四年級關于古詩的作文(精選23篇)
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩的篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對仗、聲律。那什么樣的古詩才是大家都稱贊的呢?以下是小編幫大家整理的四年級關于古詩的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級關于古詩的作文 篇1
中秋節(jié)是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史料記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》年。直到魏晉,中秋節(jié)才成為一個固定的節(jié)日,直到初唐。中秋節(jié)的流行始于宋代,它已經(jīng)成為中國的主要節(jié)日之一,也是明清時期的元旦。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)是中秋節(jié),因為農歷八月十五是三秋的制度。這一天,天上的滿月格外明亮和特別,所以這一天也被視為結婚的好日子。它也被譽為最人道和最富有詩意的節(jié)日。有人說,每逢佳節(jié),我們都思念親人。當然,中秋節(jié)會被深深懷念,尤其是月亮高的時候。別忘了,讓真愛卡給遠方的親朋好友一個問候和祝福的團圓之夜,月亮高。
四年級關于古詩的作文 篇2
一天早上,羅王正在花園里散步。他去了池塘旁邊的小亭子,想休息一下。突然,他看到大白鵝在水里玩耍,在蓮花的映襯下非常美麗。小金魚圍著它們游來游去,仿佛在對兩只大白鵝說:“我們做朋友吧!”羅王被迷住了。
兩只大白鵝彎著長長的脖子,好像在對著天空唱歌。連王都想唱歌。
這兩只白色的大雁,在綠色的湖面上顯得格外美麗。紅色的棕櫚網(wǎng)在陽光下是如此明亮和紅色,湖水閃閃發(fā)光。王站在亭邊,雙水托腮,心想:大白鵝真美,羽毛潔白干凈,頸細而長,掌紅而艷。
四年級關于古詩的作文 篇3
今天,我們舉行了一場古詩閱讀比賽。老師說:“要背的古詩詞是抽簽決定的。誰要背,誰就自覺背。”
首先,第一組的學生抽簽。李想都沒想就上去了,但抽簽時猶豫了。3、4分鐘后,李鼓起勇氣拍了一張。很簡單,這就是我們在第六冊學到的。李流暢地背誦了一遍,全場掌聲雷動。
范,李的同桌,大方地站了起來,學生們都嚇得看著他。只見范猶豫了一下,拿起一個。原來是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著看著大家,但是他想不到。老師讓學生提醒他,大家都喊:“夕陽離倉山很遠!
我是我們第二組背的。我是第一個上去的,心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣,站起來,毫不猶豫地拿了一個。原來是《四時田園雜興》。我流利地背誦了一遍,得到了大家的熱烈掌聲。舞臺上有很多學生。這次古詩詞朗誦真的讓我難忘!
四年級關于古詩的作文 篇4
聽說以后我們語文課本上的古詩詞可能會多很多,這是個好消息。我用雙手雙腳支持它。
我們語文老師告訴我們,古詩是中國文化的根,是我們祖先一代一代傳下來的,是文學園地里最燦爛的一朵花。作為炎黃子孫和龍的后代,我們應該多讀唐詩宋詞,善加利用,提高自己的品味。“志,胡,哲,也……”多領悟,多閱讀,多背誦古詩,不會寫詩也能唱。在不久的將來,你也可以成為當代的“小李白”或者“小蘇軾”。
現(xiàn)代文通常很長,眼花繚亂,難背。古詩短小精悍,讀起來朗朗上口。“讀書的時候,一定要趁著年輕。”青春是記憶的黃金時間,F(xiàn)在,你什么時候等?
所以,多學古詩和文學有很多好處。它可以讓我們的童年不再貧瘠和孤獨。誰不想做一個漂亮優(yōu)雅的秀才?
