穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文800字（通用26篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文800字（通用26篇），希望對(duì)大家有所幫助。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇1
從小見(jiàn)過(guò)國(guó)畫(huà)的美，不是張揚(yáng)與浮夸，有靜謐，有熱烈，有樸素，有絢麗。是一種難以言說(shuō)的古風(fēng)雅韻——寥寥數(shù)筆，滴墨成畫(huà)——簡(jiǎn)單卻具象的美。
想象過(guò)自己端正站在木桌前，毛筆輕輕吸墨，靠著墨盤(pán)，輕輕刮下筆肚上的墨，看黑色的墨滴激起一紋波浪，提筆，一氣呵成，栩栩如生。
于是踏進(jìn)了國(guó)畫(huà)的門(mén)。
我的目標(biāo)很明確：畫(huà)一幅完美的國(guó)畫(huà)。我不要求筆的飽滿(mǎn)，不要求線(xiàn)條的流暢，或粗或淺，忽明忽暗，我只需要成品的美觀、宏大。無(wú)用的基礎(chǔ)就像山坡上的小滾石，毫不起眼，平平淡淡。
只是……畫(huà)得一塌糊涂�？粗@幅有著宏偉構(gòu)想的畫(huà)畫(huà)成這樣，實(shí)在有愧于我，有愧于筆。本應(yīng)是一匹千里馬，而我只能找到一只被凌亂的線(xiàn)條重重遮掩的癩蛤蟆——仿佛在嘲笑著我拙劣的筆法。我像一只山羊，被山坡上的滾石砸了一次又一次，柔軟的皮毛被砸得生硬。
剎那間，我覺(jué)得我忘了什么。
我忘了，國(guó)畫(huà)的美，便在這一彎一折，一深一淺中。我忘了，筆只有飽滿(mǎn)，筆觸才收放自如；我忘了，線(xiàn)只有流暢，圖像才活靈活現(xiàn)；不講究筆的角度，線(xiàn)條就平平無(wú)奇，不注重深淺的`搭配，圖案就十分生硬。恨我沒(méi)有注重這平平淡淡、毫不起眼的基礎(chǔ)手法！
這樣一定不行！
基礎(chǔ)不過(guò)來(lái)，就練！耐心等筆吸飽墨，線(xiàn)條不流暢，便一條條畫(huà)。橫看、豎看，有折的、有打著彎的，從左到右，從右到左……一壇子水，什么比例，濃墨淡墨，得熟悉到動(dòng)作；色彩搭配，要合適也不突兀，要反復(fù)鉆研……從最簡(jiǎn)單的蝌蚪、荷葉開(kāi)始，一步步打好基礎(chǔ)，一節(jié)節(jié)課認(rèn)真學(xué)。
……正如我期待的那樣。
我站在桌前，仔仔細(xì)細(xì)，一筆一刬認(rèn)真描摩，該細(xì)就細(xì)，該粗就粗，筆尖刮過(guò)紙，流暢而生動(dòng)。有點(diǎn)有面，雖然有些不足，但我卻十分滿(mǎn)意。我覺(jué)得我在一顆一顆清理著混亂的石頭，一步一步登上山頂。
再仔細(xì)端詳我的畫(huà)，每個(gè)頓，每個(gè)點(diǎn)，都在閃爍著耀眼的光芒。
看看曾經(jīng)的我，眼高手低，漫不經(jīng)心。現(xiàn)在我明白了——認(rèn)真做好每一件事，即使它簡(jiǎn)單，即使它十分基礎(chǔ)。只有一步一個(gè)腳印，踏實(shí)而認(rèn)真地走下去，才有可能獲取成功。
我想，注重基礎(chǔ)，將成為我一生的信條。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇2
誠(chéng)實(shí)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。俗話(huà)說(shuō):“馬不能跟在說(shuō)的話(huà)后面。”如果一個(gè)人失去了誠(chéng)實(shí)，他就失去了一切。因此，誠(chéng)實(shí)是最重要的。
曾子是我國(guó)著名的思想家，也是誠(chéng)實(shí)的典范。有一次，曾子的妻子要去集市，她的兒子哭著要去。曾子的妻子對(duì)兒子說(shuō):乖，娘會(huì)回來(lái)殺豬給你吃的.。曾子的妻子從市場(chǎng)回來(lái)后，曾子抓了豬并殺了它們。妻子停下來(lái)說(shuō):我只是在和孩子們玩�！痹诱f(shuō):你不能和孩子說(shuō)話(huà)和玩耍。孩子們什么也不懂。他們從父母那里學(xué)到一切，聽(tīng)他們的教導(dǎo)�，F(xiàn)在你在欺騙他，你在教你的孩子作弊。最后，曾子殺死了豬，他的妻子為他的兒子做了一頓豐盛的晚餐。
聰明的曾子深知誠(chéng)實(shí)守信、言行一致是人生的基本原則。如果孩子被騙不殺豬，家里的豬會(huì)得救，但它會(huì)在一個(gè)純潔的孩子心中留下不可磨滅的陰影。我們的中文書(shū)也講述了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的故事:有一天，陳太秋和一個(gè)朋友約好了就走了。約定的時(shí)間是中午，朋友推遲到中午以后來(lái)。陳太秋先走了，朋友走后才到。朋友問(wèn)陳太秋的兒子方圓:你父親在家嗎？”方圓說(shuō):父親在離開(kāi)前等了你很長(zhǎng)時(shí)間。”因此，這位朋友非常生氣，并斥責(zé)道:陳太秋不是人。他同意和我一起去，但他先走了�！痹槃�(shì)理直氣壯地辯解道:我父親和你約好了，你卻來(lái)得這么晚。這是因?yàn)槟悴恢v誠(chéng)信。罵我父親是你的無(wú)禮。”之后，朋友們意識(shí)到他們錯(cuò)了。這個(gè)故事再次提醒我，在和朋友打交道時(shí)，一個(gè)人也必須信守諾言。七歲的方圓知道要誠(chéng)實(shí)。所以，作為初中生，我們也應(yīng)該反思自己的行為嗎？除了我們，一些學(xué)生喜歡在考試中作弊。我認(rèn)為這是非常不道德的行為，以這種方式獲得高分是可恥的。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，自覺(jué)抵制作弊。因?yàn)樽鞅撞粌H是對(duì)自己力量的否定，也是對(duì)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的褻瀆。一次欺騙可能會(huì)產(chǎn)生暫時(shí)的好結(jié)果。但這可能會(huì)毀掉他的長(zhǎng)期聲譽(yù)、尊嚴(yán)甚至未來(lái)！
誠(chéng)實(shí)是人類(lèi)最美麗的外衣，是靈魂最神圣的花朵，是人類(lèi)的基礎(chǔ)。讓我們用扎實(shí)的知識(shí)、現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和誠(chéng)實(shí)的品格創(chuàng)造更美好的生活。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇3
重視寫(xiě)作基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高以理論指導(dǎo)寫(xiě)作的自覺(jué)性，減少盲目性。
寫(xiě)作是文章作者創(chuàng)造性的精神活動(dòng)，也是社會(huì)性的文化現(xiàn)象。一篇文章的得失好壞，不僅決定于作者自身的個(gè)性、稟賦或努力程度，也和他對(duì)這一精神活動(dòng)的客觀規(guī)律以及與此相應(yīng)的規(guī)范性要求的理解、把握程度有關(guān)。所謂寫(xiě)作理論，主要就是對(duì)于這些規(guī)律規(guī)范的概括和闡釋。
有的同志輕視寫(xiě)作理念知識(shí)對(duì)于寫(xiě)作實(shí)踐的.指導(dǎo)作用，認(rèn)為不學(xué)理念也可以寫(xiě)出文章，其根據(jù)是有的作家沒(méi)有學(xué)習(xí)寫(xiě)作理念知識(shí)，也寫(xiě)出了很好的作品。這個(gè)看法是片面的。事實(shí)上，所有會(huì)寫(xiě)文章的人，都是自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)不同途徑，在寫(xiě)作的規(guī)律性知識(shí)方面積累了較高理論素養(yǎng)或豐富的經(jīng)驗(yàn)性體會(huì)的。有些人由于種種原因未能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫(xiě)作理論知識(shí)，但他在練習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，一定也閱讀過(guò)許多范文，在這些范文中，就蘊(yùn)含某些寫(xiě)作原理和規(guī)律，所以他也等于是在學(xué)習(xí)借鑒前人的寫(xiě)作實(shí)踐中掌握了他們。毛澤東同志在《實(shí)踐論》中說(shuō)過(guò)：“感覺(jué)到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才更深廣地感覺(jué)它。”系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和具體的經(jīng)驗(yàn)積累之較高的理論修養(yǎng)，自己在實(shí)踐中就能自學(xué)地?fù)P長(zhǎng)避短，閱讀別人作品也能更好地分辨精華、糟粕，對(duì)于寫(xiě)作能力的提高自然會(huì)有更大的幫助。
學(xué)習(xí)知識(shí)和理論，目的是指導(dǎo)實(shí)踐，要在能力的轉(zhuǎn)化上多下功夫。即使是對(duì)知識(shí)、理論掌握程度的考核，也就在把重點(diǎn)話(huà)如何運(yùn)用知識(shí)、理念來(lái)分析問(wèn)題、說(shuō)明問(wèn)題上面，而不以單純地復(fù)述、背誦要領(lǐng)或條條為滿(mǎn)足。再說(shuō)，知識(shí)和理論的作用，主要在于說(shuō)明寫(xiě)作活動(dòng)自身的矛盾運(yùn)動(dòng)及其變化規(guī)律，幫助習(xí)作者端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，而不可能提供什么一試就靈的仙丹妙藥或是照搬不誤的萬(wàn)能模式。
