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校園時(shí)光作文

時(shí)間:2022-09-28 17:52:02 校園作文 我要投稿

校園時(shí)光作文

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的校園時(shí)光作文,歡迎閱讀與收藏。

校園時(shí)光作文

校園時(shí)光作文1

  都說校園是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,可是我有時(shí)會覺得,校園就是一個(gè)大花園、一個(gè)圖書館……

  我的校園,有著大片大片的草地,許多許多花草樹木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會覺得學(xué)校像花園呢?因?yàn)樵谡n余時(shí)間,無聊的時(shí)候,到“花園”里走走,傷心地時(shí)候,去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情。

  校園里的圖書多得數(shù)不清,每個(gè)班的圖書柜都擺滿了書。在圖書館中,一個(gè)個(gè)書柜,滿滿的圖書放得整整齊齊,有條有理。

  我在校園里生活著,馬上就要畢業(yè)了,就要離開這所校園,去到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中。想到這,我不經(jīng)傷感起來。早晨早早地起床,霧,彌漫著整個(gè)校園。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著,霧慢慢如紗一般散開。小草上掛著晶瑩的水珠。在操場上,隔著霧,隱約看見了正在打籃球、晨練的人。當(dāng)我們經(jīng)過一上午的學(xué)習(xí),疲勞是少不了的,等吃過中飯,就像魯迅先生那樣把看書的時(shí)間當(dāng)成時(shí)休息的時(shí)間,安安靜靜地看著書,有時(shí),當(dāng)大家沉醉在書中的故事時(shí),連上課了都沒反應(yīng)呢!放學(xué)了,那段時(shí)間是很長的,我們總是喜歡結(jié)伴去操場散步,一邊走一邊聊聊今天發(fā)生了什么有趣的事。晚自修,大多數(shù)都是用來看書的,雖然晚自修有一個(gè)半小時(shí),但是如果用來看書,一會就過去了。等我們上床了,一躺下來就睡了。每天都是如此,但我們都不會感到厭惡。

  我很想讓時(shí)光倒流,但事實(shí)告訴我們,那只是我們異想天開,現(xiàn)在世界上沒有時(shí)光機(jī),回不到以前的時(shí)光。我不想畢業(yè),但那只是我想的,那是不可能發(fā)生的。現(xiàn)在能做的,就是珍惜在小學(xué)校園里的生活,不要讓自己后悔,開開心心過好每一天,這是我唯一能做的……

校園時(shí)光作文2

  隨著成長的腳步,遠(yuǎn)去的小學(xué)時(shí)光如流水般逝去。曾經(jīng)渾然不覺的美好,如今卻只能用來回憶了。

  記得小學(xué)的校園里有一棵桂花樹。每年秋天,那金黃色的花瓣便會散發(fā)出陣陣幽香。每到這時(shí),女生便采下幾朵來放在課桌上。如此,不僅裝飾了課桌,還給教室增添了幾分秋的雅致。男生們則會撿起地上的花瓣,不是送給別人,便是輕輕拋起,任它在天空中飄蕩,猶如花瓣雨一般。

  我們也在那棵桂花樹下留下了很多美好的回憶,有兒時(shí)的追逐嬉戲,有樹下相約的密友……但那時(shí),我卻沒有很喜愛它。桂花樹再美,再香,每天都看見還是會厭的。漸漸地,我們升入了五年級,作業(yè)與課程日益繁重。我們再也沒有時(shí)間跑去樹下,去細(xì)賞那“人間塵外寒香蕊”的桂花了。從那時(shí)起,我們暫別了童真,不再吵鬧著玩耍,不在樹下追逐,一切美好的事物隨著小升初的到來都離我們遠(yuǎn)去。

