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以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇1
網(wǎng)絡(luò)直播炙手可熱，“錢景”甚被看好。繼博客、微博、微信之后，直播或?qū)⒊蔀榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下一個(gè)利益豐厚的“大蛋糕”。但伴隨著巨大商機(jī)的卻是丑聞?lì)l發(fā)、亂象叢生。隨著網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的爆發(fā)式增長(zhǎng)，隨之而來(lái)的是層出不窮的低俗化內(nèi)容見(jiàn)諸報(bào)端，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的人數(shù)成幾何倍數(shù)增加，卻被媒體揭穿為數(shù)據(jù)造假，虛假繁榮。
起初網(wǎng)絡(luò)直播的目的在于直播游戲內(nèi)容，講解游戲賽事進(jìn)程，豐富廣大玩家的娛樂(lè)生活。然而，隨著直播平臺(tái)的愈發(fā)火爆，直播漸漸地開(kāi)始“變了味”。點(diǎn)開(kāi)任意一家視頻直播平臺(tái)，幾乎都可以看到花哨的界面、夸張妝容的主播以及奇葩的表演。近段時(shí)間在微博上引起熱議的“吃貨鳳姐”吃燈泡等視頻，就被眾多網(wǎng)友質(zhì)疑。為了“突出重圍”，主播們想法設(shè)法迎合大眾。網(wǎng)絡(luò)直播逐漸變得無(wú)聊化、庸俗化，其內(nèi)容大多是“娛樂(lè)為主，兼顧吹牛賣萌”，多數(shù)時(shí)候都是講故事、要錢、唱歌。
網(wǎng)絡(luò)主播們之所以敢屢屢突破道德與法律的界線，是由網(wǎng)絡(luò)直播的“眼球經(jīng)濟(jì)”性質(zhì)決定的，網(wǎng)友的'圍觀就意味著平臺(tái)流量與打賞，在“月入百萬(wàn)”傳說(shuō)的刺激之下，網(wǎng)絡(luò)主播使盡渾身解數(shù)，只要能博得網(wǎng)友的關(guān)注，哪還管什么法規(guī)條例、公序良俗。
馬克思曾說(shuō)過(guò)：資本如果有百分之五十的利潤(rùn)，它就會(huì)鋌而走險(xiǎn);如果有百分之百的利潤(rùn)，它就敢踐踏人間一切法律;如果有百分之三百的利潤(rùn)，它就敢犯下任何罪行，甚至被絞死的危險(xiǎn)。”網(wǎng)絡(luò)主播的利潤(rùn)恐怕要遠(yuǎn)超百分之三百，這也難怪乎他們?nèi)绱顺龈衲酥怜偪瘛?/p>
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇2
平時(shí)我們都在上鹿城區(qū)的空中課堂，可是這一次與以往不同，鄭老師怕我們學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，特意給我們?cè)鎏砹思佑驼距嵗蠋熍浦辈フn。
當(dāng)我一進(jìn)直播間時(shí)，頓時(shí)眼前一亮。老師居然在學(xué)校里，而且是在我們自己熟悉的教室里給我們上課。此情此景，讓我頓時(shí)覺(jué)得多么親切，多么懷念在教室里和同學(xué)一起上課的情景。
剛開(kāi)始上課時(shí)我就有一個(gè)念頭：我一定要跟老師連上麥。在老師提出了第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我在心中思考了半分鐘，毫不猶豫地點(diǎn)了申請(qǐng)連麥。但結(jié)果有點(diǎn)失落，可能申請(qǐng)連麥的同學(xué)太多了，老師還來(lái)不及叫到我。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，我依然認(rèn)真上起課來(lái)。
接下來(lái)，我請(qǐng)一位同學(xué)朗讀一下這篇文章，陳一琪！天哪！幸運(yùn)來(lái)得太快讓我措手不及。老天不負(fù)有心人，我被老師請(qǐng)上了鏡頭。一下子，我的緊張統(tǒng)計(jì)表從零直線上升，雖然很緊張，但我還是很流利地朗讀下來(lái)。心中暗喜：幸好上次認(rèn)認(rèn)真真地背過(guò)這篇課文。