正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谥匾晫W(xué)習(xí)科學(xué)的理論知識(shí)與前人成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還須與發(fā)揮自己獨(dú)立的創(chuàng)造精神有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。古人云：“文有大法無(wú)定法。觀前人之法而自為之，而自立其法……不死，文自新而法無(wú)窮矣。”又說(shuō)：“所謂法者，行所不得不行，止所不得不止……自神明變化于其中。若泥定此處應(yīng)如何，彼處應(yīng)如何，不以意運(yùn)法，轉(zhuǎn)以意從法，剛死法也�！苯裉煳覀兺瑯有枰羞@樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和寫(xiě)作態(tài)度。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇4
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運(yùn)用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有奇跡的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！币粋�(gè)沒(méi)有自信的人，在任何時(shí)候都不會(huì)成功，這就如同一個(gè)沒(méi)有脊椎的動(dòng)物，永遠(yuǎn)不會(huì)站立一樣。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在發(fā)表了《相對(duì)論》之后，曾經(jīng)有不少人對(duì)這一觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度，更有甚者炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，而愛(ài)因斯坦對(duì)此則不屑一顧，他說(shuō)：“假如我的理論是錯(cuò)的，有一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零�！泵绹�(guó)成功商人蓋蒂，在1932年意識(shí)到中東石油有巨大潛力，想要買(mǎi)下一塊很有前景的地皮，可是當(dāng)時(shí)世界市場(chǎng)上的原油價(jià)格忽然波動(dòng)，于是大家普遍認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候進(jìn)行投資是很不理智的，蓋蒂被大家的意見(jiàn)左右放棄了這個(gè)想法。結(jié)果十多年后，蓋蒂多付出了一千多萬(wàn)美元的代價(jià)才得到了那塊地皮的開(kāi)采特許權(quán)。
可見(jiàn)有些時(shí)候，想要成功也需要一些“一意孤行”，只有堅(jiān)信自己的判斷，有自己的主見(jiàn)，對(duì)成功充滿(mǎn)信心，不迷信權(quán)威，才能共排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利。
自信是李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀；自信是胡適“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豁達(dá)；自信是蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的'豪情。從古至今從不缺乏自信的人，只有先自我肯定，做事才會(huì)有一個(gè)信念，而信念則是你的主心骨。
沒(méi)有當(dāng)年周公瑾的自信，怎么會(huì)有赤壁大捷；沒(méi)有當(dāng)年康熙帝的自信，北京城恐怕好幾次改名換姓了；沒(méi)有當(dāng)年年羅斯福的自信，有怎能有連任的四屆總統(tǒng)。試想想我們，不曾遇到八十萬(wàn)大軍困在孤城，也沒(méi)有遇到雙腿癱瘓的不幸，更沒(méi)有遇到內(nèi)憂(yōu)外患同時(shí)脖子被頂?shù)降犊谏�，那么我們有什么理由不自信呢�?/p>
如果我們分析一下那些卓越人物的人格特質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)—他們?cè)陂_(kāi)始做事情之前，總是充分相信自己的能力，深信所從事的事業(yè)必能成功。因此，他們做事情就能付出全部精力，最后獲得成功的也正是他們。可見(jiàn)自信是走向成功的根基。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇5
合作是成功的基礎(chǔ)，合作是社會(huì)對(duì)人的必然要求。
你一定與別人合過(guò)作吧，我也不例外，但給我印象最深的還是和伙伴們一起演英語(yǔ)劇那次愉快的合作。記得四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師告訴我們一個(gè)消息：“每個(gè)班級(jí)，也就是四年級(jí)的每一班，都要出一個(gè)英語(yǔ)舞臺(tái)劇，然后進(jìn)行比賽，希望大家的取得好的成績(jī)�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，班里一下子就沸騰起來(lái)了，個(gè)個(gè)興高采烈，我也十分高興，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華了。
我選了家喻戶(hù)曉的《龜兔賽跑》作為英語(yǔ)舞臺(tái)劇，選好之后，我馬上找來(lái)幾個(gè)好伙伴：小紅、小麗、小月、小寧、小葉、小明一起來(lái)演英語(yǔ)劇。我演小烏龜，小葉演小白兔，小月眼小蝸牛、小麗演小貓，小紅演小狐貍，小明演小黃鳥(niǎo)，小寧是敘述。一切任務(wù)分配完畢之后，我們便開(kāi)始了快樂(lè)而辛苦的排練了。開(kāi)始排練時(shí)，大家對(duì)故事內(nèi)容不理解，不會(huì)讀，故事中有許多單詞不認(rèn)識(shí)，這可把大家急壞了。這時(shí)小月想到查英語(yǔ)詞典，小麗說(shuō)得問(wèn)老師，但兩人都去做了。最后，我們把老師的發(fā)音和英語(yǔ)詞典上的'發(fā)音一結(jié)合，終于讀了下來(lái)。為了能讓大家背下來(lái)，我又把英語(yǔ)單詞及句子編成民順口溜，大家都十分感興趣，很快就記住了。
有了背文章的基本功，我們開(kāi)始了排練動(dòng)作。本以為排練動(dòng)作就像跳舞那樣簡(jiǎn)單，可卻是想起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。由我們從來(lái)沒(méi)有邊說(shuō)英語(yǔ)，邊做動(dòng)作的習(xí)慣，所以一做起來(lái)不是英語(yǔ)忘詞了，就是動(dòng)作做得很僵硬，大家怎么練也練不好，就像泄了氣的皮球一樣，個(gè)個(gè)打不起精神。這時(shí)，小紅想出了個(gè)辦法，她從家里拿來(lái)幾本童話(huà)故事，里面有圖畫(huà)，看看上面是怎樣做動(dòng)作的，我們看著圖畫(huà)上的動(dòng)作做，以前那僵硬的動(dòng)作似乎慢慢舒展開(kāi)來(lái)嗎，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于排練好了一套精美絕倫的動(dòng)作。
比賽那天，我們心里充滿(mǎn)了自信，經(jīng)歷了那許多的磨練之后，我們不僅獲得了知識(shí)，更重要的是感受到了友誼的珍貴，體會(huì)到了合作的愉快。我們?cè)谖枧_(tái)上，帶著自信、帶著微笑盡情的表演著，一劇終了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。最終，我們獲得了二等獎(jiǎng)！我們嘗到了合作的喜悅心情。合作使愉快倍增，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。
這次合作不僅是我們之間的友誼增長(zhǎng)，還使我們體會(huì)到了合作的愉快！
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇6
每一個(gè)偉大的行動(dòng)和思想，都是從一個(gè)微不足道的堅(jiān)持點(diǎn)開(kāi)始的，這些堅(jiān)持，會(huì)促使你不斷向成功靠攏。
美國(guó)某作家總結(jié)介紹自己成功的起點(diǎn)說(shuō)到：“每天給自己一個(gè)小起點(diǎn)，去完成它，是那種每天小到幾乎不可能失敗的小起點(diǎn)”，正是因?yàn)檫@每天幾乎不失敗的小起點(diǎn)不斷的積累起來(lái)，才會(huì)有進(jìn)步。
海爾家電，首次進(jìn)入強(qiáng)手如云的歐洲市場(chǎng)時(shí)，不被歐洲各國(guó)的經(jīng)銷(xiāo)商看好。夾處縫生的海爾集團(tuán)，做了一個(gè)冒險(xiǎn)的決定，把家電都撕下海爾的標(biāo)簽，和歐洲各國(guó)的混在一起，供經(jīng)銷(xiāo)商挑選。結(jié)果經(jīng)銷(xiāo)商的選擇皆是撕下標(biāo)簽的海爾家電，立即就簽下了兩萬(wàn)臺(tái)家電的訂單，這一消息，無(wú)疑是給了努力了多年的海爾集團(tuán)一個(gè)天大的好消息，大大振奮了人心�，F(xiàn)在因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，小小的堅(jiān)持，海爾集團(tuán)是世界前百?gòu)?qiáng)企業(yè)了。
其實(shí)我們身邊不乏有成功的人，成功的例子。有的人說(shuō)他們是幸運(yùn)的，也有的人說(shuō)有貴人相助，而我想說(shuō)：“這些都有，更重的的是，他們很堅(jiān)持的做那件事”�！吨鞒秩舜筚悺返囊幻x手鄒韻，她獲得了新聞?lì)惖慕皙?jiǎng)，很多人說(shuō)，她是非常走運(yùn)，有一個(gè)相關(guān)的工作，有很廣闊的.國(guó)際視野等，但是鄒韻的走運(yùn)，不是憑空來(lái)的，是越努力，越幸運(yùn)。是她自己一步一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，不斷堅(jiān)持自己的夢(mèng)想而得來(lái)的。
