏《暖陽(yáng)》!”我一驚,全身的毛孔立了起來(lái),正要抬步,可腳底像灌了鉛似的,如千斤重,我使勁抬腳,最后還是同手同腳地走上了聚光點(diǎn)的舞臺(tái)中央。主持人打趣一笑:“呵呵~這位小美女好像有點(diǎn)緊張。 鳖D時(shí)所有觀眾和評(píng)委的`目光全都集中在我的身上,我的夢(mèng)想就要成真了,可是身體在不住的顫抖,周?chē)f(wàn)籟俱寂,老師在后臺(tái)十分著急。我把目光投向李傳韻老師,用顫抖的聲音進(jìn)行自我介紹:“大……大家好,我是6號(hào)……選手,請(qǐng)大家欣賞我?guī)?lái)的《暖陽(yáng)》!蔽揖狭艘粋(gè)躬,就在我快要急哭的時(shí)候,一陣微弱的掌聲響起,我慌忙抬起頭,!是李傳韻老師!他用鼓勵(lì)的眼神看著我,越拍越響,周?chē)岔懫鹆苏坡,我感?dòng)至極。忽然覺(jué)得身體里有一股強(qiáng)大的熱流和動(dòng)力激勵(lì)著我,我緩緩閉上眼,架起琴,抒情的演奏起來(lái),悠揚(yáng)的琴聲伴隨著我的心一起聆聽(tīng)。舞臺(tái)下是一片贊賞的嘩然,我越拉越自信,拉響了每個(gè)人心中的暖陽(yáng)。曲畢,臺(tái)下又是一片熱烈的掌聲!

  生活,就像一個(gè)華麗的舞臺(tái),而我們有的是觀眾,有的是演奏者,當(dāng)他們置于不自信的境界時(shí),我們的掌聲,就是他們堅(jiān)韌的“擋箭牌”!

生活需要掌聲作文3

  “人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一葉花瓣;人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海!薄}記

  生活需要掌聲。每當(dāng)你失落,你需要什么,每當(dāng)你受到挫折時(shí),你需要什么?每當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你需要什么?——需要掌聲。

  生活需要掌聲。記得有一次,我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),老師在講臺(tái)上提出一個(gè)比一個(gè)容易的問(wèn)題,我心里想:那么容易的題,誰(shuí)回答不出,誰(shuí)就是豬頭。在那一刻,我好像聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字,我不由自主的站了起來(lái)。英語(yǔ)老師問(wèn)我:“what′s you name?”我是怎么呢?這么容易的問(wèn)題我都答不出。我恨不得找個(gè)地洞縮起來(lái),就在這時(shí),不知道這時(shí)是誰(shuí)鼓了掌,使我的腦子靈光了,回答出了這個(gè)問(wèn)題。

  就是因?yàn)槟莻(gè)掌聲,使我回答出了那個(gè)問(wèn)題,讓我沒(méi)在班上丟臉。生活需要掌聲。

  生活需要掌聲。我第一次在三中表演節(jié)目時(shí),我的心情十分緊張。我多么希望上天能把12月15日給取消(我表演的那天)。時(shí)間一天一天的過(guò)去,也越來(lái)也接近12月15號(hào)了,怎么辦啊!我的腦子里正在和老天乞求。±咸鞝斶是不同意取消,時(shí)間姐姐把時(shí)間調(diào)到了12月15號(hào),我上臺(tái)前,我的同學(xué)一次次的鼓勵(lì)我。下一個(gè)節(jié)目就是我,我心里想:如果我在臺(tái)上出一點(diǎn)小差錯(cuò)的話(huà),就會(huì)引起全場(chǎng)爆笑,這是多么丟臉的事!辜負(fù)了全班對(duì)我的希望,但我不能放棄…。深吸一口氣走上舞臺(tái),一支歡樂(lè)的`牛仔音樂(lè)響起。鼓掌聲一波高過(guò)一波,讓我的心情感到很放松,用愉快的表情和輕快的步子表演完了整支舞曲。我雖然不是全場(chǎng)表演最好的,但是我是全場(chǎng)最受歡迎的。

  就是因?yàn)槿嗟恼坡暎刮页晒Φ耐瓿闪诉@次表演,為班上爭(zhēng)了光。生活需要掌聲。

  生活需要鼓勵(lì),但生活中更需要掌聲,有了掌聲,我們可以?huà)叱纯,有了掌聲,我們可以讓青春更歡樂(lè)。有了掌聲,可以使我們的生活豐富多彩。掌聲是生活中最重要的養(yǎng)料,別吝嗇自己的掌聲,對(duì)自己、對(duì)他人都是最大的鼓勵(lì)。

生活需要掌聲作文4

  生活是七色板,其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞。此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的活語(yǔ),請(qǐng)以“生活需要 ”為題寫(xiě)一篇600字以上的文章。線(xiàn)上可填適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)、激情......文體不限,詩(shī)歌除外。生活需要掌聲 生活中有酸甜苦辣。

