我愛(ài)校園作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我愛(ài)校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)校園作文1
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情， 我從小學(xué)升入中學(xué)。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們集美中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。考試時(shí)期，我們學(xué)校同全國(guó)各地一樣，不論領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)，都能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)合作，這就更增加了我們對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的`關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。陸良的七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)集美中學(xué)來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。縱觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里沒(méi)有集美人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有集美中學(xué)的畢業(yè)生？
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在集美中學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我愛(ài)校園作文2
寬闊的操場(chǎng)、整齊的教學(xué)樓、愛(ài)崗敬業(yè)的老師，這就是我們可愛(ài)的校園趙縣職工子弟學(xué)校。
下面隨著我走進(jìn)校園，深入的了解一下吧。
站在校門口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾，它是我們學(xué)校文化宣傳的'窗口。走進(jìn)校門，一座座整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野，每當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓，就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整齊的，響亮的讀書聲。我總是一口氣跑到四樓。當(dāng)我跑到四樓時(shí)，就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進(jìn)教室，就能看見(jiàn)同學(xué)們讀英語(yǔ)或讀語(yǔ)文。我們敬愛(ài)的老師早已站在講臺(tái)上，注視著每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我坐在自己的位置上這里是我增長(zhǎng)知識(shí)的搖籃，我愛(ài)我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我親密的同學(xué)。
主教學(xué)樓的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜愛(ài)的升旗臺(tái)，每當(dāng)國(guó)歌伴隨著國(guó)旗升上藍(lán)天的時(shí)候，一次次把祖國(guó)深深地刻在我的心田，我愛(ài)那漂亮的大操場(chǎng)，它不僅寬闊美麗，而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。每當(dāng)做課間操的時(shí)候，同學(xué)們一對(duì)對(duì)一排排的站在操場(chǎng)上。像一株株健壯的幼苗，生長(zhǎng)在肥沃的土壤上，
在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長(zhǎng)
我愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，我愛(ài)我們校園的教學(xué)樓，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，
他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛(ài)，使我在愛(ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中成熟。
我愛(ài)校園作文3
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人；我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃迈r；我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗錆M朝氣與蓬勃。
這是一個(gè)夏天的早晨，也許是因?yàn)閯傁逻^(guò)雨的原因，天亮的非常早，空氣也格外的清新。我站在教學(xué)樓的窗戶旁，往下俯瞰，看見(jiàn)一層層的白霧圍繞著校園舞蹈，哦，不，那不是白霧，是一群小姑娘在教學(xué)樓旁嬉戲玩耍。我來(lái)到了花壇旁，看到一顆顆露珠在蓮葉上跳躍，似一顆顆斷了線的'珍珠，我不忍的伸手接住了它，就好像得到什么奇珍異寶一樣，欣喜的雀躍起來(lái)，原來(lái)大自然這么神奇，原來(lái)校園這么美好。
漸漸的，太陽(yáng)姐姐害羞的露出半張臉。她似乎熟悉了這里的環(huán)境，慢慢開放起來(lái)，不在收斂她的光芒，盡情的灑在校園里，讓校園的每個(gè)角落都充滿了陽(yáng)光。隨著太陽(yáng)的來(lái)臨，鮮艷的五星紅旗隨著輕輕的風(fēng)搖擺，風(fēng)姑娘也像是在幫忙一樣，把紅旗展開，迎接每一個(gè)上學(xué)來(lái)的孩子。
更多的孩子走進(jìn)了學(xué)校。寂靜的教室變得熱鬧起來(lái)，大家都在談?wù)撝蛲砜戳耸裁磿蛱鞂W(xué)習(xí)了什么知識(shí)，好像聽(tīng)到了這些內(nèi)容的風(fēng)兒也悄悄走進(jìn)教室，給孩子們帶來(lái)了更清新的空氣。就在這樣的環(huán)境下，朗朗的讀書聲漸漸響起。
我也回到了教室，拿起了課本，回頭望望外面優(yōu)美的環(huán)境，我悄悄說(shuō)了聲“我要去學(xué)習(xí)了，下次再來(lái)欣賞你，我愛(ài)你校園的早晨！”
我愛(ài)校園作文4
“學(xué)校者，造就人才之地也，治天下之大事也。”學(xué)校造就人才，滋潤(rùn)心靈，強(qiáng)健體魄，升華靈魂。我有一個(gè)美麗、圣潔、活潑的校園。每當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)校園，我的心中便充滿了歡樂(lè)和喜悅，
在樓下，思考……
春季悄悄到來(lái)，正如玉蘭花悄悄地開了。在那洋溢著花香，充滿著青枝綠葉的地方。許多有情趣的同學(xué)來(lái)到中院，來(lái)和這綻放著笑臉的玉蘭聊天。她們那婀娜的身影映入了每一個(gè)同學(xué)的眼簾，此情此景，是多么的美妙，這就是我校園里的美麗。我愛(ài)我的校園!