鐵柱磨成針、水滴石穿、愚公移山、繩鋸木斷……各種故事，都是不斷堅(jiān)持而來(lái)的。回想一下自己立下的小目標(biāo)，是否有堅(jiān)持去做呢？不斷地堅(jiān)持讀古詩(shī)詞，是不是做到不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟呢；不斷地堅(jiān)持每天背英語(yǔ)單詞，是不是能寫(xiě)出一篇不差的作文呢；不斷地反復(fù)做錯(cuò)題，是不是以后能不錯(cuò)這類(lèi)題，還能舉一反三呢……每一個(gè)自己立下的小目標(biāo)，都是為了一點(diǎn)一滴的靠近成功，而這過(guò)程，就是不斷的堅(jiān)持和努力。
孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。雖然在成功路上會(huì)有很多不如意，那又有誰(shuí)說(shuō)成功的路上會(huì)是一帆風(fēng)順的呢。所以克服那些困難的其中一個(gè)重要因素就是堅(jiān)持。正如荀子寫(xiě)到：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，可見(jiàn)，“堅(jiān)持”二字，無(wú)論是做什么都非常重要。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇7
沒(méi)有學(xué)會(huì)織網(wǎng)，蜘蛛不可能網(wǎng)羅天下。沒(méi)有學(xué)會(huì)奔跑，雄獅不可能?chē)[傲山林。沒(méi)有學(xué)會(huì)覓食，蒼鷹不可能飛遍世界。連一屋都不會(huì)掃，怎么能掃天下？
人也一樣，沒(méi)有學(xué)習(xí)好最基本的東西，便無(wú)法有更高層次的超越，最終不能達(dá)到成功的彼岸。
或許我們背負(fù)遠(yuǎn)大理想，或許我們躊躇滿(mǎn)志，有“大丈夫當(dāng)掃天下”的氣魄。但，請(qǐng)放慢腳步，認(rèn)真審視自身，是否你具備了翻山越嶺的能力。因?yàn)樽罨A(chǔ)的，也是最根本的。
只有做好基本功，才能一步一步邁進(jìn)成功。
“做好基本功”。這一句話(huà)醒目的掛在“科比門(mén)徒”活動(dòng)營(yíng)的第一扇門(mén)上�？票�，當(dāng)今被喻為最接近喬丹的籃球巨星，得分王，常規(guī)賽最有價(jià)值球員，率隊(duì)勇得美洲籃球錦標(biāo)賽冠軍，西部球隊(duì)排隊(duì)排名第一……無(wú)數(shù)的榮譽(yù)讓科比成為眾人矚目的偶像。記得美國(guó)tnt電臺(tái)記者采訪(fǎng)科比如何取得如今的成熟時(shí)，科比簡(jiǎn)單地回答道：“做好基本功�！弊龊昧嘶竟�，才能更好的發(fā)展自己，走向成功。
敬不好軍禮，走不好正步的.兵不是好兵，不會(huì)持家的商人即便腰纏萬(wàn)貫也不是好商人，學(xué)習(xí)上也是一樣，只有鞏固好基礎(chǔ)，才能更好的攻克一個(gè)又一個(gè)的難題。
現(xiàn)在，有許多小學(xué)生家長(zhǎng)希望自己的兒女能在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，于是買(mǎi)幾本超難的數(shù)學(xué)書(shū)籍扔給孩子。而一些本來(lái)基礎(chǔ)就不牢固的同學(xué)，被這幾本書(shū)壓得迷離，壓得沒(méi)有自信。牛頓尚且說(shuō)：“我的成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！比绻A(chǔ)知識(shí)不鞏固，盲目地向高層次沖刺，無(wú)異于在沙灘上建筑高樓大廈，小小的沖擊就會(huì)使其坍塌。沒(méi)有做好基本功，再多的努力與汗水都會(huì)付諸東流。
在美國(guó)最古老的納爾遜中學(xué)的大門(mén)口，有一尊黑色大理石雕的雕塑，是一只蒼鷹，一只餓死的鷹。它為了實(shí)現(xiàn)飛遍世界的遠(yuǎn)大理想，苦練各種飛行本領(lǐng)，結(jié)果忘了學(xué)習(xí)覓食的技巧。
是的，如果這只鷹之前做好了覓食的這種最基本的技巧，加上它刻苦地練習(xí)飛行技巧，那么它便可以搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔。只有做好最基本的東西，才有資本鑄就輝煌。千萬(wàn)別做納爾遜中學(xué)門(mén)口的那只鷹。
擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人們，腳踏實(shí)地，走好眼前的路，未來(lái)終會(huì)等你去開(kāi)辟，萬(wàn)里長(zhǎng)空終會(huì)是你翱翔的天地！
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇8
莎士比亞說(shuō)過(guò):“如果你想讓別人誠(chéng)實(shí)，你必須先誠(chéng)實(shí)�！钡氯R說(shuō):“誠(chéng)實(shí)是生命的命脈，是一切價(jià)值觀的基礎(chǔ)”；孟子說(shuō):“誠(chéng)者天道也。真誠(chéng)思考的人是人。”
誠(chéng)實(shí)守信意味著信守諾言。自從我上了幼兒園，所有的老師都警告我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的人！
我祖父曾經(jīng)告訴我一個(gè)故事，一家外國(guó)公司想在深圳招聘幾名高級(jí)職員。有100多名第二輪候選人。當(dāng)參加第二輪考試的一個(gè)年輕人走進(jìn)小客廳時(shí)，外企老板主動(dòng)緊緊握住這個(gè)年輕人的手，熱情地用中文說(shuō):“是你！我已經(jīng)找你很久了。五年前你在華山救了我的女兒。我必須非常感謝你！”當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題時(shí)，年輕人感到迷惑，但他立即堅(jiān)定地說(shuō):“對(duì)不起，你認(rèn)錯(cuò)人了。我沒(méi)有救你女兒�！北M管這家外國(guó)公司的老板一再解釋說(shuō)“你救了我的女兒”，并表達(dá)了他的感激之情，但這個(gè)年輕人仍然堅(jiān)持說(shuō)“你認(rèn)錯(cuò)人了”。我從來(lái)沒(méi)有救過(guò)你的女兒”。最后，這家外企的老板如釋重負(fù)地笑了:“年輕人，我欣賞你的'誠(chéng)實(shí)，你的第二次面試已經(jīng)過(guò)去了�！痹瓉�(lái)，這家外國(guó)公司的老板根本沒(méi)有女兒，之前的許多復(fù)查都因?yàn)樗摹芭畠韩@救”而被取消了。一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)似乎是多么重要！因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，他得到了他想要的職位，而那些不誠(chéng)實(shí)的人從一開(kāi)始就失去了別人的信任。同時(shí)，他也為自己失去了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。
誠(chéng)實(shí)的人可以被每個(gè)人尊重和欣賞。一個(gè)違背諾言的人會(huì)失去別人對(duì)他的信任。一旦他陷入困境，沒(méi)有人愿意去救他。我是聽(tīng)著“狼來(lái)了”的故事長(zhǎng)大的。故事中那個(gè)放羊的小男孩欺騙了來(lái)救他兩次的人。后來(lái)，當(dāng)狼來(lái)了，他打破了他的喉嚨，沒(méi)有人來(lái)救他了。這是因?yàn)樗牟徽\(chéng)實(shí)，所以他失去了人們的信任，當(dāng)然，沒(méi)有人幫助他。一個(gè)小小的謊言失去了別人對(duì)他的信任和幫助。有時(shí)他們甚至?xí)ド?/p>
以上例子已經(jīng)證明:誠(chéng)實(shí)和可信賴(lài)是如此重要，以至于一個(gè)人不能失去誠(chéng)實(shí)。在與同學(xué)交往中，我們也應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。我們不應(yīng)該說(shuō)謊，真誠(chéng)地對(duì)待他人，誠(chéng)實(shí)守信。
總之，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的基礎(chǔ)，也是事業(yè)成功的保證。讓我們都成為誠(chéng)實(shí)可信的人！
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇9
信任危機(jī)作為近幾年來(lái)頻繁出現(xiàn)的一個(gè)新詞，是一個(gè)倫理學(xué)術(shù)語(yǔ)。表示社會(huì)人際關(guān)系產(chǎn)生了大量虛偽和不誠(chéng)實(shí)，人與人的關(guān)系發(fā)生了嚴(yán)重危機(jī)的用語(yǔ)，指一定社會(huì)或群體的道德原則和規(guī)范不被人們所遵守，人與人之間缺乏一種道德的聯(lián)系和約束，彼此都無(wú)法相信對(duì)方的真誠(chéng)和忠誠(chéng)，因此不敢委以對(duì)方以重任的現(xiàn)象（馬克思主義哲學(xué)大辭典）孔子曰：「人而無(wú)信，不知其可也�！拐J(rèn)為人若不講信用，在社會(huì)上就無(wú)立足之地，什么事也做不成。當(dāng)一個(gè)人的所作所為將自己的利益放在首位時(shí)，當(dāng)一個(gè)人的所作所為連自己的朋友都開(kāi)使懷疑時(shí)，你就開(kāi)始與信用背道而馳的可能性非常大，你就要好好的開(kāi)始要反省自己，因?yàn)椋庞檬且环N責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)。