四年級關于古詩的作文 篇5
我愛讀古詩,因為它的詩優(yōu)美典雅,充滿哲理;我愛讀古詩,因為它意境深邃,處處閃耀著中國文化的深邃。我喜歡讀古詩,因為它們是中國燦爛文化中的一束美麗的花,是中華民族的寶貴文化遺產。
"我的床腳閃著如此明亮的光,是不是已經(jīng)結霜了?"多美的詩!每當讀到這首感人的詩,我就想起小時候幼兒園老師教我們讀古詩背誦的場景。
隨著年齡的增長,背的古詩詞越來越多,開始學會領悟古詩詞的意境!颁z草那天的中午,汗水滴進了土里”讓我想起了那個在強烈的陽光下辛勤勞作,汗流浹背的農民伯伯;“年輕不努力,老板傷心”激勵我們懂得珍惜時間;“懷疑是銀河飛下三千英尺的時候墜落了九天。”瀑布從三千英尺的高度落下是我的聯(lián)想。明亮的銀河好像已經(jīng)隕落九天了。
從此我和古詩詞成了形影不離的朋友,因為我愛古詩詞,更愛讀古詩詞。同學們,讓我們一起感受古詩的魅力吧!
四年級關于古詩的作文 篇6
信賴有人說,信任是水,滋潤人干枯的心靈;有人說,信任是火,燃起奮進的激情;有人說,信任是雪中送炭,遇到困難時幫助你一臂之力。
有一天,一對外國夫婦來到這個菜市場。他們來到一個賣水果的老爺爺攤前,想問兩斤蘋果多少錢?那個老爺爺好像聽懂了,就說五元。
可是外國夫婦不明白,他們比劃來比劃去,最后,外國夫婦掏出一把錢,有十元的,有二十元的,有五十元的,還有一百的,讓老爺爺自己拿。這時旁邊有的讓拿二十的,有的讓那五十的。
可是老爺爺誰的也不聽,直接拿了一張十元的,又找了那夫婦五元。外國夫婦笑了,老爺爺說:“你們這樣信任我,我不會讓你們失望的!
“人與人之間只要互相信賴,一定能創(chuàng)造出美好的境界!。
四年級關于古詩的作文 篇7
我抄了十首古詩拿到陽臺上去背。
來到陽臺后,我就開始大聲朗讀古詩:“月黑雁飛高……”讀著讀著,我的聲音逐漸變小了。如果我有超強記憶力,那該有多好。
這時,我聽到開門的聲音。等我反過身來,阿姨已經(jīng)進來了。她問我:“這十首詩你都背了嗎?”我想了想,說:“差不多了。應該背得了吧!薄澳呛茫愠鰜,到客廳背給我聽聽!卑⒁陶f完就出去了。
我緊張地站在阿姨面前,開始背誦古詩?墒牵斘冶车阶詈笠皇讜r,卻結結巴巴,背不出來了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透頂。
我只好又拿著本子大聲朗讀起來。我認認真真地讀了好幾遍,心想:這下可不會再忘了吧!
我信心十足地站到阿姨面前,流利地把十首詩背出來。阿姨高興地表揚了我。
我想:以后做什么事都不要太心急,要有信心,不要害怕。
四年級關于古詩的作文 篇8
今天,我讀了兩首古詩,一首是《蜂》,一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩,我明白了兩個道理。
讀了《蜂》我明白了:一個人生命的存在意義,并不是在別人那里得到了什么,而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣,它為人們采蜜,采到蜜后,它并不求人們會給它什么回報,只是一心一意的為人們服務著。我們應該學習蜜蜂這種為人服務卻不求回報的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了:應該把困難當成歷練,用樂觀的心態(tài)和頑強的意志積極應對,如果這樣,你會發(fā)現(xiàn):挫折,其實是人生的課堂,只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉,才會得到真正的自己!
這兩首詩都教給了我們一些人生道理,所以,我們應該多背詩,才能積累更多的知識,懂得更多的人生道理!
