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溝通滿分作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的溝通滿分作文,歡迎閱讀與收藏。
溝通滿分作文1
在我童年記憶的“寶匣”中,爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的,與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí),爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說:“你要學(xué)會(huì)自立,自己去!”我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的,總希望我能更勝別人一籌,而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通,化解了我對(duì)爸爸xx年來的誤會(huì)。
小考前的一天晚上,月色朦朧,我躺在床上,睡意全無。這時(shí),爸爸輕輕敲敲我的房門,坐到我的身邊,輕聲問:“兒子,你是不是覺得我對(duì)你太嚴(yán)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爸爸意味深長(zhǎng)地說:“兒子,我給你講個(gè)故事吧!故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生,他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵,墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完,沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫:爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格,不是為了我能成才嗎?而我卻……忽然間,我感到有什么東西滴在了我的手背上,冰涼冰涼的,啊,那是爸爸的'眼淚呀!兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸xx年的隔閡,那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉叄业臏I水也奪眶而出,撲上去抱住了爸爸,兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上,一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無存,這是父子心與心之間的對(duì)話,心與心之間的溝通……
爸爸我愛您!謝謝溝通,它化解了我和爸爸xx年來的誤會(huì),斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡,為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋!
溝通滿分作文2
時(shí)空流轉(zhuǎn),積成一種過程。人類文明的枝干上,盛開著一朵奇異耀目的,流溢著異彩的鮮花——語言。語言是文明的沉淀,文明給予語言養(yǎng)分。語言是橋梁,連接著心靈的孤島。語言是陽光,融化了心靈的堅(jiān)冰。語言是緩緩流轉(zhuǎn)的河流,貫通起溝通的海洋。
文字是語言的實(shí)像。今人閱覽文字,就是傾聽著古人的語言。語言,溝通起古代的智慧,收取溝通;著古今,生生不息地傳承著文化。“北海有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也!痹谀侨鐗(mèng)似幻的物事中,領(lǐng)略到莊子的奇想與灑脫!吧讲粎捀,海不厭深”是那番豪言壯語,散發(fā)著曹操的雄心與氣魄!熬灰娗嗪n^,古來白骨無人收!痹谀潜n傷憂的情景中,感受到杜甫的憂國(guó)患民!拔嗤└婕(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴!笔悄歉袘哑鄾龅男≌{(diào),感染著李清照的落泊與寂寞。古人的一絲絲言語,隨著發(fā)黃的`紙張流傳下來。鳥飛兔走,洗刷著過往的記憶。語言,卻留下來了,一如打磨不去的,是鉆石;如熔融不去的,是真金。溝通了歷史,穿越了時(shí)間。
語言,不僅能夠溝通時(shí)間上的分隔,還能溝通空間上的距離。人在社會(huì)的群體中生存,自身卻是孤獨(dú)的個(gè)體。連系著的人的血脈的,是語言。依靠語言,人們尋找到自己的根基。所謂“他鄉(xiāng)遇故知”,人們欣喜的是什么?是其語言又能重新喚起溝通的作用。親人間的一句祝福,溝通起人身上的血液。陌生人的一句問好,溝通起往昔不曾擁有的友情。語言上的溝通,是黎明前的露珠,其閃爍著光照耀著每個(gè)使用它的人。
語言,還是溝通人與自然的法寶。歌聲,唱出人對(duì)自然的敬意。詩(shī)章,頌揚(yáng)人們對(duì)自然的感激。語言是自然偶爾施予人們的珍寶,人們就用這珍寶揮灑出絢麗的畫面。