  畢業(yè)那天,是我最后一次看見那棵桂花樹,它依然靜靜地站在那里。

  我如愿地考進(jìn)了理想的初中,當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門時(shí),一陣陌生又熟悉的香味轉(zhuǎn)進(jìn)了我的心田。我尋著那香味,在操場的一角又遇見了一棵桂花樹。樹上的花也開了,也是陣陣芬芳。只是,它是陌生的。操場上幾個(gè)高大的男孩代替了曾經(jīng)熟悉的身影。我的眼前恍惚出現(xiàn)了曾經(jīng)快樂的我們,我們玩耍嬉戲,歡笑著。我多希望有一天能重回母校,還是那些同學(xué),還是熟悉的老師,再上一天課,好不好?拖堂也沒關(guān)系,就這么一直拖下去……

  “把球傳給我!”我回過神來,空曠的操場上,那幾個(gè)高中部的同學(xué)正在打著籃球。剛想離開時(shí),忽然腦海中浮現(xiàn)出一句話:“當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時(shí),也許你又要錯過群星了!笔前,逝去的時(shí)光固然美好,但新一季的花正吐露芬芳。將曾經(jīng)的美好珍藏于心,珍惜現(xiàn)在的校園時(shí)光,便是對過去最好的告別。

校園時(shí)光作文3

  校園是一個(gè)充滿朝氣的地方,校園的每一處我們都很珍惜,所以,在校的每一刻都令我們享受。

  清晨 ,那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上,我們就在這里放聲朗讀,因?yàn)檫@時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書,二三個(gè)人湊在一起,一會高聲,一會小聲,一會默背,一會齊讀,有時(shí)甚至在背的過程中還不時(shí)偷看一眼,爭執(zhí)高低。

  一晃兩節(jié)課都過去了,又到了我們陽光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著陽光,伴著歌聲,我們排好隊(duì)開始跑步了,剛一圈下來,有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁,但男生們卻依然神采奕奕,個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋果,淌著亮晶晶的汗水,灑在紅色的跑道上,跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步,喊著口號,繼續(xù)跑完第二圈。

  接下來,我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天,那時(shí)候總會有1——2個(gè)老師在批改作業(yè),我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀,也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對于我們來說是重要的,我會拿出自己喜歡的書在里面暢游,看到有道理的重要的還會把它記下來,以后慢慢感悟。

  吃過晚飯,又到了自習(xí)時(shí)間了。最近,我們開辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時(shí)候,我們便可以預(yù)習(xí)各科書的內(nèi)容。在新聞時(shí)間,我們傾聽得如癡如醉,從國際新聞到身邊小事,從天南聊到地北,讓我們開拓了眼界,增長了內(nèi)涵。

  當(dāng)我們寫完作業(yè)時(shí),聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起,頭腦里回憶著快樂的一天,我又要在睡夢中迎接新的一天。

校園時(shí)光作文4

  有人說校園生活是枯燥乏味的,但是我覺得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。

  清晨,我們迎著晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著一種特別的香味,讓我們不由自主地感嘆:“啊,美好的一天開始啦!”

  不一會兒,靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書聲!早讀的20分鐘很快就過去了,聽到喇叭里體育老師那洪亮的聲音,就知道是通知我們?nèi)プ鲈绮倭!耙欢!一二一!抬頭挺胸,一二一……”聽著那整齊的口號聲,我們邁著軍人般的步伐走進(jìn)操場,準(zhǔn)備做早操。音樂響起,我們歡快地跟著節(jié)奏動起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣,整齊、美觀。做完早操,學(xué)習(xí)生活就開始了。

  每一節(jié)課的上課鈴聲都很好聽,讓我們潛心于學(xué)習(xí)之中。課堂上。我們聽得專心致志,讀得聲情并茂,議得熱火朝天,寫得工工正正。一到回答問題時(shí),一只只小手“刷刷”地舉了起來。

  下課了,我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧,有的人在比賽跑步;有的人在跳遠(yuǎn);有的人在跳繩;有的人倚著墻看書……下課的十分鐘總是那么歡樂。

  每到十一點(diǎn)鐘,我們的“午餐鈴”就響了,可以去領(lǐng)午飯了。你看,同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)站好,一個(gè)接著一個(gè)領(lǐng)午飯。沒有人插隊(duì),沒有人推搡,真是一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子!

