小學(xué)生寫人作文：慢吞吞搭乘急速飛機(jī)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生寫人作文：慢吞吞搭乘急速飛機(jī)，歡迎閱讀與收藏。

　　紫晶兒是一個(gè)家境非常優(yōu)越的女孩兒，在母親的溺愛、父親的嬌生慣養(yǎng)下，她不論做什么事都慢吞吞的，心想：我一點(diǎn)兒都不用著急，反正我做不完，還有大教授爸爸和急手兒媽媽呢！

　　在紫晶兒上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，同學(xué)們自打認(rèn)識(shí)她，就叫她“阿慢”或“吞吞”，但紫晶兒卻不以為然，她認(rèn)為這些名字聽起來既親切，又好聽，除了在課上，其余時(shí)間里，老師叫她“小慢”，希望她能弄懂其中的含義，從而改掉做事慢吞吞的毛病。

　　紫晶兒的爸爸是北京大學(xué)的一位出色的教授，媽媽是北京國(guó)際銀行的一位一流的會(huì)計(jì)師。平日里，是爸爸給紫晶兒講題，媽媽根據(jù)爸爸講的題迅速寫上，解答完畢。這樣，紫晶兒只不過是一位旁觀者，觀看著爸爸給媽媽講題，媽媽給寶貝兒寫題。弄得紫晶兒眼花繚亂，白日見星。每當(dāng)社區(qū)和其他單位讓紫晶兒去值日或勞動(dòng)時(shí)，媽媽就邁開大步去用她那雙靈巧的急手兒迅速打理完畢，又邁開大步回了家。

　　“阿慢”、吞吞”和小慢”一直伴隨紫晶兒到五年級(jí)，雖然紫晶她仍是那么慢，但比上二年級(jí)時(shí)，那是好多了。二年級(jí)時(shí)，那是紫晶兒慢吞吞的“鼎盛”時(shí)期。她最討厭做課堂作業(yè)，一是不會(huì)，作業(yè)都是爸爸做的嘛！二是太慢，45分鐘一節(jié)課，如果在剛剛上課的時(shí)候，老師出一道題，要紫晶兒上前去做，她讀題讀了20分鐘，做題做了20分鐘，只剩下五分鐘，回頭一看，同學(xué)們都睡著了，就連老師也昏昏欲睡......

　　五年級(jí)的暑假時(shí)，紫晶兒一家去美國(guó)探望華僑姥姥，因?yàn)樽暇�兒的慢吞吞，他們錯(cuò)過了一次航班，只好乘下一班：“急速飛機(jī)�！边@“急速飛機(jī)”不僅開得快，而且飛機(jī)上的任何服務(wù)都非�？�，錯(cuò)過就不再來了�？战惆⒁贪炎暇�兒帶到了兒童機(jī)組，一路上，紫晶兒慢吞吞地走，一眨眼，空姐阿姨不見了，急得她這瞧瞧，那看看，是家人也看不見，阿姨也沒找著，她一直向前跑，快極了，突然來到了阿姨的身邊，進(jìn)了兒童機(jī)組，在機(jī)組里，阿姨來送點(diǎn)心，來到紫晶兒這兒，阿姨說：“挑挑。”紫晶兒看看這個(gè)，又看看那個(gè)，把頭轉(zhuǎn)向一邊思考2分鐘左右，剛剛把頭轉(zhuǎn)回來，只見阿姨不見了，點(diǎn)心也不見了，阿姨拿著點(diǎn)心走了。之后，又見幾位阿姨來送不同的東西，情況最終都是這樣，紫晶兒什么也沒吃到就下飛機(jī)了，她剛到姥姥家就拼了命的吃，也下決心以后做事要快，迅速。

　　現(xiàn)在紫晶兒的爸爸媽媽是閑人，自己的小寶貝什么都自己干，成績(jī)好了，做事速度也提高了，他們都不知道怎么回事，但紫晶兒的心里就像一面鏡子，十分清楚。她的同學(xué)和老師再也不叫她“阿慢”、“吞吞”和小慢了，所以人都叫她“快妹兒”。她自己也高興極了。

　　紫晶兒心里最懷念的是那次坐飛機(jī)，最喜歡的也是那次坐飛機(jī)，因?yàn)槭悄羌堋凹彼亠w機(jī)”使她改變了自我，充實(shí)了自我。她永遠(yuǎn)忘不了那架“急速飛機(jī)”。

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