四年級關于古詩的作文 篇9
三月的春天,花開了,陽光照耀著整個武漢,蘭花沒有盛開,絲絲的香味在晨風中飄來飄去,空氣格外清新。
“老孟,你真的要去嗎?”李白說,孟浩然說:“我等你說完再去揚州。葡萄都干成葡萄干了!崩畎仔χf:“哈哈,都干成葡萄干了,還不如喝!”孟浩然上了船,對李白說:“我在揚州等你。”李白回應道:“好,我一說完就來找你!贝_始劃水,孟浩然說:“吃完了別忘了來揚州找我!”李白說:“你放心,我不會忘記的。等我到了揚州,我們就開開心心的喝幾杯。”孟浩然道:“好!贝阶咴竭h,孟浩然似乎在說什么,但他聽不見。李白不能送孟浩然去揚州,只能看著。孟浩然的船本該消失了,但李白還站在那里等了一會兒,直到一只鳥唱歌才恢復過來。鋼筆寫道:
劉四林德惠市實驗小學四年級:
四年級關于古詩的作文 篇10
夕陽下,一條長長的田間小路長滿了綠色的莊稼。
“我終于回來了!”張之興奮地說,一個小男孩走過來問他:“爺爺,你是哪里人?”何張之笑著回答:“我的家鄉(xiāng)在這里。小的時候去東城,大的時候回來!蹦泻⒂謫枺骸澳菭敔,你還會回東城嗎?”他張之說:“我不回去,我不回去,我以后就住在這里,再也不回東城了!薄盃敔,你來東城多久了?”何張之說:“已經(jīng)快40年了!毙∧泻⒄f:“40年!”何張之說:“嗯,四十年來我每天都在想我的家鄉(xiāng)。今天,我終于回來了!薄盃敔,走了這么久,你一定累了吧?去我家休息一下,好嗎?”他張之說:“哦,太好了!毙∧泻⒂终f:“你一定有很多有趣的故事吧?告訴我,好嗎?”“好!”他對張之說。
他們邊走邊笑,消失在美麗的夕陽中。
四年級關于古詩的作文 篇11
吃著涼涼的西瓜,享受著陽光和微風的舒適,他們微笑著對我說:“你看,夏天多美,夏天的姑娘多美!”我們只是發(fā)芽的幼苗,在明媚的陽光下茁壯成長。
今天,我們學校檢查每節(jié)課的古詩背誦。早上老師用一節(jié)語文課看我們練了兩三遍。后來老師聽說其他班都排好了,效果比較好,趕緊給我們排好。啊,領導來我們班了,學生站得筆直,像松樹一樣。在兩位主持人的帶領下,我們高聲朗誦。會背的同學都是抱著頭和胸,帶著深沉的微笑背誦;而其他一些不熟悉的不會背誦或背誦的同學,則安靜地跟著嘴巴的形狀走。我們花了七八分鐘才完成閱讀比賽。領導笑了,這是對我們的夸獎;老師笑了,對我們的表現(xiàn)很滿意;累得氣喘吁吁,我們也笑了,因為我們努力把一件事做好。
如果你努力,你就會贏。我相信我們的成績不會差。我們不再是嬌弱的幼苗,我們在陽光雨露中成長,努力成為天空中的大樹!
四年級關于古詩的作文 篇12
在驛站外的矮斷橋上,梅花在飛雪中悄然綻放。這時,我住在附近的一家客棧里。無意中看見梅花獨自在雪地里盛開。“梅花,你一個人在雪地里開,只是為了吸引游客的目光嗎?”一陣刺骨的寒風吹過,遠遠看去,像梅花搖頭:“不是這樣。我選擇冬天開,是因為不想和花爭春。“我搖搖頭,怎么也不相信梅花‘說’”這個世界上有多少人為了權力和官位肆無忌憚,但又有多少人清正廉明?梅花接著說:“與花爭春色,只會引來花的羨慕和諷刺!蔽覔u搖頭,輕輕嘆了口氣,回到自己的房間。不一會兒,我聽到馬車的聲音加上刺骨的寒風。聲音漸漸消失后,窗外傳來一陣淡淡的香味。原來冷風把梅花吹進了地上的泥坑里。這時,一輛馬車迅速駛來,把梅花碾成粉末,像灰塵一樣,然后一股淡淡的香味撲面而來。
梅花,梅花,雖然你被馬車碾成了粉末,但你還是保留了原來的芬芳,那么神圣,那么美好。
你的芬芳將永遠留在我心中!