這節(jié)直播課，老師上課整整一個(gè)半小時(shí)，雖然她上得激情澎湃，熱血沸騰，但可想而知也是口干舌燥，雙腳發(fā)麻的。我們?cè)诩易?tīng)聽(tīng)課都腰酸背疼的，何況她站著這么久。老師的`良苦用心讓我感動(dòng)不已，還有什么理由不好好聽(tīng)課呢！
這是只屬于我們五（12）班的鄭老師牌語(yǔ)文直播課，我喜歡這節(jié)鄭老師牌直播課。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇3
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，微文化引領(lǐng)著新的社會(huì)潮流，微信、微博、微小說(shuō)、微電影等等，走入了我們的生活。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的電視直播需要一系列嚴(yán)格的流程，往往需要我們有大塊時(shí)間去關(guān)注，也缺乏接地氣的效果和時(shí)效性，這時(shí)另一顆新星“網(wǎng)絡(luò)直播”應(yīng)運(yùn)而生了。
從最早的YY，斗魚(yú)，到現(xiàn)在的一直播，微博故事等等，都給了草根實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，讓大家自由的展示才華，贏得觀眾。也讓明星們更加接地氣，與粉絲更近的'互動(dòng)�？梢哉f(shuō)網(wǎng)絡(luò)直播豐富了我們的娛樂(lè)方式，讓我們隨時(shí)隨地用手機(jī)就能了解最新發(fā)生的實(shí)事，去看看別的城市人們的生活方式，去看看各行各業(yè)的真實(shí)工作狀態(tài)，甚至可以看到衛(wèi)星發(fā)射的震撼直播畫面。這是我們?cè)?jīng)無(wú)法想象的便利。
網(wǎng)絡(luò)直播不僅能豐富我們的生活，還能促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。對(duì)于山區(qū)上不了學(xué)的孩子，網(wǎng)絡(luò)直播就提供了共享教育資源的便利條件，可以讓孩子在家里接受到優(yōu)秀的教育，不必再翻山越嶺去求學(xué)。對(duì)于昂貴的，學(xué)生也可以選擇網(wǎng)絡(luò)直播課來(lái)進(jìn)行提高自己。既省去了路上耽誤的時(shí)間，又可以自由選擇課程，針對(duì)自己的不足和興趣學(xué)習(xí)相應(yīng)的東西，讓孩子和家長(zhǎng)不用再為了不輸在起跑線上而煩惱。
當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)直播也會(huì)有不好的一面，一些不法分子會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)傳播低俗信息，對(duì)孩子造成身心健康的影響，還有人傳播虛假新聞，造謠生事，造成大眾恐慌等等。這就需要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和相關(guān)部門合力治理監(jiān)督，來(lái)保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全和諧干凈。讓網(wǎng)絡(luò)更好的為人類造福。
網(wǎng)絡(luò)直播具有多重價(jià)值，希望這種方式能夠慢慢走向正軌，越來(lái)越完善，讓更多人受益。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇4
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜娜珖?guó)性爆發(fā)，我們歸校復(fù)課的日子至今遙遙無(wú)期。但是，我們沒(méi)有因?yàn)椴《径Ｏ聦W(xué)習(xí)的腳步。學(xué)校為了幫助我們持續(xù)學(xué)習(xí)，防止假期滑坡，實(shí)行“停課不停學(xué)”的方法，在家開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)直播課。
3月2日是開(kāi)學(xué)的第一天。清晨，我們?cè)诰W(wǎng)課中舉行了一次不同尋常的升旗儀式，全校師生面對(duì)著屏幕里的五星紅旗，唱起了國(guó)歌。我們?cè)谛闹心貫樽鎳?guó)加油，為武漢加油!
