【推薦】讀后感的作文集合9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假，媽媽給我買來了我夢寐以求的一本書——《笑貓日記》全集。里面的故事豐富多彩，常使我隨著里面的人物一起歡樂，悲傷隨著人物一起漫游，歷險(xiǎn)，就像我是其中一個(gè)似的。其中，我印象最深的就是“藍(lán)色的兔耳朵草”。
笑貓是一只會(huì)微笑，狂笑，冷笑，獰笑，苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑的貓。它成年以后，愛上了一只超凡脫俗的貓——虎皮貓。他歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一座鐘樓里找到了她，然而她已經(jīng)成了一只敲鐘的貓。每個(gè)黃昏，她都會(huì)為人們敲響祈福的晚鐘。可是，他的耳朵卻被鐘聲震聾了。笑貓知道了，便想盡辦法要治好虎皮貓的耳朵，這時(shí)一只活了不知多少年的老鼠——老老鼠告訴他，有一種草，名叫“兔耳朵草”，在藍(lán)山。于是笑貓出發(fā)了，感動(dòng)了山蜘蛛，母老虎，公花豹和湖怪。最終，在一只貓頭鷹的幫助下，終于采下了兔耳朵草，卻在回家的路上，兔耳朵草被幾只不負(fù)責(zé)的兔子分著吃了。這時(shí)，我憤怒極了，甚至想把那幾只討厭的兔子從書里拽出來烤著吃掉。笑貓悲痛欲絕，這時(shí)，綠毛龜出現(xiàn)了，告訴笑貓：只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn)……
之后，他就與虎皮貓一起，給她講那個(gè)故事。不知講了多少遍。終于，虎皮貓能聽見了，他高興至極，這時(shí)，老老鼠馬上召集他的千千萬萬個(gè)老鼠子孫，為笑貓與虎皮貓舉行了一個(gè)盛大的婚禮，母京巴狗地包天當(dāng)了虎皮貓的伴娘，富貴犬小白做了笑貓的伴郎。那一刻，我興奮極了，為虎皮貓耳朵好了感到高興，為他倆結(jié)婚感到驚喜。 我們的人生，難道不和就像笑貓尋“兔耳朵草”之旅一樣么？它不可能一帆風(fēng)順，充滿了荊棘坎坷和重重的'危險(xiǎn)。但只也有這樣，我們才能學(xué)會(huì)臨危不懼，懂得隨機(jī)應(yīng)變，度過重重難關(guān)，認(rèn)識(shí)很多朋友，獲得珍貴的友誼，最終獲得的是滿滿的精神上的收獲——快樂和幸福。 笑貓的這次奇遇，不就是我們?nèi)松目s寫么？
讀后感的作文 篇2
國王，一個(gè)有情有意，有血肉的人物，是人生的一個(gè)榜樣!
當(dāng)故事情節(jié)大轉(zhuǎn)回來時(shí)，結(jié)局是那么美。為之想流淚，因?yàn)榘l(fā)生了那么多不是真的。
看完后，我在想，如果是我們自己呢?當(dāng)知道自己人生的結(jié)局時(shí)，現(xiàn)在又會(huì)怎么做?就像男主人公那樣，為了正義，遵循了國王一直的教導(dǎo)。他所做的一切。
現(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)發(fā)展的'社會(huì)，人們因?yàn)槲镔|(zhì)帶來的精神上的不快。就是在矛盾中。但又不行動(dòng)。就像男主人公反對那場侵略一樣。但他沒有反對。結(jié)果就是。讓人心碎。那我們呢?有沒有為了自己的夢想，堅(jiān)持著當(dāng)初的初衷。堅(jiān)決的做出決定。
會(huì)改變自己和他人的一生和命運(yùn)的、、就像故事中一樣!
哎呀，比較后悔，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是去電影院看的話，我想效果更好。當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槿ル娪霸簳r(shí)聽到了一個(gè)陌生的聲音，說這個(gè)電影很一般、、于是就沒去看。沒想到對于我來說看完后有如此之多的感受。
所以在人生的路上有很多事情，會(huì)不會(huì)也是這樣的呢?