在教室，回憶……
同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲，不約而同的走進(jìn)教室，講臺(tái)上，老師有聲有色的講課，坐在下面的同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)老師講解。站在樓道里，還能聽(tīng)到不時(shí)從教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書聲，此情此景，是多么的.和諧，這就是我校園里的圣潔。我愛(ài)我的校園!
在操場(chǎng)，想象……
在蔚藍(lán)的天空之下，廣闊碧土之上。運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)榱藰s譽(yù)沖向目標(biāo)，奔向終點(diǎn)，他們?cè)谒苣z跑道上揮灑汗水;在綠茵茵的草坪上仰臥;在軟軟的沙地上展現(xiàn)身姿。努力拼搏之后，臉上洋溢著勝利的微笑。這里是他們奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，在這里奮斗是多么的光榮!此情此景，是多么的歡快，這就是我校園里的活潑。我愛(ài)我的校園!
我的校園美麗;我的校園圣潔;我的校園活潑!
在校園里，用心靈去聆聽(tīng)，用靈魂去感悟，我的校園乃天上人間!我愛(ài)我的校園!
我愛(ài)校園作文5
校園，我們播種夢(mèng)想的地方。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里體驗(yàn)，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)。漫漫學(xué)路灑下了我們數(shù)不清的汗水。今天我們?cè)诖瞬ハ乱活w種子，明朝就可收獲輝煌。
當(dāng)清風(fēng)溫柔地托起了一絲柳絮時(shí)，當(dāng)陽(yáng)光溫柔地把它所放射的光悄然地照在一棵棵柏樹上時(shí)，當(dāng)晶瑩的露水灑落在翠綠的小草上時(shí)，我們正在用心吟唱校園給我們的歡樂(lè)，給我們的憂傷，給我們的激情，給我們的夢(mèng)想。此時(shí)，我們正在思考，我們正在創(chuàng)造美麗的夢(mèng)想。
是啊！校園——我們飛翔的翅膀。天空沒(méi)有留下我們的痕跡，因?yàn)槲覀円呀?jīng)飛過(guò)，飛過(guò)就已經(jīng)足夠了。
校園，有我們朗朗的讀書聲，文字是在校園中學(xué)會(huì)的，它是我們生命中煉火爐里的裊裊炊煙，而書本是我們的心靈之歌，安慰著我們浮躁的心。我們所學(xué)的知識(shí)，讓我們的目標(biāo)延伸到未來(lái)。
浪漫的校園、安靜的校園，使我們的生活增添了無(wú)數(shù)的光彩。在校園里，我們思考的.心靈是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。
在校園里，思考自我，讓我得到了提升和超越；思考生命，讓我學(xué)會(huì)珍惜和關(guān)心；思考生活，讓我找到了意義和方向；思考未來(lái)，讓我知道了創(chuàng)造和開拓，在校園里，我們學(xué)會(huì)了用成長(zhǎng)的雙肩承擔(dān)自己的職責(zé)。
記住，千萬(wàn)別笑我們，這些是我們?cè)谛@中學(xué)會(huì)的，至少我們?cè)谒伎紩r(shí)很真誠(chéng)。
我的校園，是你哺育了我，讓我擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我愛(ài)你——校園。
我愛(ài)校園作文6
漫步在校園里，我盡情的呼吸著春天的空氣，欣賞著校園的美景。
一進(jìn)校園，旁邊有一個(gè)植物園，園不大。園邊有一座綠意盎然的假山和一小亭。漫步在這里，有句小詩(shī)突然擠進(jìn)了我的大腦“閑庭信步，笑看庭前花開花落；榮辱不驚，靜對(duì)天上云卷云舒�！眱�(nèi)心油然而生一種平和與安詳。悄然著色的樹木儼然拔起，有不知名的鳥兒們竊竊私語(yǔ)，黃昏的時(shí)候，麻雀的叫聲歇斯底里，好似反感落葉松著意渲染的`莊嚴(yán)。我忽而發(fā)現(xiàn)：原來(lái)被自己忽略甚至熟視無(wú)睹的東西，頃刻間讓我感動(dòng)，感到親切！一切就這么簡(jiǎn)單的，不動(dòng)聲色的切入視野。