第一次上網(wǎng)課，真是十分激動(dòng)。心里十分擔(dān)心會(huì)弄錯(cuò)、弄漏什么，又暗暗的有些激動(dòng)，很是期待。升旗儀式過(guò)后，便開(kāi)始正式上課了。老師通過(guò)錄播的方式，按照課程表給我們傳授知識(shí)。我們不僅可以認(rèn)識(shí)新的老師，還能走近其他學(xué)校，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處……。線上學(xué)習(xí)也十分方便，不用出門就可以上課，不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，而且勞逸結(jié)合。
聽(tīng)完課之后，便要完成老師每天布置的.打卡作業(yè)。老師也很辛苦，每天不但在網(wǎng)上給我們批改作業(yè)，而且還要關(guān)心我們的健康，讓我們每日?qǐng)?jiān)持健康打卡。陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋找幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想，否則一切都是空的”
網(wǎng)課作業(yè)比較少，所以下了網(wǎng)課之后休息的時(shí)間也就多了起來(lái)。經(jīng)歷了這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我們不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，更懂得了珍惜擁有�；赝改该咳諡槲覀儽疾β档纳碛�，此時(shí)的我們不僅是多些陪伴，更多的應(yīng)該是分擔(dān)，分擔(dān)一些力所能及的事，讓父母減少一些辛勞。
每天晚上是我和媽媽的快樂(lè)讀經(jīng)典時(shí)刻，每天1個(gè)小時(shí)，我和媽媽大聲朗誦古詩(shī)文，從剛開(kāi)始的不敢出聲，到如今的大膽自信，不知不覺(jué)我已經(jīng)背會(huì)了20多篇古詩(shī)文，認(rèn)識(shí)了很多我和媽媽從未見(jiàn)過(guò)的生字。我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持每日誦讀，傳承中國(guó)經(jīng)典文化！
這就是我每天的學(xué)習(xí)生活，既充實(shí)又開(kāi)心，既自律又自由。古人顏真卿曾在《勸學(xué)詩(shī)》中說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。同學(xué)們，雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有按期開(kāi)學(xué)，但是現(xiàn)在是對(duì)我們最好的考驗(yàn)，我們要和前線工作的叔叔、阿姨們并肩作戰(zhàn)。這段時(shí)間里，在家每天和老師報(bào)個(gè)平安、好好聽(tīng)課、好好學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)——就是對(duì)抗擊這次疫情的最大支持。作為一名小學(xué)生，我們要加油!為武漢加油！為祖國(guó)加油!讓我們攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一心,共渡難關(guān),為早日戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
寒冬必將過(guò)去，靜待春暖花開(kāi)！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇5
Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的'是摔跤二人組。
小曹、小謝互相抱著腰，好像下一秒就要把對(duì)方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個(gè)香蕉皮！小謝不小心“中彈”以后，立刻哭著去喊朱老師，小曹后果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。
鏡頭再對(duì)準(zhǔn)三組中間，小施和小張飛快的完成作業(yè)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么。“小施，你習(xí)字冊(cè)寫到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽(tīng)學(xué)霸們聊天，聽(tīng)三秒就被急暈啦！
最后看向各科課代表們。只見(jiàn)他們站在講臺(tái)上說(shuō)：
“收語(yǔ)文筆記！”
“收數(shù)學(xué)課課練，組長(zhǎng)動(dòng)作快！”
“收英語(yǔ)家庭本，快快快！”