讀后感的作文 篇3
據(jù)說瑪格麗特·米切爾一生只著了一部小說，但是就此一部《飄》便足以奠定了她在世界文學(xué)史中不可動(dòng)搖的地位。我想，她一定是一個(gè)很專注的女子，而這樣的女子也備受人珍惜。
剛拿到《飄》的時(shí)候，看到有書評這樣說：“幾乎所有的美國女孩都讀過這本書，主人公絲佳麗是美國女孩的偶像……”。我尚不能理解為何一個(gè)書中的女子竟有如此強(qiáng)大的力量。在讀書的過程中，我清楚地記得自己看每個(gè)部分的感受。厭惡、氣憤、感動(dòng)、憐惜、喜歡、佩服、摯愛，這些詞語大概可以描述我讀此書的感情變化。
有人說，我愛你，并不是因?yàn)槟闶钦l，而是因?yàn)楹湍阍谝黄鸬臅r(shí)候，我可以是我自己。如果這便是愛情的真諦，那么我想絲佳麗在一開始一定沒有理會(huì)到什么是愛情。猶記得，在后面她領(lǐng)悟到什么是愛情后說道，一直以來，她愛上的是一個(gè)虛構(gòu)的東西。我想，她對阿什禮的一定不是愛情吧。然而后面一切的一切，包括她的情感都因?yàn)樗淖兞恕?/p>
她是一個(gè)讓人厭惡又讓人氣憤的女子。她出身于富足的美國南部莊園家族，她的才氣、美貌和性格注定了她是一個(gè)驕傲、孤高、虛榮的女子。厭惡氣憤她的虛榮，厭惡氣憤她把婚姻當(dāng)成倔強(qiáng)的陪葬品以及換取金錢的籌碼，厭惡氣憤他把那個(gè)永遠(yuǎn)支持她在她身后一生為她好的梅拉妮當(dāng)成她的情敵，厭惡氣憤她對瑞特的一切謊言。然而，我知道，慢慢地，隨著進(jìn)度，情緒也發(fā)生變化。
她是一個(gè)讓人感動(dòng)的女子。尚且不去判斷她對阿什利的感情是不是愛情，然而她著實(shí)是被這個(gè)男人影響了一生。她為了賭氣，因?yàn)榘⑹捕Y娶了梅拉妮為妻，而隨意地嫁給了梅拉妮的哥哥查爾斯。她為了養(yǎng)活一大家子人，包括查爾斯和梅拉妮還有孩子，而后騙得了妹妹的情人，就此她第二次結(jié)婚。一直以來她是多么地討厭梅拉妮，可是還是不顧一切地照顧她們。知道最后她將死的那一刻，才意識(shí)到，她自己的堅(jiān)強(qiáng)，全是因?yàn)槊防菰谒纳砗蟆Ｊ聦?shí)上，在不知不覺中，她已經(jīng)愛上了這個(gè)她唯一的情敵加朋友。也是她們兩個(gè)相依相偎度過最艱難的戰(zhàn)爭。我想，不管是她對他或是她的是什么樣的復(fù)雜感情，她所做的一切都感動(dòng)著所有的讀者。
她是一個(gè)讓人憐惜的女子。古有憐香惜玉之說，然而，這種憐惜更偏向于女子的'容貌。對絲佳麗的憐惜，應(yīng)該僅僅憐惜她的容貌，她的紅顏命��；讀者應(yīng)該更加憐惜的是她骨子里透出的一種倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)，以及她內(nèi)心的強(qiáng)大，正是因?yàn)樗倪@些品質(zhì)，讓她承擔(dān)了太多太多，不論是情感還是生活。
她是一個(gè)讓人喜歡的女子。我喜歡她一直以來的那種堅(jiān)持和倔強(qiáng)，喜歡她那種昂揚(yáng)的孤傲，喜歡她那有悖于那個(gè)時(shí)代的敢作敢為、敢于說出自己的愛情，喜歡她那剛勁的性子，這是讓她撐起整個(gè)家族并為之振興的脊梁，喜歡她嬌生慣養(yǎng)、然而卻也愿意為了一個(gè)家庭而去做苦力，喜歡她在瑞特面前那種獨(dú)有的爽朗，當(dāng)然更喜歡她積極向上的心態(tài)，在愛人離開后，任然可以說明天又是新的一天、然后滿懷信心地去再次贏得他的愛情。
