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保持距離作文

時間:2024-07-31 06:31:44 作文 我要投稿

保持距離作文

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的保持距離作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

保持距離作文

保持距離作文1

  教師要與學生保持“距離”日常教學時,教師有目的多找學生談話溝通,學習上常提醒,生活中多關心,讓學生消除心理上的畏懼感。這樣,在學生心目中,教師既是可尊敬的師長,又是可信賴的朋友。因此,學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵,信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策,及時改正;尤其是對學生病時的一句問候,更讓他感到溫暖。

  所謂“疏遠”,就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比,“疏遠”學生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術。作為一名教師,應該像一支部隊的統(tǒng)帥,要為了戰(zhàn)斗的勝利,不計較一城一池的得失,要站在戰(zhàn)略的高度做學生的思想工作,及時的預見到未來可能出現(xiàn)的情況。所謂“下棋看五步”意亦如此。

  我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人,基礎扎實,但常驕傲自大,不可一世,導致其思想表現(xiàn)和學習成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了:大型活動的組織者中

  消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了,好像一下子淡忘了他!幾個星期后,強烈的自尊心驅使這個學生低著頭走進了我的辦公桌前。

  每一個學生都是復雜、多變的個體,因而評價學生的對錯必須有多個標準,要用發(fā)展的'眼光來看學生,摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生采取一些科學的管理藝術,讓每個學生從一個個錯誤中走出來,科學地對待犯錯誤的學生,使他們有機會在糾錯中成長。

  教育是塑造人的藝術,教師應當善于處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳,我們借用古人的一句話:“增之一分則太長,減之一分則太短。”果真如此,則善莫大焉。

保持距離作文2

  距離產(chǎn)生美,就像中國山水畫一樣,以小而見大。使人能縱觀全景,感受中國山水那氣勢的磅礴與優(yōu)美。

  天空要遠望才蔚藍,大地要遠觀才雄偉。距離產(chǎn)生了美,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,距離使原本無味的景物變得生動起來。

  距離還能產(chǎn)生誘惑。就像網(wǎng)絡世界一樣,它有一種莫名的吸引力,能讓人沉溺其中。

  有一則故事,它寫一只狐貍的出生到死去的全部過程,其中有一部分寫狐貍隔著農夫的圍欄看到了里面栽種的葡萄。那成熟的葡萄掛在枝條上在陽光下亮晶晶的,十分惹人喜愛。饑餓的狐貍終于沒有頂住眼前的誘惑,它決定進去偷吃。結果等狐貍千辛萬苦,?進了圍欄里面卻又不留意踩到了夾老鼠的夾子,聞聲而出的獵狗一口就結束了這只驚慌失措的狐貍的命。其實在圍欄外面也有幾棵葡萄,和農夫家里的葡萄沒有什么不一樣,為什么圍欄里的葡萄就就有那么大的.誘惑呢?這也許就是距離造成的,狐貍想得到它并不容易,它可能認為是好東西人才把它種在家里。或是狐貍也懂得了不付出沒有收獲?

  距離的誘惑有時是我們成就事業(yè)的需要。有人說窮人的孩子早當家。人窮志不窮,自己知道和別人富貴人家的距離,于是心里就有了一個目標――拉近距離,過上好日子。這種非常強烈想改變自身環(huán)境的欲望于是就化為了一種工作與做事的動力,從而才能去成就自己的事業(yè),達到自己的目的。學習也是這樣的,要知道自己離最好還有距離,才能夠真正的為目標去努力奮斗。

  像故事中的狐貍的悲劇其實是由于它沒有保持距離所造成的,就如同車沒有保持車距一會相撞一樣。事物之間應該保持一定的距離才可正常運行,才會美。

  有時就是要拉開點距離才能觀察到實質,千萬不可以“吃著碗里的,看著鍋里的”。要小心距離的誘惑,因為距離的另一端產(chǎn)生的不一定就是你所想的,保持距離吧!讓我們留住未知的美麗。

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