四年級關于古詩的作文 篇13
一天早上,賈島一起床,就帶著干糧上山去拜訪一位隱士。隱士精通醫(yī)術,隱居深山,采藥,名聲大噪。這個人只有在病人快死的時候才會出現(xiàn)。而且每次都能治好病。
賈島這么崇拜這個人,這么早就去拜訪了。根據(jù)鄰居提供的信息,這個隱士住在一座山下的森林里。賈島走進樹林。森林里長滿了松樹,風景非常美麗。花兒競相開放,松樹遮天蔽日。走了大概兩個小時,賈島終于在陽光下看到了一個草屋,走上前去。
一個warawako拿著棍子和一只狗玩,問:“你的主人在家嗎?”男孩一聽,不玩了,很有禮貌的回答道:“我?guī)煾柑焯焐仙绞账。下來要五個小時!辟Z島聽到它如此執(zhí)著,竟然能上山這么久,非常驚訝!賈島環(huán)顧四周,只見連綿起伏的山峰若隱若現(xiàn),云霧繚繞,更不用說人了,連一棵大樹也找不到了!賈島別無選擇,只能感謝男孩,回家了。
雖然他沒有見到隱士,但他采集藥物的艱辛和毅力一直銘刻在賈島的腦海里。
北小學四年級:好友
四年級關于古詩的作文 篇14
一路上,溫暖的陽光照耀著我,幾縷清風陪伴著我。鳥兒開心地叫著,仿佛在告訴人們春天來了,我正興致勃勃地走在路上。
不知不覺,我來到他家門口,悄悄敲了敲門,他半天沒開門。我想他一定是出去了。當我低頭想離開的時候,突然看到踩在青苔上的腳印,鞋底全是青苔。我想他大概是怪我們踩了他的青苔沒開門,所以我又敲了敲門,房間里還是沒動靜。就在我要離開的時候,突然看到一顆杏子從墻外沖了出來。它是如此精致,充滿活力!我似乎看到花園里所有的花都在互相競爭,比如杜鵑花、粉紅色的桃花和雪白的梨花。真的是眾望所歸!我覺得他的名聲不能像這個杏子一樣倒閉,我覺得很欣慰。
這次雖然沒有看到花園里的天堂,有點失望,但是看到紅杏出墻,更堅定了下次再來的決心。
四年級關于古詩的作文 篇15
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。出自唐代詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩是:“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人!
詩的第一、二句的意思是:我遠離家鄉(xiāng),在京城長安謀生,每當遇到美好的節(jié)日就加倍思念自己的親人。第三、四句的意思是:想到遠在家鄉(xiāng)的兄弟們在這一天都會頭插茱萸,到城外的山上登高遠眺,但這時卻少了我一人。全詩表現(xiàn)了詩人在重陽節(jié)這一天思念家人和兄弟們,所以思緒萬千,提筆寫下了《九月九日憶山東兄弟》。
王維寫過上千首詩,《九月九日憶山東兄弟》就是其中之一。全詩總體寫的是王維在重陽節(jié)這一天加倍思念親人,自己卻不在他們的身邊。表達了王維當時的心情與情緒。
四年級關于古詩的作文 篇16
今天是網(wǎng)課后返校上學的第一天,謝老師為了檢查一下古詩背的情況,以及網(wǎng)上聽課效率,就進行了一個小測試。
下午語文課一上課,謝老師就讓大家站起來齊背古詩詞,并把課本翻開,檢查筆記情況。對于檢查課堂筆記我是胸有成竹的,但是背誦古詩詞這一方面,我有些心虛,因為假期中我也只是或多或少背了一些古詩,但網(wǎng)課講的文言文沒背會。
背完古詩后,謝老師說要默寫,我一聽,內心便慌的一匹,要說齊背看不出誰會誰不會,但一默寫那真相不就浮出水面了。我趕緊“臨時抱佛腳”翻了翻書,雖然這沒多大用。
默寫的第一首《與朱元思書》我冥思苦想才寫出一段,后來實在寫不出,我只好放棄,趕緊去寫已背會的古詩。但由于第一篇浪費太多時間,寫了沒幾首,就該上交了。
默寫完后,心里肯定會后悔!但是這能怪誰,可是好的結果只會留給有準備的人,還是要及時完成任務,這樣不管面對什么樣的測試也不會害怕。
四年級關于古詩的作文 篇17
北宋年間,在江南游玩的楊萬里來到了安仁縣,看到一個大湖,湖水綠得靜;綠得幽;綠得無暇。
這天天空無雨,但太陽也不知道到哪兒去玩了,只留下幾朵白云,加上陣陣微風。
他來到了一座橋上,欣賞安仁縣的美麗風光。忽然聽到橋下有倆小童的嬉逗聲,便注視著他倆。只見身穿白大褂的孩童收起竹篙,停下船槳,又見穿棕色袍子的孩童撐起一把傘,兩人坐在傘下。悠哉!