  愉快的校園生活即將結(jié)束。下午上完課就該告別美麗的校園了,但我們從不忘記將它打掃干凈,當(dāng)你向它說再見時(shí),它好像也在說:“再見了孩子們,謝謝你們這么愛我!”背著裝滿知識的書包,同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊(duì)向校門走去,真像一群群歸林的小鳥帶著一天的收獲回到樹林一樣!

  同學(xué)們,如此多姿多彩的校園生活,如此友善的同學(xué),如此和藹的老師,你又怎能說這樣的生活會乏味呢?

校園時(shí)光作文5

  一看到校園的時(shí)光這個(gè)題目,我就想起了我們在課外活動時(shí)做的游戲來,每當(dāng)?shù)较挛绲谌?jié)課外活動的時(shí)候玩的花樣可多啦!什么呼啦圈,老鷹捉小雞,藏捉迷等等都是我們常玩的游戲。

  每當(dāng)?shù)南挛绲谌?jié)下課的鈴聲響起,我們一個(gè)個(gè)就像離弦的劍似的飛向操場,跟自己的同學(xué)做那些愛玩的游戲,校園里總是歡笑聲一片。你看那些丟沙包游戲的同學(xué)們正在拍手唱著歌呢!可能是那位同學(xué)被捉住了,正罰他唱歌呢!同學(xué)們拍手歡笑的場面;你看那,老鷹捉小雞的游戲,一個(gè)小同學(xué)可能是摔跤正在那里拍打著身上的灰塵呢!不知道什么時(shí)候,我身后躲著一個(gè)人,我正準(zhǔn)備動時(shí),他拽了一下我的衣服,我馬上就明白了,這是他發(fā)給我的暗號,意思不讓我再動了,我只好聽他的站在那里沒有再動了,這也是熟定成規(guī)的規(guī)矩。我不能不守一個(gè)規(guī)矩,要不同學(xué)們會瞧不起我的。

  我覺得自己成熟了不少,不再像小時(shí)候那么愛玩了,即使有,也明白總得要有個(gè)“度”,不能再那么瘋了。今天,剛好一個(gè)好朋友帶話了,說是到操場上玩老鷹捉小雞。當(dāng)我正在考慮是否去不去的時(shí)候,他突然來到我的面前,拉著我就往操場上跑,我一面跟著他跑一面說:玩老鷹捉小雞的時(shí)間特別長,會耽誤很多時(shí)間的!他似乎明白我的意思也就沒有再勉強(qiáng)我了。他其實(shí)知道我不陪他玩的理由:是要到電腦室,上網(wǎng)閱讀作文、收藏作文、寫作文、向優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)投稿。

  現(xiàn)在,我們學(xué)校里都裝上了電腦,網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有,我們可以在網(wǎng)上玩很多新鮮有趣的游戲,比如牌類的、棋類。不過老師不讓玩這些,課余時(shí)間我們到電腦室,頂多是在網(wǎng)上查一些題什么的。我就更沒有時(shí)間玩了,因?yàn)槲乙谜n外活動的時(shí)間給優(yōu)習(xí)作文網(wǎng)寫稿、投稿。現(xiàn)在很少有看到有小朋友們再丟沙包,跳繩了,也許他們在屋里用電腦查題呢?現(xiàn)在同學(xué)們很小就會玩電腦了,這也是社會的進(jìn)步!

校園時(shí)光作文6

  時(shí)光,在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭,還未摸清它的去向,卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè),這意味著我將離開與我相戀依舊的母校,去踏入一個(gè)新的校門。心中的留戀,使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒,因?yàn)槲也幌腚x開……

  第一次,走進(jìn)校門和同學(xué)打個(gè)招呼;第一次擁有了這么多可愛的朋友;第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步,不斷的成長。在小學(xué)的時(shí)光里,有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動,經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨,但是我相信最后一定會是最美麗的彩虹。

  記得,那一次,我第一次失敗了,眼眶中還閃爍著失望的淚光,是誰陪伴在我的身邊,鼓勵我、安慰我?是和我無所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師,他們給我的動力使我一次次的克服自我,就像溫和的陽光哺育著花朵;那一次,我成功了,歡呼聲回蕩在整個(gè)教室,一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著我的心,一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠(yuǎn)去……

