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賞花作文二年級(jí)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的賞花作文二年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
賞花作文二年級(jí)1
今年的春節(jié)，另一個(gè)美麗的風(fēng)景，燈籠。
從宋城路到端州路，有閃閃發(fā)光的燈籠，形狀各異，栩栩如生。燈籠的'形象有：月亮、汽車(chē)、龍鳳、雙龍、包公、財(cái)神、龍母、鳳凰、星星和金豬等。
每種風(fēng)格都有特殊意義，財(cái)神吸引財(cái)力；龍母給了人們成千上萬(wàn)千千的子孫；包公代表公平和誠(chéng)實(shí)；金豬代表豬籠入水；龍鳳代表龍鳳程響；雙龍代表騰飛；月亮代表浪漫；鯉魚(yú)代表一年多.
我喜歡人行橋上的龍和一起捧著金球的巨鳳。金球上寫(xiě)著“春天”，意思是慶祝春天的到來(lái)！
街道上掛滿了鮮艷多彩的燈籠，讓整個(gè)城市看起來(lái)更加美麗！
賞花作文二年級(jí)2
晚上，晚飯后，我父母帶我去江新西園欣賞燈籠。
開(kāi)車(chē)去西公園，公園很亮，樹(shù)上掛著一排排燈籠，很漂亮。爸爸給我和媽媽拍了很多漂亮的照片。當(dāng)人群走進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)巨大的地震儀站在旁邊。它由許多盤(pán)子組成，上面有九條旋轉(zhuǎn)的龍，看起來(lái)栩栩如生。前進(jìn)的`是十二宮燈。我在找雞燈。我想用它拍照。然后，我看到了我最喜歡的漫畫(huà)里的主角：哆啦a夢(mèng)燈、七個(gè)小矮人和白雪公主燈、葫蘆娃燈、喜羊羊和大大灰狼燈。各種燈具生動(dòng)美觀。
馬上就要打烊了，我無(wú)奈的只好回家了。
賞花作文二年級(jí)3
清明節(jié)前后是去郊游的好時(shí)機(jī)。我和爸媽去萬(wàn)盛幸福園看“花王”——牡丹。
我一進(jìn)園門(mén)，就看到了一片廣闊的區(qū)域，但有一部分是荒涼的。我突然有點(diǎn)不解：“喂，牡丹花在哪里？”沿著蜿蜒的小路走，五彩繽紛的牡丹園就會(huì)出現(xiàn)在你面前。牡丹花有紅、白、綠、紫、雙色牡丹！紅牡丹如火云，綠牡丹如翡翠般晶瑩剔透.花瓣上覆蓋著晶瑩的露珠，像閃閃的`dia，搖搖欲墜。
牡丹園真的是個(gè)好地方。
賞花作文二年級(jí)4
光明學(xué)校的小明和一些同學(xué)去花棚賞花。
走進(jìn)花棚的大門(mén)，我看到花棚里到處都是五顏六色的花。一個(gè)園丁叔叔正在修剪花朵。有人來(lái)了，他放下大剪刀，笑著問(wèn)：“你在這里干什么？”小明上前說(shuō)：“叔叔，我們是來(lái)學(xué)習(xí)養(yǎng)花的`。”“是嗎？好吧，我告訴你。”大叔認(rèn)真回答。然后，大叔蹲下身子說(shuō)話了。小明和同學(xué)們趕緊拿出筆記本和筆，聽(tīng)著，記著。有的蹲著，有的站著，仔細(xì)記著。園丁叔叔談了很久，終于談完了。小明和同學(xué)們連連感謝大叔。
在回家的路上，他們非常開(kāi)心。
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