我這個(gè)雙科小組長(zhǎng)，一手夾著語(yǔ)文作業(yè)，一手夾著數(shù)學(xué)作業(yè)，匆匆跑了一趟辦公室，回來(lái)剛想喝口水，又遇到了數(shù)學(xué)老師：“去辦公室把補(bǔ)充習(xí)題拿回來(lái)，然后發(fā)下去給大家！”再見(jiàn)，我要去為大家服務(wù)啦！
“叮叮叮”上課鈴響了，歡迎同學(xué)們40分鐘后再繼續(xù)觀看直播！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇6
最近幾年來(lái)網(wǎng)上出現(xiàn)了很多主播，他們大多以游戲，歌舞，聊天，戶外為主進(jìn)行直播，引得無(wú)數(shù)人觀看，一度形成一種特殊的網(wǎng)絡(luò)文化。
而就在昨天，我也嘗試了這個(gè)有趣的直播。因?yàn)槲乙恢倍枷塍w驗(yàn)一下當(dāng)主播的感受，所以昨天回家后在一個(gè)主播平臺(tái)上成為了主播，激動(dòng)的.我趕緊打開(kāi)游戲開(kāi)始直播。
然而當(dāng)主播并不是我想象的那么容易，剛開(kāi)始時(shí)，調(diào)直播模式，調(diào)音量都很繁瑣，而在我耐心的嘗試下，最終解決了問(wèn)題，但觀看的人數(shù)卻只有幾十人，最高的時(shí)候才200人，播了一天下來(lái)只有4個(gè)粉絲，讓我知道了很多看起來(lái)輕松的事情其實(shí)都是有一本難念的經(jīng)的，這次當(dāng)主播讓我學(xué)會(huì)去面對(duì)這些困難，而不是知難而退，也讓我知道想有豐厚的回報(bào)也要辛勤努力，一點(diǎn)一點(diǎn)積累才有了豐厚的回報(bào)。
我還希望我能借助直播克服我害羞的毛病，因?yàn)槲液芘律杂猩司筒惶f(shuō)話，而在眾多網(wǎng)友面前直播無(wú)疑是一個(gè)克服這個(gè)缺點(diǎn)的好主意。
通過(guò)這次直播我學(xué)會(huì)了很多，也希望我未來(lái)會(huì)更加努力，當(dāng)一個(gè)更好的主播。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇7
“叮鈴，叮鈴”，一聽(tīng)到下課鈴聲響起，同學(xué)們就放松下來(lái)，以各種方式投入到休息中。今天，我就變成一名記者，帶大家欣賞一下我們班的課間節(jié)目。
“奔跑吧，少年”這個(gè)節(jié)目上演了。只聽(tīng)“啊——的一聲，一位同學(xué)沖出教室，另一位以每秒6米的速度追趕著他，并超過(guò)了他的對(duì)手。奔跑的人越來(lái)越多，來(lái)看節(jié)目的人也越來(lái)越多了。同學(xué)們有的喊加油，有的叫好，投入極了。
接下來(lái)是“中國(guó)好聲音”節(jié)目。只見(jiàn)同學(xué)圍著一個(gè)人，他一手拿著掃把，一手拿著書卷成的“話筒”唱起歌來(lái)。他的聲音像磁鐵般不斷吸引著同學(xué)。走廊、課桌、講臺(tái)、操場(chǎng)，到處都是他的舞臺(tái)，到處都是他美妙而動(dòng)聽(tīng)的聲音。
最后一個(gè)節(jié)目就是“功夫王”。只見(jiàn)功夫高手齊聚一堂，鼎鼎有名的'“劍神”和“刀王”正在對(duì)決�！皠ι瘛笔帜弥恢тh利的鉛筆，“刀王”舉著一把長(zhǎng)20厘米的“大刀”，正在進(jìn)行著“殊死搏斗”。圍觀的群眾有時(shí)也會(huì)上去打一下，氣氛很熱烈！
我們的課間節(jié)目每一個(gè)都很好玩，真是豐富多彩呢！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇8
大家好，今天我化身為“記者”啦！我要為你直播三個(gè)課間節(jié)目哦！請(qǐng)你慢慢欣賞。
第一個(gè)節(jié)目是“脫口秀”，只見(jiàn)我們班同學(xué)三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙地聚在一起，講得熱火朝天，就像好幾十年都沒(méi)有見(jiàn)面的老同學(xué)似的。她們到底在說(shuō)什么呢？讓我這個(gè)“順風(fēng)耳”來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！我找了一個(gè)離她們最近的一個(gè)位置，靜靜地聽(tīng)著，原來(lái)她們是在炫耀自己昨天干了什么，買了什么。這個(gè)節(jié)目天天上演。接下來(lái)就讓我們來(lái)看下一個(gè)節(jié)目吧！
第二個(gè)節(jié)目是“奔跑吧少年”。下課鈴剛響，同學(xué)們就像打了雞血似的，眼睛忽然來(lái)了神，如風(fēng)一般逃出了“教室監(jiān)獄”，直奔操場(chǎng)。他們開(kāi)始玩“鬼抓人”，先猜拳，然后一個(gè)個(gè)狂奔起來(lái)。他們每個(gè)人都跑得滿頭大汗，有的甚至為了逃跑，差點(diǎn)兒跑到女廁所里。我真搞不懂這些男生，什么“人抓鬼”“鬼抓人”的，到底有什么好玩的.？不管這些啦！讓我們來(lái)看最后一個(gè)節(jié)目吧！
