不同的見解600字作文（通用13篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的不同的見解600字作文（通用13篇），歡迎大家分享。

　　不同的見解600字作文 1

　　今天，我把《安徒生童話》中的《皇帝的新裝》一口氣讀完，文章主要寫了：皇帝愛換衣服而被捉弄，諷刺了當(dāng)時國王、大臣愚笨無能。兩個騙子，巧妙利用人們自己不肯說自己笨的心理，讓皇帝什么都沒穿走在大街上，卻被一個聰明過人的小孩把整個騙局揭破。對這家喻戶曉名揚(yáng)四海的故事情節(jié)，我有兩點不同的看法……

　　第一點，文章中“大臣們情不自禁的贊美著：‘呀！多么美的花紋！多么令人難忘的.顏色，上帝呀！皇上穿上顯得多么合身’。其實大臣們根本沒有看見任何東西�！弊x者一定會想這些大臣傻得簡直出奇，竟相信這些……我的看法是，他們這么說，是在拍皇上的馬屁，討皇上龍心大悅，獎他們個升官發(fā)財。不說遠(yuǎn)了就說唐代的和坤吧，因他拍一些善意的馬屁，讓皇上天天心花怒放，他貪贓枉法，照理應(yīng)砍頭，但他沒有被砍頭，而是留全尸——掉白巾。這些無恥的大臣身為國家元腦人物卻和權(quán)貴同流合污，如果他們拍馬屁用于那些晝受過創(chuàng)傷、需要鼓勵的人，那世界將變成美好的人決，所以，我認(rèn)為大臣們不是笨而是把聰明放錯了地方。

　　我不反對說大臣笨有不同的看法還對那“聰明”的小孩，也有不同的看法。那小孩太天真無知了，他當(dāng)眾說了國王，而且把事情傳開了，如果一不小心傳到國王耳里，國王定會惱羞成怒，那小孩家人及親友，必有一場不堪設(shè)想的血光之災(zāi)、慘不忍睹，這你還說那小孩子很聰明嗎？如果我是作者安徒生，我不會讓小孩直接把所看到的“新裝”說出來，而是用一十全十美的計策既讓國王知曉真相，也不讓家族橫尸遍野，那才是個聰明的小孩。

　　讀了《皇帝的新裝》我更明白了做什么事都三思而后行，把事都做得妥妥貼貼的而又不能違背正義，這才是最聰明的人。

　　不同的見解600字作文 2

　　現(xiàn)在不少人對我們的傳統(tǒng)節(jié)日淡漠了。傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著我們民族的情感追求。端午節(jié),人們 吃粽子,劃龍舟,都有著憑吊屈原的主題。人們懷念屈原實際是在傳遞著愛國精神的火炬。中秋節(jié)吃月餅、除夕夜吃餃子,這都反映了我們民族重團(tuán)圓、重親情、重 和諧的情感追求。

　　春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，如果這些重要的傳統(tǒng)節(jié)日讓我們深入的去探究、去實踐體驗，這樣的文化傳承是意義深遠(yuǎn)的。另外我們應(yīng)該調(diào)查了解家鄉(xiāng)特有的節(jié)慶、傳統(tǒng)習(xí)俗，傳統(tǒng)文化藝術(shù)及淵源。廣泛閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文選典籍，并初步了解家鄉(xiāng)婚嫁文化、飲食文化、節(jié)令文化等傳統(tǒng)文化形式。考察家鄉(xiāng)的名勝古跡與由來�？疾旒亦l(xiāng)的歷史名人和遺跡�？疾旒亦l(xiāng)某些地名的'由來�？疾旒亦l(xiāng)的飲食文化、服飾文化特點。訪問民間藝 人，了解傳統(tǒng)工藝。

　　優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，就是那夢中的伊人，她美麗著，微笑著，深思著…… 回到源頭，走進(jìn)古典，仿佛進(jìn)入了豁然開朗的桃花源。我們掬古典之泉，濯蒙塵之心，我們在愉悅中學(xué)會孝敬，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會誠信，學(xué)會思考，學(xué)會勤奮，學(xué)會優(yōu)美，學(xué)會深刻……傳統(tǒng)文化讓我們快樂，傳統(tǒng)文化讓我們高尚，傳統(tǒng)文化讓我們有了內(nèi)涵。