有些人為了責(zé)任甚至可以放棄自己的.生命，而力保信用；有些人卻恰恰相反，長(zhǎng)篇大論，言行不一，夸夸其談，口無(wú)遮攔，不管自己是否能夠做到，一吐為快再說(shuō)，其實(shí)，說(shuō)則無(wú)心，聽(tīng)則有意，長(zhǎng)此以往，漸漸就讓人覺(jué)得此人除了說(shuō)大話(huà)外，什也不會(huì)，這種行徑往往是要為自己的行為付出慘重的代價(jià)，特別那些自私自利的人，只要牽涉到自己的利益，他就不愿去承擔(dān)，所以有些人就不愿意為某些而付出從而保全自己，也就失去了做人的原則，傷不傷到別人他不管，只要先不傷到自己，從此也就失去了別人的信任，信任危機(jī)就油然而生。
當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始懷疑你的時(shí)候，你的所作所為就變的不是那么的重要；當(dāng)一人開(kāi)始懷疑你時(shí)，你的所作所為都將變得那么的蒼白無(wú)力，誠(chéng)信是交友之道，只有「與朋友交，言有信」，才能達(dá)到「朋友信之」、推心置腹、無(wú)私幫助的目的。否則，朋友之間充滿(mǎn)虛偽、欺騙，就決不會(huì)有真正的朋友，朋友是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。各自思想和步調(diào)一定要統(tǒng)一，溝通和緩解及理解是友誼的基礎(chǔ)，面對(duì)問(wèn)題不是逃避而是要有勇氣去承擔(dān)，不是拆臺(tái)，而是相互配合，只有將自己的承若予以堅(jiān)守，將陰暗的問(wèn)題白日化，統(tǒng)一各自步調(diào)，就不會(huì)有問(wèn)題，要是各具一詞，各自推委責(zé)任，我行我素，各自為政的僵持在黑暗中的話(huà)，不僅信任不但沒(méi)了，反將日益膨脹的失信加以延續(xù)，就會(huì)失去彼此的信任。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇10
最近工作量有所減少，靜下心來(lái)讀了《新基礎(chǔ)教育》一書(shū)，讀后有了點(diǎn)心得感想，在此和同行們一起探討，共同學(xué)習(xí)。
隨著時(shí)代的發(fā)展，以人為本成為了時(shí)代的主流思想。人文教育就是以學(xué)生的全面發(fā)展為本，從學(xué)生成長(zhǎng)的需要出發(fā)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。
過(guò)去在傳統(tǒng)應(yīng)試教育下，老師說(shuō)什么是什么，而如今， 教師要做的是盡可能地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，有些學(xué)生確實(shí)毛病太多，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，回家作業(yè)馬虎完成，甚至不做，可氣又可恨，有時(shí)教育不聽(tīng)，還得請(qǐng)家長(zhǎng)到校或上門(mén)家訪(fǎng)，效果也不佳。這樣的學(xué)生很難讓老師愛(ài)起來(lái)。但從學(xué)生發(fā)展來(lái)看，從人的內(nèi)心情感來(lái)看，他們也需要愛(ài)，而且，這些孩子更需要大家的愛(ài)。其實(shí)任何一個(gè)人成才都是發(fā)揮了他個(gè)體的優(yōu)勢(shì)而成材的。
仔細(xì)想想，學(xué)生也是具有獨(dú)立意義的人，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于別人頭腦之外，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。無(wú)論你是否喜歡不喜歡他，他都會(huì)以自己的方式存在，學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)是要以學(xué)習(xí)為主，但也不是抽象的學(xué)習(xí)者，他們會(huì)帶來(lái)自己的情感世界。他們渴望得到好成績(jī) ，更渴望友誼、健康、美麗、進(jìn)步、放松。然而在傳統(tǒng)應(yīng)試教育下，繁重的學(xué)習(xí)壓力，把許多時(shí)間都擠占了，只留下學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。這無(wú)形中違背了學(xué)生成長(zhǎng)的'規(guī)律。學(xué)生要有完整的生活世界，要有豐富的精神世界，要有展現(xiàn)個(gè)性力量的時(shí)間和空間。 他們是有血有肉、充滿(mǎn)智慧和活力、富于想象和情感，集生活、學(xué)習(xí)、審美為一體的完整的活生生的人。不從學(xué)生成長(zhǎng)需要出發(fā)，不關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，又談何發(fā)展呢？
在剛剛結(jié)束的半學(xué)期來(lái)，我也遇到了些問(wèn)題學(xué)生，調(diào)皮又偷懶，我也曾悉心教育過(guò)，但效果不佳，年輕氣盛的我就對(duì)其來(lái)硬的，惡狠狠地訓(xùn)斥他們，雖然有所效果，但我知道學(xué)生心里并不服氣，在新學(xué)期里，我要做的是從各渠道收集和后進(jìn)生交流的方式方法，進(jìn)一步拓展自己的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇11
今晨是學(xué)期的這第一個(gè)早讀，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是初二年級(jí)，級(jí)部主任是擔(dān)任生物教學(xué)的，所以他將所有的早讀都安排學(xué)生上生物地理了，這學(xué)期就要對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是中考，我們這些科目不得不讓步給地理生物了。今晨是結(jié)束了6月14號(hào)的地生會(huì)考之后的第一個(gè)語(yǔ)文早讀，我滿(mǎn)懷希望的冒雨前來(lái)上課。
學(xué)生們大都已經(jīng)在教室里讀著昨晚寫(xiě)的生字了，只有郝曉騰這個(gè)家住石門(mén)的學(xué)生還沒(méi)有到，我就等著他，等到他亂來(lái)的時(shí)候，鞋子已經(jīng)濕了，可見(jiàn)雨還是下著的而且地面積水也深了。
我開(kāi)始了我的教學(xué)，教案是萍早就印好的，我只是發(fā)給學(xué)生做做就可以了，可是在做的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，有些學(xué)生多音字掌握的.不好，例如魏斌斌將鮮為人知的鮮注音成了一聲，苑權(quán)將勁敵勁注音錯(cuò)了，胡夢(mèng)佳將矗立的矗注音成了佇，我就生氣了，這么簡(jiǎn)單的字音都那不準(zhǔn)，還怎么能考出個(gè)A來(lái)呢？
我的火氣就大起來(lái)了，大聲的呵斥學(xué)生讀，因?yàn)槠饺绽锼麄儧](méi)見(jiàn)到我這么個(gè)強(qiáng)調(diào)，有些學(xué)生不知所措了，猶猶豫豫，慢條斯理的就是不趕進(jìn)度，我更加來(lái)氣了。
就這么一個(gè)早讀，學(xué)生也不知道珍惜，我孩子這里著急的了不得，學(xué)生卻一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子，真是無(wú)語(yǔ)了。
我冷靜的想了一下，還是自己的急躁情緒影響了學(xué)生！
這么多學(xué)生都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，沒(méi)有一個(gè)不學(xué)的，這與他們剛進(jìn)入初中，有些根本九不會(huì)拼音的學(xué)生都能寫(xiě)注音了，這就是進(jìn)步，我又怎么能要求他們每一個(gè)人都會(huì)，都做對(duì)呢？是不是又被考試影響了自己的情緒了？我進(jìn)行了反思，不要因?yàn)樽约旱募痹甓绊懥藢W(xué)生的情緒，他們畢竟不是僅僅學(xué)習(xí)你這一科，他們要學(xué)那么對(duì)的課程，難免一是反應(yīng)不過(guò)來(lái)，而且今天的天氣又是那么惡劣，他們能夠正常出現(xiàn)在教室里就很不錯(cuò)了，更何況他們?cè)谡J(rèn)真的寫(xiě)著，讀著呢?即使有那么幾個(gè)跟不上趟的學(xué)生，你又何必求全責(zé)備呢？
再說(shuō)，學(xué)生注音以自己平日里的發(fā)音也是有很大關(guān)系的，自己的音都發(fā)不準(zhǔn)，難怪學(xué)生覺(jué)得迷惑了！
唉，語(yǔ)言的教學(xué)就是不同于其他，教學(xué)就得有扎實(shí)的基本功，學(xué)生才能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在教育上收了一些非教專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)教學(xué)，只要有個(gè)教師資格證即可，我看不是個(gè)好事！教別的課尚可，教育語(yǔ)言科就得斟酌斟酌的了！
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇12
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò);世界上有許多做事有成的人，并不一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做，而僅僅是因?yàn)樗饶愀易觥，F(xiàn)實(shí)中何嘗不是這樣，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)多少?lài)L試才發(fā)明啦電燈，萊特兄弟又經(jīng)過(guò)多少?lài)L試才發(fā)明飛機(jī)，其實(shí)失敗乃成功之母這句話(huà)在含義上是有點(diǎn)錯(cuò)誤的，失敗啦不嘗試還能成功嗎?