她是一個(gè)讓人佩服的女子。我不知道在現(xiàn)實(shí)生活中，我們對一個(gè)人的感情能堅(jiān)持多久�；蛘哒f我們一直對一個(gè)人好，能堅(jiān)持多久。時(shí)間是最可怕的東西，它可以使一切都改變。然而，絲佳麗，不管是在自己誤以為是愛阿什禮的階段，還是在醒悟后把他當(dāng)成朋友的階段，她始終對他是不離不棄的，在梅拉妮死的時(shí)候還斷然答應(yīng)照顧阿什禮和他的孩子。因?yàn)樗簧蛔兊膱?jiān)持，佩服他。在生活中，或許我們都有孤高、虛榮的一面，或許只因?yàn)槲覀儾辉敢獠鹣履堑烂婢�，而讓自己心愛的人看清你真�?shí)的掙扎的不堪。在生活窘迫得不堪之時(shí)，她想去找瑞特，想騙他和她結(jié)婚，而有錢來拯救她的家；或許我們每個(gè)常人在這時(shí)，都會(huì)直接就去找了，然而她不會(huì)。在瑞特面前她怎么可能拆下她得面具？怎能讓他笑話她的落魄？是的，她會(huì)用母親的漂亮的窗簾布為自己做一身漂亮的裙子，再去找他。于是乎，她又像一個(gè)女王一樣，我想，這或許是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種常人不可及的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗?dú)有的堅(jiān)強(qiáng)，佩服她。還因?yàn)橐粋�(gè)嬌生慣養(yǎng)的小姐，能扛起戰(zhàn)爭帶來的生活的重?fù)?dān)，而佩服她。
最后，她是一個(gè)讓人摯愛的女子。大概就正是因?yàn)槲覍λ@五味成雜的感情：厭惡、氣憤、感動(dòng)、憐惜、喜歡、佩服，最終構(gòu)成了摯愛。我一直在思考，這部小說和我看過的其他小說有什么不同？最后我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的小說都是一樣，它們在寫一個(gè)角色的時(shí)候，只偏重于主人公一種獨(dú)特的性格。然而，《飄》是不同的，絲佳麗是不同的。她是一個(gè)真實(shí)的，貼近每個(gè)女人生活的，一個(gè)有血有肉的主人公。她不是一貫地好，或者一貫地壞，她的人格是復(fù)雜的。她有讓人愛，讓人恨的性格。然而，正是這種實(shí)實(shí)在在的人格，讓我更加愛她。愛她，愛那個(gè)在瑞特面前真實(shí)膽大的她。愛她，愛她復(fù)雜而真實(shí)的性格。愛她，于是便想成為她……
年少的的我們還不知道愛情的真諦，不過，還是覺得那句話寫得很對很對。愛你，并不是因?yàn)槟闶钦l，而是當(dāng)我和你在一起的時(shí)候，我可以是我自己。絲佳麗一定是深深愛著瑞特的，因?yàn)�，只有在瑞特面前她才是真�?shí)的自己。他可以輕易地看穿她的所有。
記得那天無意中在網(wǎng)上看到，一個(gè)男生這樣寫道：女孩，請保持你的高傲和純真；現(xiàn)實(shí)，由我來替你扛。這是一句能讓人落淚的話。我想，這重愛便是瑞特對絲佳麗的愛情。我們都期待，都向往。
而今，我也能終于明白了，每個(gè)女孩都是想成為絲佳麗的……
讀后感的作文 篇4
最近，我讀了法國著名作家凡爾納寫的《氣球上的五星期》，它講的是弗格森博士、肯尼迪和喬乘坐熱氣球，橫穿非洲大陸的探險(xiǎn)故事。讀完書，我不僅領(lǐng)略了非洲大陸的美麗風(fēng)光，更為他們?nèi)说木袼袆?dòng)。
友情
三位探險(xiǎn)家穿過沙漠后，氣球遭到一群胡兀鷲的攻擊，氣球下降速度越來越快，扔掉了所有的壓載物仍無濟(jì)于事。在這千鈞一發(fā)的的危急關(guān)頭，喬二話不說就翻出吊籃跳了下去。氣球開始慢慢上升，博士他們得救了，喬卻掉進(jìn)了乍得湖。當(dāng)我讀到“喬鉆出水面的第一個(gè)動(dòng)作就是仰臉朝天上望”時(shí)，鼻子不禁一酸，喬心中怎丟得下他的朋友呢？同時(shí)，博士他們也未曾放棄尋找喬的一絲希望，一句“我們必須回去找到他，哪怕要拋棄熱氣球，哪怕要和野人打交道，哪怕要步行重返乍得湖，也在所不惜”，讓我體會(huì)到了他們之間的友情深似海。
智慧