第三個(gè)節(jié)目就是“中國(guó)好聲音”。一下課，我們班的“百靈鳥(niǎo)”又開(kāi)始炫耀自己那動(dòng)聽(tīng)的歌喉了，只見(jiàn)她用一張白紙卷成筒狀放在自己的嘴邊，開(kāi)始唱起《天之大》，不過(guò)唱得的確非常好聽(tīng)。
我們班的課間活動(dòng)真是豐富多彩��！你覺(jué)得我的直播還好嗎？
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇9
自古以來(lái)；人們總是相信色內(nèi)厲茬不如唇槍舌劍�，F(xiàn)實(shí)也一次又一次地證實(shí)了這一句話，一開(kāi)始我還不怎么相信，直到用這種特殊的網(wǎng)絡(luò)形式上了一節(jié)不平常的語(yǔ)文課。
對(duì)于這一次嶄新的語(yǔ)文課，我既期待又緊張，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樯弦淮蔚陌嚓?duì)真的讓我感受到了卡頓的“魅力”。在網(wǎng)絡(luò)上上課卡頓是屢見(jiàn)不鮮，沒(méi)有卡頓的網(wǎng)課似乎就沒(méi)有意義。
上課前五分鐘，老師給了我們一個(gè)驚喜，讓我們看到了久違的教室，時(shí)隔了這么久。我對(duì)學(xué)校的討厭蕩然無(wú)存，全都換成了期待。教師的網(wǎng)絡(luò)也格外通暢，卡頓的次數(shù)也是寥若晨星，把我的擔(dān)心變成了多余。
這次上課的.內(nèi)容總結(jié)起來(lái)其實(shí)就是教我們口才的重要性，當(dāng)別人質(zhì)問(wèn)你的時(shí)候，很多種回答都不恰當(dāng)。這個(gè)時(shí)候就用到了口才，譬如身高五尺，才高八斗的晏子使楚等等。
初次上直播網(wǎng)課的我，雖然一開(kāi)始有些跟不上節(jié)奏，但是漸漸的也習(xí)慣了這種快節(jié)奏，有意思的直播課堂。
老師呢，也是第一次。對(duì)于自己的成果躊躇滿志，認(rèn)為這節(jié)網(wǎng)課的效果應(yīng)該是相當(dāng)好，沒(méi)有人聽(tīng)不懂。
告別平平無(wú)奇的語(yǔ)文課，對(duì)于我而言。我是極力推薦這種在網(wǎng)絡(luò)上課的形式。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇10
“大家好，這里是家庭直播間，我是主持人何品軒�！�
“接下來(lái)我們將看到一個(gè)史詩(shī)級(jí)的火鍋大戰(zhàn)，他發(fā)生在一個(gè)向來(lái)都很‘溫馨’的家庭里�！�
首先我們會(huì)看到我對(duì)著火鍋里的牛肉發(fā)起了猛攻，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，所有的牛肉都消失殆盡了。爸爸也不甘落后，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用筷子一夾就是四五片毛肚，他把毛肚在空中甩來(lái)甩去，“炫耀”著他豐碩的戰(zhàn)績(jī)。唯獨(dú)一旁的媽媽對(duì)蔬菜情有獨(dú)鐘，用自己的絕招（無(wú)影夾）讓被冷落的'蔬菜也感受到了被送入口中的溫暖，奶奶就在一旁充當(dāng)著“飼養(yǎng)員”的角色，為我們?cè)鎏硎澄铩?/p>
不過(guò)姜還是老的辣，爺爺總能在虎口中奪食，搶到好吃的。
“叮叮�！�，傳來(lái)一陣鼓碗聲，不是弟弟，原來(lái)是我和爸爸在“打架”，我和爸爸同時(shí)看上了一塊毛肚，那可是最肥美的一塊—顏色上好，上面的刺刺的小點(diǎn)如同珍珠，晶瑩剔透�？删驮谖覀儬�(zhēng)奪毛肚的時(shí)候，它卻落入了弟弟的碗中。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，弟弟坐收了漁翁之利。
好！大家看了這期節(jié)目有何感想呢，請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)留言吧！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇11
好消息，好消息，鄭氏直播開(kāi)張啦！為了讓同學(xué)們更好地掌握知識(shí)，鄭大大決定開(kāi)直播課了！
一大早，我?guī)еd奮的心情坐在電腦前等著鄭老師的直播。就在這時(shí)，鄭老師忽然打開(kāi)了攝像頭，背景就是36張我們的照片呢！直播間瞬間沸騰起來(lái)：“哇，鄭老師在教室里，好久沒(méi)見(jiàn)我們的小藍(lán)桌，好久不見(jiàn)我們的大黑板，好久不見(jiàn)我們的講臺(tái)”，仿佛感覺(jué)到同學(xué)們都在教室里一起上課，一起打鬧玩耍。