就像今天晚上這樣。
爸爸又要帶我們?nèi)ビ斡攫^咯，我和弟弟開(kāi)心得不得了，媽媽為我們拿好泳衣，我們要出發(fā)了!這是一個(gè)位于瓜瀝【地名】的游泳館，里面好大，分深水區(qū)和淺水區(qū)，進(jìn)入泳池，我原本想在淺水池里享受一會(huì)兒，誰(shuí)知爸爸硬把我拉到深水區(qū)的邊緣，對(duì)我說(shuō);我看這里都是些旱鴨子，走，跟爸爸去深水區(qū)我們游個(gè)痛快。聽(tīng)了這話(huà)，我有些生氣啦，爸爸明明知道我還不怎么會(huì)游泳，拉我去深水區(qū)，爸爸自己都站不住腳的地方，我不被淹死才怪呢。爸爸猜透了我的心思，又輕蔑的說(shuō) ;莫非有些人承認(rèn)自己是旱鴨子啦?我是個(gè)好強(qiáng)的`女孩，絕對(duì)不能服輸，絕對(duì)不能在爸爸面前屈服，所以，我趴著游泳圈，進(jìn)入了深水區(qū)。
深水區(qū)沒(méi)幾個(gè)人，但是十分熱鬧，那里都是些會(huì)游泳的，拿著游泳圈的好像只有我一個(gè)，水花四濺，沾的我臉上全是水，那種感受是十分難受的。我慢慢進(jìn)入泳池，套好游泳圈，用手用力劃向中間，但是爸爸又開(kāi)始搗亂我啦，他要我把泳圈放開(kāi)，用手掌拖著我的下巴，用自己的力氣游過(guò)去，哼，像我這種脾氣，才不會(huì)要丟臉吶，所以，我想也不想的把游泳圈扔在一邊，爸爸拖著我的下巴，讓我游向中間。游著游著，嘿。。我的身體好像真的有種浮力啦，我可以用自己的力氣浮起來(lái)了，但是我高興的太早了，猛然間，爸爸放手了，我像是全身無(wú)力似的沉了下去，幸虧爸爸還有點(diǎn)人情味，很快的接住了我，我喝水喝的肚子都快脹啦，還吃了幾個(gè)酸鼻頭【本地方言】哼，我把手一甩，用水潑像爸爸，這下他臉上全是水了，呵呵呵。
其實(shí)這件事對(duì)我影響很大的，如果不是爸爸的激將法，我也不敢嘗試去深水區(qū)游泳啊，有勇氣嘗試?yán)簿秃昧耍m然還是沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳但是我相信在我未來(lái)好多次的嘗試下，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的，嘗試，就是為成功打好基礎(chǔ)。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇13
創(chuàng)新精神指的是要具有能夠運(yùn)用各方面知識(shí)、信息、技能和方法，提供出新的方法、新的觀點(diǎn)的思維和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，還包括創(chuàng)新的意志、信心、勇氣和智慧。
從古至今，人類(lèi)一直在自己的文明方面不停的進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，不知有多少前輩付出了他們的心血，把這個(gè)世界創(chuàng)造的這么先進(jìn)和美好，從古至今，人類(lèi)發(fā)生了多么大的變化，隨著社會(huì)的發(fā)展，從古代的油燈，到逐漸發(fā)明電燈、電話(huà)、電腦、手機(jī)、汽車(chē)、飛機(jī)等等高科技產(chǎn)品，給人類(lèi)生活帶來(lái)了諸多的方便，讓我們享受到了科技帶來(lái)的無(wú)限便利，但同時(shí)也有不好的發(fā)明，比如從古代的冷兵器時(shí)代，到現(xiàn)代的`熱武器時(shí)代，人類(lèi)為了自己的私欲，創(chuàng)造了這些本不該有的玩意兒，給人類(lèi)也帶來(lái)了諸多的傷害，從此可以看出，人類(lèi)應(yīng)該有選擇性的進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。
談到選擇性的發(fā)展創(chuàng)新，我想講一下我們引以為自豪的人類(lèi)發(fā)明，那就是飛行器，說(shuō)到飛行器，有兩個(gè)人，不得不說(shuō)，可能大家都知道，那就是美國(guó)的萊特兄弟，萊特兄弟本來(lái)是做自行車(chē)生意的，他們也了解自行車(chē)、馬車(chē)、蒸汽車(chē)的速度，有些時(shí)候這些載具的速度還不夠快，他們想，空中那么大的空間如果可以利用，人類(lèi)出行該有多方便啊，萊特兄弟思維很開(kāi)闊、靈活，他們決定制造空中的交通工具，兄弟倆一邊開(kāi)自行車(chē)店賺錢(qián)，一邊還要學(xué)習(xí)研究航空知識(shí)，觀察天上飛鳥(niǎo)飛行的方式，反反復(fù)復(fù)的設(shè)計(jì)飛行器圖紙，經(jīng)過(guò)了三年多的日日夜夜的研究實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新，終于，在1900年10月萊特兄弟造成了依靠風(fēng)力做動(dòng)力的滑翔型飛機(jī)，成功飛行了32米，在空中滑翔了12秒，他們的壯舉給人類(lèi)發(fā)展空間飛行器奠定了良好的基礎(chǔ)和信心，隨著社會(huì)的工業(yè)發(fā)展，世界的航空產(chǎn)業(yè)發(fā)生了巨大的變化，人類(lèi)根據(jù)萊特兄弟的發(fā)明創(chuàng)新方式，造出了更多的飛行器產(chǎn)品以供各行業(yè)使用，給人類(lèi)帶來(lái)了極大的方便，這就是完美的創(chuàng)新。
我們是學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)的未來(lái)，更是世界的未來(lái)，為了把我們賴(lài)以生存的地球家園建造的更加美好，我們應(yīng)該在校園打好我們的知識(shí)基礎(chǔ)，向偉大的科學(xué)家、創(chuàng)造者等前輩學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧努力創(chuàng)新，為我們美好的社會(huì)文明發(fā)展做貢獻(xiàn)。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇14
每件事、物都有它的基礎(chǔ)，要先把最基本的做好，才能向上發(fā)展，就如同蓋一棟摩天大樓，必須要有堅(jiān)固的基底，這棟大樓才能又高又穩(wěn)。因此在成大事之前，要先把小事做好。
一元，是硬幣中最小的，能買(mǎi)的東西并不多，所以不少人視它們?nèi)绮萁�，常棄之而不顧。在掏口袋時(shí)，一個(gè)手滑，不小心讓一塊錢(qián)掉出來(lái)，很多人看到了后，并不怎么在意，反而覺(jué)得讓口袋輕一點(diǎn)也不錯(cuò)，因此就讓它繼續(xù)躺在那；掉出來(lái)的若是一千元，則必會(huì)心急如焚，著急得像走失了孩子，若找不到則寢食難安、食不知味。一塊錢(qián)雖然少，但俗話(huà)說(shuō)：“積少成多”每天掉一塊，一年就掉三百多元，幾年下來(lái)掉的可就不知有多少個(gè)“小朋友”了，更別說(shuō)有時(shí)掉的不只一元。因此，小小的一元如同做一件小事，積少也會(huì)成多，怎能疏忽、大意呢？
在做很多事情時(shí)，都是要先從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，在跳舞時(shí)，必須先從基本動(dòng)作開(kāi)始，若直接跳到較高深的，連最簡(jiǎn)單的都不會(huì)，怎能把復(fù)雜的跳好，還有可能會(huì)傷害到身體，寫(xiě)數(shù)學(xué)也是一樣，先熟練基本的題目，遇到困難的題目時(shí)，才能靈活運(yùn)用已知的。在做事時(shí)，若一昧的求快，卻不求好，很有可能會(huì)使“事半功倍”成了“事倍功半”那豈不是得不償失？
投資大師巴菲特曾提出雪球理論：“在做雪球時(shí)，要先找到一塊濕漉漉的雪，做為滾雪球的'基礎(chǔ)�！倍顾嵈箦X(qián)的那塊雪，則是大家都做得到的存錢(qián)，人稱(chēng)至圣先師的孔子，他在艱澀困苦的的生活中，發(fā)憤好學(xué)，遍訪(fǎng)名師，虛心受教，最后成了受人尊敬的萬(wàn)世師表，因此做任何事都須循序漸進(jìn)，從最基本的開(kāi)始，就連孔子也是當(dāng)過(guò)學(xué)生，才成了老師的。
一步一步的做事，重復(fù)著簡(jiǎn)單的步驟，有時(shí)或許很煩、枯燥，但若把基礎(chǔ)做穩(wěn)、做牢，將來(lái)便不需擔(dān)心高臺(tái)、大樓是否會(huì)垮掉。現(xiàn)在腳踏實(shí)地的做好一件事，相信未來(lái)的我必會(huì)感謝自己，而不是后悔當(dāng)初。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇15
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的峰！
看，白云的映襯下現(xiàn)出峰頂模糊的模樣；聽(tīng)，樹(shù)林深處蕩漾著鏗鏘有力的步伐聲；聞，空氣中彌漫著淡淡的汗味。理想學(xué)子不畏艱難險(xiǎn)阻、酷熱高溫，在陣陣掌聲中開(kāi)始攀登泰山的最高峰。
樹(shù)葉閃爍著陽(yáng)光照耀出的光芒，照在理想學(xué)子的臉上。一位位理想學(xué)子組成的隊(duì)伍，遠(yuǎn)看好像騰飛的長(zhǎng)龍，在山澗中“飛翔”，近看是一位位理想學(xué)子們手牽著手，起步邁出的腳步。攀登泰山對(duì)于理想學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽怨乓詠?lái)泰山就是人們的敬仰與尊重，它蘊(yùn)含著濃郁文化氣息。作為五岳之首，人們已經(jīng)把它當(dāng)作生活路上的一道坎，邁過(guò)它就等于成功志在必得！
太陽(yáng)漸升漸高，終于爬上了樹(shù)梢，透過(guò)樹(shù)葉的'縫隙照在地上，照在從臉上留下來(lái)的汗珠上，閃閃發(fā)光。抬起頭望著終點(diǎn)的紅瓦，遠(yuǎn)在天邊卻又近在眼前，遠(yuǎn)是因?yàn)樾枰_一步一步的邁出，近又是因?yàn)槲覀兟愤^(guò)的每一棵小樹(shù)，流下的每一滴汗珠，邁出的每一個(gè)步伐都是堅(jiān)持，都是成功的基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)攀上頂峰，迎接生活的成功！
但是，腳步卻逐漸沉重?zé)o力，肩膀也逐漸疼痛松軟，后背也早已汗流浹背，終究還是累塌了。靠在巖壁上一言不發(fā)，粗氣大喘，大口大口的喝著冷水，一次又一次地望向山頂，卻還是疲憊無(wú)力�！敖o我背吧！”回頭一看，那些男生的背上已經(jīng)背滿(mǎn)了書(shū)包，卻還在鼓勵(lì)女生向前邁步。這就是集體的互幫互助嗎，相互理解，相互支持，相互幫助。男生用自己的力量肩負(fù)起了女生肩膀上的沉重，也為女生帶來(lái)了輕松。