三位旅行家飛越一片森林時(shí)遭到了三十幾個(gè)土人的追擊，不巧大氣壓又在下降，有好幾次吊籃甚至觸到了地面。他們迫不得已地把所有的`東西都扔了，只剩下一個(gè)大網(wǎng)袋。然而，氫氣不夠這個(gè)問題仍使他們迫降在河岸邊。就在他們走投無路時(shí)，學(xué)識(shí)淵博的博士突然想到了一個(gè)絕妙的主意：利用熱空氣上升！他們馬上行動(dòng)起來。過了一會(huì)兒，就在土人即將追上他們時(shí)，熱氣球飛了起來，帶著他們到達(dá)了勝利的彼岸。
友情多么重要呀！沒有它，旅行家們就會(huì)全部墜入湖中。智慧多么重要呀！沒有它，旅行家們必定落入野人之手。
一本好書，就是一輪太陽。燦爛陽光，會(huì)照亮我們前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展開。
讀后感的作文 篇5
如何寫讀后感，對學(xué)生來說是個(gè)困惑，對老師來講也是個(gè)困擾。借助《魯濱孫漂流記》的教學(xué)，我把吉春亞老師的讀后感教學(xué)搬進(jìn)了課堂。以下是首次課堂的教學(xué)片段：
1、導(dǎo)入“巧”教學(xué)片段：
師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)如何寫好讀后感，一起讀題。課件出示題目：眼睛明亮身材合體——如何寫讀后感師：讀了題目，你有疑問嗎？
生：“眼睛”和“身材”是指什么？師：題目就是讀后感的“眼睛”，非常重要�！吧聿摹笔侵肝恼碌母鱾�(gè)部分，這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)怎樣才能使讀后感的“眼睛”明亮，“身材”合體。
亮眼睛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從題目入手，使用主標(biāo)題加副標(biāo)題的形式給讀后感命名。拿《魯濱孫漂流記》為案例，讓學(xué)生從中總結(jié)出讀后的感點(diǎn)：積極樂觀、堅(jiān)忍不拔、自立自強(qiáng)……學(xué)生明白了主標(biāo)題就是讀后感受最深的核心精神，進(jìn)而避免了千篇一律的讀《……》有感這類題目。
2、“身材”部分的巧引
導(dǎo)師：同學(xué)們，讀后感的“眼睛”部分明亮了，現(xiàn)在我們來看看讀后感的“身材”是指什么。我們?nèi)说纳聿氖怯深^、手、上身、腿、腳組成的，文章和我們?nèi)梭w一樣，也有“身材”，讀后感的身材是由這幾個(gè)部分組成的。板書：
引——所讀的書
概——主要內(nèi)容
身材 議——文中內(nèi)容
聯(lián)——身邊現(xiàn)象
結(jié)——總結(jié)全文
3、從結(jié)構(gòu)入手，讓學(xué)生明白了寫讀后感的布局。
以課文內(nèi)容為例，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場交流如何引出所讀的書。概括內(nèi)容教學(xué)生按照起因、經(jīng)過、結(jié)果三要素，用三句話簡要把課文內(nèi)容概括出來。議和聯(lián)是讀后感的'重難點(diǎn)，學(xué)生不知道議論什么，聯(lián)系什么。于是，我讓學(xué)生聯(lián)系主標(biāo)題，從文中找出描寫主標(biāo)題的內(nèi)容，然后對比生活中的自己做到了議論魯濱遜的內(nèi)容了沒有，最后進(jìn)行總結(jié)。
從學(xué)生的初次習(xí)作成果來看，存在的問題有：感點(diǎn)概括的太大，太多，與下文內(nèi)容形成了頭重腳輕的狀況；議論內(nèi)容與感點(diǎn)脫節(jié)，南轅北轍；聯(lián)系生活部分有的學(xué)生寫的過于具體，細(xì)節(jié)描寫太多；段與段的過渡意識(shí)太差。
針對以上問題，我覺得我的教學(xué)還缺乏“一線串珠”的思路，從學(xué)生習(xí)作作品整體性不強(qiáng)即可看出，在習(xí)作評講課上，我將補(bǔ)充并引導(dǎo)學(xué)生著眼點(diǎn)要小，議論和主題要照應(yīng)，聯(lián)系生活不光可以聯(lián)系自身，還可以聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系身邊人、身邊事。
