在那梔子花綻放的季節(jié)作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的在那梔子花綻放的季節(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　夕陽帶著對大地的最后一絲留戀，戴著一條火紅的圍巾在天際間飄蕩。溫暖的余暉照射在校園的一角，寂寞的梔子花笑了，散發(fā)出沁人心脾的香味。

　　校園內(nèi)，雖已是傍晚，但同學們卻像初升的太陽，精神抖擻，朝氣蓬勃。有的同學在跑步，有的在打籃球，無不散發(fā)著青春的活力。與溫馨的氣氛格格不入。唯有在操場邊散步的一對男女學生與之顯得格外的和諧。就像那株梔子花的花朵與綠葉一般協(xié)調(diào)。

　　那位女同學長得實在可愛。手中好像還抱著一個粉紅色的本子，兩人在一邊散步，一邊說著什么。兩人都紅著臉，親密異常。旁邊樹上的鳥兒也靜靜地蹲在樹干上，害怕一動就打破了這種諧調(diào)的氣氛。

　　一陣風從遠方刮來�！吧成成场睏d子花雪白的花片被吹得搖搖欲墜。這時，迎面向他走來一個老師，仔細一看原來是班主任。女孩本能地把本子朝身后一藏，眼光犀利的班主任看到了。便兩人之間的距離依然沒有變。男孩的臉更紅了，顯得格外不安，羞澀。女孩卻面色不改，非常鎮(zhèn)定。

　　班主任走向前嚴肅地說：“你們在干什么，作業(yè)做完了嗎？

　　女孩回答了：“老師好，我們作業(yè)做完了，就是和同學一起散步，談談心。

　　天好像是要下雨了，一下了就陰了下來�？諝庵袕浡�著那怡人的香味被吹得四分五裂。

　　班主任的面色更加嚴肅了。略帶責備地問到：“那你身后的杯子是什么呢？給我看看�！�

　　男孩愣了。女孩依然從容。本已想拿出來但不知什么卻沒拿。男孩推了推女孩說：“給老師吧！”女孩便不情愿地拿了出來。

　　班主任拿到本子，像是拿到了成功的果實一樣，笑了笑。打開一看。他愣住了。又把本子遞給了女孩。沒有再說什么。

　　女孩說：“同學之間不論男女，不是只有你剛才想的，也有真摯的友誼。

　　原來，那個男孩生了兩天病。功課差了一點，女孩就把所有筆記寫在本子上想拿給男孩是啊！像花兒一樣的青春里。我們積極向上。也擁有真摯的友誼，特別是男女同學之間的。我們要珍惜。千萬別去越過這個界線。不然就如空中的沙礫污染了梔子花的潔白花瓣。

　　梔子花花開花謝只有十八天，而青春能有多久？……

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