這楊萬里就奇了怪:天空一絲雨也沒落,他們怎么把傘打開了?他在橋上對這一問題起了興,本想問小童,可離船太遠,就是大聲問小童也聽不見。于是冥思苦想,觀察著小童的一舉一動……猛然間——他明白了。
原來是讓傘當帆,利用微風,讓船慢慢“飄”走。
楊萬里看著這兩個頑皮的小童,心里暗自佩服他倆的機靈。雖然速度上慢了點,但這也頗有意義。
楊萬里詩意興起,作了一首《州過安仁》,讓世人記住了這兩個可愛頑皮的孩子。
四年級關于古詩的作文 篇18
陽春三月,繁花似錦,燦爛的陽光灑滿了整個武漢,蘭花還沒有盛開,晨風中已經(jīng)飄來了絲絲的香氣,空氣格外清新。
“老孟,你真的要走啊?”李白說道,孟浩然說:“我等你辦完事再去揚州,葡萄都曬成葡萄干了!崩畎仔Φ溃骸肮瑫癯闪似咸迅,也好下酒啊!”孟浩然上了船,對李白說:“我在揚州等你!崩畎谆貞骸昂茫任肄k完事馬上來找你!贝_始劃動,孟浩然又說道:“你辦完事可別忘了來揚州找我啊!”李白說:“放心,我不會忘的。等我到了揚州,我們痛快的喝上幾杯!泵虾迫徽f:“好!贝叫性竭h,孟浩然似乎要說什么,卻已經(jīng)聽不見了,李白無法把孟浩然送到揚州去,所以他只能目送了。孟浩然的小船應經(jīng)不見蹤影了,可李白還愣愣的站在那,一聲鳥鳴,他才回過神。揮筆寫道:
故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
四年級關于古詩的.作文 篇19
媽媽給我布置了一項特殊的任務-在春天里尋找古詩。我很納悶,這要怎么找啊?媽媽笑笑說:“等你見到春天就知道了!
上學路上,媽媽指著路邊的柳樹問我:“有沒有想到什么?”我看著已經(jīng)冒出嫩芽的柳樹想了又想,靈機一動,這不正是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌”嗎?我終于明白了媽媽的意思。
接下來的幾天,我又找到好多古詩。看到一叢金燦燦的油菜花,我想到“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”;那探出柵欄的一樹桃花不正是“春色滿園關不住,一樹紅杏出墻來”嗎?在洛浦公園,看到天上的風箏,我想到“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”;看到水中嬉戲的小鴨子,我想到“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花,我想到“楓四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”;在綿綿春雨中,我想到“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。
原來古詩離我們并不遙遠,就在我們的身邊,我圓滿地完成了媽媽交給我的任務。
四年級關于古詩的作文 篇20
秋天來到了洛陽城,一陣陣秋風吹過,樹葉變成了金色的地毯,果園的蘋果像小燈籠一樣掛在樹上,那田野里是秋姑娘的頭發(fā)隨風飄動,小鳥好像在表演一樣在空中變換著隊列。
就在這秋高氣爽的時候,張籍離家當官已經(jīng)5年了,想寫封信給家里人,爺爺奶奶身體怎么樣?爸爸媽媽呢還好嗎?妻子一個人當家辛苦了,孩子們怎么樣?心里一下子飛出了上千個問號,他馬上拿起筆寫信,不知不覺中,已寫了十幾頁了。