  讓我為此留下最后一次眼淚,接下來我就要用微笑去面對生活,因?yàn)槲蚁朐谶@里留下最美好的回憶,而不是傷心和痛苦。我將更加堅(jiān)強(qiáng),用陪伴我六年的校訓(xùn),用六年來同學(xué)和老師給予我的教誨,用……

  在我記憶中最美麗的地方——校園,相信它已留下了我的腳印,是你伴我一路成長,我會跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績,過去的回憶我會將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事,因?yàn)槲也幌朐僮屢唤z不舍之情使我牽腸掛肚,我要成為一個(gè)活潑可愛的女生。

  時(shí)光一去不復(fù)返,然而讓我們流連忘返,無法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時(shí)光!

校園時(shí)光作文7

  我在上初中時(shí),就對四高常懷憧憬之情,那時(shí),四高給我的印象是莊重而不失靈動,嚴(yán)肅又有包容,幾乎契合了我對高中校園生活的.所有想象。

  四高的校園,花壇中的芳香馥郁,樹林中的鳥語呢喃,時(shí)而晨霧繚繞,時(shí)而微風(fēng)拂面,一描一畫間,盡是詩情畫意。偶爾,林下會有少女徜徉于文字之間,操場上會有肆意的少年在奔跑。除此之外,四高吸引我的,還有那幾十年來積淀下來的厚厚的文化底蘊(yùn)?鬃、許慎眺望著文化的遠(yuǎn)方,將軍樓上依稀還有將軍撐起國家脊梁的身影,許南閣祠清幽而又典雅,厚重而又寧靜。

  時(shí)光常易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。初入四高時(shí),它滿園疊翠,而今,園內(nèi)樹木已是又綠一年,滿校鵝黃嫩綠。從孔子廣場走過,我不禁莞爾,那海棠樹上的青澀果子,賺取了我們大把的眼淚。盡管學(xué)校三令五申不許我們摘海棠果,但仍會有人悄悄摘下一兩個(gè)。青澀的果子,映出了誰的笑容,又映出了多少流年?

  平時(shí),我們同學(xué)都戲稱:四高的學(xué)生一跑步,天就亮了。伴隨著晨光,我們從高一跑到高二,我們背書的聲音和喊口號的聲音,圍著孔子的塑像,一圈又一圈、一遍又一遍,那是青春有力而又強(qiáng)健的步伐。當(dāng)我們初學(xué)心意六合拳與太極拳時(shí),內(nèi)心里是別扭而又不情愿的,可靜下心來,慢慢學(xué)過后,才明白其中的深意——行云流水的拳法,溫潤而又不失力量,和晨光與草木的馨香一起,描摹出斑斕的色彩。

  白天與黑夜,日光與燈光在四高交相輝映。光影重重,映著學(xué)子眼中的希望之光,成為一幅明亮的油畫——這美麗的畫面、這美麗的光影,無論過去多少年,都會是我們心壁上最美的畫面。

  一年后,我們就要離開這里,也許,再回首時(shí),已是淚滿面、鬢如霜。海明威說過:“如果你夠幸運(yùn),在年輕時(shí)云過巴黎,那么巴黎會永遠(yuǎn)跟著你,因?yàn)榘屠枋且幌鲃拥氖⒀纭!彼母咝@的美好時(shí)光,我將永記心中。

校園時(shí)光作文8

  上午的課程結(jié)束了。

  放學(xué)的鈴聲響起,整個(gè)校園一下子沸騰起來了,人群像是開閘泄洪一般從教室里向外沖刷,個(gè)別遭遇了老師拖堂的不幸班級的學(xué)生聽著來自外界的喧囂,屁股雖然還無奈地粘在椅子上,但靈魂卻早已經(jīng)用光速沖向了食堂。