　　儒家的厚德載物、剛正不阿、誠信仁愛、尊師重道，道家的順應(yīng)自然、淡泊名利、虛懷若谷，佛學(xué)的寵辱不驚、進(jìn)退從容、自然清靜，這些都值得學(xué)生去學(xué)習(xí)、體會和進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。長期沐浴在書香里、浸潤在文化中的學(xué) 生會變得情趣高雅、語言文雅、行為儒雅、氣質(zhì)優(yōu)雅。

　　總之，讓傳統(tǒng)文化滲透到我們的生活中來,讓我們在靈魂深處夯實傳統(tǒng)文化殿堂之基,凈化我們的心靈,這是我們每個人的責(zé)任和使命。

　　不同的見解600字作文 3

　　有一位哲學(xué)家拿著一個假蘋果去問學(xué)生，班里大部分同學(xué)都說是真蘋果，只有三個學(xué)生有自己獨(dú)立的思考和判斷。

　　其他同學(xué)難道看不出來那個是假蘋果嗎？不是，是因為他們沒有獨(dú)立思考只是人云亦云的跟別人回答，那三個學(xué)生都有慧眼嗎？不是，是因為他們在親自觀察之后，才說出答案。

　　現(xiàn)在這樣的人和事越來越多了，就連最簡單的買東西，很多人都開始盲目跟風(fēng)了。先看看別人買什么，那個牌子的，自己才會去買，或者是聽別人說這個牌子的好，大家都來買這個，有幾個消費(fèi)者真正有自己的'消費(fèi)觀。生活中是這樣，學(xué)習(xí)中也是這樣，不善于思考，是現(xiàn)在許多學(xué)生的一大通病。

　　經(jīng)常會有人這樣想，很多知識都已經(jīng)研究出來，我們只要記住結(jié)論就行了，又何必費(fèi)力的驗證，想方設(shè)法的推翻，這樣不是太浪費(fèi)時間了嗎？

　　可是，我們要知道，現(xiàn)在很多人們已知的答案，都是前人在科學(xué)技術(shù)落后，學(xué)識有限的范圍內(nèi)，通過幾代甚至幾十代科學(xué)家努力研究出來的，而站在巨人肩膀上的我們更沒有理由不去獨(dú)立思考。

　　作為學(xué)生的我們，獨(dú)立思考更是一個關(guān)鍵性的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，如果一遇到困難就去問別人，或者是跳過，而不是獨(dú)立思考，我想，盡管在努力，也不會有太大的進(jìn)步，所以獨(dú)立思考是我們必須擁有的能力。

　　現(xiàn)在很多學(xué)校都設(shè)置了研究性學(xué)習(xí)的課題，目的就是在培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考的能力。這雖然高考不考，但對我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。因為它培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考的能力。

　　獨(dú)立思考是我們每個人必不可少的思維能力，有了獨(dú)立思考的能力，有了獨(dú)立思考的習(xí)慣，才會有正確的答案。

　　不同的見解600字作文 4

　　雄鷹為什么能翱翔于天空之中?因為它視失敗為成功，不斷練習(xí)飛翔，才能飛上天空;貝多芬為什么能聞名音樂界?因為他視失敗為成功，努力練習(xí)鋼琴，才能聞名世界;小小苗兒為什么能長成參天大樹?因為它視失敗為成功，勇敢接受風(fēng)雨的吸塵，才能長成參天大樹1!這一切的一切，見證了一句話：有一種失敗叫成功!