  你可能會(huì)歷經(jīng)種種挫折與磨難,當(dāng)我們身陷其中時(shí),我們需要掌聲把我們從中解放出來(lái);當(dāng)我們勇敢跨過(guò)了挫折,成功之時(shí),我們需要掌聲給我們前進(jìn)的動(dòng)力;當(dāng)我們明知前方是艱難,不敢向前進(jìn)時(shí),我們需要掌聲給我們勇氣!掌聲是如此重要嗎?是的,當(dāng)你感覺(jué)到它,你就會(huì)明白。

  當(dāng)你在困難之中時(shí),掌聲是那么的有力,將你從中拉起;當(dāng)你成功時(shí),掌聲是那么溫暖,引領(lǐng)你繼續(xù)向前;當(dāng)你不敢往前時(shí),掌聲是那么的'親切,拍拍你的頭,拉起你的手,帶你穿過(guò)你所畏懼的東西。

  我曾感受過(guò)掌聲的有力、溫暖、親切......那可能是我最黑暗的時(shí)期,本身學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我突然間成績(jī)大跌,老師上課講什么也聽(tīng)不懂。我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱(chēng)號(hào)將要從我這里消失時(shí),老師把我叫到辦公室,送給了我掌聲,說(shuō):“你以前學(xué)習(xí)不是很好嗎?只是這一下下而已,要分析一下你自己成績(jī)下降的原因,你永遠(yuǎn)都是老師心中的好學(xué)生!加油,老師相信你!”我被感動(dòng)了,回去好好總結(jié)了一下原因,才知道原來(lái)是晚上晚睡搞的鬼。

  從那以后,我晚上都早早睡覺(jué),上課認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)果然又上去了。當(dāng)我在多個(gè)雜志社投稿并投中后,老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時(shí),我心中就想:自己一定要做的更好!后來(lái),我在一本書(shū)上也發(fā)表了自己的文章,送給老師同學(xué),感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)!

  我一定會(huì)做的更好!現(xiàn)在有即將面臨的中考,我也不怕,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)诓煌=o大家打氣!

  加油!瞧,掌聲是如此的重要,讓我們多多給予別人掌聲吧!生活中需要掌聲!

生活需要掌聲作文5

  “初次登上這舞臺(tái),聽(tīng)到掌聲響起來(lái)……。每當(dāng)我聆聽(tīng)這首歌的時(shí)候,我的心里總是十分激動(dòng)。

  是!生活是人生的七巧板,更是展示人們魅力的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上,可以“肆無(wú)忌憚“地展現(xiàn)出你的才華,更可以盡情表達(dá)出你的真善美。

  可是,每一位“粉絲”追求的不是明星們?cè)谂_(tái)后含辛茹苦的付出,而更多的是羨慕他們成名時(shí)的風(fēng)光耀眼。

  在生活中有一種平凡得不能再平凡的東西方,它使明星們可以忘掉訓(xùn)練的痛苦、失敗的懊喪,更是他們站起來(lái)再?zèng)_鋒陷陣的最好補(bǔ)品—掌聲。

  掌聲,這個(gè)在生活中極其平凡的一種聲響,卻是人們進(jìn)步,加油的最好動(dòng)力;更是讓人忘掉痛苦,告別淚喪,重新站起來(lái)的最佳良藥。

  剛會(huì)“伊呀學(xué)語(yǔ)”的小寶寶,在爸爸媽媽愛(ài)的.掌聲中,跌倒,爬起,學(xué)會(huì)走路;學(xué)子考試不如意時(shí),在老師、同學(xué)、親人的掌聲中,重振信心,堅(jiān)持完成比賽……。誠(chéng)然,生活中掌聲無(wú)處不在,生活確實(shí)需要掌聲。

  如果說(shuō)掌聲是一種鼓勵(lì),更不如說(shuō)它是一種愛(ài),因?yàn)檫@是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。愛(ài),就像是干涸中的一滴甘露,滋潤(rùn)著萬(wàn)物;愛(ài),就像是夏日里的一片綠蔭,為你遮住酷辣的太陽(yáng)。2008年,對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是不平凡的一年,震驚世界的5·12汶川大地震,牽動(dòng)著十幾億人的心,一方有難,八方支援,就是因?yàn)橛袗?ài)的鮮花,有愛(ài)的掌聲,中國(guó)才能渡過(guò)這個(gè)難關(guān),不是嗎?搜救工作者的掌聲不給正埋在廢墟里的人注入了莫大的希望嗎?