緊接著，鄭老師開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習(xí)主題《楊氏之子》，隨著課文的深入介紹，到了老師提問(wèn)時(shí)間，我就趕緊搶麥，可是令人無(wú)語(yǔ)的是，網(wǎng)絡(luò)不給力！錯(cuò)過(guò)了露臉的機(jī)會(huì)，但是我們相聚在直播間，大家都特別積極，搶麥、留言。同學(xué)們緊緊跟著鄭老師的'節(jié)奏，一下子就學(xué)會(huì)了文言文的三大妙招：第一根據(jù)注解的意思；第二擴(kuò)展詞語(yǔ)連成句子；第三聯(lián)系上下文。
正當(dāng)大家聽(tīng)得津津有味，鄭老師講得熱血沸騰時(shí)，調(diào)皮的電源跑出來(lái)?yè)v蛋了，僅剩的10%的電剛好讓鄭老師的第一次直播課完美結(jié)束。課后群里就炸鍋了，紛紛表示特別喜歡鄭老師的直播課，真沒(méi)想到這還是鄭老師人生的第一次直播課，是如此地吸引我們。
鄭氏直播課順利開(kāi)張，你是不是開(kāi)始期待下節(jié)課了呢！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇12
早上9點(diǎn)40分，由鄭老師開(kāi)講的釘釘直播課堂正式開(kāi)啟，今天的開(kāi)場(chǎng)不錯(cuò)，至少?zèng)]有了前幾次卡頓。
看著視頻里熟悉的鄭老師，總覺(jué)得哪里不一樣？經(jīng)過(guò)陳小哲的'提醒，我們才恍然大悟，原來(lái)老師剪了頭發(fā)，怪不得看著這么精神。正式上課前老師還給我們發(fā)了個(gè)彩蛋，她今天是在教室里給我們上課，看著背景里熟悉黑板，和平時(shí)一樣擺放的桌椅，好像我們又回到了自己的班級(jí)上課一樣，感覺(jué)特別親切。
今天我們上的課文是《楊氏之子》，這篇課文在之前老師曾讓我們背過(guò)，比較熟悉，上起課來(lái)順風(fēng)順?biāo)�。老師像平時(shí)一樣跟同學(xué)們互動(dòng)提問(wèn)，不過(guò)踴躍發(fā)言的還是平時(shí)那幾位，作為不愛(ài)發(fā)言的我，靜靜地聽(tīng)課就好。
這節(jié)課上了差不多一個(gè)半小時(shí)，平時(shí)沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課的鄭老師上得激情飛揚(yáng)、嗓子冒煙，一位新興網(wǎng)紅教師即將出爐。我們聽(tīng)得也挺過(guò)癮的，特別是跟熟悉的同學(xué)上課，互動(dòng)、搶麥、留言，再加上屏幕里時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一張熟悉的面孔，特別有意思。
今日的直播課堂圓滿成功，期待下一季的直播進(jìn)行時(shí)。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇13
在這幾天里，我們上課都要在手機(jī)，電視上課�？恐笙缶W(wǎng)這個(gè)平臺(tái)看名師直播上課。然后抄寫課堂筆記，寫課后作業(yè)。我家電腦和平板上即使下了大象網(wǎng)，那也會(huì)出現(xiàn)“抱歉，大象網(wǎng)版本已停止運(yùn)行”這幾個(gè)字。所以我和哥哥只能在媽媽一個(gè)手機(jī)上上課，但是那個(gè)大象網(wǎng)每次直播的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)都崩潰，開(kāi)上4G也沒(méi)有辦法，它是因?yàn)楹笈_(tái)登錄的人太多了。我們的電視機(jī)上也有大象網(wǎng)，可就是不知道怎么點(diǎn)擊直播。
雖是這樣，我們班同學(xué)和老師家的電視機(jī)都可以看，所以老師就在釘釘群里直播，讓我們有些不能看大象網(wǎng)直播的.同學(xué)，也能看正常的直播課。但是這樣我們的老師太辛苦了，她一直拿著手機(jī)拍攝著……
但今天，爸爸的一位好友告訴他在電視機(jī)上怎樣找到名師直播。這個(gè)辦法果然行，還一點(diǎn)兒都不卡，所以我和哥哥一個(gè)人看老師在釘釘群里的直播，一個(gè)人看電視里的直播。
作業(yè)也得看著手機(jī)寫，看了一天的電視電腦。在看手機(jī)寫作業(yè)時(shí)，頭昏腦花的，這樣的話眼睛都特別累！
這個(gè)疫情真可怕！快點(diǎn)兒結(jié)束吧！讓我們上最正常的課吧！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇14
我的好朋友是的俊俏的姑娘。她個(gè)子不高也不矮，烏黑閃亮的頭發(fā)像一道瀑布披在肩上，彎彎的眉毛像月牙兒，大大的眼睛像兩潭清水，小小的嘴巴像櫻桃。淑儀是一個(gè)助人為樂(lè)的人！
