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初二期末總動員作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初二期末總動員作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二期末總動員作文1
美國迪士尼動畫大片《海底總動員》在中國上映后引起了巨大的轟動�！逗５卓倓訂T》到底是什么？帶著許多問號，我和同學(xué)走進(jìn)德州人民電影院。
故事是這樣的：一對小丑魚產(chǎn)下了300多個(gè)卵，但是在一次鯊魚襲擊中，300多個(gè)卵只剩下一個(gè)卵。在父親馬林的悉心照料下，這只蛋生下了一條非常可愛的小魚，馬林給他取名尼莫。馬林盡一切可能照顧他。有一次，尼莫對他很生氣，被人帶走了。為了救孩子，馬林和一個(gè)暫時(shí)失憶的朋友穿越了澳洲洋流，和鯊魚搏斗，闖入水母陣，最后遇到了兒子，但是遇到他的時(shí)候，尼莫好像“死了”。馬林無奈地離開了。其實(shí)，尼莫是為了逃避而裝死的。當(dāng)人們把它扔進(jìn)廁所時(shí)，它機(jī)智地跑開了，來到了期待已久的海洋，見到了父親馬林。他后來幫助一大群金槍魚逃出了人類的魔掌。尼莫走后，魚缸里的朋友一個(gè)個(gè)逃了。
看完這部漫畫，我有些擔(dān)心。人類很難把魚放進(jìn)水族館供自己觀賞。如果你是水族館里的一條魚，失去了自由，你會怎么想？魚不愿意在魚缸里度過一生。他們向往大海，向往湖泊，向往河流，向往小溪，向往自然，向往自由！如今，人類在海里殺死了很多魚。你不覺得魚會愿意嗎？不，從來沒有。他們不愿意被活活打死，不愿意一輩子沒有自由，不愿意死在人手里，還有，還有.他們有1000個(gè)不愿意，10000個(gè)不愿意。
在這里，我呼吁人們停止破壞自然界的每一棵樹和草，停止殺害鳥類和動物，停止殺害我們的朋友，保護(hù)自然界的每一種生物。消滅動物就是消滅人類自己。如果有一天世界上所有的`動物都消失了，人類還能生存嗎？地球是人類和動物共享的宇宙空間。我們應(yīng)該珍惜這片可以被我們利用的土地，珍惜自然界的每一個(gè)生物。
保護(hù)動物就是保護(hù)人類！
初二期末總動員作文2
美國迪士尼動畫大片《海底總動員》在中國上映后引起了巨大的轟動�！逗５卓倓訂T》到底是什么？帶著許多問號，我和同學(xué)走進(jìn)德州人民電影院。
故事是這樣的：一對小丑魚產(chǎn)下了300多個(gè)卵，但是在一次鯊魚襲擊中，300多個(gè)卵只剩下一個(gè)卵。在父親馬林的悉心照料下，這只蛋生下了一條非常可愛的小魚，馬林給他取名尼莫。馬林盡一切可能照顧他。有一次，尼莫對他很生氣，被人帶走了。為了救孩子，馬林和一個(gè)暫時(shí)失憶的'朋友穿越了澳洲洋流，和鯊魚搏斗，闖入水母陣，最后遇到了兒子，但是遇到他的時(shí)候，尼莫好像“死了”。馬林無奈地離開了。其實(shí)，尼莫是為了逃避而裝死的。當(dāng)人們把它扔進(jìn)廁所時(shí)，它機(jī)智地跑開了，來到了期待已久的海洋，見到了父親馬林。他后來幫助一大群金槍魚逃出了人類的魔掌。尼莫走后，魚缸里的朋友一個(gè)個(gè)逃了。
看完這部漫畫，我有些擔(dān)心。人類很難把魚放進(jìn)水族館供自己觀賞。如果你是水族館里的一條魚，失去了自由，你會怎么想？魚不愿意在魚缸里度過一生。他們向往大海，向往湖泊，向往河流，向往小溪，向往自然，向往自由！如今，人類在海里殺死了很多魚。你不覺得魚會愿意嗎？不，從來沒有。他們不愿意被活活打死，不愿意一輩子沒有自由，不愿意死在人手里，還有，還有.他們有1000個(gè)不愿意，10000個(gè)不愿意。