  掌聲是人們心靈得到安慰的偏方,掌聲一次次地推動(dòng)著我們向另一個(gè)頂峰進(jìn)發(fā),達(dá)到更高的境界。航天員在人們的掌聲中,到達(dá)月球,讓我們的祖國(guó)屹立于民族之林。奧運(yùn)健兒在人們的掌聲中,創(chuàng)下一個(gè)個(gè)輝煌;科技人員在人們的掌聲中不懈努力,終于實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。因?yàn)橛袗?ài),有掌聲,中國(guó)才得以?shī)^起、創(chuàng)新、自強(qiáng)、獨(dú)立。

  我相信,人與人、國(guó)與國(guó),如果能互贈(zèng)掌聲,給予鼓勵(lì),明天,這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。

生活需要掌聲作文6

  掌聲,一種心靈的鼓勵(lì),一種比語(yǔ)言更有力量的聲音,一種美妙的聲音。記得小學(xué)時(shí)的一次國(guó)旗下講話(huà),使我感受到了掌聲這巨大的力量。

  在一次偶然的機(jī)會(huì)使我得到了一次站在國(guó)旗下講話(huà)的機(jī)會(huì),當(dāng)時(shí),我的心中很興奮,心中想著一定要把握住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì);氐郊抑,我便開(kāi)始了忙碌的準(zhǔn)備工作:查稿子、編寫(xiě)、熟讀等等。可是這時(shí)我卻發(fā)現(xiàn)我的心中出現(xiàn)了一絲恐懼,一絲擔(dān)憂(yōu),害怕我在全校的同學(xué)和老師面前出丑,害怕辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我寄予的希望。到了準(zhǔn)備講話(huà)的時(shí)候了,老師對(duì)我說(shuō):“大聲念出來(lái),不要害怕。”我在老師的鼓勵(lì)下,漸漸開(kāi)放了自己,不再恐怕臺(tái)下的眾多老師和同學(xué)。當(dāng)我念到最后一句:我的演講完畢,謝謝大家!這時(shí)我卻聽(tīng)到了臺(tái)下雷鳴般的掌聲,我的心頓時(shí)沉下來(lái),因?yàn)槲腋械搅舜蠹覍?duì)我的支持與肯定,那時(shí)我便體會(huì)到了“掌聲”它所顯示的巨大的力量。無(wú)論是鼓勵(lì)的掌聲還是慶祝的'掌聲,都可以撫慰人們的內(nèi)心。當(dāng)我們因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而傷心時(shí),一陣掌聲可以使我們重新振作起來(lái),繼續(xù)努力。當(dāng)我們因?yàn)橐粋(gè)困難而止步時(shí),一陣掌聲可以使我們勇往直前,不懼危險(xiǎn)。當(dāng)我們因?yàn)橐淮纬晒Χ笱蟮靡鈺r(shí),一陣掌聲可以告訴我們不要自滿(mǎn),繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我有一次考了一個(gè)好的成績(jī)時(shí),我的內(nèi)心無(wú)比的自豪;氐郊液螅瑡寢尳o予了我肯定的掌聲,并且對(duì)我說(shuō):“不要自滿(mǎn),謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!”當(dāng)我正因?yàn)橐粋(gè)小問(wèn)題而苦惱的時(shí)候,朋友的一陣鼓勵(lì)的掌聲響起,告訴我:“困難是河上的橋梁,只要克服了它,成功就在彼岸,他在不斷的向你招手呢!”于是,我便重新振作了起來(lái)。

  掌聲,一中無(wú)聲的力量,比語(yǔ)言更有力量的撫慰心靈的力量,因?yàn)橐患?xì)小的事情使我不斷感受到了掌聲的巨大力量。

  教師評(píng)語(yǔ):語(yǔ)言有力,觀點(diǎn)明確,使人接受一次深刻思想教育。

生活需要掌聲作文7

  生活需要掌聲,需要時(shí)時(shí)的鼓勵(lì),人生才會(huì)綻放的更加的精彩。因?yàn)橛姓坡,所以人生變得愈發(fā)的充滿(mǎn)激情,而且崔人向上。我們生活中需要掌聲,才能變得更加的精彩。

  上課回答問(wèn)題,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),我們都應(yīng)該給予掌聲;上臺(tái)表演節(jié)目,無(wú)論美與丑,我們都應(yīng)該給予掌聲;每次考試結(jié)束,無(wú)論好與壞,我們都應(yīng)該給予掌聲。

  曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事:說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里,那里有很多世界上知名的音樂(lè)家,可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人,可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái),所以,B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì),一來(lái)讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話(huà),A真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面,所以,他的心里很是緊張,雖然B在努力的安慰他,但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。

  該A表演了,他忐忑不安的地走上臺(tái)去,向觀眾鞠了一躬,然后開(kāi)始了表演。由于太緊張,他的手不停地發(fā)抖,連鍵都按不準(zhǔn),頭腦里一片空白,記得的曲子全都到了九霄云外,他,失敗了!A的眼里飽含淚水,在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮,他又向觀眾深深鞠了一躬,轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備走下臺(tái)去。

  可就在這時(shí),B站起來(lái),一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌,全場(chǎng)瞬間安靜了,只有B的掌聲一次次的在音樂(lè)廳里回響,廳里所有的音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ),隨即,全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了,每個(gè)人都拍著巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲,如波濤洶涌,如電閃雷鳴,A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到如此壯觀的`場(chǎng)面,在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊:“不錯(cuò)!真不錯(cuò)!再來(lái)一曲!盇邁著沉重的步伐,走到鋼琴面前,坐下,抬頭看了看,耀眼的燈光照在他的身上,他調(diào)整好了情緒,這次,他成功了!他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如,B笑了,A哭了!那都是從心里發(fā)出來(lái)的。

  掌聲,給予人鼓勵(lì)、安慰,給予人自信、力量,使人努力、奮斗,使人拼搏、向上。掌聲,造就了一代偉人!