讀后感的作文 篇6
愛德華是一只陶瓷做的小兔子。他的主人換了好多個(gè)，他的名字也被迫換了好多個(gè)，甚至連他的性別也被換了好多次，可是，在他一次次和主人分開，又一次次被人拾起，他慢慢地領(lǐng)悟到了——愛。
在愛德華和他的主人相處久了的時(shí)候，每次都會(huì)被意外分開。起初，分開的.時(shí)候，愛德華氏一點(diǎn)感覺都沒有的，漸漸的，他感受到了悲傷。和相處久了的主人分開后，他總是會(huì)感受到自己的瓷制心臟有一陣劇烈的刺痛，正和我們?nèi)祟愐粯樱慨?dāng)和一位相處很久的好朋友分離的時(shí)候，心里都會(huì)很難受。在這一次次傷痛的分離中，愛德華明白了什么是愛。
是的，連一只瓷心臟的小兔子都懂得怎樣去愛自己的家人和主人，我們又有什么資格不去愛身邊的家人和朋友？我們相互關(guān)愛，有耐心，朋友同學(xué)之間就會(huì)更加和睦相處，家人之間也會(huì)更加美滿幸福。愿世界充滿愛！
讀后感的作文 篇7
本學(xué)期，我一只在想著如何給我班的同學(xué)推薦好的書籍，剛好語文書中學(xué)了葉圣陶寫的《荷花》，文章寫得很美，我很喜歡，我想孩子們也很喜歡，于是我就讓我們班的同學(xué)去閱讀有關(guān)他的作品，并和孩子們約定一起閱讀，一起撰寫讀后感。
對我來說《稻草人》這則童話是很小的時(shí)候看過的，對他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說話，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。
如今讀完全文，我的心中卻滿是沉悶和壓抑，那個(gè)稻草人的形象一直都揮之不去，可憐的老奶奶也一直在我心頭縈繞。很久也無法從悲傷中走出來。
文章講了稻草人看到的幾個(gè)片斷，一則是年邁的老奶奶辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個(gè)精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力；二則是一條鯽魚想從水深火熱中逃離，但卻最終竭盡全力后也沒法達(dá)到，結(jié)局很悲慘，魚死了。稻草人也無力地躺在了麥田上……
當(dāng)我看到那位老奶奶的麥子被啃得精光時(shí)，我的心中泛起一陣痛楚，怎么可以這樣！這些麥子都是老奶奶一棵一棵親手種植的。而那些害蟲卻毫不費(fèi)力的大膽偷吃，不付出任何代價(jià)。我似乎可以看見老人花白的頭發(fā)和兩行混濁的.眼淚。
假如說老奶奶的遭遇是悲慘的，那么我想說稻草人的遭遇更是可悲。他有苦卻無法說出，老百姓的苦他都看到，但他說不出任何話也幫不上任何忙。他用盡全力揮舞扇子也趕不走那些可惡的侵略者們。他的努力得不到任何效果。他的心里有急，有怨，有恨，有慚愧。也許最后他倒在田野里就是因?yàn)樗僖膊蝗绦目吹饺藗兪芸嗔恕Ｒ苍S是因?yàn)槟敲炊嗤纯鄩旱盟瓜铝恕?/p>
這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈。瑹o法成功，無奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老奶奶和那條魚的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級(jí)剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。
回顧二十世紀(jì)中國童話創(chuàng)作，葉圣陶是個(gè)豐碑式的名字，他的《稻草人》，更將永存。
讀后感的作文 篇8