　　生活中，我們難免會遇到一些挫折，與失敗“握手”，但是，只要我們用另一個角度來看失敗，失敗也未必是真正失敗，失敗能讓我們吸取教訓(xùn)，并學(xué)到更多知識!我們何樂而不為呢?正視失敗才是最好的選擇!你瞧：

　　那是去年的作文競賽：“琪。老師讓你參加作文競賽，你千萬不要有壓力，沒獲獎也沒事，努力就行!知道了嗎?”一下課，老師就“念起了經(jīng)”，我似懂非懂的點了點頭，然后便箭步如飛的跑向考場了。作文競賽開始了，我一看題目，臉上的笑容頓時沒了：《放學(xué)時的校門口》，這應(yīng)該突出什么呢?我絞盡腦汁，想了10分鐘才提筆。由于我花了太多時間在開頭上，導(dǎo)致時間很緊迫，草地寫完了這篇文章，由于時間很少，所以我疏忽了一個問題：沒有突出中心，這個問題造成了一個很大很大的遺憾……

　　兩天后，比賽結(jié)果出來了，這個成績大大出乎我的意料：我沒獲獎，原因竟然就是沒有點明中心，我的腦袋一片空白，賽后一兩天，我都是咬著嘴唇強(qiáng)忍淚水，不讓它流下的!同學(xué)們的嘲笑，爸媽的諷刺，更是讓我心痛，但是老師的一句話卻改變了我對失敗的看法：孩子，不是什么事都能成功的，人生如果一帆風(fēng)順，就不是我們的人生了，一樣，成功如果不是失敗做前提，它還能那么重要嗎?所以，失敗就是成功，它能讓你吸取教訓(xùn)，取得成功!”經(jīng)過努力和老師的`指點，我在另一次的作文競賽取得了勝利!這次，功勞全部都得給失敗。

　　人生的失敗必定不只這一次，不過每一次，我們都得用看待成功的態(tài)度來看待失敗，只要讓失敗真正成為成功，我們的人生路就不會那么坎坷，多姿多彩的人生也就呈現(xiàn)出來了!

　　不同的見解600字作文 5

　　現(xiàn)在的作文越來越傷感，越來越矯情，越來越虛偽，甚至越來越夸張。

　　還是學(xué)校發(fā)行的雜志，上面有一個我同學(xué)寫的關(guān)于她愛梔子花是因為那像母愛，結(jié)尾十分傷感的寫道，她收到的最后一支梔子花之時，也正是母親去世的那天。我看了之后不禁感到又氣憤又好笑——前天她母親還和我一起在吃飯呢！莫非他母親昨天死的��！呵呵，若是他母親看見這篇文章，到底會哭呢還是會笑，這是其一。

　　值得一提的是，考場作文里，大多數(shù)是要求寫記敘文，那么必然要找一兩個事例。笑話就這么來了——描寫父母的愛的，絕大多數(shù)都是寫自己生病，爸爸媽媽頂著風(fēng)雨帶自己上醫(yī)院的事，再要不就是自己忘記生日，爸爸媽媽為自己精心準(zhǔn)備飯菜。現(xiàn)在的孩子還有誰能把自己生日都忘掉的呢？那大概是記性非常不好的了。描寫年長一點的人比如爺爺奶奶那就更有趣了，幾乎絕大多數(shù)孩子都在鄉(xiāng)下，院子里有棵大樹，自己常調(diào)皮的爬上去。再者現(xiàn)實一點的，似乎所有的父親只有嚴(yán)才能有威信，殊不知嚴(yán)父慈母時代，批卷老師們早已是厭倦了。哪天誰能寫的有創(chuàng)意一點，大概會使人耳目一新吧。

　　還有要說的是，這年頭的孩子心態(tài)不正�？偸窍矚g悲這悲那，這個世界和他有仇似地，動不動小作者們就潸然淚下。青春之淚多么寶貴��！況且寫四季的`時候，特別是秋，死亡的蒼涼之感恐怕連老師們也無法恭維了。而且甚至有些人愛上了頹廢的文字，喜歡用濫用我國幾千年文化的沉淀物來抒發(fā)自己滿心的寂寞�？墒俏覀冞@個時代何來寂寞？少年之時的愛，懵懵懂懂，何值一提？小小年紀(jì)，別輕易說寂寞，人生中快樂的事還是有很多的。

　　說完這些傷感的矯情，虛偽和夸張，大概有些人心里會暗暗回想自己是否也曾有過吧。我只是個初中生，閱歷不足，本文只代表我個人的看法和觀點，若有不足之處，還希望各資深文學(xué)人士多多包涵。