  讓我們大家一起鼓掌,為生活喝彩,為人生喝彩,大家一起共創(chuàng)美好的人生。

生活需要掌聲作文8

  曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇題為《掌聲》的課文,講的是一個(gè)小女孩因?yàn)橥饶_不便不敢與同學(xué)們交往,直到一次班上演講,擁有了老師和同學(xué)們的掌聲才變得自信起來(lái)。

  其實(shí),我又何嘗不是這樣呢?

  從學(xué)前班起,我就是一個(gè)害羞、內(nèi)向的小女孩,不敢與其他同學(xué)交往。偶爾交到了朋友,但一聽(tīng)她們說(shuō)不跟我玩了、很討厭我,雖然是開(kāi)玩笑,想逗逗我而已,可我卻當(dāng)真了。天真的.我以為我注定沒(méi)有朋友,只會(huì)令人討厭而已。

  但是直到二年級(jí)時(shí),我們班來(lái)了一位“知心姐姐”林老師。她知道我沒(méi)有朋友,于是便經(jīng)常來(lái)安慰我,給我愛(ài)與溫暖,使我第一次感受到友誼的溫度。

  有一天,音樂(lè)老師沒(méi)有來(lái)上課,她就說(shuō):“同學(xué)們,我們一個(gè)接一個(gè)輪流上臺(tái)唱歌好不好?”

  我一聽(tīng)這話(huà)就慌了,“要是輪到我時(shí)該怎么辦?我不敢上去唱呀!愿這節(jié)課早點(diǎn)過(guò)去吧!不要輪到我,我唱歌肯定很難聽(tīng)!蔽乙恢甭裨棺约撼秒y聽(tīng),盡管那是我的天賦。

  我捂著臉趴在桌子上,只露出兩只小眼睛往上擠,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)、演唱、下臺(tái),每下來(lái)一個(gè)同學(xué),我就更緊張一等。

  “現(xiàn)在輪到小晨上來(lái)唱歌了!”老師微笑著向我走來(lái),我害怕極了。心撲通撲通都快跳到嗓子眼了,想著地上馬上裂開(kāi)一條縫,讓我鉆進(jìn)去,躲過(guò)這場(chǎng)“浩劫”。

  “老…老師,我……”

  沒(méi)等我說(shuō)完,老師就帶頭鼓起了掌,嘩啦啦如瀑布沖擊巖石的響聲,使我有了信心。

  我深深地吸了一口氣,慢慢地站了起來(lái),在一片掌聲中,我走上了講臺(tái),忘掉所有的自卑感,用我所有的熱情唱出了我最喜歡的一首歌。同學(xué)們靜靜地聽(tīng)著,老師向我投來(lái)了贊許、鼓勵(lì)、欣慰的目光,使我的緊張和內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)消散。

  當(dāng)我唱完后,掌聲更加響亮如雷了,我笑著走下了講臺(tái),回到了自已的座位。

  這片掌聲就像以前的我與現(xiàn)在的我的分界線(xiàn),使我擁有了很多很多的朋友,讓我從自卑走向自信、從孤獨(dú)走向歡樂(lè)、從軟弱走向堅(jiān)強(qiáng)。

  我明白了,生活中需要掌聲,我會(huì)接受別人的掌聲,也會(huì)用掌聲來(lái)鼓勵(lì)別人。

生活需要掌聲作文9

  生活中的無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要掌聲,在比賽時(shí);在學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí);在取得一些小小的成就時(shí),都需要掌聲。

  初學(xué)古箏,當(dāng)稍有進(jìn)步時(shí),媽媽就會(huì)向我鼓掌,給我鼓勵(lì):“加油,你是最棒的”。

  就是這樣的鼓勵(lì),給了我極大的勇氣,我下定決心:一定要把古箏彈好。我開(kāi)始刻苦的練琴。到了考三級(jí)的時(shí)候,我抱著躍躍欲試的心理走進(jìn)了考場(chǎng),緊張的彈完一曲后,我向門(mén)外走去。直到出了考場(chǎng)大門(mén)后,我才慢慢放松下來(lái),我自認(rèn)為彈得非常好,不料兩個(gè)月后,發(fā)下來(lái)的證書(shū)上卻印著兩個(gè)紅色的大字-良好,這個(gè)評(píng)語(yǔ)猶如重磅炸彈一般向我投了過(guò)來(lái),我閉上眼睛,深深地吸了一口氣,才使自己平靜下來(lái)。

  回到家后,我趴在床上,淚水不由自主的淌了下來(lái),浸濕了一大片床單。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái),輕輕地?fù)崦业念^,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),失敗乃成功之母,只要你努力練琴、持之以恒,就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!