有一次，放學(xué)后，老天突然變了臉，仿佛要對(duì)大地發(fā)泄怒氣，雨“嘩嘩”地毫不留情的下著。同學(xué)們一一被家長(zhǎng)接回了家。豆大的.雨點(diǎn)噼噼啪啪的打在窗戶上，狂風(fēng)吹得窗框咯咯作響，不知怎么的，我的心總是靜不下來(lái)，我小聲嘀咕著：“雨啊！你什么時(shí)候才能停下來(lái)，哪怕下小一點(diǎn)兒也好�！闭谶@時(shí)，走廊的右頭穿來(lái)了腳步聲，走近一看，原來(lái)是淑儀，她說(shuō)：“我有雨傘我們一起回家吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便說(shuō)聲：“謝謝�！痹诨丶业穆飞�，我看見(jiàn)淑儀的衣服濕了，我連忙把雨傘推到淑儀那邊，回到了家，我正準(zhǔn)備說(shuō)聲謝謝，淑儀已經(jīng)走進(jìn)雨霧中。
還有一次，老師叫我們寫作文，我的筆忘帶了，淑儀看見(jiàn)我這樣子，便走過(guò)來(lái)說(shuō)：“郭瑋你有什么事嗎？”我急忙說(shuō)：“我的筆忘帶了。”淑儀走到自己的座位上，拿自己最心愛(ài)的筆給了我，我知道，這支筆淑儀一直不舍得用，而她卻給了我寫，我說(shuō)：“謝謝你淑儀�！�
淑儀就喜歡樂(lè)于助人！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇15
今天是6月27日，我們站四小學(xué)的同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到錦州廣播電視臺(tái)北區(qū)參觀了電視臺(tái)直播間，這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。
電視臺(tái)的主持人叔叔帶領(lǐng)我們大家做接龍游戲，想到什么就說(shuō)出什么。從小游戲的過(guò)程中我看出主持人叔叔的思維相當(dāng)活躍，反應(yīng)特別迅速，這一定和他們平時(shí)知識(shí)的儲(chǔ)備是密不可分的。
我們學(xué)校的小同學(xué)也不遜色，有精彩的女生個(gè)人獨(dú)唱，在場(chǎng)的人們都夸她聲音甜美，唱的太棒了！我們還有男生二胡獨(dú)湊——賽馬，拉得特別好聽(tīng)，我也學(xué)二胡，但是我沒(méi)有那個(gè)大哥哥拉得好，我還要不斷的努力學(xué)習(xí)。
最令我大開(kāi)眼界的是我去了電視臺(tái)的直播間，體驗(yàn)了直播的`快樂(lè)，主持人給我們介紹了電視節(jié)目的制作過(guò)程，看到了許多的設(shè)備，有控制音質(zhì)的，有控制畫面，有字幕，有后期制作……主持人說(shuō)的很多我都聽(tīng)不太明白，但我知道我需要學(xué)習(xí)的東西太多太多了……
這次體驗(yàn)讓我知道了，每個(gè)行業(yè)都有不為人知的一面，都有許許多多人在為之付出。我們雖然還小，但我們一定要努力學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大以后才會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇16
昨天上午就收到老師會(huì)有直播課的通知，結(jié)果到了晚上居然給忘記了。
等到課程開(kāi)始半小時(shí)左右了，我才不慌不忙地打開(kāi)起來(lái)聽(tīng)，心里對(duì)于講的內(nèi)容沒(méi)有抱太大的想法。
然而只是聽(tīng)了幾分鐘，我就有點(diǎn)兒后悔自己沒(méi)能早點(diǎn)來(lái)上課，老師風(fēng)趣樸實(shí)的風(fēng)格，以及很接地氣地講述自己的人生經(jīng)歷，給了我很大的啟發(fā)。
老師其貌不揚(yáng)，可這幾年一直在堅(jiān)持自己喜歡做的事情，沒(méi)想到一步步地成為自己的競(jìng)爭(zhēng)力，不僅對(duì)于經(jīng)濟(jì)收入有大幅度的提升，就自己內(nèi)心的自信感也越來(lái)越高，同時(shí)也影響了身邊的朋友，以及受到越來(lái)越多的尊重。
記得第一次見(jiàn)這樣老師，我也和其他同學(xué)一樣覺(jué)得很不可思議，她的形象以及不標(biāo)準(zhǔn)的口音，種種疊加起來(lái)，沒(méi)讓我們有覺(jué)得很驚艷的地方。
就在這場(chǎng)直播課里，我第一次聽(tīng)到了她的奮斗歷史，所以的業(yè)余時(shí)間全用在學(xué)習(xí)上，連電視都沒(méi)有看過(guò)。遇到身體不舒服的時(shí)刻，只是稍微休息，一緩解就立馬繼續(xù)學(xué)習(xí)。別人不看好她，但她覺(jué)得自己走的'路是正確的，就一直在耕耘，最終竟有了意想不到的收獲。
所以說(shuō)，有時(shí)候我們不能以貌取人，同時(shí)也要明白所有的成功者的背后，都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇17