校園的東墻邊，一排排挺拔的白楊，在春日的撫摸下拼命的吐著綠，仿佛它們積蓄了整個(gè)冬天的力量就要在這一刻完全釋放出來(lái)了，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，惟有如此的實(shí)現(xiàn)生命形式與生命熱情，才能讓自己驕傲的奢侈的擁有永遠(yuǎn)的春天。
“春風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”沐浴在一片綠色中的校園里。和煦的春風(fēng)拂面，吹掉了所有的疲憊，帶走了所有的煩惱，所有積聚在心中的煩惱都已蕩然無(wú)存了。
靠在樹上，忽一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，這春風(fēng)清涼的無(wú)以復(fù)加，爽潔得一塵不染。深吸一口沁人心脾，頓生超然物外的飄然之感。呼吸著這富含氧量的空氣，即使在校園中轉(zhuǎn)悠上一整天，也神清氣爽，不覺(jué)疲憊，因?yàn)檫@是在美麗的校園中的沐浴�。�
春天的校園，一切的一切都顯得那么和煦自然；春天里的校園，葉的海洋，花的世界，令人陶醉，令我癡迷。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天里的校園。
我愛(ài)校園作文7
校園，學(xué)習(xí)知識(shí)的地方；校園，結(jié)交朋友的地方；校園；感受關(guān)懷的地方。我愛(ài)你，校園！
春天的校園是生機(jī)勃勃的。同學(xué)們都脫下了厚重的棉衣，換上了輕薄的衣衫；都從懶洋洋的寒假中，回到了愉快的課堂上，個(gè)個(gè)都精神飽滿。聞著這沁人心脾的花香，同學(xué)們的“斗勁”似乎更足了，心情也更愉快了。我愛(ài)你，春天的校園。
夏天的校園是充滿激情的。女生們換上了美麗動(dòng)人的裙子，男生們都換上了酷酷的'T恤。強(qiáng)烈的太陽(yáng)光令我們睜不開眼；令知了不停地叫喚；令樹木也更枝繁葉茂了……到處激情四射。我愛(ài)你，夏天的校園。
秋天的校園是桂花飄香的。同學(xué)們被冷空氣凍得只得換上毛衣，棉襖，連跑步也被迫“減速”了。可濃郁的桂花香，還是令同學(xué)們心曠神怡，精神抖擻。我愛(ài)你，秋天的校園。
冬天的校園是寒風(fēng)凜冽的�？稍俚偷臏囟�，再刺骨的寒風(fēng)，再厚重的衣服，也擋不住同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。聽(tīng)，同學(xué)們那朗朗的讀書聲，蓋過(guò)了呼呼的風(fēng)聲；雖然一個(gè)個(gè)小臉都冷的紅撲撲的，但還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我愛(ài)你，冬天的校園。
我愛(ài)你，校園！
我愛(ài)校園作文8
我們的學(xué)校坐落在縣城的東北方郊外，校園總是能沐浴到朝陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光。走進(jìn)學(xué)校的大門，你就會(huì)看見(jiàn)矗立在學(xué)校中央的綜合教學(xué)樓，它在陽(yáng)光的映襯下，顯得格外挺拔。無(wú)論刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，它都巍然挺立，仿佛一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士，看護(hù)著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校由于建校較晚，沒(méi)有參天的古樹和滄桑的歷史，但它確實(shí)是一個(gè)生機(jī)盎然的美麗花園：花園里各種名目的樹木茁壯成長(zhǎng)，樹蔭下鋪滿綠茵茵的'小草，小草間各種鮮花生長(zhǎng)得錯(cuò)落有致……
徜徉在這美麗的花園，呼吸著清新的空氣，沉醉于瑯瑯的讀書聲中……感謝你，親愛(ài)的校園！感謝你用溫暖的雙手和寬廣的胸襟教授我知識(shí)、引導(dǎo)我做人。我應(yīng)該怎樣感謝你呢，親愛(ài)的校園。學(xué)校宿舍樓前有物理學(xué)家愛(ài)迪生、化學(xué)家諾貝爾和音樂(lè)家聶耳等中外名人的畫像，他們不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎。
