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一個六年級的下雨作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一個六年級的下雨作文，希望能夠幫助到大家。
一個六年級的下雨作文1
又下雨了，細雨落在我睫毛上，涼涼的。但我會想起那天走在我前面的兩個女孩。今天同一天下雨了。
他們走在我前面。那個大點的女孩似乎和我一樣大。她拿著一把傘，他們這樣走著。
跟著他們走了一段時間，發(fā)現(xiàn)大姑娘手里的傘是斜的.，半個肩膀和書包都露在外面，而小姑娘被傘遮得很好。
雨越下越大，但傘一點沒變，一直保持那個姿勢。雨水更加無情地打在她裸露的肩膀和書包上。我撐著傘走著，不自覺地加快了腳步，很快超過了他們。雨漸漸小了，踏進校門，我回頭看著他們，心里起了層層波浪，久久不能平靜。
坐在教室里，看到學(xué)生們?yōu)榱恕八嚼眰e人，不禁想起雨中的小女孩。她全心全意為別人著想，寧愿自己的衣服被雨水打濕，也不愿為別人著想。她的精神多么高尚，難道不值得深思嗎？
我們要向小姑娘的高尚精神學(xué)習(xí)，否則我們就離道德的道路越來越遠了！
一個六年級的下雨作文2
丁、丁，放學(xué)后，學(xué)生們慌忙跑出教室。背著書包在回家的路上開心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多變了，像小孩子的'臉。這只是一個美麗的晴天，很快就被烏云覆蓋了。我們走著走著，雷聲大作，開始下起了傾盆大雨。學(xué)生們一個接一個地打開雨傘，于是邁開步子，雙手抱頭，匆匆跑回家。
李明正在站臺上等8路公共汽車，這時兩個學(xué)生從那里來了。小芳對梁瀟說：“那不是李明嗎？他沒帶傘！”他們向李明走去，小芳對李明說：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了車。梁瀟對李明說：“李明，拿著我的傘回家吧！”李明說：“我們打傘回家吧！”
他們一邊撐著傘一邊聊天，開心極了！李明說：“謝謝你帶我回家�！毙》己土簽t異口同聲地說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的，我們都是好朋友！”李明說：“再見！我們是好朋友，明天一起玩吧！”
一個六年級的下雨作文3
丁、丁，放學(xué)后，學(xué)生們慌忙跑出教室。背著書包在回家的路上開心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多變了，像小孩子的'臉。這只是一個美麗的晴天，很快就被烏云覆蓋了。我們走著走著，雷聲大作，開始下起了傾盆大雨。學(xué)生們一個接一個地打開雨傘，于是邁開步子，雙手抱頭，匆匆跑回家。
李明正在站臺上等8路公共汽車，這時兩個學(xué)生從那里來了。小芳對梁瀟說：“那不是李明嗎？他沒帶傘！”他們向李明走去，小芳對李明說：“李明，我們一起回家吧！”他們一起下了車。梁瀟對李明說：“李明，拿著我的傘回家吧！”李明說：“我們打傘回家吧！”
他們一邊撐著傘一邊聊天，開心極了！李明說：“謝謝你帶我回家�！毙》己土簽t異口同聲地說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的，我們都是好朋友！”李明說：“再見！我們是好朋友，明天一起玩吧！”
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