　　不同的見解600字作文 6

　　一首首唐詩，一曲曲宋詞，一篇篇古文，一個個筆畫……這些古老而又歷久彌新的語文課文，無不蘊(yùn)含著我們中華民族的魅力與智慧。

　　從記事起，我就開始學(xué)習(xí)語文。在爸爸媽媽的引導(dǎo)下，咿咿呀呀、奶聲奶氣地念“鵝、鵝、鵝”“床前明月光”和《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，卻全然不懂這些字符的意思，只是在心中默默地記下了一些韻律，種下了一顆沉睡著的語文種子。

　　直至進(jìn)入了幼兒園，這顆種子才慢慢地被喚醒。隨著對拼音字母的`逐漸認(rèn)識，以往那些對于我來說異常陌生的方塊字，在我眼中變成了一個個天真活潑的小精靈�？囱�！它們在這兒排成一隊，小花小草就在其中盛放;在那兒排成一隊，小魚就在水里游，小鳥就在天上飛。它們異彩紛呈，散發(fā)著力量與美好，真正地幫我打開了語文世界的大門。

　　后來，我上了小學(xué)，那顆語文的種子，就開始發(fā)芽、長葉，慢慢地成長著。我認(rèn)識了越來越多的文字，深刻地感受到了它們的內(nèi)涵和情感：水在流動，火在燃燒，太陽帶來光明，月亮灑下銀輝。與此同時，我也開始了閱讀。從繪本到童話，從一行行到一段段;從文學(xué)到小說，從一篇篇到一本本……我徜徉、沉醉在語文世界中，不斷提升和充實著自己，那顆語文的種子也因此生長得越來越茁壯。

　　我也同樣喜歡詩詞那種超凡脫然的境界。它們與白話文不同，卻又和白話文緊密相連：“大漠孤煙直，長河落日圓”，多么簡潔明了，沒有任何多余的修飾，卻洋溢著格律之美、大氣之美，仿佛讓人置身于那個遙遠(yuǎn)荒涼的邊塞……它們與現(xiàn)代詩不一致，卻又和現(xiàn)代詩密不可分：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，多么直接明白，沒有半點含糊和遲疑，沒有刻意的限制與格調(diào)，卻情真意切，不由讓人聯(lián)想起詩人戴望舒先生那迷茫凄婉又悠長的雨巷……

　　“得語文者得天下”。語文是我們中華民族的一筆無法割舍的寶貴財富，我們每個人都有義務(wù)去愛護(hù)它、繼承它。希望每一個人都被種下一顆語文的種子，并讓它開花結(jié)果。

　　不同的見解600字作文 7

　　你猜怎么著他越來越近，離我們只有一步之遙(他的名字叫世界末日)。他不會跳，不會自動靠近，但他害怕他的人類會主動靠近他。他真的存在嗎？還是心理作怪。當(dāng)然，大多數(shù)人不喜歡他；那么，他喜歡我們嗎？也許他對人類一無所知。2012年他會在另一個世界爆發(fā)還是什么都不是？

　　所謂的專家用文字、語言、圖像把他描述的很清楚，但到底是什么呢？他們見過或經(jīng)歷過，但他們或他們所有人都害怕未知。然而，我希望有一個先知。在這種情況下，我也許能把彩票取出來，讓我發(fā)財一次。我不想一夜之間就有這么幸運(yùn)的運(yùn)氣爆發(fā)，但是考高考題也不錯。開個玩笑，就像先知不能當(dāng)總統(tǒng)，不能當(dāng)富人一樣。如果真的有先知，為什么要用一生的時間去計算一百萬個后代之后會發(fā)生什么？你做夢了嗎？

　　古人(先知)嗯，我計劃你有預(yù)知未來的能力，那你為什么不預(yù)測一下有沒有辦法搞定這個結(jié)局？如果他真的有這種意識，為什么不多培養(yǎng)一些這樣的先知，讓人類過上更完整的生活呢？