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蔽乙獣r(shí)刻提醒自己努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，為我們的校園增彩添色，讓我們的校園更美麗。
我愛(ài)校園作文9
我呆過(guò)最久的地方是什么呢？家？公園？商場(chǎng)？不，都不是，我呆過(guò)最久的地方就是校園。剛走進(jìn)校園就會(huì)看到醒目的大字：從一問(wèn)走進(jìn)世界。這七個(gè)大字長(zhǎng)六米，寬兩米，這是陳醉老先生寫的，每一撇，每一捺，是那么的勁挺，真可謂是龍飛鳳舞。
再往前走數(shù)十步，你會(huì)看到一座石雕，外表呈灰金色，有一位老人和兩個(gè)小孩。老先生戴著一副眼鏡，十分莊嚴(yán)，那是葉圣陶先生。那兩個(gè)小孩正在津津有味地聽(tīng)著他講課呢。
往右看，那是我們的操場(chǎng)。俗話說(shuō)得好：一日之計(jì)在于晨。早上，這就是我們學(xué)生訓(xùn)練的地方。整個(gè)操場(chǎng)十分龐大，約三萬(wàn)五十四平方米，它的外圍是兩百米的`跑道，而中間則是一個(gè)足球場(chǎng)，這是校園中最熱鬧的地方。
順著操場(chǎng)往前走，就會(huì)來(lái)到博學(xué)樓。整個(gè)大樓有36個(gè)教室，其中國(guó)際部有9個(gè)，國(guó)內(nèi)部有27個(gè)，每個(gè)教室約150平方米，十分寬闊。而博學(xué)樓中還有一個(gè)圖書館，這里有許多書：歷史書、漫畫書、言情小說(shuō)、名著等。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯，許多人都來(lái)這里閱讀，書香味倍濃。
而在博學(xué)樓后方，有一個(gè)十分像金字塔一樣的建筑，那是學(xué)校的休閑場(chǎng)所，里面有音樂(lè)室、拳擊室、美術(shù)室、心理咨詢室等，是個(gè)十分活躍的地方。
這就是我呆過(guò)最久的校園，即使它不如實(shí)驗(yàn)學(xué)校龐大，即使它沒(méi)有廣雅學(xué)校輝煌，即使它不如一中學(xué)校老師經(jīng)驗(yàn)豐富，但它依舊是那么美麗。
我愛(ài)我的校園。
我愛(ài)校園作文10
隨著時(shí)間的流逝，我們的校園在一天天的變化著，發(fā)展著。特別是那美麗的環(huán)境，是校園的亮點(diǎn)。每當(dāng)我跨入校門時(shí)就會(huì)感到今天的校園總是無(wú)比美麗!
你看我們的校園雖然簡(jiǎn)單明了,但那整齊、明亮而干凈的宿舍便是我們快樂(lè)的天堂。我們天天在那兒美美的入睡，快活的玩耍。那邊我們的教學(xué)樓時(shí)常伴隨我們朗朗的讀書聲而富有了生命力。整個(gè)校園彈奏著一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的'歌曲，飄蕩在教學(xué)樓和草場(chǎng)上，平添了校園的生機(jī)。
在夕陽(yáng)的余輝下，我們有的同學(xué)在操場(chǎng)軟綿綿的草地上打滾，看書或休息；也有的在聊天，追趕和玩耍，歡笑聲在操場(chǎng)上久久回蕩，我們醉了。
瞧，草場(chǎng)四周的樟樹、松柏、柳樹和其他的小樹，看起來(lái)都是那么生機(jī)勃勃�？每谜翗浒菏淄π�，很有精神的樣子；旁邊不知名的花把自己打扮得花枝招展，吸引了無(wú)數(shù)嗡嗡嗡的蜜蜂在上面盤旋；柳樹茂盛的枝條低垂著，仿佛是想把自己美麗的秀發(fā)隨春姑娘歡快的飛舞。連小鳥也想飛過(guò)來(lái)湊熱鬧！真是美極了！
我們的校園是美麗的，充滿歡樂(lè)的。我們會(huì)在這美麗的校園中充滿活力，也將帶著春的氣息，以愉快的心情迎接更美好的明天！
評(píng)語(yǔ)：作者在每段中都寫了校園的美，主要寫了操場(chǎng)的美，字里行間都流露出我愛(ài)校園，但在整篇文章中都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“愛(ài)”這個(gè)字。作者還抒發(fā)了對(duì)美好明天的向往。感情真摯，描寫比較細(xì)膩。
我愛(ài)校園作文11
我們學(xué)校門口種著一排木瓜樹，我愛(ài)校園的木瓜。
春天，在光禿禿的木瓜樹的枝頭上，探出了一簇簇嫩綠的木瓜芽，有的像一個(gè)個(gè)皇冠，有的像盛開了的綠色花朵，還有的'像正要起飛的蝴蝶。