要不吝惜地使用語言溝通,那是造物主之無盡寶藏。
要謹(jǐn)慎地使用語言溝通,語言的威力猶如閃著寒光的雙刃劍。
用更優(yōu)美的語言,更好地溝通。
溝通滿分作文3
人與人之間最重要的就是溝通,無論是朋友之間,親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂,但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙,溝通,能讓我們?cè)诳鞓沸腋r(shí),讓更多人體會(huì)到我們的心情,和我們一起快樂和開心;溝通,能讓我們?cè)谕纯嗪捅瘋麜r(shí),讓更多人分擔(dān)我們的傷感,把我們的痛苦一減再減,溝通對(duì)我們來說是多么重要。
一天晚上,我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上,快到家時(shí),我看到一位身穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝,頭戴藍(lán)色鴨舌帽,腳踩藍(lán)色運(yùn)動(dòng)鞋的“純藍(lán)派”女生,她大步流星的走著,我認(rèn)識(shí)她,她就是隔壁新搬來的住戶,是我的鄰居?墒俏乙灰蛘泻裟?我們只見過了兩次面,我不認(rèn)識(shí)她,她也不認(rèn)識(shí)我,可是我們又是鄰居,遲早要認(rèn)識(shí),于是我加快了腳步?墒,走近了一看,她冰冷著個(gè)臉,似乎很難以接近,我有些猶豫,不過我還是大聲的說:“嗨,你好,你要上哪里啊?”一瞬間,她放下了冰冷的臉,笑盈盈的和我攀談起來。
這只是一個(gè)小小的插曲,其實(shí)這就是溝通,在這小小的溝通的交流之中,讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和簡(jiǎn)單的程序,是連接心與心的橋梁,是治療孤獨(dú)和寂寞的良藥,更是化解冷漠的風(fēng)……
一個(gè)陽光明媚的下午,我正為一道難題而煩惱,我的媽媽一會(huì)送牛奶,一會(huì)削蘋果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情,把一句冷冰冰的.話拋給媽媽:“我正在做題,別煩我了!”媽媽聽后什么也沒說,就回房了。但我做完題,才恍然大悟,我跑向爸爸媽媽的臥室,向媽媽道了歉,媽媽特別懂我,她并沒有生氣,
溝通如雨絲般細(xì)小但不乏晶瑩閃亮,他奔向大地,匯成溪流,義無反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無聲勝有聲,一滴一滴的流墜,碾著時(shí)光的足跡,終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
溝通滿分作文4
溝通,是人生一筆價(jià)值連城的財(cái)富。這財(cái)富,是悲傷時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng),是迷惘時(shí)喚醒靈魂的一聲號(hào),是孤寂時(shí)傳送溫暖的一束陽光,溝通的目的是創(chuàng)造和諧,讓世界美好,溝通的雙方要學(xué)會(huì)換位思考,相互理解,消除誤會(huì)?墒侨粘I钪,有許多人卻無溝通可說。
今天早上第二節(jié)課一下課,我們便潮水一般涌出教室,去玩“生化危機(jī)”。我和盧志賢當(dāng)“僵尸”,幾分鐘過后,我們兩一個(gè)人也沒抓著,總是走來走去。忽然,廖俊鵬糕點(diǎn)被撞到了地上,他走過去對(duì)著張圓傅就是一拳,接著他們打了起來。我們剛好要再爭(zhēng)一次誰當(dāng)“僵尸”,就叫廖俊鵬來爭(zhēng)。只見他悶悶不樂地把糕點(diǎn)丟進(jìn)了垃圾桶,拋下一句:“我不來了!”就往班上走去。“叮呤呤……”上課鈴響了,我們都回到了教室。“給我!”教室里一聲大叫,立刻把我的目光吸引了過去。廖俊鵬又跟張圓傅打了起來。張圓傅飛快的搶走廖俊鵬手中的“三國(guó)殺”卡,然后掐著廖俊鵬的脖子,廖俊鵬也咬著張圓傅的手,接著李曉兵大喊在門外的陳老師,他們終于停了下來。原來,事情的經(jīng)過是,在玩游戲的時(shí)候,有人推了一下廖俊鵬,廖俊鵬的糕點(diǎn)就掉到了地上,而廖俊鵬又認(rèn)定是張圓傅推的,于是就打了他一拳。最后他回到教室,拿了張圓傅的.幾張“三國(guó)殺”卡,張圓傅發(fā)現(xiàn)了,就去打廖俊鵬。按理說張圓傅有錯(cuò),因?yàn)槭撬钕鹊囊煌疲艜?huì)導(dǎo)致這樣的后果。但我認(rèn)為他們兩人都有一個(gè)大錯(cuò),就是沒溝通,如果有了溝通,就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。不是嗎?如果廖俊鵬的糕點(diǎn)掉了后,他不直接打張圓傅,而是問:“誰推的?”那張圓傅就可以回答:“我推的,對(duì)不起!”這樣就不會(huì)發(fā)生后面的事了。
生活,因溝通而溫馨甜蜜;生活,因溝通而精彩紛呈,我希望生活中多點(diǎn)溝通,讓生活更美好。
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