　　不管是算命還是超能力，如果是超能力我就放心了。不是讓兩個幽魂說幾句咒語就搞定了嗎？哦，這些都只是玩笑，但現(xiàn)在我要闡述我的`觀點：預(yù)言是很久以后的事了(人沒有后悔藥可以先吃預(yù)防藥嗎？)。也就是說什么沒發(fā)生，高中讀書的朋友都知道概率，拋硬幣很難預(yù)測，更何況這個龐大的自然系統(tǒng)。

　　也可以說，明天就是世界末日，因為每一天都是世界末日，都有50%的幾率會發(fā)生或者不會發(fā)生。有：語言的藝術(shù)，有多少人聽懂了，每個詞的讀音和寫法，以及隱含的意思。不要說古代語言有偏差，就連世界上現(xiàn)存的語言也不能完全理解。

　　我不是學(xué)歷史考古的。我不知道如何挖掘和判斷文字。總之，作為一個門外漢，相信一個圈內(nèi)人，每天活在世界末日之前是不對的。

　　不同的見解600字作文 8

　　書是人類的營養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯，這些都是一些名人所說的關(guān)于書的名言，可見書對人類有多么重要。書不僅僅是這些，它還是無私的老是，給我們帶來無盡的.知識，書還可以陶冶情操，開闊視野，對人們來說，書是不可缺少的東西。

　　書，我家也不缺少，有滿滿三、四柜子呢！近幾天，媽媽給我買了一本進(jìn)口的電子書。它的顏色是黑的，外面再套上一個紅色的外殼，顯得很漂亮。它的用處可大了！你可以把亞馬遜網(wǎng)站任意書目下載到這本書中，且可隨意增減；它的亮度也可根據(jù)光線強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)節(jié)，對眼睛視力不會有太大影響。不用上網(wǎng)，打開就可以看了，因此我迷上了這本書，我每天看啊看啊，有時連吃飯也不吃，沒想?yún)s惹禍了。

　　有一次，媽媽竟然對我說：“從今天開始，你只能在晚上看電子書，白天不能看了。”這個消息對我來說如五雷轟頂，我一下子愣住了。坐到沙發(fā)上，我就開始策劃一場偷藏戲。好不容易挨到了晚上，我向媽媽要了電子書，看了好一會兒《明朝那些事兒》，等到媽媽進(jìn)廁所時，我覺得時機(jī)成熟了，躡手躡腳地偷偷把電子書藏好，便拿著其他書看。沒了電子書，我覺得時間變得漫長起來。我有好幾次忍不住要把電子書拿出來，還好理智戰(zhàn)勝了欲望，我最終沒去拿。就這樣有驚無險的過了三四天，災(zāi)難還是來了。有一天，我把電子書帶到了學(xué)校，以防萬一，回來卻發(fā)現(xiàn)我?guī)н^去的新華字典不見了，媽媽不信，她還來檢查我的書包，一開始我還沒意識到災(zāi)難臨近，卻沒想到老媽一下子拉開了書包，并拉開了我藏書的那一層，眼疾手快的拿出了電子書，對我厲聲說到：“你居然把電子書帶到學(xué)校里去，上課也不用聽了，整天看小說好了。從明天開始，只能周末給你看了，平常只能看紙質(zhì)書目了。”說完就怒氣沖沖地走了。我那時才叫真的欲哭無淚啊！

　　從這件事，讓我明白：書雖然可以增進(jìn)知識，但也不能盲目看，應(yīng)該在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后再閱讀。

　　不同的見解600字作文 9

　　知道嗎？他越來越近，他離我們只有一步之遙（他的名字叫世界末日）。他不會蹦蹦跳跳，他不會自動靠近，而是害怕他的人類主動去接近他，他真的存在嗎？還是心理作怪而已。當(dāng)然，大多數(shù)人是不喜歡他的；那么，他喜歡我們嗎？或許他根本不知道人類這種東西。他會在2012另一個世界爆炸還是根本就虛無。

　　所謂的專家把他用文字、語言、圖像清楚的描述給我們聽，但到底是怎樣？他們見過還是經(jīng)歷過，只是他們或是所有人對未知的恐懼而已。不過，我倒希望真的是有預(yù)言家，這樣的話，說不定能把彩票弄出來讓我富有一次，這樣的幸運(yùn)之財我也不想一夜爆發(fā)，不過能把高考題測出來也不錯呀。開個玩笑，就像預(yù)言家成不了總統(tǒng)，成不了富翁一樣。真的'有預(yù)言家又何必把畢生精力來計算一個千萬子孫后的事情。難道你做的夢？