  媽媽的話(huà)就像一盞明燈為我指路。我堅(jiān)持每天練琴,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,我的“練琴奏鳴曲”必然在我家響起!練琴時(shí)我都會(huì)加上優(yōu)美的'動(dòng)作,這使我仿佛身臨其境。到了考六級(jí)時(shí),我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了考場(chǎng)。一曲彈完,評(píng)委老師說(shuō)“彈得非常好,你可以走了”。

  評(píng)委老師的話(huà)使我懸著的心放下了,我期盼著證書(shū)早點(diǎn)發(fā)下來(lái),就這樣,我熬過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月,終于,證書(shū)頒發(fā)下來(lái)了,我懷著既緊張又激動(dòng)地心情打開(kāi)了證書(shū),這回的評(píng)語(yǔ)是-優(yōu)秀,我高興地一蹦三跳,抑制不住心中的激動(dòng)。

  回到家里,耳畔又響起了熟悉的掌聲,爸爸、媽媽向我表示祝賀,這回的掌聲相比以往更響亮、更熱烈,我心里別提有多高興了!

  不單是我,身邊的每個(gè)人都需要掌聲,無(wú)論是鼓勵(lì)的掌聲,還是祝賀的掌聲,都會(huì)使我們感到溫暖。使我們奮發(fā)圖強(qiáng),更上一層樓!

生活需要掌聲作文10

  在每天都要走的校門(mén)口,其實(shí)每天都有新的事情發(fā)生,每天都有小草發(fā)芽,每天都有小花開(kāi)放,每天都是新的一天。我每天過(guò)校門(mén)口,都會(huì)看見(jiàn)一位年輕的阿姨背著一個(gè)大概比我小一年級(jí)的小妹妹上下學(xué),剛開(kāi)始我覺(jué)得很稀奇,因?yàn)樯线@么多年學(xué),還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)要父母背著來(lái)學(xué)校的,后來(lái),日子久了,就覺(jué)得沒(méi)什么稀奇的,不就是因?yàn)橥葰埣膊荒懿叫,只能讓父母背?lái)的小學(xué)生嗎?干嘛大驚小怪的。就這樣,我如果看到她,我也就和看見(jiàn)普通人一樣正常地走過(guò)去。

  就這樣,兩個(gè)月過(guò)去了,我還是正常地去上學(xué)到放學(xué),因?yàn)楦緵](méi)什么東西讓我覺(jué)得新奇又稀奇的`,直到有一天,我正在大步大步向教室方向走去的時(shí)候,在那棵在我眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有變化的大樹(shù)旁有一大堆的人,好奇心驅(qū)使我去看看熱鬧。我擠了半天終于擠到里邊來(lái)了。

  我呆住了,和其他人一樣呆呆地看著往日里都要父母背來(lái)上課的那個(gè)小妹,今天竟然自己下地走路、我們圍觀人吧她和媽圍著。小女孩走一步,人群就隨著她向前移一小步。她的腳似乎很沉重,走一步都仿佛身上披這一件重重的鎧甲似的,非常吃力,她的媽媽也盯著她,看著她艱難地走過(guò)一段又一段路。我們盯著她看了好一會(huì)兒,不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“快遲到了!”人群才慢慢散去。

  我在之后的幾天也看見(jiàn)她在那像在爬山一樣艱難地走著,直到一個(gè)放學(xué),我才為她感到高興她的努力沒(méi)有白費(fèi)。

  那一天放學(xué),學(xué)校門(mén)口的階梯上,和她第一次下地步行一樣,一大群人圍在那,我猜想應(yīng)該又是她了。我猜的果然沒(méi)錯(cuò),還是那個(gè)小女孩在慢慢吞吞地一步一步地下樓梯!小女孩每下一個(gè)小格,人群就響起一次響亮的掌聲。我也使勁地拍起手。終于,女孩在掌聲中走完了全部的臺(tái)階。

  我想,小女孩能從下不了地自己走路到自己下樓梯,有兩種東西功勞最大,一是她堅(jiān)持到底,決不放棄的精神,二是學(xué)校門(mén)口響亮的掌聲。

生活需要掌聲作文11

  人生就像一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都扮演著不同的角色,都是自己生活的主角,演繹著自己生命的精彩。對(duì)于我們的表現(xiàn),我們能否繼續(xù)站在舞臺(tái)上,靠的是大家的掌聲,可能是稱(chēng)贊,肯定,也可能是加油鼓勵(lì),我們需要它們。