今天，我看了一本書，叫《單翼天使不孤單》，里面的故事寫得很生動(dòng)，很感人，尤其是讀到里面的主人公“張小偉”的家境時(shí)，我不禁感到悲傷。
主人公“張小偉”是個(gè)不愛說話的男孩，他的爸爸很早就去世了，他和媽媽相依為命。他在全班的成績總是名列前茅，得到了班主任“陸老師”的偏愛，引起了同學(xué)們的嫉妒。所以，他在班級(jí)里幾乎沒有好朋友，他都是一個(gè)人孤孤單單的，不跟任何人溝通。可是，他在不知不覺中，愛上了和他成績一樣好的一個(gè)文靜的女孩：寧佳心。他對自己的`舉動(dòng)感到驚訝，對這件事情一直瞞著他的媽媽和老師同學(xué)。一次，他上了電腦，偷偷地進(jìn)了寧佳心的QQ空間，讀到了她的一篇寫自己的日記。他感到很驚訝，仔細(xì)看了一遍，竟然是寫她喜歡上了他，因此感到害羞。他在全班競選班長的時(shí)候，進(jìn)行了精彩的演講，把自己一直隱瞞的身世說了出來，才發(fā)現(xiàn)，原來寧佳心和他一樣，也是一個(gè)孤獨(dú)的“單翼天使”。
讀到這里，我知道了：父愛和母愛是一個(gè)孩子的雙翼，擁有雙翼的孩子會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)。有的小孩，命運(yùn)不肯垂憐，奪去了他們的一只翅膀，讓他們成為了單翼天使。單翼天使很脆弱，他們往往需要通過別人給予的愛，來溫暖自己冰涼的心。說到這里，我也覺得單翼天使是孤獨(dú)的，是脆弱的，是痛苦的，他們丟失了一份重要的愛，他們過早地嘗到了命運(yùn)的苦澀，在他們的心里有一道揮之不去的傷口，這道傷口里隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。張小偉說得對，單翼天使只有彼此擁抱才能展翅飛翔，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，我們便擁有了最堅(jiān)固的翅膀，我們同樣可以高高地飛翔！上帝在我們的面前關(guān)上一扇門的同時(shí)，會(huì)為我們打開一扇窗戶。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，珍惜友愛，愛，會(huì)讓孤獨(dú)的單翼天。
讀后感的作文 篇9
“珍惜眼前，不要等到失去后才后悔�！边@個(gè)道理是我讀完《你是我的哥》這本書后明白的。
《你是我的哥》這本書的作者是伍美珍，這本書的主人公是可小如，她從小就失去了父親，和媽媽、哥哥相依為命。四年后，小如的繼父帶來自己的兒子魯奇。魯奇長得又酷又帥，但性格十分桀驁不馴。小如每天都要和這樣的人相處一室，忍受他的種種壞毛病，這令小如心生煩惱。因?yàn)樾∪闶钟憛掫斊妫�，和魯奇的斗爭便成了小如日�?fù)一日的生活內(nèi)容。后來，魯奇被迫離家，魯奇的離開終于給這個(gè)家?guī)砹似届o，但小如的心情卻久久不能平靜，總覺得生活中好像少了點(diǎn)兒什么。其實(shí)，在無數(shù)次的爭吵中，小如已經(jīng)和魯奇建立了深厚的情誼。
讀完這本書，我懂得了什么是親情，什么是懷念，還有什么叫作珍惜。就像書中的小如，之前不知道珍惜和魯奇之間的親情，直到魯奇走了以后，才知道珍惜，但是已經(jīng)晚了。所以，我們應(yīng)該珍惜眼前，不要等到失去后才后悔，才懷念�；蛟S你討厭的人就是你最懷念的人。
通過讀這本書，我還懂得了：每一個(gè)人在堅(jiān)強(qiáng)、固執(zhí)、樂觀的'背后都藏著一顆敏感的心，這顆心需要?jiǎng)e人的關(guān)心，難過時(shí)會(huì)需要?jiǎng)e人的安慰，所以當(dāng)我們在與他人相處的時(shí)候，一定要將心比心。
“珍惜眼前，不要等到失去后才后悔。”這句話將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。
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