以考驗(yàn)為話題的作文（3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的以考驗(yàn)為話題的作文（3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以考驗(yàn)為話題的作文（3篇）1

　　每個(gè)人都喜歡看電影，如果有一天，老師讓你把自己電影票留給他人，你是否愿意呢？

　　一上課，老師的宣布明天看電影，大家沸騰了。本以為明天，我們可以帶著一份喜悅走向電影場(chǎng)……可意想不到的事還是發(fā)生了，票發(fā)到最后一個(gè)人，缺一張票。同學(xué)們不再歡呼，我的'心也緊了。這時(shí)，同學(xué)們展開了討論：有的說讓票，有的說合坐一張位置，有的說……最后老師做了決定：“有誰(shuí)主動(dòng)讓票？”老師的一句話，全班鴉雀無(wú)聲了。剛開始，沒有人舉手。自己讓票，不就看不著電影了嗎？我回頭望了望，盡管有人舉手了，可我還是沒有把手舉起來。一股無(wú)形的動(dòng)力使我放棄了讓票。此時(shí)，老師從口袋中掏出五張電影票，告訴了我們他這是在考驗(yàn)我們，并表?yè)P(yáng)了自愿讓票的同學(xué)。

　　從這次特殊的考驗(yàn)中，使我深深地感受到：讓票是小事，素質(zhì)是問題呀！平時(shí)在家里，父母總是把最好的東西留給自己的孩子，這使我們不懂得謙讓，就連我們這些班干部，都沒有一個(gè)人肯讓票，真有些不太稱職啊！

以考驗(yàn)為話題的作文（3篇）2

　　每當(dāng)我看到那種彩色筆的時(shí)候，那天的事便又浮現(xiàn)在我眼前。

　　那天，我和往常一樣，一放學(xué)就和姑媽結(jié)伴回家。經(jīng)過學(xué)校金魚池的時(shí)候，我突然看到那個(gè)地方有一枝彩色的筆，我心里一陣竊喜，那可是我夢(mèng)寐以求想要得到的一枝筆��！那筆芯紅橙黃綠紫，啥顏色都有，別提有多漂亮了，原本我想叫媽媽買，可她不答應(yīng)，看著眼前的'筆，我再也經(jīng)不住誘惑了，一彎腰把筆撿起來，正想把它入進(jìn)書包里的時(shí)候，姑媽看見了，問我：“那是你的筆嗎？”“不是�！蔽依侠蠈�(shí)實(shí)地回答。姑媽一聽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“彥竹啊，做人要誠(chéng)實(shí)，不是自己的東西就不要拿。”我看了看手中的筆，耳邊又想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說的話，“媽媽希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。”想到這兒，我心里有兩種聲音在打架，一種聲音：“拿，這可是我一直想要的呀！”一種聲音說：“別拿，如果拿的話，那豈不是沒有做到誠(chéng)信？”拿還是不拿？我猶豫了一會(huì)兒，最后下定決心，把剛拿到的筆交給姑媽，讓姑媽把筆交給失主。

　　雖然沒得到自己一直以來想要的筆，但我心里像吃了糖一樣甜，因?yàn)槲医?jīng)受了一支筆的考驗(yàn)，我又收獲一次誠(chéng)信。

以考驗(yàn)為話題的作文（3篇）3

　　今天是考試。大家都懷著開心的心情來到了學(xué)校。

　　考試開始了，大家都以為很簡(jiǎn)單的試題�？墒�，到最后同學(xué)們的心情都變得緊張起來。糟糕，這題不會(huì)寫，怎么辦呢？我著急地想著，突然我看見同桌的同學(xué)的答案。我開心極了，可是我又不知道抄不抄好？可是，我想：“在分?jǐn)?shù)面前，誰(shuí)都可以變得無(wú)情�！庇谑�，我毫不遲疑地把答案填了上去。心里很害怕會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。我接著做下一題。時(shí)間過的真快，交卷了。這時(shí)候，我望著卷子那個(gè)答案，想起了第13課《釣魚的啟示》。老師教我們要做個(gè)道德的人。我記得里面有句話：道德只是一個(gè)是與非的問題，但實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得實(shí)踐的.勇氣和力量。是��！道德只是一個(gè)是和不是的問題，但做起來很難。因?yàn)�，這樣要放棄利益�？墒�，我最后把答案改了。我對(duì)自己說：“算了，錯(cuò)就錯(cuò)吧！考不到一百分又怎么樣？”

　　到試卷發(fā)下來了，我只考了99分，沒有一百分。但我的心里很高興，因?yàn)槲耀@得了實(shí)踐的勇氣和力量。我戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了道德的考驗(yàn)

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