團(tuán)結(jié)與勝利作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的團(tuán)結(jié)與勝利作文，歡迎閱讀與收藏。
上作文課了，我被黑板上那段醒目的文字吸引了：一支竹篙呀，難渡汪洋海;眾人劃漿喲，開(kāi)動(dòng)大帆船……讀著讀著，使我想起了去年的一件令人難以忘懷的事。
那次我們上體育課，玩拔河比賽，同學(xué)們都高興得一蹦三尺高。第一場(chǎng)是我們組對(duì)第一組，同學(xué)們有的摩拳擦掌，準(zhǔn)備“決一死戰(zhàn)”，有的在做準(zhǔn)備活動(dòng)，還有的仗著我們組的笨熊——李世宇力氣大到處?kù)乓?/p>
拔河比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們立刻拔了起來(lái)。不一會(huì)兒，我感覺(jué)繩子搓得手疼，就放小了勁兒。這時(shí)，有的同學(xué)失去了重心，摔了個(gè)大馬趴，斗志銳減，有的怕弄臟了衣服，只在這里裝裝樣子……只有李世宇在那里拼了命的拔，但對(duì)方拔的人多，一個(gè)猛沖就把我們給擊敗了。大家一哄而散。
“集合!”李世宇喘著粗氣一聲大喊，同學(xué)們很快跑了過(guò)來(lái)，或許此時(shí)他們是怕這頭“獅子王”了吧!見(jiàn)到李世宇生氣的樣子，我心想：一定要鼓勵(lì)大家團(tuán)結(jié)一致，才能勝利。于是，我利用這短暫的休息時(shí)間給大家講了個(gè)故事，題目叫“螞蟻也能滅火”�！皬那�，有個(gè)科學(xué)家，他做了個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一根燃燒的香頭扔進(jìn)了螞蟻窩里，螞蟻大軍一下子驚慌起來(lái)。20秒鐘后，螞蟻們便有秩序地組織滅火——吐蟻酸，一分鐘后，火被撲滅了，但卻有幾只螞蟻犧牲了。第二次，當(dāng)科學(xué)家再次把一個(gè)燃燒的'香頭扔進(jìn)了這個(gè)螞蟻窩，這次，螞蟻們一點(diǎn)都不驚慌，馬上組織滅火，結(jié)果20秒鐘后火就被撲滅了，而且竟沒(méi)有一只螞蟻傷亡。”我停頓了一下，接著說(shuō)：“這件事充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量。假如螞蟻們不齊心協(xié)力滅火，傷亡必定會(huì)很大�！薄皩�(duì)，看看剛才，咱們都不努力，所以才會(huì)有這樣的結(jié)果�！币幻瑢W(xué)感悟道。
“開(kāi)始第二盤(pán)!”老師剛宣布，第一組同學(xué)就得意洋洋地說(shuō)：“這盤(pán)你們就認(rèn)輸吧!”一陣爆笑聲。
“開(kāi)始!”體育老師發(fā)令后，我們就憋足了氣，用盡平生的力氣拔著，臉漲得紅紅的。我的腳勾著地，用手猛拔。李世宇把繩子卷在了身上，眼珠子也直盯著繩子。同學(xué)們看見(jiàn)我們這樣努力，都給我們加油�！盀榱藙倮�，加油”李世宇高喊道。我感覺(jué)每個(gè)人都不約而同地鼓足了力氣，使勁兒一拔，“哎喲!”一組的幾名同學(xué)摔倒了，我們乘勝追擊，取得了勝利。
“第二組獲勝!”我們聽(tīng)了高興得歡呼雀躍，而第一組的同學(xué)卻像霜打了的茄子——無(wú)精打采。一名一組同學(xué)走過(guò)來(lái)不解地請(qǐng)教“秘方”。
我意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“勝利的秘訣——團(tuán)結(jié)就是力量!”
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