我喜歡看電視、喜歡聽(tīng)廣播，特別喜歡主持人叔叔和阿姨主持的各種節(jié)目�？傁胗幸惶煲茏哌M(jìn)直播間看看那該多好啊！這個(gè)愿望在今年暑假真的實(shí)現(xiàn)了！
8月29日這天，錦州廣電小記者團(tuán)組織我們?nèi)チ隋\州廣播電視臺(tái)去參觀。下午1點(diǎn)50分，我和同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了電視臺(tái)的大門前，工作人員先把我們帶到了電視臺(tái)的大院，讓我們先開(kāi)展一個(gè)才藝表演活動(dòng)。共有6個(gè)節(jié)目，同學(xué)們表演的非常精彩，我也給大家吹了一首薩克斯曲，這是我第一次給同學(xué)們表演，謝謝電視臺(tái)的叔叔阿姨給了我這次機(jī)會(huì)。表演結(jié)束后，主持人叔叔把我們分成兩批帶著進(jìn)入直播間進(jìn)行參觀。我被分到了第二批，當(dāng)?shù)谝慌M(jìn)入后，主持人叔叔帶我們玩了一個(gè)詞語(yǔ)接龍游戲，他的聲音是那么有磁性、知識(shí)是那么的豐富，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
大概半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就輪到我們進(jìn)去參觀了，走進(jìn)大樓，我們先來(lái)到了演播室。演播室里的'攝像機(jī)真多呀，燈光陣容和高科技配套設(shè)施讓我大開(kāi)眼界。最后我們又了解了電視臺(tái)節(jié)目錄制的后期制作情況，還和主持人進(jìn)行了交流互動(dòng)。
通過(guò)這次走進(jìn)直播間活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，激發(fā)了探索科學(xué)的求知欲，真讓我受益匪淺呀！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇18
電視臺(tái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿神秘而又向往的地方，小時(shí)候通過(guò)電視機(jī)就可以看到各種各樣的畫面感覺(jué)特別神奇，今天我跟著錦州廣電小記者團(tuán)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了錦州廣播電視臺(tái)，來(lái)這里參觀以及解答一直存在心里的好奇。
來(lái)到這里，我們首先來(lái)的是停車場(chǎng)，觀看了精彩的才藝表演，包括武術(shù)、古箏、舞曲等才藝。參觀完表演我們便走入了直播間，我懷著激動(dòng)而又迫切的`心情走進(jìn)直播間。到了直播間我不禁打了一個(gè)寒顫，我問(wèn)老師直播間怎么這么冷，老師說(shuō)這里的很多機(jī)器散熱差散熱效果不好，所以我們需要把室內(nèi)溫度降低來(lái)緩解機(jī)器散熱程度，這也就是主持人為什么在夏天也穿長(zhǎng)袖衣服的原因了，之后老師又帶我們參觀了其他的直播間，我們還看見(jiàn)了大大的攝像機(jī)。還有，原來(lái)電視臺(tái)主持人是不用死記硬背稿子的，是可以讀出來(lái)的，在他們主持的正前方有個(gè)提詞器，字大并且滾動(dòng)的很慢。
走出直播間同學(xué)們都討論自己的發(fā)現(xiàn)，我也不禁感嘆直播間還有這么多秘密，也敬佩新聞人的不容易。
我喜歡這樣有意義的活動(dòng)，希望下次有機(jī)會(huì)還能參加！
以網(wǎng)絡(luò)直播為話題的作文素材 篇19
今天，我去錦州廣播電視臺(tái)參觀。我是錦州廣電小記者團(tuán)今天參觀者的第38號(hào)，被分到第二組參觀直播間。
首先，我們一起欣賞了小記者帶來(lái)的節(jié)目，其中的爵士舞節(jié)目最吸引我，真是太漂亮了！然后有一位電視臺(tái)的工作人員給我們講了“愛(ài)眼小常識(shí)”。因?yàn)槲沂且粋�(gè)戴眼鏡的人，所以我聽(tīng)得格外認(rèn)真，以后我一定要愛(ài)護(hù)眼睛，減輕度數(shù)。這時(shí)第一組先去參觀直播間了，我們第二組玩了一個(gè)游戲，名字叫“想到……就想到……”的詞語(yǔ)接龍游戲，真的是太好玩了！
第一組回來(lái)之后，我們就上去參觀了。首先我們參觀了直播間，直播間的設(shè)備可真多，看得我眼花繚亂。教育頻道的'主持人希如姐姐為我們現(xiàn)場(chǎng)展示了如何進(jìn)行直播，我們今天來(lái)參觀的錦州廣電小記者團(tuán)的小記者們也可以坐在主播臺(tái)前試一試，我就舉手報(bào)名上去試了一下，有點(diǎn)小緊張，又有點(diǎn)小期待，但是感覺(jué)實(shí)在太開(kāi)心了！然后我們?nèi)チ藢?dǎo)播間，它是幫助直播的地方。最后就是制作間，它是把錄制好的節(jié)目?jī)?chǔ)存視頻發(fā)送到電視銀幕上的工作室。
這真是一次美妙的參觀體驗(yàn)！