太陽(yáng)來(lái)到了西邊的天空，在白云的映襯下顯得格外的耀眼、奪目。這時(shí)，理想學(xué)子已經(jīng)無(wú)力的癱坐在地，卻十分驕傲的看著遠(yuǎn)處的山、路、人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了腳下的土地，戰(zhàn)勝了人生中的挫折，應(yīng)該自豪的抬起頭，大聲喊：“我成功了！”
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇16
誠(chéng)實(shí)守信是人之根本，社會(huì)之根基，構(gòu)造一個(gè)和諧的社會(huì)必須以誠(chéng)實(shí)守信為基礎(chǔ)，它是和諧的一個(gè)重要前提。
誠(chéng)實(shí)守信也是道德的基本要求，每個(gè)人都需要誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)論是老師還是學(xué)生等不同職業(yè)的人都不能例外，都要誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)人不能撒謊，那么久而久之你的朋友都會(huì)十分信賴(lài)你。
小的時(shí)候并不明白什么道理，只是因?yàn)楹髞?lái)讓我從一件事情中吸取了教訓(xùn)�，F(xiàn)在還依稀記著，兒時(shí)發(fā)生的一件事情，那一次我的朋友約我去河壩玩，順便去捉魚(yú)，捉魚(yú)是我最喜歡的事情，認(rèn)為很有趣，然后就同意了�？墒窍氲綃寢屢幌蚨疾灰业胶永锿妫跃拖驄寢屓鲋e說(shuō)道舅舅家去玩，一會(huì)就回來(lái)了，媽媽以為我真的要到舅舅家去玩就同意了，我就借著這個(gè)理由到河壩里去玩，認(rèn)為很有趣，根本就舍不得回家，到了要午飯的時(shí)間，媽媽看著我還沒(méi)回來(lái)，就打了個(gè)電話(huà)給我舅舅，問(wèn)我怎么還沒(méi)有回來(lái)，都過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，可就舅舅卻說(shuō)，她今天來(lái)了嗎，我怎么沒(méi)有看見(jiàn)她的身影呀，媽媽驚訝的說(shuō)她不是到你家去了嗎，過(guò)了一會(huì)，我回了家，因?yàn)樗驖窳搜澞_。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，問(wèn)我到哪去了，我依然告訴她到舅舅家去了，只是不小心打濕了褲腳。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拿起了一根細(xì)竹條在我身上打了幾下，一邊打一邊說(shuō)還撒謊。我自言自語(yǔ)的說(shuō)”壞了，被發(fā)現(xiàn)了，真倒霉�！�
在那之后，媽媽又找我談了一次話(huà)，你知道嗎，一個(gè)人是不應(yīng)該撒謊的，撒謊是不尊重人的.表現(xiàn)，你不應(yīng)該撒謊，通過(guò)與媽媽的對(duì)話(huà)，我明白了媽媽的用意，這是在教我如何養(yǎng)成良好的品質(zhì)，明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。誠(chéng)實(shí)守信真的很重要，一個(gè)人失去誠(chéng)信后，很難就會(huì)有人再相信你，如果人人都不誠(chéng)實(shí)守信，我們的社會(huì)將會(huì)變得很糟糕，很不安寧。
為了我們共同有一個(gè)和諧的社會(huì)，安定的社會(huì)，美好的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，那么我們的生活將會(huì)變得很美好。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇17
禮貌，體現(xiàn)的是一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)和品行的重要標(biāo)尺，一個(gè)人如果有禮貌，則給人以彬彬有禮，談吐有序的端容，始別人對(duì)你的個(gè)人印象大有好評(píng)，故做人理應(yīng)從禮貌開(kāi)始。
記得有一回，看到一幅場(chǎng)面，當(dāng)時(shí)就深有感觸，人的素質(zhì)及別人對(duì)你的認(rèn)識(shí)好壞與否，全在這上面，那個(gè)場(chǎng)面是這樣的：有個(gè)氣勢(shì)洶洶，滿(mǎn)臉憤懣的班主任在教育一個(gè)犯錯(cuò)誤卻不承認(rèn)的一個(gè)同學(xué)，哪位班主任的好言教誨，但那個(gè)犯了錯(cuò)的同學(xué)卻絲毫不在意，反而回口說(shuō)：“我沒(méi)有，我生病了并不是不想去做操，老師，你別誣賴(lài)我�！钡蠋焻s非常生氣說(shuō)：“難道你天天生病么？你不做操就是不做操，無(wú)須解釋�！蹦莻�(gè)同學(xué)卻還在狡辯，反道又順手推了老師一把，欲試離開(kāi)，還滿(mǎn)臉通紅，翻白了眼，瞪著老師，就從這個(gè)鏡頭帶給我的感受便是這個(gè)女同學(xué)一定是個(gè)善于狡辯，并且十分沒(méi)有禮貌的女生，對(duì)待給予她教育的老師，都能做出如此的態(tài)度和舉動(dòng)，可想而知，在生活中，她也應(yīng)該好不到哪里去。
或許，在她的眼中，這是一件很正常不過(guò)的.事情，她有權(quán)利這樣做，但相反的是，在老師和我們的眼里，她則是一個(gè)缺少素質(zhì)，沒(méi)有禮貌，不尊重師長(zhǎng)的一個(gè)品性不好的人，所以，在我們的眼里，他的形象就大有折損，而同時(shí)，我們也不會(huì)再想與這樣的同學(xué)有過(guò)多的接觸，因?yàn)�，有這樣一句話(huà)“近朱者赤，近墨者黑”而作為學(xué)生的我們也一直都贊同這句話(huà)的理念。所以，在日常生活中，她將不被別人所贊同與喜歡，因?yàn)椋粋�(gè)失去禮貌的人，是不會(huì)被人接受，故禮貌是十分重要的。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到很多人，也會(huì)與他們有很多的接觸，自己的一舉一動(dòng)，都會(huì)展現(xiàn)在別人眼里，而如果你是一個(gè)有禮貌，有素養(yǎng)的人的話(huà)，你的朋友圈也會(huì)讓別人更容易接受你，所以，我們理應(yīng)培養(yǎng)禮貌，這是做人的開(kāi)始。
禮貌，影響每個(gè)人的生活，所以就讓我們以禮開(kāi)始，以禮開(kāi)始做人吧。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇18
一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉靠的是堅(jiān)持不懈的一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬(wàn)里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)的：我貼在地面步行，不在云端跳舞。踏踏實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì)匯成成功的江海。
蘇軾說(shuō)過(guò)：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。他的父親蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書(shū)，把自己關(guān)在書(shū)齋里苦讀六經(jīng)，百家之說(shuō)，日日夜夜這樣十幾年，充實(shí)和純凈是它的各種佳作流傳千古，再出來(lái)時(shí)已年愈不惑。不鳴則已，一鳴驚人�？梢�(jiàn)。厚積之后播發(fā)才能成就自我。被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修垂青，終成南宋八大家之一。
生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，英國(guó)女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。有一次他參加節(jié)目，主持人問(wèn)他怎樣選一款適合參加宴會(huì)的鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細(xì)端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情況完美的解答了主持人的問(wèn)。如若沒(méi)有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì)有她創(chuàng)立這樣奢華又備受寵愛(ài)的品牌呢？
誠(chéng)然，歷史上依靠好運(yùn)氣，好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無(wú)存。而那些急功近利的人，總是吃不了熱豆腐，或是取得了一時(shí)的輝煌那些浮華也不過(guò)空中樓閣，不久將坍塌在部分的根基之下。王安石筆下的方仲永、拔苗助長(zhǎng)等被我們熟知的'故事不就是歷史的反面教材嗎？
積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉，積善承成德，才能圣心備焉。沒(méi)有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒(méi)有馬克思在圖書(shū)館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒(méi)有冬日積雪的沉寂拿，那來(lái)春日姹紫嫣紅的美麗……
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。如果明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。自然會(huì)收獲，驀然回首，那人卻在燈火珊闌處的“喜悅”。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇19
我每天都生活在一個(gè)快樂(lè)的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人，別人也快樂(lè)，我也是。生活中有很多事情值得幫助，例如，幫助奶奶過(guò)馬路，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我感到非常快樂(lè)。如果別人在我需要幫助的時(shí)候幫助我，我會(huì)快樂(lè)，別人也會(huì)快樂(lè)。