　　古人（預(yù)言家），好吧，就打算你有這本事，能預(yù)測后來，那何不預(yù)測一下有沒有什么辦法搞定這末日，他真的有這個覺悟的話何不多培養(yǎng)幾個這樣的預(yù)言家，讓人類過個更加圓滿。

　　到底是算命還是超能力，超能力的話我也就放心了，世界末日這種小事情找兩個超能力者念幾句咒語不就搞定咯嗎？呵，這些都只是玩笑是，我現(xiàn)在來闡述我的觀點：預(yù)言是述說很久很久以后的事（人沒有后悔藥，難道還能先吃預(yù)防藥么？）。也就是說沒有發(fā)生的事，在高中學(xué)習(xí)過的朋友都知道概率吧，丟硬幣都難以預(yù)測，別說這龐大的自然體系了。

　　也可以這樣說，明天就是世界末日，因為每天是世界末日的機(jī)率都是50%，要么發(fā)生要么不發(fā)生而已。還有：語言這門藝術(shù)，多少人把他參透了，每個文字的讀音寫法和其包含的寓意。別說古老的的語言會有偏差，就是世界上現(xiàn)存語言也沒人能徹底參悟。

　　我不是學(xué)習(xí)歷史和考古的，怎么去挖掘和判斷文字我沒有概念�？傊�，作為外行人相信內(nèi)行人是錯誤的然后過好世界末日前的每一天就對了。

　　不同的見解600字作文 10

　　在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數(shù)的父母都希望自己的子女能考上好的學(xué)校，以此來活得更幸福的人生。

　　但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？

　　答案自然是“不是”。高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應(yīng)當(dāng)是一種知識的獲取，自身修養(yǎng)的一種提升，社會進(jìn)步的一種自然選擇。而不是為求達(dá)到某種特定的目的，而忘卻了讀書的本質(zhì)。

　　我們在讀書獲取知識的同時，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學(xué)會把獲得的知識聯(lián)系生活，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)。

　　子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)這件事，必須要靠自己思考領(lǐng)悟，認(rèn)真體會書中所言，養(yǎng)成做讀書筆記的`習(xí)慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。

　　讀書不可“死讀”，自然也不可“強(qiáng)讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領(lǐng)悟的是學(xué)會“會意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個循環(huán)漸序的過程。

　　唐代大詩人韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，正確把握讀書的本質(zhì)，通過閱讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養(yǎng)。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！

　　不同的見解600字作文 11

　　那個問題，理所當(dāng)然地是指我們中學(xué)生遺留最避諱的字眼戀愛了。女孩子在一起免不了嘀嘀咕咕，評三論四，尤其對男女同學(xué)之間的事特別敏感，因此，大多數(shù)女同學(xué)為了避人之嫌，就連與男同學(xué)正常接觸也盡可能地避免了。

　　據(jù)小道消息，樹葉已同鄰桌的楊林談上了，一些好事者在她背后指手劃腳、竊竊私語�？墒菢淙~一如既往，看不出她有什么絲毫的變化，幾個預(yù)言家宣稱，這是樹葉等待謠言在沉默中消亡，說不定會有一場大戰(zhàn)在沉默中爆發(fā)。你別說，還真叫她們猜對了。

　　星期三晚自習(xí)，樹葉同楊林商量一道幾何題，教室里突然響起了鼓掌聲，他倆莫名其妙地對望了一眼，誰知鼓掌聲更響了，甚至竟有人帶頭起哄。樹葉立時明白了這一切，幾天來受的委屈一起涌上心頭，她再也按捺不住，騰地站起來。

　　你們這是干什么？難道連問題都不可以商量嗎？平時我們都是埋怨老師，家長束縛我們的'感情，不理解我們，可是我們同齡人之間就相互理解嗎？不光自我設(shè)置友誼的障礙，而且如此誹謗、嘲弄別人，這樣做是為了什么？樹葉的胸脯在急劇地起伏，她說不下去了