  媽媽的稱(chēng)贊

  媽媽經(jīng)常說(shuō),我小時(shí)候可乖了,很小就會(huì)幫爸媽分擔(dān)家務(wù),自己學(xué)會(huì)穿衣,梳頭,洗衣服……記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我就學(xué)會(huì)了洗衣服,沒(méi)有任何人教。那時(shí)正值插秧,媽媽可忙了,每天早出晚歸的,沒(méi)有閑暇時(shí)間做家務(wù)。每看到凳子上堆滿(mǎn)了臟衣服,不知怎的,小小年紀(jì)的我就想幫媽媽洗衣服,想讓媽媽多休息一會(huì)。我就準(zhǔn)備了一大盆泡沫水,把衣服一件件地搓,反復(fù)地搓,直到看不見(jiàn)污漬。洗完后就晾起來(lái)了。媽媽回來(lái)后別提有多開(kāi)心了。她瞬間忘記了滿(mǎn)身的疲憊,渾身的酸痛,不停地夸我。看著媽媽滿(mǎn)臉的笑容,我也樂(lè)開(kāi)了花,感到自己的付出沒(méi)有白費(fèi),得到了媽媽的認(rèn)可,此后我就越來(lái)越愛(ài)幫媽媽做家務(wù)了。

  朋友的吶喊

  記得小學(xué)時(shí),學(xué)校舉行演講比賽,膽小的我默默祈禱“上天保佑,老師千萬(wàn)別選我”?傻姑沟氖,老師偏偏選中了我。為了不讓自己在比賽那天出丑,我就埋頭苦背那篇仿佛很長(zhǎng),背都背不完的稿子,比賽很快就來(lái)臨了,我忐忑不安地坐在臺(tái)下,兩腿直打哆嗦,繼續(xù)熟悉稿子。前幾個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)都不太出色,大多在中途忘詞了。我真怕自己也跟他們一樣,這時(shí),旁邊的朋友說(shuō):“別怕,你能行的!”我微微一笑,很快輪到我上場(chǎng)了,朋友都在下面極力地喊著:“加油!你能行的,相信自己!”我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心,鼓足勇氣去拼一把,結(jié)果取得了不錯(cuò)的.成績(jī)。我想這都源于朋友對(duì)我的鼓勵(lì)吧,衷心感謝你們!

  老師的表?yè)P(yáng)

  由于媽媽對(duì)我的嚴(yán)格管教,一直以來(lái),我的成績(jī)都還不錯(cuò)。有一次期末考試,我破天荒地考了年級(jí)第一。因?yàn)檫@是第一次,所以有些同學(xué)懷疑我的實(shí)力。老師卻沒(méi)有這么想,他認(rèn)為這都是我長(zhǎng)期以來(lái)努力的結(jié)果。他表?yè)P(yáng)了我,肯定了我的付出,讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我的心里甜甜的,被人表?yè)P(yáng)的滋味真棒!

  在我人生舞臺(tái)上為我鼓掌的人們,謝謝你們,是你們讓我有勇氣繼續(xù)走下去!

生活需要掌聲作文12

  生活像一個(gè)調(diào)色盤(pán),其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……此時(shí),我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵(lì)的掌聲了!

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí),寄宿在學(xué)校里,她很內(nèi)向,也很自卑。老師注意到了她,聽(tīng)說(shuō)她笛子吹得不錯(cuò),便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì),表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻,但老師卻鼓勵(lì)她,給她信心。晚會(huì)上,女孩成功地吹完了曲子,坐在第一排的老師為她鼓掌,隨后全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檎坡,女孩后?lái)開(kāi)朗了許多,成了學(xué)校有名的小笛子演奏家。

  女孩成功了,是因?yàn)槔蠋煹恼坡。這掌聲對(duì)于一個(gè)需要鼓勵(lì)的女孩來(lái)說(shuō)是任何東西都比不上的。同樣,我的爸爸也常常給我這樣的掌聲,使我有了信心,一步步走向成功。

  那是去年暑假的一天,我待在家里很無(wú)聊,爸爸就帶我到少年宮廣場(chǎng)去溜旱冰。爸爸給我租了一雙溜冰鞋,讓我穿上,隨后,便開(kāi)始教我“走路”。我小心翼翼地挪動(dòng)著雙腳,剛想跨大一點(diǎn)就摔了一個(gè)仰面朝天,我疼得差一點(diǎn)哭出來(lái)。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái),為我鼓掌,我生氣地說(shuō):“我摔得這么疼,您還取笑我!

  可爸爸還是笑瞇瞇的,并對(duì)我說(shuō):“我不是在取笑你,我是看到你進(jìn)步了而為你鼓掌。你看,你剛才摔跤是因?yàn)槟闩矂?dòng)的腳步比以前大了一些,這是不是進(jìn)步?”

