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難忘那期盼的眼神作文650字
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘那期盼的眼神作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘那期盼的眼神作文650字1
成長的道路上，必不可少的是他人的期望，是他人那期盼的眼神。
——題記
中考前的一百多天，每天都在沒日沒夜地復習。在進入考場的48小時前，我與眾多考子一樣，仍在家中上最后一節(jié)網(wǎng)課。學習總是枯燥乏味的，可沖走這乏味的，是我們生物老師的一句話與一個眼神。
“相信你們，你們的努力，老師看在眼里，相信你們一定可以的……”他一邊鼓勵我們，一邊用期盼的眼神望著攝像頭。起初我只覺著老師有些可愛，沒有太在意，畢竟他不說我們心里也清楚。但是，直到奔赴考場的那天，我才明白他的那句話與那個眼神，是多么的重要！
考場里是寂靜的，20攝氏度的空調(diào)風吹過考子們的臉，令人格外緊張。望著空蕩蕩的桌面，整個考場的緊張感一下子就上來了，我的大腦，也隨著窗外的天空，越來越白。我也曾多次嘗試讓自己冷靜下來，可這心啊，偏是不聽腦袋使喚，硬是調(diào)皮地多跳幾下。這時，回想起考前老師說的話。他們是給予了我們多大的.期望啊！我怎能因這小小的緊張感，而受影響呢？我曾為這一刻努力了這么久，我怎能緊張呢？我的心終究是平靜下來了。試卷發(fā)下來了，我很慶幸我沒有因為考前緊張而影響我的發(fā)揮。
�？尖忞S著筆尖的停頓而響起，被空調(diào)吹得冰冷的手也有了灼熱感，眾多考生都因考試的結束而歡呼。走出考場，我又看到了老師，他亦是用期盼的眼神迎接我們，與上一次不同的是，這次的眼神里，帶著一絲喜悅。
八月的風因我而喜悅，草兒因我而顯得生機。緊張過后總有驚喜，讓我想不到的是，我考的比我想象中的還要好。這一切的一切，都多虧了老師的期盼。
我總這樣想，老師的一個眼神，雖不會給我?guī)碡敻唬欢ㄊ俏胰松凶铍y忘的一筆財富。
難忘那期盼的眼神作文650字2
小學結業(yè)考試的失利讓我消沉，并久久沒有從消沉中恢復過來。彈指一揮間，兩個多月的暑假即將結束，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時工作忙碌的父親竟然破天荒地說要陪我去報到。
報到那天，隨著父親把自己碩大的身軀塞進車子，我隨之也上了車。在車上，我們并沒有太多的言語。到學校了，父親從后備箱取下了我的行李后，還塞給我一個蘋果。除此之外，他還叮囑我：一定要從消沉的狀態(tài)中恢復過來，還有就是告訴我在學校寄宿，不要想父母。他說完，我便提著行李走了。
走了不遠，我無意中回了頭，發(fā)現(xiàn)父親仍是直挺挺地站在車旁，目送我走遠。就在這時，我們的目光碰撞在了一起。霎時間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色的瞳孔中信任與愛及對我的期盼都交雜在了一起。與此同時，父親也微笑著向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺地流了下來。為了不讓父親看到我的淚水，我便把頭低了下來。
我不由得回想起了近些日子：這些天來，對于我的消沉，家人的.安慰安慰再安慰。安慰沒有起到很大的作用。于是，我不由得引來了家人的痛斥和責罵。最后，家人們便對我不聞不理。但是，不管家人如何，父親始終都在安慰我。因此，父親也挨過家人的責罵，家人們說父親是“一根筋”。但父親并未理會這些，仍是一如既往地安慰我并對我微笑。
“抬起頭，挺胸直背！”身后傳來了父親的聲音。我不禁擦了一把淚水。然后跑回去與父親來了個擁抱。然后昂起頭，飛快地向教學樓跑去�；剡^頭，看見的，仍是那個令人難忘的，期盼的眼神！
難忘那期盼的眼神作文650字3
時間飛快，白駒過隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學習生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。
龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。
那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認真地復習著，想著一定要考全班第一，結果，當老師宣布我為第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學的成績，一會兒又找右邊的同學聊聊天，此時，老師用一種嚴厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績”�？粗蠋�，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會神于老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個更美好的未來。
小學五年級時，我參加了課外的英語補習班，當時去的時候我心里并沒有太大的擔憂，只是覺得去補習一下就好了，然而每次的.課前測我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個壞主意――偷看旁邊同學的試卷，我越看心里越慌，感受有無數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補習班的老師正凝視著我，他并沒有在全班同學面前指責我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。
老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在里暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。
難忘――那期盼的眼神！
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