不久，一簇簇小芽長(zhǎng)成了一片片橢圓形的葉子，邊上還帶著一圈鋸齒，整棵樹像一把大傘，樹上點(diǎn)綴著粉紅色的小花，有的還是花骨朵兒，像一顆顆糖豆，有的已經(jīng)開了，像一個(gè)個(gè)開朗的姑娘，還有的半合半開，像一個(gè)害羞的姑娘。
花兒凋謝后，一個(gè)個(gè)淡綠色的小木瓜出生了，用眼睛打量著這個(gè)新奇的世界，有的像茄子，有的像黃瓜，還有的像草莓，遠(yuǎn)看就是一棵愿望樹，樹上掛滿了人們的愿望，美麗極了！
小木瓜漸漸長(zhǎng)大，有的長(zhǎng)得慢，還跟以前一樣小，有的長(zhǎng)得快，差不多比原來(lái)大了整整兩倍。要是長(zhǎng)得慢的木瓜能聽(tīng)懂我的話，那我一定會(huì)說(shuō)：“你們要快快長(zhǎng)大，不要落后喲！”
經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照耀和雨水的滋潤(rùn)，綠色的小木瓜個(gè)頭更大了，吃的也更胖了。這時(shí)候，木瓜們?cè)缫汛┥狭司G中帶黃的衣裳，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹上，有的還藏在綠葉中間，像是玩捉迷藏。
秋天，葉子變成深紅色，而木瓜成熟了，全身又披上了一層金黃的外衣，湊近聞一聞，一股濃郁的果香撲面而來(lái)，讓人神清氣爽，我忍不住摸了摸木瓜，滑溜溜的，像剛洗過(guò)澡的小朋友。
我喜歡高大的木瓜樹，但我更喜歡能帶給我們快樂(lè)的木瓜。
我愛(ài)校園作文12
我們的校園坐落在串場(chǎng)河畔，范公堤旁。我們的校園是一個(gè)、壯觀、迷人的地方。
我們的校園很美麗。春天，迎春花、桃花、杏花等許多花竟相開放，五彩繽紛；荷葉碧綠，荷花粉紅，魚兒在池塘里嬉戲玩耍；秋天，楓樹葉子火紅火紅的，柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭；冬天，冰清玉潔的臘梅含苞欲放，煞是迷人。一年四季，花開不敗，綠樹常青，校園像一幅多彩的畫卷。
我們的校園很壯觀。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大挺拔的旗桿。旗桿臺(tái)是用大理石鋪成的。五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一，我們?cè)谇f嚴(yán)的旗桿下舉行升旗儀式。我們聆聽(tīng)教誨，我們學(xué)會(huì)做人，我們茁壯成長(zhǎng)。更壯觀，更引人注目的是中心路旁的`校園文化石和教學(xué)樓上的校園文化墻，她引導(dǎo)全校師生敬業(yè)爭(zhēng)榮，敬人在容，敬知相融。
我們的校園很迷人。早晨，校園里書聲瑯瑯；中午，教室里奮筆疾書；傍晚，操場(chǎng)上你追我趕。閱覽室里，們專心讀書，如饑似渴；電腦房里，同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ┞剰?qiáng)記。課間操最是迷人。兩千學(xué)生，動(dòng)作一致，整齊劃一，叫人目不暇接；節(jié)拍連貫，響聲震耳，叫人贊不絕口。
我在這樣的校園里生活了五年，倍感。我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了。我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們?nèi)缌苡曷�。我們快�?lè)生活，我們健康成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園。
我愛(ài)校園作文13
盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開放：
有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的.襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。
最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的低著頭好像見(jiàn)不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。
銀杏樹一聽(tīng)說(shuō)春姑娘來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話說(shuō)："一年之際在于春，一日之際在于晨。"同學(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。