我記得那天下午，陽(yáng)光明媚，是曬被子的好時(shí)候。隔壁樓的.阿姨拿出兩把椅子，然后拿了一床被子放在椅子上。任何看到它的人都知道阿姨正在曬被子。因?yàn)槲以谕饷嫱�，我阿姨�?duì)我說(shuō):你是隔壁大樓里的小女孩。我要去拜訪(fǎng)遠(yuǎn)方的親戚。你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)仔r(shí)后回來(lái)�！薄皫椭耸切腋５幕A(chǔ)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道�！敖唤o我吧。”因?yàn)槲医?jīng)常和這位阿姨的小妹妹一起玩，而且我彼此都很熟悉，所以我的聲音聽(tīng)起來(lái)不像是我剛剛遇到的那種語(yǔ)氣�！昂煤⒆��！卑⒁堂业念^說(shuō)。阿姨走后，我一邊和朋友們玩耍，一邊看著被子。
演出期間，天空逐漸變暗。我想我玩得太多了，忘記了時(shí)間。這時(shí)，我已經(jīng)餓了。回到家，我像餓狼一樣貪婪地吃著。綿羊”。吃完后，我看了看鐘。我已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)沒(méi)在外面玩了。我又看了看天空，心想:現(xiàn)在還早，為什么這么黑？”“哇。下雨了。我想我知道發(fā)生了什么。
這時(shí)，我想起了我姑姑的被子，拿了把傘跑了出去。幸運(yùn)的是，雨下得有點(diǎn)大，否則被子會(huì)濕的。我飛快地跑回家，又帶了一把傘。我先把被子遮起來(lái)，然后叫兩個(gè)躺在雨里的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)單元門(mén)。在感謝了我的朋友之后，我等待我的阿姨獨(dú)自回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。一名巡警告訴我回家休息，否則我很容易感冒。我不聽(tīng)他的，一直在等。三十分鐘后，當(dāng)我絕望的時(shí)候，我的阿姨終于出現(xiàn)了，她說(shuō):很抱歉讓你等了這么久，但是這十塊錢(qián)是給你的，讓你很難過(guò)。”我說(shuō):“我不能接受。幫助他人是幸福的基礎(chǔ)�！卑⒁绦α�，我也笑了。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇20
如果有堅(jiān)定的自信，即使平凡的人，也能做出驚人的成就。缺乏自信的人即使有出眾的才干、極高的天賦、高尚的品格，也很難成就偉大的事業(yè)。
堅(jiān)定的信心，便是成功最大的源泉。無(wú)論才能大小，天賦高低，成功都取決于堅(jiān)定的自信心。
有一次，一個(gè)士兵騎馬給拿破侖送信，由于馬跑得太快，在到達(dá)目的地之前猛跌了一跤，那馬就此一命嗚呼。因此，那個(gè)士兵便徒步跑了起來(lái)。拿破侖接到了信后，立刻寫(xiě)封回信，交給那個(gè)士兵，吩咐士兵騎自己的馬，快速把回信送去。
士兵看見(jiàn)拿破侖那匹強(qiáng)壯的駿馬，身上裝飾的無(wú)比華麗，便對(duì)拿破侖說(shuō)：
“不，將軍，我只是一個(gè)平庸的士兵，實(shí)在不配這批華麗的'駿馬�！�
拿破侖回答道：
“世上沒(méi)有一樣?xùn)|西是法蘭西士兵所不配擁有的�！�
世界上有很多像這個(gè)法國(guó)士兵一樣的人。他們以為自己的身份卑微，別人所有的一切，都是不屬于自己的，以為自己是不配享有的，以為自己是不能與那些偉大人物相提并論的。這種自卑自慚的觀念，往往成為不求上進(jìn)、自甘墮落的主要原因。
有人認(rèn)為，生活上一切美好的事物，都是留給一些身份高貴的人。有了這種卑賤的心理后，自然就不會(huì)有成就偉大事業(yè)的觀念。許多人，本來(lái)可以做大事、立大業(yè)，但實(shí)際上盡做些小事，過(guò)著平庸的生活。原因就在于他們。他們沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)定的自信。
自信是最重要的！它是人們從事任何事業(yè)最可靠的資本。自信能幫助人們排除各種障礙、克服種種困難，能使事業(yè)獲得圓滿(mǎn)的成功。
有些人開(kāi)始對(duì)自己有深層的了解，相信能夠成功，但是一經(jīng)挫折，就半途而廢。這就是因?yàn)樽孕判牟粓?jiān)定的緣故。所以，光有自信心還是不夠的，更須使自信心變得堅(jiān)定，那么即使遇到挫折，也能不屈不饒，勇往直前，絕不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱丝s。
你說(shuō)是不是？
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇21
看，白云的映襯下現(xiàn)出峰頂模糊的模樣；聽(tīng)，樹(shù)林深處蕩漾著鏗鏘有力的步伐聲；聞，空氣中彌漫著淡淡的汗味。理想學(xué)子不畏艱難險(xiǎn)阻、酷熱高溫，在陣陣掌聲中開(kāi)始攀登泰山的最高峰。
樹(shù)葉閃爍著陽(yáng)光照耀出的光芒，照在理想學(xué)子的臉上。一位位理想學(xué)子組成的隊(duì)伍，遠(yuǎn)看好像騰飛的.長(zhǎng)龍，在山澗中飛翔，近看是一位位理想學(xué)子們手牽著手，起步賣(mài)出的腳步。攀登泰山對(duì)于理想學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一次艱巨的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽怨乓詠?lái)泰山就是人們的敬仰與尊重，它蘊(yùn)含著濃郁文化氣息。作為五岳之首，人們已經(jīng)把它當(dāng)作生活路上的一道坎，邁過(guò)它就等于成功志在必得！
太陽(yáng)漸升漸高，終于爬上去過(guò)了樹(shù)梢，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在地上，照在從臉上留下來(lái)的汗珠上，閃閃發(fā)光。抬起頭望著終點(diǎn)的紅瓦，遠(yuǎn)在天邊卻又近在眼前，遠(yuǎn)是因?yàn)樾枰_一步一步的邁出，近又是因?yàn)槲覀兟愤^(guò)的每一棵小樹(shù)，流下的每一滴汗珠，邁出的每一個(gè)步伐都是堅(jiān)持，都是成功的基礎(chǔ)，我們遲早會(huì)攀上頂峰，迎接生活的成功！
但是，腳步卻逐漸沉重?zé)o力，肩膀也逐漸疼痛松軟，后背也早已汗流浹背，終究還是累塌了�？吭谑澜缟弦谎圆话l(fā)，粗聲粗氣的大喘，大口大口的喝著冷水，一次又一次地望向山頂，卻還是疲憊無(wú)力。給我背吧！回頭一看，那些男生的背上已經(jīng)背滿(mǎn)了書(shū)包，卻還在鼓勵(lì)女生向前邁步。這就是集體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)嗎？相互理解，相互尊重，相互支持，相互幫助。男生用自己的力量肩負(fù)起了女生肩膀上的沉重，也為女生帶來(lái)了輕松。
陽(yáng)光來(lái)到了西邊的天空，在白云的映襯下顯得格外的耀眼、奪目。這時(shí)，理想學(xué)子已經(jīng)無(wú)力的癱坐在地，卻十分驕傲的看著遠(yuǎn)處的山、路、人，因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了腳下的土地，戰(zhàn)勝了人生中的挫折，應(yīng)該光榮的抬起頭，大聲喊：我成功了！
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇22
1941年，我們從西北兒童教養(yǎng)院畢業(yè)的一群十幾歲的小孩，背上小行李卷，由老師帶隊(duì)步行到城固老爺廟，住在一個(gè)空教室里，報(bào)考附中;后又到洋縣住在一個(gè)小學(xué)教室里，報(bào)考國(guó)立七中，后來(lái)我被錄取到附中六年一貫制(47屆)。
附中學(xué)生過(guò)著集體生活，每逢晨操或集會(huì)時(shí)，都要唱校歌。最初我不會(huì)唱，只能跟著高年級(jí)的同學(xué)學(xué)唱，逐漸懂得了歌詞的含義，它是教我們?nèi)绾巫鋈说摹?/p>
第一學(xué)年，我被選為班上的清潔委員，我們幾個(gè)同學(xué)在班長(zhǎng)王永振的帶領(lǐng)下，利用星期天自己動(dòng)手翻修平整教室地面(修成坡形)，粉刷墻壁，使全班同學(xué)有了一個(gè)整潔舒適的.學(xué)習(xí)環(huán)境。期末全校評(píng)比，我班得了優(yōu)勝紅旗，班主任譚壽芬老師還領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到小河邊照相留念。由于我勤勤懇懇為班上服務(wù)，學(xué)校頒發(fā)給我一枚圓形“勤”字紀(jì)念章，可以別在胸前。這是我第一次體會(huì)到校歌中“勤”字的含義，鼓勵(lì)同學(xué)們要記住“一生之計(jì)在于勤”，“業(yè)精于勤”，“勤能補(bǔ)拙”這些道理，同時(shí)要從小事做起，從我做起。
在勤字的鼓勵(lì)下，我對(duì)學(xué)習(xí)更加刻苦努力，對(duì)事謹(jǐn)慎，對(duì)人誠(chéng)懇。在第二學(xué)年學(xué)校又發(fā)給我一枚“慎”字圓形紀(jì)念章。這兩枚紀(jì)念章我一直保存著。1945年，我班遷到蘭州十里店，我再?zèng)]有機(jī)會(huì)領(lǐng)到“誠(chéng)”、“勇”二字了。但我這一生始終遵循著校歌、校訓(xùn)的精神，作為我處世待人的基本準(zhǔn)則。
我在高等學(xué)校默默無(wú)聞地工作了四十余年(1990年退休)，雖然沒(méi)有作出大的功績(jī)，但一直堂堂正正、勤勤懇懇、謙虛謹(jǐn)慎地甘為孺子牛，沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起黨、對(duì)不起母校、對(duì)不起曾癱教誨過(guò)我的老師的事情。在這千禧之年，適逢盛世，母校即將百歲之際，我作為一名附中的校友，感到無(wú)比光榮和自豪。特回憶上面兩件小事，請(qǐng)采納刊登。
祝母校老樹(shù)開(kāi)新花，更加繁榮昌盛。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇23
一位年輕的建筑師問(wèn)他的老師：“怎樣才能把高樓大廈建得更高、更雄偉？”他的老師低頭不語(yǔ)，用手指指土地。建筑師不懂，在他再三懇求下，老師說(shuō)出兩個(gè)字：“向下�！蹦俏焕蠋熎鋵�(shí)是想告訴他：只有把地基建得穩(wěn)固，才能使建筑更高、更雄偉。但那個(gè)年輕人還是不解其意。直到有一天，他到公園里，遇到一場(chǎng)大風(fēng)后，許多低矮的小樹(shù)有的被折斷、有的被連根拔起。只有那些參天大樹(shù)完好無(wú)損。這時(shí)，有些人在挖坑植樹(shù)，有人關(guān)照：“坑挖深些，根才牢啊�！贝藭r(shí)，年輕人才領(lǐng)悟到當(dāng)年老師教他的方法。后來(lái)他成了位偉大的建筑師。
