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期待作文

時(shí)間:2024-10-25 15:18:06 期待作文 我要投稿

【精品】期待作文匯總6篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的期待作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】期待作文匯總6篇

期待作文 篇1

  今天并不是什么特別的日子,只是它是印象中的秋,出門(mén)會(huì)遇到?jīng)鰶龅娘L(fēng),是個(gè)在早上八九點(diǎn)還沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)的秋日

  昨天看了一篇文章《來(lái)看望秋天的貓》,作者說(shuō),他和他的貓一起去看秋了,我想,我也許永遠(yuǎn)都不能像作者一樣,去看那真正的秋,但是,誰(shuí)又能說(shuō),真正的'秋是什么樣的呢?

  在我心中,希望秋天能看到金黃的楓葉飄落,希望能走在無(wú)人的安靜林路間,聽(tīng)著別人不知道旋律的音樂(lè),忘掉城市的喧囂,就這樣靜靜地享受一下秋

  我曾經(jīng)在無(wú)所事事的某天,坐上了一輛沒(méi)有目的地的公交車(chē),坐在后排的我?guī)隙鷻C(jī),看著來(lái)回穿梭的人群,仿佛世界只剩下我,我不知道該在哪里停留,該做什么,該想什么

  偶然一個(gè)紅燈,看到了馬路對(duì)面的一個(gè)騎行者舉著求助的牌子,但沒(méi)有任何一個(gè)人施助或是詢(xún)問(wèn)

  我仿佛看到了我

  感覺(jué)我就是站在那里的騎行者,忍受著別人帶給的種種;感覺(jué)我就是那些對(duì)騎行者不聞不問(wèn)的過(guò)路者,帶給他的只是莫名冷漠的眼神;就像秋總是給我落寞的情感,只想避開(kāi)所有,但卻依舊會(huì)期待著秋的到來(lái)

  不知道有沒(méi)有人和我一樣,期待著秋

  夏季過(guò)去了,秋季總是會(huì)來(lái)的,這一年,秋來(lái)得特別晚,晚到我以為它要消失了。一年四季,已是人們心里永恒不變的循環(huán),如果秋,真的消失了,你對(duì)它,是漸漸的遺忘?還是深深的期待呢?

期待作文 篇2

  那時(shí)刻,就是春天。春雷喚醒萬(wàn)物,春綠點(diǎn)染家園,春花姹紫嫣紅開(kāi)遍。每當(dāng)此時(shí),我心里那一泓名叫“期待”的清泉,頓時(shí)涌起波瀾。芳菲的自然,美好的人間,一年一度我們又一次投身到美妙的天地交響樂(lè)中間。歡樂(lè)吧!我心里期待的那一泓清泉,遲早要變成激越飛揚(yáng)的浪花,這浪花在不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)匯入全人類(lèi)幸福的大海。我深知,這就是我的.那一種期待。

  總有一種期待,似那一朵浪花,在我心里激蕩著,飛濺著。它有晶瑩的浪漫,它可以在某一個(gè)時(shí)刻飛上喜馬拉雅山,它也可以在某一時(shí)刻俯首低垂最低的洼地,但仍然是晶瑩地站立在濕地中如劍的葦草葉片尖端。那時(shí)刻就是夏天。瀟灑的雨,舒緩的風(fēng),每當(dāng)這時(shí),我心里那名叫“期待”的浪花,就會(huì)伴隨大氣的循環(huán),萬(wàn)箭齊發(fā),升騰九天。激蕩吧!飛濺吧!我堅(jiān)信,今天的一朵小小浪花,只要它懷抱著滋潤(rùn)萬(wàn)物的志向,明天一定會(huì)千流歸大海,參與到擁抱地球的暖流里。那時(shí),你在船頭,將會(huì)看到那一朵聚集了太陽(yáng)七彩光焰的浪花。這,就是我今天的那一種期待。