啊，學(xué)校里的每一個(gè)角落都有春天的足跡和活力。
我愛(ài)校園作文14
秋天，人們喜歡用“秋高氣爽”來(lái)形容它；而我更喜歡用“絢麗多彩”來(lái)形容它。
我們的校園一年四季都是美的，然而我最愛(ài)秋天的校園。假如你在中秋節(jié)來(lái)我的母校，那麼首先歡迎你的是陣陣歡笑聲、朗朗讀書聲和那濃郁的桂花香。校門旁、花壇邊、大樓前，金桂、銀桂開的真旺�。∧闱�，那株金桂成千上萬(wàn)朵小金桂組成一個(gè)個(gè)金紅的.花球，像一團(tuán)團(tuán)火，真可謂“遠(yuǎn)知不是火，近聞濃香味�！贝藭r(shí)，漫步校園，你會(huì)感到濃香充滿校園的每一個(gè)角落。我們坐在教室里聽(tīng)課，陣陣花香也會(huì)撲進(jìn)教室，撲進(jìn)你的心肺，叫你思路大開，記憶力增強(qiáng)。
深秋季節(jié)，桂花的余香還在繚繞，五彩繽紛的菊花又開了。你看這株大理菊，無(wú)數(shù)道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁兒從花蕊中抽出來(lái)，好像一位金發(fā)的小姑娘。那多粉白色的菊花，花瓣像蜻蜓的翅膀般展開著，中間嵌著一個(gè)金黃的花芯，看上去是那麼素雅，那麼大方。最引人注目的還是那株枝條修長(zhǎng)的風(fēng)尾菊。它無(wú)拘無(wú)束，花瓣紛亂下垂，閃著一片奪目的光彩。校園的菊花真是美不勝收�。�
人們說(shuō)“紅花還要綠葉挾”，我說(shuō)綠葉也得樹來(lái)托。校園里各種樹木在美化校園上功不可沒(méi)。操場(chǎng)四周是冬青樹，經(jīng)過(guò)幾陣秋雨的洗濯，顯得那麼翠綠，那麼生機(jī)勃勃。球形黃楊綠的閃光充滿了無(wú)限生命力。站在樹下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕擺動(dòng)，像一位姑娘翩翩起舞。走在校園里會(huì)有一種飄飄欲仙的感覺(jué)。
秋天的校園給人以美的享受，更給人以發(fā)奮努力，創(chuàng)造美好的明天的激勵(lì)。
我愛(ài)校園作文15
我愛(ài)春天鳥語(yǔ)花香的校園，愛(ài)夏天綠樹成陰的校園，愛(ài)秋天落葉飄飄的校園，愛(ài)冬天銀裝玉砌的校園。
春天，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開，不時(shí)有幾只小鳥嘰嘰喳喳地唱著婉轉(zhuǎn)的歌，翠綠色的草地好似一張地毯顯得非常引人注目。行知園里，有很多蝴蝶像一位位亭亭玉立的少女在花草叢里翩翩起舞。旁邊還有一排排高大的桂花樹，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，石榴樹開花了，那一朵一朵的火紅色的花朵藏在茂盛的枝葉中，好似一位羞答答的新娘一般，讓人一看就生愛(ài)慕之情。學(xué)校里綠樹成陰，還伴著朗朗的讀書聲。下課了，同學(xué)們便在樹陰下跳皮筋，嘴里還唱著歌謠：“我去上學(xué)校，太陽(yáng)高空照，花兒對(duì)我笑，小鳥對(duì)我喳喳叫，你為啥起得那么早。”
秋天，落葉飄飄，同學(xué)們將落葉拾回去，做成書簽。桂花全都開放了，散發(fā)著濃濃的香味。石榴樹上掛滿了一個(gè)個(gè)紅燈籠似的石榴。一串紅和菊花也不甘示弱，都競(jìng)相開放了，有的淘氣的同學(xué)還喜歡吸一串紅的蜜，先歪著頭看看有沒(méi)有蜜蜂，然后一陣猛吸，那種甜中帶酸的味道，好似美味家肴。不過(guò)告訴你，吸一串紅的`蜜，不僅會(huì)使得艷麗的花朵殘缺不全，而且對(duì)身體不好。因?yàn)閷＜医榻B，一串紅花朵中殘留著許多細(xì)菌，還有毒，食用它容易導(dǎo)致胃腸疾病。相信同學(xué)們不會(huì)再吸一串紅的蜜了。
冬天，白雪一片。校園好似一把銀色的鑰匙，打開了我們的想象力，仿佛校園就是一個(gè)神秘的水晶宮殿。地上，樹上，房上都蓋著厚厚的銀白色棉被，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！�
這美麗的校園，因?yàn)橛兄合那锒鸥迂S富多彩。這美麗的校園，因?yàn)橛兄燎诘膱@丁，才更加美麗。我有緣在你的懷抱中成長(zhǎng)，你滿載著我美好的童年時(shí)光。我愛(ài)你??校園。
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