在這里，我呼吁人們停止破壞自然界的每一棵樹和草，停止殺害鳥類和動物，停止殺害我們的朋友，保護(hù)自然界的每一種生物。消滅動物就是消滅人類自己。如果有一天世界上所有的動物都消失了，人類還能生存嗎？地球是人類和動物共享的宇宙空間。我們應(yīng)該珍惜這片可以被我們利用的土地，珍惜自然界的每一個(gè)生物。
保護(hù)動物就是保護(hù)人類！
初二期末總動員作文3
“嗨！大家好！我們是電腦世家！”沒錯(cuò)，它們是由主機(jī)、顯示屏、鼠標(biāo)和鍵盤組成的電腦家族。主持人，他是電腦家族的“心臟”。沒有他，其他成員都不知所措。看，他方方正正，循規(guī)蹈矩，總是默默無聞地工作。在桌子的底部，他有時(shí)會發(fā)出奇怪而細(xì)微的聲音。其實(shí)他太熱了，肚子里的電風(fēng)扇也累得轉(zhuǎn)不動了。
顯示屏上，她是電腦家族中最引人注目的。你看，一串動人的文字，美麗明亮的畫面，都是她吸引別人的招數(shù)，總讓人看著著迷，贊不絕口。
鼠標(biāo)，他是電腦家族中的“手”。沒有他，不要玩游戲，查資料.你無能為力。看，他看起來多光滑，肚子上有一個(gè)發(fā)光體！太可愛了！就算無數(shù)人碰了他，他也沒有嫌棄自己，干凈或者骯臟，沒有任何怨言。
鍵盤，他是電腦家族的驕傲。因?yàn)樗偰転槿藗兺虏鄢鰞?yōu)美精彩的文字，人們的陳述、發(fā)言、材料都是他做的.。不管那些手稿有多長，他都努力工作，積極配合人們的工作。即使“有病”，他也繼續(xù)努力，不顧自己的“生死”。
是的，電腦家族不缺任何人，這樣才能更好的為人民服務(wù)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。人都是一樣的，只要我們團(tuán)結(jié)起來，為人民的國家做出貢獻(xiàn)，我們的國家豈不是更富強(qiáng)，更和諧，更美好？
福建省龍巖市長汀縣長汀三中初二
初二期末總動員作文4
《昆蟲總動員》整部電影沒有臺詞，但是可以用昆蟲的肢體語言形象地表達(dá)出來，無聲勝有聲。雖然是動畫，但是里面的驚悚并不比現(xiàn)實(shí)帶來的恐怖少，怕被破壞。
故事是一只七星瓢蟲，因?yàn)楹闷妫幻鄯湟u擊，掉進(jìn)山洞，失去了左翼，無法飛翔。每朵云都有一線希望，它遇到了搬運(yùn)貨物的黑螞蟻，偶然救了黑螞蟻，成了朋友。昆蟲的'世界也在互相爭奪，紅螞蟻也在盯著黑螞蟻的食物。兩人激戰(zhàn)，從陸戰(zhàn)到水戰(zhàn)，最后黑螞蟻贏了家。這也給蟻群帶來了災(zāi)難。紅螞蟻回到巢穴，轉(zhuǎn)移了大量的部隊(duì)。紅色的壓力殺死了黑螞蟻并攻擊它們。在這個(gè)緊要關(guān)頭，七星瓢蟲為黑螞蟻帶來了燃放鞭炮的火柴，拯救了整個(gè)黑螞蟻部落。結(jié)局和開場匹配，瓢蟲和孩子在學(xué)飛，但是換了對象。
看似老套的情節(jié)，卻演繹的淋漓盡致。一只螞蟻能承受的重量，確實(shí)可以是它重量的幾百倍。當(dāng)他們拋棄鐵箱，扛著貨物前進(jìn)時(shí)，一只螞蟻直接支撐六只，依然快速移動。他們也是最團(tuán)結(jié)的群體，一起對敵，一起重建家園，在他們身上表現(xiàn)出毅力和勇氣。七星瓢蟲也值得學(xué)習(xí)。即使在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，也不一定要拋棄伴侶，馬上離開，而是給伴侶帶來新的希望，幫助他們成功。特別是在找火柴的過程中，看到有類似經(jīng)歷的七星瓢蟲此時(shí)被蜜蜂襲擊。它義無反顧的去救援，憑借自己的智慧，讓蜜蜂撞上大卡車的大燈而死。
似乎很多時(shí)候，不要低估弱者。如果他們真的用智慧把身邊的力量凝聚起來，也可以做的很漂亮。
初二期末總動員作文5
美國迪士尼動畫大片《海底總動員》在中國上映后引起了巨大的轟動�！逗５卓倓訂T》到底是什么？帶著許多問號，我和同學(xué)走進(jìn)德州人民電影院。
