扣人心弦的時刻作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的扣人心弦的時刻作文，歡迎大家分享。

　　現(xiàn)在，場上的比賽進入了白熱化階段。五年級女子4×100米接力的決賽就要開始了。運動員個個英姿煥發(fā)，如正要展翅飛翔的雄鷹。

　　一聲槍響，運動員好像離弦的箭向前跑去。我班的體壇新秀杜曉松，咬緊牙關(guān)，瞪大眼睛沖向?qū)γ娼討?yīng)的同學(xué)。只見她一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先，其他的同學(xué)幾次想超過她但都沒得手。接應(yīng)的馬琳琳接過接力棒，又旋風(fēng)似地沖上前去，把距離拉得越來越大。五年級二班也不甘示弱，激烈爭奪，一個彎道把距離縮小約1米。這時跑道兩旁的觀眾圍起一堵堵人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”這時輪到我班久經(jīng)沙場的老將李小俁跑了。只見她壓低了身子，接力棒一接到手，就像一發(fā)出膛的炮彈，一道白光就跑了過去。經(jīng)她一跑，我班又領(lǐng)先了好多。這時候，我的心情十分激動。

　　就在這勝利在望的時刻，李小俁和另一名同學(xué)傳棒失誤，反而落后于五年級二班，僅領(lǐng)先五年級四班1米多。唉呀！怎么搞的？這回我們肯定要輸了！我班的同學(xué)見此情景，心里焦急萬分，都跺著腳觀看著比賽的發(fā)展。我的心如十五只水桶打水，七上八下的。賽場上，運動員更是個個氣喘吁吁，汗流浹背。剩下最后50米了，運動員們已做好了沖刺的準備。這時場上發(fā)生了巨大的變化，我班的隊員加快速度，越跑越快，躍居第四、第三，和一班并駕齊驅(qū)啦啦隊喊聲更大：“加油！加油！”我班場上隊員為之一振，腳下呼呼生風(fēng)，終于第二個到達終點。

　　在一片歡呼和稱贊聲中比賽結(jié)束了，但這扣人心弦的時刻，卻深深地印在我的腦海里。

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