  總有一種期待,似那一片無(wú)垠的草原,在我的心里延伸著。春去秋來(lái),綠草和花海永遠(yuǎn)只在瞬間。此時(shí)此刻,已是金秋季節(jié),草色開(kāi)始枯黃,白霜已經(jīng)迷茫,鴻雁又在南飛。皚皚白雪已經(jīng)在遠(yuǎn)方的山巔閃現(xiàn)。不過(guò),這不要緊,我的期待并不在于綠色的草葉之上,也不在于搖曳的露珠之間,唯有那深深扎根大地而又默默無(wú)聞的草根,才是草原上真正可以超越冬天的期待。多少年來(lái),多少人踢踢踏踏騎著馬兒走過(guò)草原,奔向世外桃園,寒冬來(lái)了,一切都成了過(guò)眼煙云,唯有大地深處手握著手,心連著心的草根,才是我心中真正的“期待”。

  人,總有一種期待;蛟S像清泉,或許像浪花,或許像草根,或許都像。從嬰兒期待到青年,從青年期待到老年,日復(fù)日,旦復(fù)旦,年復(fù)年,代復(fù)代。

  人,總有一種期待。“期待”共有而又迥異。這世界從終極哲理來(lái)說(shuō),就是在不同的“期待”的博弈中前進(jìn)著。

期待作文 篇3

  今天老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上參加”三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)“,今天是我很高興的一天,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)了。我們就做好后,運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了,老師就宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。首先進(jìn)行的比賽項(xiàng)目是”前挽花“,比賽開(kāi)始了,我大聲的給參加比賽的小朋友們喊著”加油“,我心里想,希望他們都能跳出好成績(jī)。比賽時(shí)間到了,高年級(jí)的.小姐姐宣布了比賽成績(jī),我們班的兩個(gè)同學(xué),一個(gè)得了第三名,一個(gè)得了第五名。

  經(jīng)過(guò)一上午的比賽,有好多小朋友都得了獎(jiǎng)。我和小朋友們很喜歡這一天,因?yàn)榻裉焓俏覀兩闲W(xué)后的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì),真希望這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)能開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間。

期待作文 篇4

  偶然翻開(kāi)雜志,看見(jiàn)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論,他將人的智力可分為8種,即語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂(lè)智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內(nèi)省智力和自然智力。這使我想到,每個(gè)班中,所謂的差生,不是只以他們的成績(jī)來(lái)論英雄的嗎?根據(jù)"多重智力"理論這顯然是錯(cuò)誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生,但在為他們補(bǔ)習(xí)時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三(3)班有一位學(xué)生,他在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中遇到了很大的障礙,別人5分鐘就會(huì)背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí),而且遺忘的很快。有一次,我花20分鐘時(shí)間只教會(huì)了他一個(gè)單詞beaver,看著他那死氣沉沉的臉,我真有一種沖動(dòng),再也不要管他了,讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后,我想:如果現(xiàn)在我不能讓他學(xué)會(huì)更多的英文知識(shí),至少我可以讓他體會(huì)到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí),我給他定很低的目標(biāo),每次當(dāng)他經(jīng)過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)時(shí),我就給他畫(huà)一個(gè)小熊以示獎(jiǎng)勵(lì),看見(jiàn)他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意,我心里說(shuō)不出的`高興。

  教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是終身進(jìn)行時(shí),作為普通教師,我們不可能超然于"應(yīng)試教育"之外,甚而至于力挽狂瀾,扭轉(zhuǎn)乾坤,但有一點(diǎn)我們都可以去努力,那就是:少一份追求急功近利的浮燥心態(tài),多一份希冀后意無(wú)窮的淡泊胸懷。

期待作文 篇5

  我期待青奧的到來(lái)我的家鄉(xiāng)——南京,將要舉辦具有國(guó)際性比賽的青奧會(huì),我為家鄉(xiāng)感到高興,感到自豪!南京青奧會(huì)的申辦成功,對(duì)南京的每個(gè)市民來(lái)說(shuō),都感到無(wú)比地自豪,面對(duì)這千載難逢的好機(jī)會(huì),“我們將和青奧共成長(zhǎng)”這是青奧的口號(hào)。