故事是這樣的：一對小丑魚產(chǎn)下了300多個(gè)卵，但是在一次鯊魚襲擊中，300多個(gè)卵只剩下一個(gè)卵。在父親馬林的悉心照料下，這只蛋生下了一條非�？蓯鄣�.小魚，馬林給他取名尼莫。馬林盡一切可能照顧他。有一次，尼莫對他很生氣，被人帶走了。為了救孩子，馬林和一個(gè)暫時(shí)失憶的朋友穿越了澳洲洋流，和鯊魚搏斗，闖入水母陣，最后遇到了兒子，但是遇到他的時(shí)候，尼莫好像“死了”。馬林無奈地離開了。其實(shí)，尼莫是為了逃避而裝死的。當(dāng)人們把它扔進(jìn)廁所時(shí)，它機(jī)智地跑開了，來到了期待已久的海洋，見到了父親馬林。他后來幫助一大群金槍魚逃出了人類的魔掌。尼莫走后，魚缸里的朋友一個(gè)個(gè)逃了。
看完這部漫畫，我有些擔(dān)心。人類很難把魚放進(jìn)水族館供自己觀賞。如果你是水族館里的一條魚，失去了自由，你會怎么想？魚不愿意在魚缸里度過一生。他們向往大海，向往湖泊，向往河流，向往小溪，向往自然，向往自由！如今，人類在海里殺死了很多魚。你不覺得魚會愿意嗎？不，從來沒有。他們不愿意被活活打死，不愿意一輩子沒有自由，不愿意死在人手里，還有，還有.他們有1000個(gè)不愿意，10000個(gè)不愿意。
在這里，我呼吁人們停止破壞自然界的每一棵樹和草，停止殺害鳥類和動物，停止殺害我們的朋友，保護(hù)自然界的每一種生物。消滅動物就是消滅人類自己。如果有一天世界上所有的動物都消失了，人類還能生存嗎？地球是人類和動物共享的宇宙空間。我們應(yīng)該珍惜這片可以被我們利用的土地，珍惜自然界的每一個(gè)生物。
保護(hù)動物就是保護(hù)人類！
初二期末總動員作文6
今天班里的每個(gè)人都很興奮，因?yàn)槲覀儼啾贿x中做消防演習(xí)。這是好消息。有兩個(gè)好處。第一，不用上課；第二：你可以擺弄滅火器。這些東西我們見過很多，但從來沒碰過。別提他們。所以一方面可以學(xué)到更多。
第三節(jié)課，我們來到操場，看到有幾樣?xùn)|西：五個(gè)滅火器和兩個(gè)裝滿木頭的罐子。這時(shí)，江主任走過來說：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次消防演習(xí)，主要是學(xué)習(xí)如何使用滅火器滅火，所以現(xiàn)在我來點(diǎn)燃這兩個(gè)盆里的`木頭�！闭f著，他從口袋里拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了木柴，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)兩個(gè)盆子下面都是柴油。說時(shí)遲那時(shí)快，隨著“撲哧”一聲，大火開始了，學(xué)生們避免了被煙嗆到�！班�，接下來，讓我們學(xué)習(xí)如何使用滅火器。”姜主任說著，拿起了滅火器。"首先，拆除鉛封."他拿出鉛封向同學(xué)們演示�！叭缓�，拔出安全開關(guān)�！彼f著，拔出了安全開關(guān)�！白詈螅笫帜弥鴩娮�，右手拿著壓力手柄，按一下就行了。”當(dāng)他結(jié)束講話時(shí)，他熄滅了火。然后我們就去做。
老師抽了一些人，包括于恩、凱航和鄭彪。他們煞費(fèi)苦心地拔出封條，取下安全開關(guān)。老師看到他們太慢了，沒有幫助他們，但他們不想自己做。
最后只剩下一步了，但是因?yàn)樗麄兲α耍瑖娏颂嗟母煞�，把學(xué)生都噴了一遍。這時(shí)候火滅了，學(xué)生們不是白胡子就是“白人”，但畢竟成功了。這時(shí)，下課后大家都回到了教室。
這是一項(xiàng)有意義的活動。希望下次還有一個(gè)！
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