  我們學(xué)校與其它學(xué)校有一點(diǎn)不太一樣,就是學(xué)校有一個(gè)大食堂,初一、初二、初三三個(gè)年級的學(xué)生都在食堂里吃飯,一到中午吃飯時(shí)間,這里就會發(fā)生許許多多有意思的事情。

  每一次午餐時(shí),同學(xué)們都要在餐廳門口排好隊(duì),哪一個(gè)班來得早、隊(duì)伍排得整齊、沒有人說話,只有這樣才可以進(jìn)去吃飯。表現(xiàn)不好的班級隊(duì)伍得讓別的班級先進(jìn)入餐廳,等慢慢整理好了紀(jì)律才能進(jìn)去吃飯。我們班一般情況是第五、六名進(jìn)入餐廳,可是只要我們老班一駕到,那么我們班百分之一百是第一個(gè)進(jìn)入餐廳的班級,因?yàn)槔习嘁坏,我們班頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像石像一樣,站得筆直,站得這么好,老師怎么會不讓我們班第一個(gè)進(jìn)入呢!

  進(jìn)入餐廳打好飯后,找到自己班級的的座位坐下。此時(shí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)頓時(shí)變成了話癆,雖然聊得話題都沒有什么營養(yǎng),幾乎是廢話連篇,但是氣氛卻非常愉快?墒侵魅卫蠋熞坏,同學(xué)們齊刷刷的都閉了嘴,只安安靜靜的吃飯。但是,偉大的主任老師絕對猜不到的是,只要他一轉(zhuǎn)身離開,同學(xué)們就會在他的背后惡作劇似的指指點(diǎn)點(diǎn),他的各種缺點(diǎn)也會毫無遮擋的暴露在大眾廣庭之下,娛樂著同學(xué)們的午餐時(shí)間。

  嘻鬧著吃完了飯,同學(xué)們又歡笑著,像一只只快樂的小鳥一樣飛回各自的教室,開始了學(xué)習(xí)時(shí)間。

  這就是我的學(xué)校午餐時(shí)光,快樂的、嘻鬧的、惡作劇式的午餐時(shí)光。

校園時(shí)光作文9

  隨著快樂暑假的結(jié)束,我五年級的學(xué)習(xí)生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天,我們在良好的氣氛中學(xué)習(xí),的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子,而我們是土壤,努力吸收其精華,讓種子發(fā)芽,期望著有朝一日長成參天大樹。

  操場是我的樂園。清晨時(shí),有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲;早操時(shí),有我們動作整齊的身影;體育課上,有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄,讓我變得更加勇猛。

  可以說,我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛的學(xué)校,即使遭到失敗和打擊,我也會勇往直前,決不退縮。更何況,我們有老師的輔導(dǎo),如虎添翼:老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,生活上關(guān)心我們。每天清晨,當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學(xué)們就背著書包,我和同學(xué)們就背著書包,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地上學(xué)去;▋合蛭覀兾⑿,鳥兒為我們歌唱,我們開始了新的一天。

  升旗儀式開始了,同學(xué)們列隊(duì)操場上,隨著雄偉的國歌聲,五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗,走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活。

  課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!

  我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!

校園時(shí)光作文10

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。

  記得一年級我剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的時(shí)候,看到全班一張張陌生的小臉,坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨(dú),這時(shí),是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手,他熱情的幫我包書、削鉛筆,介紹我和同學(xué)們認(rèn)識,在他的幫助下,我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體,成了其中快樂幸福的一員。

  記得二年級時(shí)的我們大都還很調(diào)皮淘氣,有一次上數(shù)學(xué)課,老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答,我們像嘰嘰喳喳的小鳥,爭先恐后的紛紛舉手搶答,老師看我們都很快很順暢的說出了答案,就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答,這次可難住我們了,教室里一下變的鴉雀無聲,全班沒有一個(gè)同學(xué)舉手,這時(shí),只見黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來,同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光,老師也高興的表揚(yáng)說“黃毅真聰明,看來已經(jīng)想出答案來了,來,說說看。”只見黃毅放下小手,欠身站起紅著臉小聲說:“老師,我要上廁所。”頓時(shí)全班哄堂大笑,老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來,但隨即就忍住了,等黃毅出去,老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課,很快,老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……

  時(shí)光匆匆,三年很快就過去了,回首過去老師同學(xué)們一起走過的每個(gè)日子,有快樂甜蜜、也有辛酸和感動,但都將成為我最美好的回憶,而今,已進(jìn)入四年級的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多,相信在不就的將來,我們這些稚嫩的小樹苗,一定會成長為一棵棵參天的大樹!