  我們要講文明、懂禮貌、講團(tuán)結(jié)、熱愛(ài)集體;我們要發(fā)揮主人翁精神,宣傳青奧小知識(shí),用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接青奧,為這場(chǎng)偉大的盛會(huì),貢獻(xiàn)出自己的.一份力量。作為青奧會(huì)的小主人,我們也要當(dāng)好小導(dǎo)游,讓那些從五湖四海、遠(yuǎn)道而來(lái)的同胞、僑胞們充分地了解青奧會(huì),讓他們由衷地喜愛(ài)具有悠久歷史的南京,帶動(dòng)他們一起支持南京青奧會(huì)。青奧會(huì)——是國(guó)際性體育盛會(huì),更是一個(gè)大舞臺(tái)。各國(guó)代表都將在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己國(guó)家最最年青、最最美麗的風(fēng)彩。

  “青奧”是個(gè)多么充滿(mǎn)活力與富有生機(jī)的詞,它帶動(dòng)著全國(guó)人民向前發(fā)展,讓更多的人用行動(dòng)來(lái)迎接青奧會(huì),讓更多的人欣賞南京,喜愛(ài)南京,在南京留下最美好的印象。為青奧加油,為南京喝彩!我期待青奧會(huì)的到來(lái)。

期待作文 篇6

  我期待的一天終于來(lái)了……

  明天就是一年一次的六一兒童節(jié)了,今年我們班級(jí)會(huì)舉辦什么節(jié)目呢?今年可是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節(jié),過(guò)了這個(gè)月,同學(xué)就分道揚(yáng)鑣了,可能再也沒(méi)辦法見(jiàn)面,所以我希望,我們班級(jí)的六一兒童節(jié)的節(jié)目比別的班級(jí)好,誰(shuí)都想讓小學(xué)階段的最后一個(gè)六一兒童節(jié)畫(huà)上一個(gè)完整的.句號(hào)。

  六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦游園活動(dòng),可我們班級(jí)的節(jié)目是什么呢?我在好奇心的驅(qū)使下早早地來(lái)到班級(jí),只見(jiàn)一個(gè)個(gè)女生和老師挺神秘的,有的女生還在偷笑,圍在班級(jí)的一角里商討什么事,昨天放學(xué)時(shí)老師就把全體女同學(xué)留了下來(lái),老師該不會(huì)和她們商討今天舉辦什么節(jié)目吧,我便把這個(gè)猜想留在了腦海里。

  等所有同學(xué)到達(dá)之后,老師開(kāi)始舉辦節(jié)目,沒(méi)想到是猜肢體謎語(yǔ)(即兩個(gè)同學(xué)搭檔參加節(jié)目,一個(gè)看著答案,但不能說(shuō),要用肢體動(dòng)作表達(dá)出來(lái),讓另一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)),老師擔(dān)任裁判,猜中5個(gè)1本本,6個(gè)1本本1筆,7個(gè)2本本1筆……兩個(gè)男生首當(dāng)其沖,老師拿起牌子,上面寫(xiě)著猴子,做動(dòng)作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮,活像個(gè)美猴王,還好那同學(xué)也不笨,猜出來(lái)了,老師出第二題;哈蜜瓜。完了,那同學(xué)不會(huì)做,只好認(rèn)輸下臺(tái),幾十分鐘過(guò)去了,只見(jiàn)女生連連獲獎(jiǎng),我們男生連一本本都拿不到,只好垂頭喪氣地看著女生們?cè)谀且鋼P(yáng)威,興高采烈,哥的臉面可抬不起來(lái)了……后來(lái)才知道,原來(lái)女生們"作弊”,她們是原創(chuàng),她們?cè)诹粌和?jié)前一天晚上和老師一起出題目,女生她們?cè)缫寻杨}目背得滾瓜爛熟了,難怪連連獲獎(jiǎng)……

  這就是我期待的一天,我們雖敗猶榮,同時(shí)也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……

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