微型“王國(guó)”-六年級(jí)-記敘文

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的微型“王國(guó)”-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　一個(gè)深秋的中午，我百般無(wú)聊地在院子里散步。忽然，一群黑壓壓的小東西正在一根“攔腰截?cái)唷钡南隳c上爬動(dòng)。走進(jìn)一瞧，才恍然大悟：原來(lái)是鄰近“螞蟻王國(guó)”的“偵查部隊(duì)”正在尋找食物呢。

　　正在我目不睛地盯著這群小家伙時(shí)，一只嬌小的小螞蟻離開(kāi)了大隊(duì)伍，徑直走向了附近的一個(gè)螞蟻洞。它與一個(gè)城門(mén)口的“哨兵”碰了碰觸角，好像意思是說(shuō)：“機(jī)警的哨兵先生，出去的偵查部隊(duì)有了消息，發(fā)現(xiàn)了一只又大又肥的香腸，特地來(lái)稟報(bào)國(guó)王。望國(guó)王能派遣工兵，一同來(lái)搬運(yùn)食物。”哨兵接到消息后，立刻飛奔進(jìn)洞穴。不一會(huì)，那只哨兵就跑出洞穴，隨它來(lái)的，還有一大群工蟻。那只小螞蟻帶路，大群螞蟻尾隨其后。它們個(gè)個(gè)昂首挺胸，紀(jì)律嚴(yán)明，隊(duì)伍有條不紊。它們似乎還有隊(duì)長(zhǎng)呢！每當(dāng)一只調(diào)皮的小螞蟻溜出隊(duì)伍時(shí)，它便嚴(yán)厲地看著小螞蟻。小螞蟻也會(huì)羞愧地低下頭，好像犯了錯(cuò)的孩子。我若有所思地想：“這么有規(guī)矩的螞蟻，都?xì)w功于它們的國(guó)王��！由此可見(jiàn)，一個(gè)賢明之君是多么的重要啊！”

　　正當(dāng)它們行色匆匆地奔忙時(shí)，卻不知道有另外一個(gè)“國(guó)家”的螞蟻正在用貪婪的眼神看著香腸。只見(jiàn)那只哨兵似乎察覺(jué)到了什么，搖了搖觸角，讓大家加快步伐。工蟻們立刻圍成一團(tuán)，好像在商議著什么。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像商議好了，便大膽地爬向香腸上面，有些失足掉了下來(lái)，但還不泄氣，努力向上爬。終于，香腸被拖回了洞里。

　　“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”小螞蟻如此團(tuán)結(jié)，它們團(tuán)結(jié)的秉性。真是我們學(xué)習(xí)的楷模啊！

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