校園時(shí)光作文11

  我們在學(xué)的生活都是多姿多彩的,有哭有笑,在學(xué)校里充滿了歡聲笑語和,朗朗的讀書聲。每經(jīng)過一個(gè)考試,我們的心情有歡樂也有悲哀。

  在期中考試過去后,各科老師就開始對答案,在對數(shù)學(xué)答案的時(shí)候,我前面的題全部都對了,可是在最后一題的時(shí)候,我哭了,因?yàn)槟堑李}我明明會,可是卻寫錯了,11分的題啊什么概念,這就意味著我和別人的總分相差十幾分,這個(gè)錯題給了我沉重的打擊,就因?yàn)檫@個(gè),然后哭了好大一會兒,連最后一節(jié)自習(xí)課我都沒有心情去寫作業(yè)了。

  那天晚上我和我們班的體委還有一些好朋友,一起去找地理老師做功課了,在那兒,那幾個(gè)人和我一起在那兒開的,老師的玩笑,我們在那里笑了笑完了完心情自然就好了,一點(diǎn)點(diǎn)。

  在一節(jié)體育課上我特別的生氣,因?yàn)閺垺聊莻(gè)賤男罵我,罵就罵唄,可是他罵的那叫一個(gè)惡心,難聽,放在誰身上都受不了,如果當(dāng)時(shí)體育老師不管或者是不解決的話,我就去了告班主任了,你想一般不氣人的話,我就自己解決了,而半步而且犯不著跟他一般見識,這一件件可惡的事,扎到了心。原本我感覺我對她的厭惡,以及我們之間的仇恨,可以放下了,畢竟過去了那么久。可是他做的這些事實(shí)在令人恨,不是我抓住別人的小辮子,不放,而是他的行為不得不讓人痛恨,再說我又何嘗不想放下呢?

  在學(xué)校的日子不多了,馬上就要放暑假了,這個(gè)暑假能不能過好呢?就要看這次全縣聯(lián)考的期末考試了,一個(gè)考試才是這一學(xué)期最重要的最關(guān)鍵的一次了,所以這個(gè)考試我要給自己一個(gè)突破,爭取考到全縣前200名,可能就在別人眼中是一個(gè)笑話,但是這是我內(nèi)心深處的目標(biāo),我也會向著這個(gè)目標(biāo)去努力去奮斗,為了不讓我這個(gè)七年級留下遺憾,我一定會全力以赴沖刺期末。

  期末將至,也就是到了最后的一刻,即使我們再累也不能松懈,為了讓這一學(xué)期有點(diǎn)成果,有一個(gè)好結(jié)果,咬緊牙關(guān)一起努力向前吧,加油!

校園時(shí)光作文12

  校園時(shí)光就像一首首動聽的歌,里面記載著一個(gè)個(gè)動聽的音符,悠揚(yáng)地唱著,校園時(shí)光就像一串串晶瑩剔透的珍珠,里面承載著一件件有趣的事,閃爍著光芒,校園時(shí)光是回憶,是再也回不去的一段甜蜜的旅程,校園陪著我從稚嫩到成熟,陪著我一步步長大,一點(diǎn)點(diǎn)成熟,我的校園時(shí)光是有趣的,是快樂的。

