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鄉(xiāng)愁-五年級-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的鄉(xiāng)愁-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我獨自走在田野邊的小徑上，太陽從東方向我走來，直射田野。田野中的農民們個個坐在樹下，品嘗著自己種的果實，喝著家人們泡的桂花茶，與自己的家人一同閑聊。而我卻只能靠在一棵枯萎的老樹上，仰望天空，看著太陽，靜靜地回憶遠在家鄉(xiāng)的親人笑時的面容。
眺望遠處，我看到在碼頭邊，有許多人坐船回到家鄉(xiāng)，與遠在家鄉(xiāng)的親人一同吃團圓飯。這讓我再一次想到了遠在家鄉(xiāng)的親人們。低著頭，想想以前與家人們一同度過的日子，再看看現在無依無靠的日子，這真是天壤之別�。�
“呼呼秋風吹拂著大地，整個洛陽城都侵在秋風之中。幾條枯藤被風吹斷了很多節(jié)。
在田野間的小金徑上，我不停地來回走著，看到別人與自己的親人團聚了，我的思鄉(xiāng)之情便油然而生了。于是，我便想給家鄉(xiāng)的親人、好友寄一封家書。
我拿起筆，蘸了蘸墨汁，開始寫了起來：家鄉(xiāng)的親朋好友你們好嗎？爹、娘、兒子，今年我們家的收成好嗎？你們不用擔心，我在這里過得很好，你們不用擔心。我沒有一天不在思念你們，我思念與你們在一起的時光……。當我寫完時，我已眼淚花花。當我剛剛準備將家書裝進信封時，我又將家書放在了桌上，又在信中添了幾筆。
我將書信改了又改，后來又抄寫了一遍，仔細尋找沒寫到的地方。就這樣，我把這封寄托著濃厚思鄉(xiāng)之情的信交給了送信人。
當我的送信人即將離去之際，我又拆開了信封，在信中又添了幾筆后，才交給他。后來，我又再三叮嚀一定要將信送到我爹娘手中，之后，我才肯讓他離去。
看著送信人的身影，我又想到了我離去時，母親像我一樣，看著我走出村莊。這時，我突然跑到書房，提筆寫了一首名為《秋思》的詩：洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。但愿，明年的中秋夜，故鄉(xiāng)的月亮會為我照亮回家的路。
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