  我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸繼續(xù)說(shuō):“摔倒了沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”

  在我最需要幫助時(shí),爸爸總是給予我鼓勵(lì)與安慰。就這樣,一次次摔倒,一次次掌聲,我終于學(xué)會(huì)了溜冰,F(xiàn)在,我再也不羨慕小伙伴在溜冰場(chǎng)上的出色表現(xiàn)了,因?yàn)樾判母嬖V我:我同樣可以!我要感謝爸爸,感謝爸爸的掌聲,是爸爸的`掌聲讓我有了勇氣,有了信心!從此,我也學(xué)會(huì)了為別人鼓掌。

  其實(shí),在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多,卻能給人以信心和勇氣,我們何不給別人更多的掌聲呢?

  生活需要掌聲.掌聲能使生活成為一個(gè)七色板,你的一次鼓掌對(duì)你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請(qǐng)也給別人一點(diǎn)掌聲。掌聲不但肯定成功,也確立了更高奮斗目標(biāo)的起點(diǎn)。因?yàn)槲覀兩钤谡坡曋,并在掌聲中長(zhǎng)大,在掌聲中成熟。

生活需要掌聲作文13

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),爺爺,是一片掌聲里的回憶爺爺是一名退伍軍人,以前在部隊(duì)里常常拉手風(fēng)琴給他的戰(zhàn)友們聽(tīng),于是拉手風(fēng)琴就成了他日常的愛(ài)好。常常聽(tīng)他回憶往事時(shí)說(shuō)到:“在部隊(duì)里時(shí),我拉著手風(fēng)琴,戰(zhàn)友們唱著連歌,班長(zhǎng)在數(shù)著節(jié)拍,可快活了還鼓手掌呢。

  可現(xiàn)在,唉,怕是回不到那時(shí)了”接著就會(huì)聽(tīng)到爺爺那磁性而低沉的聲音,這花甲老頭還是一樣不服老,拉長(zhǎng)嗓子眼,像高八度似的唱著連歌,手時(shí)張時(shí)緩,指尖在琴鍵上蹦跶著,還出來(lái)了幾串抑揚(yáng)頓挫的音符,“我們走在大路上,意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)”這時(shí)我就會(huì)拍起我那肉嘟嘟的手掌,爺爺臉上又是一如既往的一陣笑意連連,仿佛又回到了六十年代,在部隊(duì)里新兵儀式演奏的時(shí)候,臺(tái)下也是掌聲連連

  后來(lái)我五歲分居以后,便不再時(shí)?赐耍瑺敔?shù)氖诛L(fēng)琴也被他遺忘在角落,隨著歲月的流逝封塵了。但他留給我的童年回憶,卻讓學(xué)手風(fēng)琴這個(gè)念頭在我心中悄悄萌芽

  十歲放暑假時(shí),我正迎來(lái)我人生中最重要的比賽,十天前,我回了一次鄉(xiāng)下老家,當(dāng)我把手風(fēng)琴大賽告訴爺爺時(shí),爺爺也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)因?yàn)樗W(xué)手風(fēng)琴,還要去參加比賽。我們一起拉了一次連歌,我還拉了我的比賽曲《掌聲響起來(lái)》。

  爺爺也拍手叫好我的.腦海中回憶著爺爺教我的第一首曲子,“一閃一閃亮晶晶,滿(mǎn)天都是小星星”,接著獨(dú)奏就變成了二重奏,一老一小在夕陽(yáng)的斜影下忘我的彈奏著。至今我還記得臨走前他對(duì)我說(shuō)的一句話(huà),:“好好加油,完成爺爺年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想吧”現(xiàn)在想想,卻不知那是他同我說(shuō)的最后一句話(huà)了,那天,也是我們共度的最后一抹夕陽(yáng)了

  比賽開(kāi)始兩天前,噩耗就這樣傳來(lái)了去見(jiàn)爺爺最后一面時(shí),已經(jīng)是在醫(yī)院的太平間了。那一天,我沒(méi)有說(shuō)話(huà),心情降到了冰點(diǎn),只是不停地拉著手風(fēng)琴,直到夕陽(yáng)西下

  “掌聲響起來(lái),我心更明白”比賽結(jié)束后,我來(lái)到爺爺?shù)哪沟,再次拉響這首曲子,仿佛又聽(tīng)到了比賽時(shí)那陣排山倒海般的掌聲,我在一片掌聲中落淚,很咸,很咸。

生活需要掌聲作文14

  有人說(shuō)生活需要互助,生活需要快樂(lè),生活需要陽(yáng)光,生活需要理解,生活需要信賴(lài)……然而我認(rèn)為,生活需要掌聲。

  在你左掌和右掌靠緊的那一剎那,給別人的或許是贊許,或許是鼓勵(lì),或許是期盼!而你收獲的確是幸福!是快樂(lè)!