其實(shí)我們每一個(gè)都和那位年輕的建筑師一樣，都希望自己的'成績(jī)?cè)絹?lái)越好，官越來(lái)越大……為此我們都在不斷努力尋求方法，但往往都是錯(cuò)的。就拿我來(lái)說(shuō)吧，小學(xué)的時(shí)候上課能認(rèn)真聽(tīng)講，知識(shí)掌握得蠻好，但上了中學(xué)后，就松懈了。總是想著反正初三中考前會(huì)總復(fù)習(xí)，到時(shí)候再認(rèn)真地學(xué)習(xí)，肯定在中考時(shí)不會(huì)差到哪�？烧娴娇倧�(fù)習(xí)時(shí)，老師在上面講，我聽(tīng)得云里來(lái)霧里去的，到最后怎么也來(lái)不及，只好每天看書(shū)到一、兩點(diǎn)鐘。心里是很后悔，但也于事無(wú)補(bǔ)了。后來(lái)只能硬著頭皮上戰(zhàn)場(chǎng)，最終以一分之差與長(zhǎng)涇中學(xué)失之交臂，后來(lái)還是父母出了錢(qián)才進(jìn)來(lái)的。在上高中前，我信誓旦旦地一定要好好學(xué)習(xí)，不再重蹈以前的覆轍，開(kāi)始幾節(jié)課還可以，但后來(lái)由于我初中時(shí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，數(shù)學(xué)學(xué)得稀里糊涂的。想想當(dāng)初，就是因?yàn)槲业幕A(chǔ)沒(méi)打好，現(xiàn)在想成績(jī)好也不太可能。就像是建筑，如果根基沒(méi)有打穩(wěn)固，你怎能讓它長(zhǎng)久不倒呢？
現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都和我一樣，由于以前基礎(chǔ)沒(méi)有打好，現(xiàn)在后悔，可一切都已經(jīng)太晚無(wú)可挽回。過(guò)去的已成為過(guò)去，我們要抓住現(xiàn)在，不要再去重蹈以前的覆轍，不要抱著反正已經(jīng)不好，再努力也沒(méi)用的思想。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始抓住基礎(chǔ)，未來(lái)怎樣，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)。
沒(méi)有穩(wěn)固的根基，建筑怎么能更高大、更雄偉？沒(méi)有根的穩(wěn)定，大樹(shù)怎能在風(fēng)雨中豎立不倒？沒(méi)有結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)怎能越壘越多呢？
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇24
兩位古人類(lèi)學(xué)家雖然表現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，但這都是結(jié)合所學(xué)知識(shí)，有理有據(jù)的作用和功能，而并非專(zhuān)業(yè)的托姆，用另外的角度發(fā)現(xiàn)是對(duì)火種功能的補(bǔ)充，更體現(xiàn)出人類(lèi)的需要，不單單是物質(zhì)上的。
需求的多樣化，要使人類(lèi)文明綻放出絢麗多彩的花圃，成然，我們離不開(kāi)物質(zhì)需求，因?yàn)檫@是精神需求的基礎(chǔ)，絢爛多姿的火種在空中飄搖，隨風(fēng)起舞，像小精靈一般的跳動(dòng)者，歡慶者每一次搏動(dòng)都充滿(mǎn)了生機(jī)，令人喜悅，令人敬畏。
無(wú)高低之分，無(wú)貴賤之別。構(gòu)成人類(lèi)文明的其實(shí)都是不可或缺的，對(duì)物質(zhì)的需求表露出低俗粗糙是一種不尊重不禮貌的表現(xiàn)，這是自然的選擇，表示理解和不加干涉才是文明的表現(xiàn)。給藝術(shù)追求者添上怪人瘋子的標(biāo)簽，更是褻瀆。以欣賞的眼光看，淡追求美好的人才是最好的表現(xiàn)。
然而精神需求卻是獨(dú)一無(wú)二的，如果兩位古人類(lèi)學(xué)家不能夠看見(jiàn)美發(fā)現(xiàn)美，從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看，結(jié)合知識(shí)理論性客觀的給出答案，就會(huì)得到成就感，因?yàn)榻嵌炔煌�，所以不能一概而論，將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于別人身上，是不道德的行為，學(xué)習(xí)也是如此。
在日常生活中機(jī)械化的學(xué)習(xí)需要苦中作樂(lè)，在平凡中發(fā)現(xiàn)美，在獲得成就時(shí)被肯定被贊美，成就感自豪感油然而生時(shí)，物質(zhì)和精神的雙重滿(mǎn)足是人類(lèi)的至高追求，由此可見(jiàn)精神追求是不可或缺的。
火種在夜幕中散發(fā)出耀眼的光芒的'同時(shí)，能夠照亮前方的道路，而火種卻是會(huì)熄滅的，需要不斷的加柴，才能夠持續(xù)的照亮遠(yuǎn)方。精神需求也如同這絢爛的火光，一時(shí)的心悅，只要讓人類(lèi)文明止步不前，唯有滿(mǎn)足不斷追求不斷才能開(kāi)辟出一條燦爛的陽(yáng)光大道。
未來(lái)的人生中回望高三的路程，也許會(huì)忘記枯燥的學(xué)習(xí)，忘記日夜陪伴的老師卻不會(huì)忘記同學(xué)間歡慶時(shí)光，老師在課間中開(kāi)的玩笑，這給予了我精神快樂(lè)，點(diǎn)綴了我的生活，給予了我精神的滿(mǎn)足，充斥在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇25
一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿(mǎn)才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)朋友真誠(chéng)、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬(wàn)讀者。你知道他是誰(shuí)嗎?他就是哈利·波特，英國(guó)女作家J·K·羅琳所創(chuàng)作的“哈利·波特系列小說(shuō)”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說(shuō)的嗎?
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作，是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱(chēng)心的.工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足�？蓻](méi)想到，甜蜜的家庭、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了趕走心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)。”她成天不停地寫(xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。
世間最容易的事常常也是最難做的事，最難的事也是最容易做的事。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人都能做�?說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅讲⒊种院愕�，終究只是極少數(shù)人。半途而廢者經(jīng)常會(huì)說(shuō)“那已足夠了”、“這不值”、“事情可能會(huì)變壞”。而能夠持之以恒者會(huì)說(shuō)“做到最好”、“盡全力”、“再堅(jiān)持一下”。龜兔賽跑的故事也告訴我們，競(jìng)賽的勝利者之所以是笨拙的烏龜而不是靈巧的兔子，這與兔子在競(jìng)爭(zhēng)中缺乏堅(jiān)持不懈的精神是分不開(kāi)的。巨大的成功靠的不是力量而是韌性，競(jìng)爭(zhēng)常常是持久力的競(jìng)爭(zhēng)。有恒心者往往是笑在最后、笑得最好的勝利者。
穩(wěn)基礎(chǔ)，成大事作文 篇26
說(shuō)到信心，其實(shí)就是要自己相信自己，相信自己有能力做成事或達(dá)到自己所制定的目標(biāo)。信心可以講每個(gè)人都有，但要堅(jiān)定，只有堅(jiān)定了才能回獲得成功。
在我剛步入初中時(shí)，曾有過(guò)一段心情非常焦慮。因?yàn)檫@里同學(xué)成績(jī)普遍比較好，尤其是答題的思路十分新穎，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我擔(dān)心自己會(huì)跟不上隊(duì)，特別是怕成績(jī)倒數(shù)，所以每次學(xué)習(xí)答題時(shí)我都會(huì)考慮很多，生怕答錯(cuò)。有些即使是以前學(xué)過(guò)的題目也要反復(fù)第去想、去做。一次每次考試的時(shí)間都不夠用，試卷沒(méi)做完，當(dāng)然得不了高分。
這種現(xiàn)象大約持續(xù)了半年時(shí)間，我的成績(jī)也已滑到難以忍受的邊緣了，苦思冥想也沒(méi)能找到解決的方法，我陷入沉悶的苦惱之中。雙休日我回到家中時(shí)媽媽問(wèn)我曾經(jīng)下滑的原因，我不知怎么回答，眼淚就不由自主地流了下來(lái)。我哭著向媽媽說(shuō)出了我的焦慮和每次考試的狀態(tài)。媽媽聽(tīng)完沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我小學(xué)時(shí)的成績(jī)單拿了出來(lái)。我擦干了眼淚，認(rèn)真看著那份成績(jī)單，它曾經(jīng)是我的驕傲，可如今卻再也找不回來(lái)了。想到這，我的眼淚又流了出來(lái)。媽媽用勁搖了搖我的肩膀，十分嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你就你們?cè)敢廨p易放棄嗎？心甘情愿做一個(gè)膽小鬼嗎？”聽(tīng)了這句話(huà)，我使勁地?fù)u了搖頭，媽媽接著說(shuō)：“很好。那就鼓氣自信的勇氣，把下降的成績(jī)?cè)偬嵘先�，這樣，你才是我的好閨女�！边@句話(huà)雖然沒(méi)能讓我的眼淚止住，但覺(jué)得心里暖暖的。
自此以后，我想我本來(lái)不比別人差，只要我繼續(xù)努力，不相信就比比別的同學(xué)差。于是，我開(kāi)始調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信，尤其是以前遇到不會(huì)的'題目時(shí)心里總想著恐怕自己做不出來(lái)，想著我心里想著一定能找到做出來(lái)的方法，不行的話(huà)，我就再來(lái)一次。就這樣我的成績(jī)很快有了提升，由班里原來(lái)的倒數(shù)，現(xiàn)在已步入第一方陣。人也比以前精神多了。
事實(shí)給我的啟迪是：信心是成功的基礎(chǔ)，而信心又是成功換來(lái)的。