六年級(jí)砍樹(shù)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)砍樹(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)砍樹(shù)的作文1

　　看了這幅畫(huà)，覺(jué)得小男孩一點(diǎn)良心都沒(méi)有，而另一個(gè)孩子卻那么善良誠(chéng)實(shí)，敢于為地球貢獻(xiàn)——種樹(shù)木。那個(gè)小男孩呢.話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)生活中有很多人也是這樣破壞環(huán)境的，舉個(gè)例子吧！

　　有一次，我和朋友去別的地方玩。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，殺氣騰騰地對(duì)我們說(shuō)：“快跟我來(lái)。”“�。　蔽覀円苫蟮貑�(wèn)：“什么？”“看看就知道了�！彼�分三步并作兩步走。

　　時(shí)光流逝。然后，我們看到一個(gè)成年人在砍樹(shù)。我立刻沖向他說(shuō)：“大人，請(qǐng)保護(hù)地球！要不要讓自己的兒孫活不下去？”“��！你是孩子，我是大人，你為什么要關(guān)心我！”他高興地說(shuō)。我聽(tīng)了之后更生氣了，就用自己的.經(jīng)歷重新立了一棵樹(shù)。這時(shí)，大人疑惑地問(wèn)：“你在干什么？”“種樹(shù)！”我說(shuō)著火了。話音剛落，大人滿臉笑容的說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)一棵大樹(shù)，在你種下一棵之前，哈哈哈……”我聽(tīng)了這句話，氣得像只憤怒的小鳥(niǎo)一樣跳來(lái)跳去，心跳加速到了極點(diǎn)。然后。我看到他說(shuō)：“你要不要把你那棵小樹(shù)的生命砍掉？”“沒(méi)有！”我緊張而憤怒地說(shuō)：“你這樣做是想得到好處嗎？”其實(shí)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有，只有壞處，就是沒(méi)有綠色世界，沒(méi)有后代。因?yàn)樗麄兌紩?huì)死。"

　　我說(shuō)了這么多，沒(méi)想到他把我種的樹(shù)砍了，好像不理解我一樣。最后，一片綠色的草原無(wú)法再生。因此，人類將處于危險(xiǎn)之中。

　　快看快看�；镉�(jì)，伙計(jì)，你怎么能這樣對(duì)待地球？你知道嗎，過(guò)去每年只有一個(gè)物種滅絕，而現(xiàn)在，每13分鐘就有一個(gè)物種滅絕。后來(lái)的日子呢？沒(méi)有物種，人類就無(wú)法生存。你說(shuō)，我們的子孫怎么辦？

　　“我們的地球好可愛(ài)，太容易碎了！”這是宇航員在太空旅行并親眼目睹時(shí)發(fā)出的感嘆。所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好的造福我們的后代。

六年級(jí)砍樹(shù)的作文2

　　今天，爺爺會(huì)砍下他家門(mén)前的大樹(shù)來(lái)做家具。我不想砍，因?yàn)檫@棵樹(shù)的根已經(jīng)把房子前面的水泥地板頂起來(lái)了，變得七高八低，甚至把房間的地板都砸裂了。爸爸生氣了，爺爺只好答應(yīng)砍倒老樹(shù)，做家具。

　　砍樹(shù)的那天正好是星期天。當(dāng)我看到他們要砍樹(shù)時(shí)，我說(shuō)：“讓我試著砍樹(shù)吧！”爺爺說(shuō)：“不行，你太小了，還是我自己剪比較安全�！蔽沂懿涣宋曳磸�(fù)的泡磨，爺爺終于同意讓我砍樹(shù)。他說(shuō)：“可以砍樹(shù)，注意安全就好。”我說(shuō)：“我知道，我保證不會(huì)有事！”爺爺站在旁邊看著我砍樹(shù)。

　　我拿來(lái)一把斧子，看到樹(shù)的下部就砍了。然而斧頭下去了，樹(shù)沒(méi)動(dòng)，樹(shù)皮沒(méi)砍，連紋路都沒(méi)看到。第二次，我用盡全力砍，還是一樣，只掉了一片葉子。爺爺看到了，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你不會(huì)砍樹(shù)。我自己切！”我說(shuō)：“不行，這棵大樹(shù)今天一定要被我砍倒！”爺爺別無(wú)選擇，只能讓我繼續(xù)剪。同時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“用力用手，看一個(gè)地方，連續(xù)砍，把斧頭舉到頭頂，然后用力砍下去�！蔽艺f(shuō)：“我明白了。為什么不早點(diǎn)告訴我這種砍樹(shù)的方法？”爺爺說(shuō)：“我想讓你通過(guò)砍樹(shù)來(lái)學(xué)習(xí)和積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)想到你還不夠聰明�！蔽艺f(shuō)：“不是我不聰明，是我爺爺教我真誠(chéng)不真誠(chéng)。哈哈！”爺爺說(shuō)：“你真的有點(diǎn)滑頭�！�

　　這一次，我彎下腰，舉起斧頭，用力砍了下去。啊，太好了！斧頭在大樹(shù)上砍出一條裂縫。我不停的切割，裂縫越來(lái)越深。后來(lái)爺爺說(shuō)：“你得繞著樹(shù)砍，在一邊多砍幾下�！薄昂�！”我按照爺爺說(shuō)的繼續(xù)剁。最后爺爺說(shuō)：“差不多�，F(xiàn)在我們把這棵大樹(shù)再推幾下�！蔽液蜖敔斠黄鹜屏诉@棵大樹(shù)。砰的一聲，大樹(shù)倒了。

　　這時(shí)，爸爸剛剛走回家。他看到了，高興地說(shuō)：“我家的.小現(xiàn)實(shí)太厲害了，比我強(qiáng)！這么小的年紀(jì)居然能砍這么大的樹(shù)。”我說(shuō)：“沒(méi)什么，要看爺爺?shù)囊庖?jiàn)�！睜敔斝α恕Ｎ液桶职侄夹α�。這時(shí)，所有的大樹(shù)都被我們笑掉了。

六年級(jí)砍樹(shù)的作文3

　　看了這幅畫(huà)，覺(jué)得小男孩一點(diǎn)良心都沒(méi)有，而另一個(gè)孩子卻那么善良誠(chéng)實(shí)，敢于為地球貢獻(xiàn)——種樹(shù)木。那個(gè)小男孩呢.話說(shuō)回來(lái)，其實(shí)生活中有很多人也是這樣破壞環(huán)境的，舉個(gè)例子吧！有一次，我和朋友去別的地方玩。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)，殺氣騰騰地對(duì)我們說(shuō)：“快跟我來(lái)。”“�。　蔽覀円苫蟮貑�(wèn)：“什么？”“看看就知道了。”他分三步并作兩步走。

　　時(shí)光流逝。然后，我們看到一個(gè)成年人在砍樹(shù)。我立刻沖向他說(shuō)：“大人，請(qǐng)保護(hù)地球！要不要讓自己的兒孫活不下去？”“��！你是孩子，我是大人，你為什么要關(guān)心我！”他高興地說(shuō)。我聽(tīng)了之后更生氣了，就用自己的經(jīng)歷重新立了一棵樹(shù)。這時(shí)，大人疑惑地問(wèn)：“你在干什么？”“種樹(shù)！”我說(shuō)著火了。話音剛落，大人滿臉笑容的說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)一棵大樹(shù)，在你種下一棵之前，哈哈哈……”

　　我聽(tīng)了這句話，氣得像只憤怒的小鳥(niǎo)一樣跳來(lái)跳去，心跳加速到了極點(diǎn)。然后。我看到他說(shuō)：“你要不要把你那棵小樹(shù)的生命砍掉？”“沒(méi)有！”我緊張而憤怒地說(shuō)：“你這樣做是想得到好處嗎？”其實(shí)你一點(diǎn)好處都沒(méi)有，只有壞處，就是沒(méi)有綠色世界，沒(méi)有后代。因?yàn)樗麄兌紩?huì)死。"

　　我說(shuō)了這么多，沒(méi)想到他把我種的樹(shù)砍了，好像不理解我一樣。最后，一片綠色的草原無(wú)法再生。因此，人類將處于危險(xiǎn)之中。

　　快看快看�；镉�(jì)，伙計(jì)，你怎么能這樣對(duì)待地球？你知道嗎，過(guò)去每年只有一個(gè)物種滅絕，而現(xiàn)在，每13分鐘就有一個(gè)物種滅絕。后來(lái)的日子呢？沒(méi)有物種，人類就無(wú)法生存。你說(shuō)，我們的子孫怎么辦？

　　“我們的地球好可愛(ài)，太容易碎了！”這是宇航員在太空旅行并親眼目睹時(shí)發(fā)出的`感嘆。所以我們要保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好的造福我們的后代。

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