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【精選】紅色作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的【精選】紅色作文300字三篇，歡迎閱讀與收藏。
【精選】紅色作文300字三篇1
今天美術(shù)課是謝老師上的，大家都說(shuō)謝老師剪紙很厲害。今天我們就要看到謝老師高超的剪紙技術(shù)了。
剛一開(kāi)始，謝老師就給我們演示了剪蝴蝶，只見(jiàn)謝老師拿了一張紅色的紙，不一會(huì)就剪好了，打開(kāi)一看，哇！教室一片贊揚(yáng)聲，過(guò)了一會(huì)，謝老師接二連三地拿出一張張紅色的剪紙，哦！原來(lái)是謝老師的作品��！謝老師一一貼在黒板上。我最喜歡那圓圓大大的作品，那應(yīng)該表示團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。里面一圈是美麗火紅的花蝴蝶，一圈是火紅又漂亮的牡丹花，還有那份一串串蝴蝶的`也很美，好像真的飛了起來(lái)了樣……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去教室的黒板已經(jīng)是一片紅色，教室里仿佛充滿了過(guò)年的氣份。
看到這我已經(jīng)佩服的無(wú)體頭地了，謝老師的剪紙技術(shù)確實(shí)厲害。
到我們剪了，大家用不同的彩紙剪著不同形狀的彩蝶，一剪好許多五彩班闌的彩蝶一起看著黒板，好像也在欣賞謝老師的作品呢！
不知不覺(jué)，下課鈴響了，我覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課過(guò)得太快，還覺(jué)得今天的美術(shù)課跟往常不同，因?yàn)檫@是一節(jié)紅色的美術(shù)課。
【精選】紅色作文300字三篇2
每到星期一升旗時(shí)，當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，就會(huì)心潮澎湃，激動(dòng)不已。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈的身影。
記得偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：革命烈士永垂不朽！是啊，我們鮮艷的五星紅旗就是革命烈士用他們的青春，他們的熱血染紅的。是他們用鮮血，用生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活�，F(xiàn)在，他們雖然身軀不在了，但他們的精神，他們的事跡卻永垂不朽。
在無(wú)數(shù)的英雄人物中，我最敬畏的就是少年女英雄劉胡蘭。劉胡蘭一個(gè)十五歲的女孩子，出生貧苦，卻愛(ài)憎分明。十三歲就參加了抗日兒童團(tuán)，十四歲就當(dāng)上了區(qū)婦女干部。為了抗戰(zhàn)的勝利，毫無(wú)畏懼的躺在了敵人的鍘刀下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
1947年春天，毛澤東主席聽(tīng)說(shuō)劉胡蘭的事跡后，感動(dòng)而心酸的揮筆寫(xiě)下：“生的偉大，死的光榮“八個(gè)大字。高度贊揚(yáng)了這個(gè)年紀(jì)很小的.大英雄。
我們和劉胡蘭的年紀(jì)差不多，生活在非常優(yōu)越的環(huán)境里，卻還感覺(jué)不到幸福，抱怨學(xué)習(xí)辛苦。現(xiàn)在想一想，是多么不應(yīng)該呀。
我們應(yīng)該踏著革命烈士的足跡，繼續(xù)前行，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之才，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。
【精選】紅色作文300字三篇3
一抹紅色閃現(xiàn)腦海中，不知是什么東西。
卻讓我覺(jué)得是很多東西。
首先是血，人的精華，一抹紅色能代表什么？血腥暴力，車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)？恐都不是，而是一絲邪惡，人類(lèi)的本性與可悲之處，原始的野性依然流淌在所謂文明的我們身上的血液里。當(dāng)我們以為我們已拋棄原始走向文明時(shí)，卻依拿起武器互相殺戮，人類(lèi)始終保持著黑暗的一面。正如被馴化的狼—————狗，身上依然有著狼性，人類(lèi)的虛偽，暴力，自私的一面仍是遠(yuǎn)古的印記。
其次是虹，一片夕陽(yáng)。在天空中的火紅色，渲染著了天邊際的'云，火紅色是落日前的光輝，是黑暗前的火光，是沉寂前的吶喊，正如暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o，朝霞是死亡之前的反抗，火紅色，與希望共存。
再然后便是壓力，不知方向，紅色大為深紅色會(huì)讓我感到緊迫，于是腦海中的一抹紅，便讓我有了壓力，于是此刻又開(kāi)始煩躁，不安。但無(wú)法真正展露出來(lái)，思考著以前的過(guò)錯(cuò)和未來(lái)的壓力，不禁迫得我有些喘不出氣來(lái)。此刻的我，更多的是無(wú)奈，無(wú)奈過(guò)去與未來(lái)，也無(wú)奈現(xiàn)在的我，無(wú)奈壓力的到來(lái)，也無(wú)奈擺脫，或許時(shí)間可擺脫無(wú)奈，愿時(shí)間帶走一切。
不禁發(fā)現(xiàn)，腦海中已無(wú)那一抹紅了。
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