  我的校園時(shí)光很有趣,很快樂,但我覺得最快樂的還要屬每年的運(yùn)動會了,記得前年運(yùn)動會,我們班上的人都成了一個(gè)個(gè)“小賭王”,坐在樹蔭下,打著牌,他們有的在打斗地主,有的在打王三八二一,還有的在打一些我也不知道名字的牌,男生一桌,女生一桌,只要是樹蔭下坐著的同學(xué)大多數(shù)都是我們班的“小賭王”“哈哈,我贏了!”“嗯,要不起”……哎,“小賭王”太多了,打牌的呼聲此起彼落,打牌的每個(gè)人都很快樂,每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容,他們雖然是在打牌,可并沒賭錢,只是娛樂娛樂。

  班上除了一些打牌的,還有一些給運(yùn)動員加油的,他們坐在操場邊上,揮舞著加油棒,大聲吶喊,呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學(xué)們得知接力賽要開始了,都紛紛拿上“家伙”——加油棒,坐在操場最邊上,為語文老師——李老師加油!案骶透魑,跑!彪S著發(fā)令槍一響,賽場上的老師開始跑了,學(xué)生們也熱血沸騰,大聲加油吶喊,隨著運(yùn)動會場上響徹云霄的加油聲逐漸消去,運(yùn)動會結(jié)束了。

  校園快樂的時(shí)光數(shù)不勝數(shù),除了運(yùn)動會,還有很多活動都是快樂的,如:“六一”兒童節(jié)的節(jié)日表演,電腦比賽,課件的嬉鬧……這些都非?鞓,都深深地刻在我的心中。

  校園生活中有淚也有笑,但大多都是快樂的,希望這快樂的時(shí)光能慢些從我們身邊流去,慢些流去,慢些流去……

校園時(shí)光作文13

  時(shí)光像一紙小船,在迂回的小溪上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),總是在奔騰的水流中隨波轉(zhuǎn)瞬即逝,而我所喜歡的是在平坦的河床上慢悠悠淌著的時(shí)光。

  當(dāng)早起的雞沒來得及開嗓時(shí),校園急促的鈴聲已經(jīng)余音繞梁;當(dāng)太陽公公還沒來到時(shí),校園瑯瑯的讀書聲已經(jīng)比比皆是;當(dāng)月亮還沒值晚班時(shí),校園里又一輪的書聲此起彼伏。不要問為什么那么倉促,因?yàn)檫@就是初中的生活。

  盡管匆匆,時(shí)光也有慢下來的時(shí)候。

  清晨,你早早起來,佇立在欄桿旁。噓,靜靜地,不要說話。你看見遠(yuǎn)方的群山被煙霧籠罩,它在教你深沉;聽見人家門前不安分的狗吠,它在表達(dá)警惕;聞見風(fēng)吹麥穗傳來一浪又一浪的麥香,它在分享豐收。閉上眼睛,讓風(fēng)吹散昨日的不快,吹來今天的希望。

  黃昏,飯后與好友漫步在灑滿夕暉的大地上。你們對天邊的云朵指手畫腳,揣摩它們像什么形狀,各種奇葩無厘頭的想象,然后是旁若無人的大笑。馬致遠(yuǎn)把夕陽寫得斷腸了;李商隱把夕陽說得遺憾了,只有你們把夕陽講成開心果了。最美不過夕陽紅,你卻覺得她的笑靨遮住了整片天空,視線被占據(jù),她的笑臉比夕陽還美。

  當(dāng)繁星布滿天空,你們走在回寢室的路上。黑漆漆的,伸手不見五指。你不走別人蜂擁的水泥路,卻走布滿泥土的蟬鳴小徑。樹上不知名的昆蟲與蟬互相K歌。風(fēng)卻不甘心,吹得樹葉一陣窸窸窣窣來恐嚇你們。你又想起某日看過的鬼故事,心一顫。你們靠著前路微弱的光亮摸索著,往光亮奔去,然后找到出口,氣喘吁吁停下來。你們笑自己太傻,心里卻蕩漾著揮之不去的喜悅。

  你們一生都愛奔跑,愛極速,愛向未知的前方?jīng)_刺。有時(shí)候,累了,不如讓時(shí)間慢下來,看看沿路風(fēng)景的美麗。

校園時(shí)光作文14

  說到幸福,大家都能說出來,對于醫(yī)生來說,幸福就是能救一個(gè)患者。對于消防員、警察來說人民的安全就是幸福。對于老師來說,教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同,我的幸福是那段校園生活。