　　教室里寂靜得怕人，只聽見樹葉間斷的抽咽聲。是啊！大家都希望跨越三八線，消除男女生隔閡，可是這究竟要靠誰呢？

　　小小的樹葉，她有釋放不盡的能量，在她大腦中有許許多多不同于常人的思想和與世俗相悖的觀點，這到底正確與否呢？我作為作傳人，不放冒然斷言，還是請公正的讀者們回答吧！

　　不同的見解600字作文 12

　　在很多家長眼中，學(xué)習(xí)都有崇高的地位，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就能考上好大學(xué)，考上好大學(xué)就能有好工作，有好工作就能回過頭來報答他們。但是學(xué)習(xí)在我們小孩子心里確不是這樣的。

　　很多家長因為孩子成績不好而經(jīng)常打罵孩子，但家長們不知道考100分的同學(xué)不一定就比考70分的同學(xué)有出息。我爸爸的公司有個女老板，她只上過小學(xué)六年，如今卻當(dāng)上了普寧市排名前幾的公司老板，這就足以說明那句話是對的。孩子考不好并不是他們不聰明，“人之初，腦本善。智相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，人一生下來智力就差不多，只是因為后天教育不同。也許家長做的某一件小事，就會影響一個孩子的一生。

　　同時，我還想說，如果家長經(jīng)常用侮辱性話語對孩子進(jìn)行人生攻擊，那我敢說，你的孩子以后一定沒出息。孩子的童年應(yīng)該是快樂的`，快樂的基本是什么？第一：要有好的身體，可有些家長經(jīng)常打孩子，他們的身體能好哪去？第二：要有好的思想，可有的家長經(jīng)常罵孩子，你們敢保證那些難聽的話不會再孩子心理留下深刻印象？你們敢保證他們以后不學(xué)你們來罵其他人嗎？

　　學(xué)習(xí)不僅要學(xué)知識，還要學(xué)環(huán)境，要提早認(rèn)識這個社會，因為在學(xué)習(xí)生活中，有很多縮小化了的大事。

　　最后還是希望家長能夠給孩子好的影響，并且經(jīng)常鼓勵孩子，給他們信心，這樣他們的童年才會快樂。

　　不同的見解600字作文 13

　　“別人說什么，不要忙著跟從，要先動動腦子，要勇于發(fā)表自己的見解�！彪m然事情過去好長時間了，但是老師的話還一直回響在我的耳邊。

　　有一天，在一堂語文課上，老師和我們交流記字方法。當(dāng)交流到“偏”字時，老師問大家：“這個字，你們是怎么記住它的？”

　　“熟字加偏旁——”同學(xué)們齊聲答道。老師繼續(xù)問：“那——，是什么字加什么偏旁呢？”

　　“是‘piān’字加上單人旁�！睂W(xué)習(xí)委員和幾位同學(xué)答道。原來，學(xué)習(xí)委員和那幾位同學(xué)把“扁”字讀成了“piān”。老師不滿意，用手蓋住了“偏”字的單人旁，指著“扁”字用懷疑的語氣問大家：“這個字怎么念？”

　　“piān——”同學(xué)們齊刷刷地答道。這回，念“piān”的同學(xué)更多了。老師更不滿意了，于是就說：“認(rèn)為這個字念‘piān’的同學(xué)請舉手！”除了我，全班同學(xué)都舉了手。老師用欣喜的.目光看著我，說：“朱代霞，你認(rèn)為這個字該怎么讀？”

　　“biǎn”,聲音小得連我都聽不清，因為學(xué)習(xí)委員和這么多同學(xué)都讀“piān”，我擔(dān)心自己不對。老師用鼓勵的語氣對我說：“朱代霞，請你大聲點，再說一遍，好嗎？”這時，所有同學(xué)的目光都齊刷刷地射向了我，我磨蹭了好久，都沒敢再說出自己的讀法。最后，在老師期待的目光中，在同學(xué)們的一再催促下，我放棄了自己的讀法，大聲了一點，讀道：“piān”

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