  記得在一次演講比賽中,我是其中的一個(gè)參賽者。那是我第一次登臺(tái)演講。當(dāng)我即將上主席臺(tái)時(shí),我已感覺(jué)到自己的心在不停的冬隆冬隆地加速跳,手心里也直冒冷汗——這時(shí)我深刻理會(huì)了士兵為什么會(huì)臨陣逃脫——緊張!這時(shí),我的伙伴們握著我的手,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,你一定行的!我們相信你!”

  登上臺(tái),我望著下面黑壓壓的一片,無(wú)數(shù)的眼睛直勾勾地望著我,心里更不由得一震。我壓抑住自己內(nèi)心的緊張,不斷的對(duì)自己說(shuō):你一定行的。

  做完我介紹,開(kāi)始演講。不知怎么的,在下面本以想好的動(dòng)作,早已掌握得滾瓜爛熟的演講稿,可在主席臺(tái)上我卻像在拉拉扯扯,結(jié)結(jié)巴巴的背課文,完全以不像是在演講,可下面的人一直都在注視著我。怎么辦呢?我心里一慌,腦子里頓時(shí)一片空白,此時(shí)我正愣愣地站在哪里,心仿佛都快從喉嚨里跳出來(lái)了一樣。

  正在我無(wú)助的時(shí)刻,不知是誰(shuí)帶的`頭,臺(tái)下突然想起了一陣陣掌聲。這掌聲如同在冷得發(fā)抖時(shí)遞來(lái)一件毛衣,在口干舌燥時(shí)端來(lái)一杯清水,在機(jī)餓難忍時(shí)送來(lái)一塊面包。聽(tīng)到這掌聲。我深吸一口氣,努力使自己的心情平靜下來(lái)。之后,我慢慢回憶起了要演講的內(nèi)容,情緒也不再緊張,漸漸地,我開(kāi)始流利的為大家演講,手也因演講的內(nèi)容而情不自禁的揮動(dòng)著。終于,演講結(jié)束了。此刻,場(chǎng)下再次響起了掌聲,這掌聲已不僅是鼓勵(lì)了,還有贊許,祝賀。走下臺(tái),找到伙伴們!爸x謝你們的掌聲”我由衷的說(shuō)道。“不用,因?yàn)槟阋呀?jīng)用你精彩的演講答謝了我們”伙伴門(mén)笑著說(shuō)。

  在以后的日子里,當(dāng)別人需要掌聲時(shí),我會(huì)毫不猶豫送出我的掌聲。

  因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>

生活需要掌聲作文15

  掌聲,激情而又熱烈;掌聲,給人鼓勵(lì)而又給人安慰;掌聲,催人給人思索而又催人奮進(jìn),掌聲,無(wú)處不在。我們,需要掌聲。

  上課回答問(wèn)題,無(wú)論對(duì)與錯(cuò),我們都應(yīng)該給予掌聲;上臺(tái)表演節(jié)目,無(wú)論美與丑,我們都應(yīng)該給予掌聲;每次考試結(jié)束,無(wú)論好與壞,我們都應(yīng)該給予掌聲。

  曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事:說(shuō)的是在英國(guó)一家音樂(lè)廳里,那里有很多世界上知名的音樂(lè)家,可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè)會(huì)上被發(fā)現(xiàn)的,發(fā)現(xiàn)他的人B認(rèn)為他是一位很有天賦的人,可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái),所以,B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè)會(huì),一來(lái)讓他長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話(huà),A真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面,所以,他的心里很是緊張,雖然B在努力的安慰他,但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。

  該A表演了,他忐忑不安的地走上臺(tái)去,向觀眾鞠了一躬,然后開(kāi)始了表演。由于太緊張,他的手不停地發(fā)抖,連鍵都按不準(zhǔn),頭腦里一片空白,記得的`曲子全都到了九霄云外,他,失敗了!A的眼里飽含淚水,在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮,他又向觀眾深深鞠了一躬,轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備走下臺(tái)去。

  可就在這時(shí),B站起來(lái),一次一次有節(jié)奏的拍著巴掌,全場(chǎng)瞬間安靜了,只有B的掌聲一次次的在音樂(lè)廳里回響,廳里所有的音樂(lè)家都在竊竊私語(yǔ),隨即,全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了,每個(gè)人都拍著巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齊的掌聲,如波濤洶涌,如電閃雷鳴,A轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看到如此壯觀的場(chǎng)面,在眼睛里打轉(zhuǎn)的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊:“不錯(cuò)!真不錯(cuò)!再來(lái)一曲。”A邁著沉重的步伐,走到鋼琴面前,坐下,抬頭看了看,耀眼的燈光照在他的身上,他調(diào)整好了情緒,這次,他成功了!他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如,B笑了,A哭了!那都是從心里發(fā)出來(lái)的。

  掌聲,給予人鼓勵(lì)、安慰,給予人自信、力量,使人努力、奮斗,使人拼搏、向上。掌聲,造就了一代偉人!

  我們的生活需要掌聲,我們的世界更需要掌聲。

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