  三到四年級的時(shí)候,我們有許多風(fēng)氣。下雪了,我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓,去玩期待已久的雪。來到樓底下,一陣陣涼風(fēng)迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子,當(dāng)然,還有大地,都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗,大家都沉浸在歡樂中,并沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下部分而已,我們的事情多的多呢。

  到了數(shù)學(xué)課,我又高興又害怕,高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑,害怕是因?yàn),有的時(shí)候課堂上的氣氛很差,大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂,有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫6和8的公倍數(shù),老師寫在黑板上事先畫好的圈,然后老師說:“你們看好了,我把這兩個(gè)圈一合,它們的公倍數(shù)就出來了,看我的特異功能。”額……其實(shí),只不過是把圓擦了重畫,然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同,但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑!

  大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒啥什么,其實(shí)有因?yàn),最近太陽太辣了,一回教室,大家誰都不讓誰,雖然擠來擠去,但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容,但有的人臉就是生氣的表情,因?yàn)橛腥藬D他,所以心里不高興。但是,這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。

  在校園里,我們有著獨(dú)特的友情,有著自己辛苦的經(jīng)歷,還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級了,沒多少天就要分開了,讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧!

校園時(shí)光作文15

  最美的相遇、最好的時(shí)光,就在中午的食堂。

  ——題記

  已經(jīng)上到第四節(jié)課了,我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“饑餓交響樂”,咕嚕咕嚕的!啊裉炀椭v到這里,下課!”終于盼來了這一聲“天籟之音”!多想現(xiàn)在就飛向食堂,和美食約會。但是,身有“重職”:開窗關(guān)門拉窗簾。在最后一位同學(xué)也慢悠悠地“挪”出教室后,我解放了,F(xiàn)在,我只需似離弦之箭、脫韁野馬般沖向食堂——沖向最愛的地方。

  當(dāng)我氣喘吁吁的站在食堂門口時(shí),前面還有好幾個(gè)班在排隊(duì),我們班在后面。無奈,秩序總要遵守。聞著里面飯菜陣陣飄香,聽著里面音樂循環(huán)播放,站在風(fēng)中的同學(xué)們“躁動”了,竊竊私語的人越來越多。只見主任一記眼刀飛來,同學(xué)們又“軟”了下來。我在寒風(fēng)中站的頭暈?zāi)X脹、四肢無力,就在這時(shí),主任終于發(fā)話了:“七年級九班,B3桌!鳖D時(shí),頭不暈?zāi)X不脹,四肢也有力,整個(gè)人都有精神了!

  走進(jìn)喧鬧的食堂,迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子,走到打飯窗口,看著長龍般的隊(duì)伍,我只想到一個(gè)詞——“欲哭無淚”。食堂里“人山人!。我著急的等著前方少幾個(gè)人,再少幾個(gè)人……終于輪到我了!兩眼放光地盯著鍋里的美食,嗬!還真豐盛,每樣都盛了些,趕緊小跑回座位。

  剛剛坐下,便對盤中美食“大開殺戒”,如餓狼般將午餐風(fēng)卷殘?jiān)频叵麥绲袅。周圍同學(xué)無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”,我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐窗口。越過了一眾“人墻”后,我完成了加餐任務(wù)。再一次“打掃”完盤底兒后,旁邊的某位女同學(xué)似是再也忍不住了,詫異地問道:“你吃完飯就要上戰(zhàn)場了?!吃的這么快?”我想這位女同學(xué)遞了一個(gè)“你不懂我”的眼神,然后大步流星的走出了食堂。吃飽后的我十分滿足,不在乎飯后會增添幾斤幾兩肉,只要此刻滿足便是幸福!

  轉(zhuǎn)眼,午餐時(shí)光就要逝去。似乎享用美食的時(shí)光永遠(yuǎn)那么短暫;蛟S,美好的時(shí)光都是短暫的吧?

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