過了幾天,突然有人對張籍說,有人去你家鄉(xiāng),捎個信吧。張籍聽了一跳三尺高,馬上拿著信,跑到那人家里。就當一切都準備好,要走時,張籍突然對他說:“兄弟請留步。”說完,馬上拿出信來看看,有沒少寫的?赐旰,才放心了。
在那天晚上張籍夢見自己最親最熟悉最念的的家鄉(xiāng)夢見小時候自己玩耍的場景,夢里露出甜甜的笑。
四年級關于古詩的作文 篇21
上周老師舉行了查詞典比賽,這周老師又舉行了背古詩大賽。
比賽第一輪,老師請了一排的同學來抽背古詩。第一位同學臉帶微笑地走來,他抽的是《逢入京使》,唐代的岑參寫的,我一聽到這個題目,心里不禁暗笑,這首古詩,我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝,誰知這第一位同學就出師不利,一字不會,第二位同學也擠牙膏似的,擠不出來,就這樣一直失敗下去,直到最后一位同學,她成功了,背的也是《逢入京使》,這是第一輪的第一次成功。
第二輪開始了,老師隨機請幾位同學去抽古詩,這次他們好像都是有備而來,個個都成功了。有些人不服氣,異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學們這么熱情就爽快地答應了。
第三局開始了,老師想加大難度,就讓三位同學把1--8首的古詩都背下來,那三位同學都背得很流利,好厲害呀!
最后老師還拍照做紀念,看來以后我不僅要練習查詞典,還要背古詩。
四年級關于古詩的作文 篇22
經(jīng)過一天的工作和勞累,白居易傍晚時到奔流不息的長江邊散步。秋葉紛紛飄落,飄飄灑灑,躲躲閃閃,就像一只只翩翩起舞的大蝴蝶在空中飛翔。漸漸的,天空的太陽緩緩落下,和江水融入一體,江水頓時變得火紅火紅的,美麗極了。晚霞染紅了藍藍的天空,就像一大片一大片的祥云鋪在天邊;江水被照的,一半紅得像美麗的紅綢緞,一半綠的像一塊價值連城的大翡翠,連魚兒們都贊嘆不已。白居易沉浸在了這美麗的景象里,不知不覺中,天色漸漸暗了下來,一陣涼襲過來,他才猛然驚醒。月牙兒不知什么時候已悄沒聲兒的升起來,紫微微的云層罩著天空,忽然,白居易發(fā)現(xiàn)那兒好像有了一種光亮,他信步走過去,發(fā)現(xiàn)葉片上有許多亮晶晶的露珠,晶瑩的,它怎么發(fā)出光呢?原來是像弓的一彎月牙兒發(fā)出的光,白居易詩興大發(fā),急步走回家,揮筆寫下詩,身子也來了困意,便倒在床上睡著了。
四年級關于古詩的作文 篇23
寒冷的冬天過去了,春天就悄悄的來到了我們的身邊。在這適合踏青的日子里,我準備去著名的新市玩一玩,看一看。當我到達新市時已經(jīng)是晚上了,我就找了一家旅館,名叫徐公店。因為這家旅館的店主姓徐,所以大家就叫它徐公店。
我進去時里面的房間井井有條,我就決定住下來。第二天一大早我走出旅館,看見遠處有一排稀稀疏疏的蘺芭,旁邊有一條長長的彎彎的小路。路邊的樹上,花兒都謝了,樹還沒長出茂密的葉子。突然我看見一個小孩子他在追一只黃色的蝴蝶,小孩子一撲過去想抓它,但他撲空了撲在了地上,沒有抓到這只美麗的蝴蝶,蝴蝶飛進了金燦燦的油菜花里,小孩子怎么找也找不到了,因為這只蝴蝶和花的顏色是一模一樣的,所以他就怎么也找不到了。
我看了這風景以后,我才知道新市為什么這么出名了,因為它的風景太優(yōu)美了,令我感到陶醉!
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