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這也是課堂

時(shí)間:2024-08-04 11:40:10 作文 我要投稿
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這也是課堂_650字

  一年前那個(gè)特殊的5月12日,已成為很多人心中一道抹不去的疤痕。是的,地震是無情的,他給我們留下了太多可怕的記憶,但同時(shí)也流下了無數(shù)的感動(dòng)……春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

這也是課堂_650字

  永遠(yuǎn)忘不了那位普通的中學(xué)教師,永遠(yuǎn)忘不了那副被永遠(yuǎn)定格在5·12的感人畫面。那一刻,山崩地裂,學(xué)校似一只狂風(fēng)巨浪中的小船,劇烈搖曳著,連人都站不穩(wěn)的他,在感覺到地震帶來的巨大恐懼時(shí),第一反應(yīng)并不是逃出教室卻是指揮講臺(tái)下的孩子們撤離。而情況卻很不樂觀,離開教室已經(jīng)不可能了。容不得思考,他一手抓了幾個(gè)驚慌失措的孩子,將他們?nèi)M(jìn)將桌下,張開雙臂,像一只雄鷹,盡量用自己的身體擋住更多的孩子。樓搖擺的愈來愈劇烈,他堅(jiān)守著,堅(jiān)守者,盡管一塊塊巨石不斷砸下來,盡管他本不強(qiáng)壯的身體已越來越無力,可他還是堅(jiān)守著……直到奇跡的出現(xiàn)——孩子們在老師“強(qiáng)壯”的臂膀下順利活了下來,而他們的老師卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼,再也不能給他們讀好聽的課文了……

  又有誰能知道,在地震發(fā)生的時(shí)候,他是如何用并不強(qiáng)壯的身體支撐起那沉重的巨石?他又何嘗不能扔下那群無助的孩子,獨(dú)自來到安全地帶呢?可是,本能,作為教師的本能使他第一想到的便是救孩子,他用行動(dòng)詮釋了師愛的真諦。師恩難報(bào),這生死離別的師愛又怎能不令人為之震撼呢?沉思許久,我不禁越發(fā)的感到慚愧,我的老師們不也是如此嗎?想想平時(shí)又覺得老師布置作業(yè)太多,又不愿聽從老師的批評(píng)教育……真是無顏面對那些辛勤的園丁們。備課到深夜講課講到嗓子疼……5·12,你是可怕的,你帶給人們太多的痛苦,卻也帶給我深深的震撼。

  無數(shù)的教師用自己的實(shí)際行動(dòng)教育了我,教育了所有學(xué)子,老師其實(shí)很愛我們,我們難道不應(yīng)該用該回報(bào)老師嗎?5。12,你像一個(gè)游動(dòng)的課堂,帶給我無數(shù)的感動(dòng),也帶給我無數(shù)的啟發(fā),讓我受益匪淺……

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